作者：国政/振明/广生
版面：头版

编者按

八十年代是大有作为的年代。
实现国防现代化有多少工作等着我们去做，加强连队建设有多少问题需要我们去研究解决！
李大钊同志说过：“我以为世间最可宝贵的就是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。
因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。”
干革命，做工作，搞四化就需要这种抓住“今”的精神。

本报讯 北京部队某团党委在八十年代的头二十多天里，以只争朝夕的精神，做了许多扎扎实实的工作。

新年一开始，这个团党委首先抓了干部的姿态。
党委在全团干部中，围绕鼓足干劲，树立信心的问题，开展了三破三立活动：一是针对部分新干部看到今年训练难度大，标准高，产生的畏难情绪，发动大家总结经验，大摆有利条件，树立战胜困难的勇气；
二是针对一些同志认为部队已经搞了两年全训，有了点底子的满足情绪，引导大家找差距，看不足，树立高标准、严要求的思想；
三是针对某些同志甘居中游的思想，组织大家畅谈全军比学赶帮超的大好形势，树立力争上游的坚定信念。
这一活动大大地调动了干部们的积极性，从机关到连队普遍制定了一九八○年的跃进规划，开展了挑应战，掀起了一个你追我赶的竞赛热潮。

这个团党委为了在新的一年里取得第一等的工作成绩，从元旦开始就抢时间，争速度。
一月一日下午，政委和中林召集机关干部研究老兵退伍问题，安排工作组下连。
一日至二十日，他们调查了干部战士现实思想，有的放矢地安排了政治教育；
召开了表彰先进大会，给二十四个单位和五十一名个人立功授奖，树立了四十名模范共产党员；
针对今年从城镇入伍战士的特点，召开了三次经验交流会；
集训了五十一名教练员；
分别召开了步、机、炮分队干部座谈会，实事求是地解决各专业分队训练中的问题。
另外还整修了十八个训练场地，修改完善了各种教案六十四份，制作修理各种训练器材、教具九百四十二件，为部队开训做好了各项准备工作。

（国政、振明、广生、王文）

版面：头版

本报讯 一月五日下午，南京部队领导机关的一个会议室内热气腾腾，谈笑风生。
江苏省党政机关负责同志正在南京部队领导机关走访。
党政军负责同志坐在一起，亲切交谈。
部队一位负责同志说：“文化大革命中，你们这些老同志被林彪、‘四人帮’打下去了。
在当时条件下，‘支左’是不能不去的，但在‘支左’中确有的同志忘乎所以，犯了错误。”
省委一位负责同志接过话头说：“‘支左’的同志绝大多数是好的，江苏局势能够比较稳定，同部队‘支左’时把有些打砸抢头头整了下去有直接关系。”
他一边说，一边指着一位部队负责同志说：“这位同志当时在省里当政工组长，他保护了许多老同志，我们是经常讲起呀！”
在座的同志听了心里热呼呼的。
此外，大家还就部队家属子女安排就业等一些具体问题，进行了商谈。
（顾国璞）

本报讯 据新华社报道，中共吉林省委、省革委会组成七个走访组，分赴省军区及驻军部队走访，征求部队对地方工作的意见。
中共吉林省委第一书记、省革委会主任王恩茂带领走访组，于一月五日访问了人民解放军驻长春某部队。
王恩茂高度赞扬子弟兵在社会主义革命和建设中为人民立下了新的功勋。
他指出，没有人民解放军，四个现代化建设就不可能实现。
他说，人民解放军在长期革命斗争中形成了许多优良作风，值得地方同志学习。
部队提出的一些需要地方解决的问题，走访组都虚心听取，有些问题当场就落实了。

作者：李敦劬/罗同松
版面：头版

本报讯 海军对舰（艇）长进行的独立操纵考核已经于一月上旬结束，有百分之八十的舰（艇）长成绩优良，达到合格标准，领到了《舰艇长独立操纵合格证书》。

去年，海军党委把提高舰（艇）长的独立操纵能力作为干部训练的重点，提出了具体规划和措施。
海军领导机关还发出了恢复舰艇长独立操纵合格考试制度的通知，制作和下发了《舰艇长独立操纵合格证书》。
海军各舰队、基地、支队和水警区遵照海军党委的指示，结合本单位的实际情况，分别采取了办教导队、短期集训班、在工作岗位上以老带新以及选调院校深造等办法，加强对舰（艇）长的培养，提高他们的独立操纵能力。

舰（艇）长要学的东西很多，各单位在训练中都注意做到重点突出，内容集中。
举办教导队和短期集训班，每一期集中解决一两个问题。
如某扫雷舰大队举办一期集训班，专门进行离、靠码头训练。
在短短六天时间里，使参训的舰艇干部平均每人操纵舰艇离、靠码头二十二次，用伡六十四次。
各单位都重视从本身担负的任务或本海区的实际情况出发，有的进行抢滩登陆操纵，有的进行狭水道航行操纵，有的进行舰艇机动绘标，有的进行海上避碰训练等等。

由于海军重视对舰（艇）长独立操纵舰艇的训练，使他们独立操纵的技能提高很快。
某水警区三十二名护卫艇以上舰（艇）长，大多数是新任职的，通过几期集训，现在全部达到独立操纵合格水平，其中成绩优秀的占百分之八十。
某单位将十二名不能独立操纵离、靠码头的新艇长集中起来，经过二十四个训练日的专门训练，有十一名能够独立操纵舰艇离、靠码头。

（李敦劬、罗同松）

作者：陈金松
版面：头版

本报讯 一九七九年导弹部队训练取得了几年来少有的好成绩：全部队专业理论考核达到良好以上，实装操作总评优秀，战略导弹发射发发成功。
这是导弹部队广大指战员和科技人员抓训练改革，攻技术难点，苦练基本功的结果。

导弹部队各级领导去年纷纷深入实际调查研究，指导训练改革。
他们从导弹部队的特点出发，着眼未来战争需要，修改教育训练大纲，大胆取消了徒步拉练，精减了部分不适应现代战争的内容，增加了专业技术训练的时间和内容，狠抓基础训练和配套训练，在职干部采取相对集中轮训，新老战士开始实行分训，改进操作程序，缩短发射准备时间，有力地促进了部队训练。

导弹部队十分重视引导部队扎扎实实苦练基本功。
许多单位利用模拟操作、单装单项操作、综合操作和点火、发射等各种机会，让指战员练好基本动作，强调熟悉手法要领，熟记技术参数，掌握协同时机，懂得检查把关要点。
某团在专业技术训练时，从眼功、耳功、口功、手功的每一个动作抓起，不断提高了实际操作技能。
在导弹发射中，技术阵地和发射阵地有七十多个项目都是一次操作成功，近万个动作基本上无差错。

导弹部队还大力鼓励指战员刻苦钻研技术。
许多单位采取了不少行之有效的措施，激发干部战士的练兵积极性，部队涌现出了一批“活电路”、“活气路”、“活液路”和专业技术能手。
某部有三分之一的机关干部，达到了“六会”的标准。
在学好本职专业的基础上，许多团队大力开展一专多能、一兵多用的活动。
某团有百分之九十的老战士，已掌握了本分队几种专业技术，成为样样拿得起来的多面手。
有的发射连一专两能以上的操作手，占全连的百分之六十以上。
某部分队长蒋跃进经过勤学苦钻，现在除精通复杂的控制系统专业外，还学会了电源、压缩机、发动机等专业知识，并能成套操作全分队操作手的动作。
（陈金松）

五一○八二部队工兵营着眼于现代战争特点，立足现有装备，苦练杀敌本领。
图为指战员在演习中实施火箭布雷。
张忠 高长德摄（照片）

作者：陈忠龙
栏目：军事纵横谈
版面：头版

苏联军队突然入侵阿富汗，继而又陈兵阿、伊边界，觊觎伊朗和巴基斯坦，引起世界大多数国家的惊讶和不安。

许多有识之士曾经预测，根据帝国主义准备战争的进程和争夺资源的斗争，到八十年代中期世界有可能发生动乱。
苏军侵阿的行动，发出了一个危险的信号：帝国主义要发动战争，只要政治上需要，即使没有完全准备好，它也是可以蛮干的。

历史的经验，可以论证这个观点。
当年希特勒德国发动侵略战争的时候，并没有完成战争准备，甚至连战略展开也没有就绪。
但是，一旦政治上需要，他就动手了。
那时，从战争能力和战争潜力看，德国并不具备打大战的条件。
论人口，它只有六千多万。
论军队，德国陆军还不是一支很有战斗力的现代化部队，不仅基本上没有作好战争准备，并且大部分现役师在组织形式上都已过时。
德军最高统帅部还往往按常规办事，对高速作战的新理论还踌躇不定。
当时德军的总兵力也只有九十八个师，其中三十六个师实际上没有受过训练，它们的机械化师中没有重型坦克，只有中型坦克，其重量不过二十吨。
从经济上看，德国的战略资源缺乏，其中二十种以上的重要战略物资靠进口。
从军工生产能力看，德军的主要装备要到一九四三年至一九四五年才能适应需要。
战前，希特勒曾对他的参谋部说过，至少在一九四四年之前不会冒险进行一场大战。
但是，事实上大战从一九三九年的九月就开始了。

历史上的教训值得记取：当时许多国家的首脑都认为德国的战争准备还没有完成，因而不少人采取绥靖政策，行动上没有充分的准备。
而希特勒从称霸欧洲和争夺世界的政治目的出发，利用了一些人的麻痹情绪，终于以突然袭击挑起了第二次世界大战，一时间称霸欧洲，席卷非洲，造成极大的灾难。

今日之苏联，正在步当年希特勒的后尘。
它虽然没有完成全球战略部署，战争准备也还没搞好，但是，当其政治上需要时，它就可能不顾一切地干下去。
可以看一看，一九六八年八月武装入侵捷克，一九七八年十月又玩弄代理人战争的把戏，支持越南入侵柬埔寨，这一次入侵阿富汗，竟连一块遮羞布都不要了。
这些严酷的事实，不禁使我们想到世界著名军事家克劳塞维茨的一句名言：战争“是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。”
（《战争论》第一卷第五○页）

所谓“战争准备”充分与不充分也只能是相对的。
况且，帝国主义者一旦进入了战争轨道，它总是要过高地估计自己的力量，过低地估计对方的力量，因此，不可避免地要冒险，要蛮干，要犯错误。

一进入八十年代，就感到火药味甚浓。
苏联入侵阿富汗事件，就标志着八十年代是一个更加动荡、更加紧张的年代，是一个危机四伏的年代。
帝国主义、社会帝国主义发动侵略战争，不是完全以它的准备程度为标准，而是以政治需要为转移的。
换句话说，战争就是以剑代笔的政治。
认清这一点，我们就会自觉地按照战争的要求，“居安思危”，争分夺秒地搞好我们的战备训练和各项工作。

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新华社一月三十日讯 共青团第十届中央委员会一月二十三日到二十八日在北京召开了第二次全体会议。

到会同志学习了邓小平同志关于形势和任务的重要报告。
受到很大的鼓舞，都感到精神振奋，方向明确，信心倍增。

全会认为，共青团作为党的助手，历来是把实现党的政治路线作为自己最崇高的任务的。
现在，党为实现四化已经确立了一条坚定不移的政治路线，共青团就要下定决心，排除干扰，毫不动摇，把社会主义现代化建设作为自己全部工作的中心，为巩固安定团结的政治局面，为加强我国的经济和物质基础，为培养造就一代新人，竭尽自己的全力。

全会一致通过了共青团中央第一书记韩英向全会所作的《团十大以来的工作和一九八○年的任务》的报告。

全会还通过了关于开展创先进团支部活动的决定和关于恢复少年先锋队队长、队委标志的决议。

全会增补、增选李瑞环为团十届中央委员会委员、常委、书记处书记。

会议结束时，胡耀邦同志到会讲了话。

胡耀邦同志说，共青团已经有近六十年的历史了。
这是一部光荣的历史。
共青团为了国家、民族和无产阶级的利益，前仆后继，英勇奋斗，作出了突出的贡献。
我们党对青年工作历来是爱护和支持的。
现在，在实现四化的新时期中，共青团要用自己扎扎实实的工作，作出新的贡献。
要在四个方面发挥团的积极作用，即：为四化英勇奋斗的积极作用，向科学技术进军的积极作用，维护安定团结的积极作用，提倡社会主义道德风尚的积极作用。

会议期间，蒋南翔、周扬同志也先后到会，就青年的教育问题讲了话。

全会号召全体共青团员和全国青年，团结一致，齐心协力，在各自的战斗岗位上创造第一等的成绩，为四化作出更大的贡献。

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新华社一月三十日讯 中华人民共和国外交部今天发表了题为《中国对西沙群岛和南沙群岛的主权无可争辩》的文件。
这一文件用大量确凿的史实记载和官方文件，明白无误地证明中华人民共和国对西沙群岛和南沙群岛享有无可争辩的主权，揭穿和驳斥了越南当局编造的谎言。

西沙群岛和南沙群岛自古以来就是中国的领土

文件指出，“西沙群岛和南沙群岛是中国最早发现、最早开发经营、最早管辖的。”
“中国人民是这两个群岛无可争辩的主人”。

早在公元前两世纪的汉武帝时代，中国人民就开始在南海航行。
中国人民通过长期的航海实践，先后发现了西沙群岛和南沙群岛。
三国时代（公元二二○至二六五年）的史书，就已对西沙群岛和南沙群岛的地形地貌特征作了描述。
宋代以来的很多著作都记载了中国人民千百年来到西沙群岛、南沙群岛航行、生产的情况和这两个群岛的位置及岛礁分布状况。

随着中国人民对西沙群岛和南沙群岛的开发经营，中国历代政府对这两个群岛一直行使着管辖权。
早在北宋（公元九六○年至一一二七年），中国已把西沙群岛置于自己的管辖范围内，派出海军战舰去该处巡逻。
元代初年，在西沙群岛上设立了天文测点。
明、清时代，由中国官方修纂的《广东通志》、《琼州府志》和《万州志》的记载都表明，西沙群岛和南沙群岛当时属广东省琼州府万州（今海南岛万宁、陵水县境）所有。
清宣统元年（公元一九○九年）四月，两广总督张人骏派广东水师提督李准率领海军官兵一百七十余人乘军舰巡视西沙群岛，查明岛屿十五座，命名勒石，并在永兴岛上升旗鸣炮，重申主权。
一九一一年中国广东省政府宣布把西沙群岛划归海南岛崖县管辖。

中国捍卫西沙群岛和南沙群岛主权的斗争

文件指出，“法国于十九世纪末在越南建立殖民主义统治之后的一段时间内，仍然承认中国对西沙群岛的主权。
一九二一年八月二十二日，法国内阁总理兼外长白里安在西沙群岛问题上承认：‘由于中国政府自一九○九年已确立自己的主权（按：指上述李准巡视西沙群岛事），我们现在对这些岛屿提出要求是不可能的。
’一九二九年法国驻印度支那署理总督也承认：‘根据多方报告，帕拉塞尔群岛（按：即西沙群岛）应认为属中国所有。
’”
文件指出，在本世纪三十年代到第二次世界大战期间，这两个群岛虽曾先后被法国、日本非法侵占，但并不能改变它们属于中国的历史事实和法理基础。
一九四五年日本投降后，当时中国政府于一九四六年十一月、十二月指派高级官员、乘军舰分赴西沙群岛、南沙群岛进行接收，并立碑纪念，派兵驻守。
西沙群岛和南沙群岛又重新置于中国政府的管辖之下。

文件指出，中华人民共和国成立后，中国政府和人民继续对西沙群岛和南沙群岛进行管辖和经营建设。
周恩来外长于一九五一年八月十五日发表《关于美英对日和约草案及旧金山会议声明》，庄严指出：西沙群岛、南沙群岛和东沙群岛、中沙群岛一样。
“向为中国领土”；
中国对西沙群岛、南沙群岛的主权，“不论美英对日和约草案有无规定和如何规定，均不受任何影响”。
此后，针对外国对中国西沙群岛、南沙群岛主权的侵犯，中华人民共和国政府及外交部曾多次发表严正声明，重申中国对西沙群岛、南沙群岛拥有不可侵犯的主权。
一九七四年一月，中国人民解放军和民兵驱走了入侵西沙群岛的南越西贡当局的军队，捍卫了中国的领土主权。
多年来，中国台湾当局一直派军队驻守在南沙群岛的最大岛屿太平岛。

中国对西沙群岛和南沙群岛的主权得到国际上的广泛承认

文件指出，世界上许多国家和国际舆论都承认西沙群岛和南沙群岛是中国的领土。

一九三○年四月，在香港召开的远东气象会议，曾经通过决议，要求中国政府在西沙群岛建立气象台。
一九三八年法国殖民当局的安南警察入侵西沙群岛后，日本外务省发言人曾说：安南警察登上的西沙群岛，“我们承认是属于中国领土”。
一九五一年旧金山对日和约会议规定日本应放弃西沙群岛和南沙群岛。
当时，苏联代表团团长葛罗米柯在会上曾发言指出：西沙群岛和南沙群岛等岛屿是中国的“不可分割的领土”。
虽然美英起草的对日和约没有提及西沙群岛、南沙群岛在日本放弃后归谁所有，但就在签订旧金山对日和约的第二年，即一九五二年，当时日本外务大臣冈崎胜男亲笔签字推荐的《标准世界地图集》第十五图《东南亚图》，就把西沙群岛、南沙群岛及东沙群岛、中沙群岛全部标绘属于中国。
一九五五年十月，国际民航组织在马尼拉召开会议，当时的南越当局派了代表出席，会议通过的第二十四号决议要求中国台湾当局在南沙群岛加强气象观测，会上没有任何一个代表对此提出异议或保留。

二十世纪以来，世界上许多国家权威性的百科全书，包括一九六三年美国出版的《威尔德麦克各国百科全书》和一九七三年出版的《苏联大百科全书》等都承认西沙群岛和南沙群岛是中国的领土。
世界许多国家出版的地图，包括一九五四年至一九六七年间苏联出版的《世界地图集》也都标注西沙群岛和南沙群岛归属中国。

越南当局出尔反尔的恶劣行径

文件指出：“在一个相当长的时期内，越南方面无论在其政府的声明、照会中，还是在报刊、地图和教科书中，都正式承认西沙群岛和南沙群岛自古以来就是中国的领土。”
“一九五六年六月十五日，越南民主共和国外交部副部长雍文谦接见中国驻越南大使馆临时代办李志民，郑重表示：‘根据越南方面的资料，从历史上看，西沙群岛和南沙群岛应当属于中国领土。
’当时在座的越南外交部亚洲司代司长黎禄进一步具体介绍了越南方面的材料，指出：‘从历史上看，西沙群岛和南沙群岛早在宋朝时就已经属于中国了。
’”
“一九五八年九月四日，中华人民共和国政府发表声明，宣布中华人民共和国的领海宽度为十二海里，并且明确指出：‘这项规定适用于中华人民共和国的一切领土.包括……东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。
’九月六日，越南劳动党中央机关报《人民报》就在第一版显著位置报道了中国政府的这一声明的详细内容。”
“同年九月十四日，越南政府总理范文同照会中国国务院总理周恩来，郑重表示：‘越南民主共和国政府承认和赞同中华人民共和国政府一九五八年九月四日关于领海决定的声明。
’‘越南民主共和国政府尊重这项决定。
’”
“一九六五年五月九日，越南民主共和国政府就美国政府确定美军在越南的‘作战区域’问题发表声明，指出，‘美国总统约翰逊把整个越南和越南海岸以外宽约一百海里的附近海域，以及中华人民共和国西沙群岛的一部分领海规定为美国武装力量的作战区域’，这是‘对越南民主共和国及其邻国安全的直接威胁’。”
一九七二年五月越南总理府测量和绘图局印制的《世界地图集》以及一九七四年越南教育出版社出版的普通学校九年级《地理》教科书，也承认西沙群岛和南沙群岛是中国的领土。

文件指出，“这清楚地说明了越南政府在一九七四年以前一直承认西沙群岛和南沙群岛是中国的领土。
现在，越南当局竟出尔反尔，自食其言，完全背离了它原来承认西沙群岛和南沙群岛是中国领土的立场，这是国际法所绝对不能允许的。”
越南《白皮书》的论据是根本站不住脚的

文件指出，越南外交部《白皮书》中所引用的十九条所谓“证明资料”，前一部分（一至五条）不过是玩弄指鹿为马的手法。
后一部分（六至十九条）则是根本站不住脚的。
在法律上也是无效的。

越南当局把史籍上记载的黄沙滩和黄沙渚，说成是今天越南所指的黄沙群岛、西方所称的帕拉塞尔群岛，因此也就是中国的西沙群岛。
但这些记载恰恰说明：越南所说的黄沙群岛根本不是中国的西沙群岛，二者是完全不同的两个地方。

“越南的材料说，从大占门（今越南广南—岘港省的大海门）渡海至黄沙滩只要一天半，从沙淇门（今越南广义省平山县附近海口）渡海至黄沙滩只要半天。
而中国的西沙群岛距离越南中部海岸远达二百海里，按当时（十七世纪和十八世纪）的航海技术，乘帆船航行半天或一天半，是无论如何也到达不了的。”
“越南的材料说，‘黄沙渚’‘长约三十余里’，且‘平坦广大’，而中国的西沙群岛中最大的永兴岛，也仅长不到两公里，面积不过一点八五平方公里。”
“越南的材料说，黄沙群岛有‘群山零星一百三十余嵿’。
而中国的西沙群岛各岛屿海拔只有五、六米，最高处也不过十五点九米，且地势低平，根本不存在所谓‘群山’。
西沙群岛全部岛、礁、沙、滩一共只有三十五个，更谈不上‘一百三十余嵿’。”
“上述种种对比清楚地说明，越南所说的黄沙群岛根本不是中国的西沙群岛，而只能是越南中部沿海的一些岛屿、沙洲。”
“至于越南方面所说的‘长沙群岛’，也决不是中国的南沙群岛。”
“越南《白皮书》找不出任何有价值的史实材料来证明‘长沙’就是中国的南沙群岛，于是搬出了一张来历不明的所谓《大南一统全图》。
但是，从这张地图中人们可以清楚地看到，‘黄沙’和‘万里长沙’是标绘在同越南中部海岸相平行、距离越南海岸不远的地方，而不在中国西沙群岛和南沙群岛的地理位置上。”
“至于越南《白皮书》列举一九三三年以后法国殖民当局和南越西贡当局侵占中国西沙群岛和南沙群岛的材料，来证明今天越南当局对中国西沙群岛和南沙群岛提出领土要求的合法性，更是站不住脚的。
根据国际法，侵略行为不能产生主权，对侵占得来的别国领土的所谓‘继承’，当然也是非法的，因而也是无效的。”
文件最后说：“西沙群岛和南沙群岛自古以来就是中国的领土，这是具有充分法理根据的。
人们通过上面列举的大量事实和材料，可以得出公正的结论。
越南当局非法占领中国南沙群岛部分岛屿，对中国西沙、南沙群岛提出领土要求，只能暴露他们地区霸权主义和侵略扩张的野心。”
北宋《武经总要》关于广南水师巡海至九乳螺洲的记载。

一九四六年十二月，中国政府官员及海军官兵接收南沙群岛时在太平岛上摄影纪念，并竖立石碑，重申主权。
左下图为石碑正面，右下图为石碑背面。

一九五二年日本全国教育图书公司出版的《标准世界地图集》第十五图《东南亚图》。
右下角是当时日本外务大臣冈崎胜男推荐该图集的题词和亲笔签字。

越南政府总理范文同一九五八年九月十四日给周恩来总理的照会。

越南一九七二年五月印制的《世界地图集》第十九页。
右下角为该图集封面，封面右下角越南文是该图集编绘机构的名称：“总理府测量和绘图局”。
新华社发（照片）

作者：王德才童喜元夏国珞

在校、院领导亲自参加下，对吕士才的病情开始了一系列检查。
经过病理切片证实，他腹部的肿块是“乙状结肠腺癌”。

两天后，一位著名肝外科专家给吕士才作剖腹探查。
打开腹腔，只见左右肝叶布满了灰白色坚硬结疖。
这表明，肠癌到了晚期，已经广泛转移。
手术室的人都惊呆了。

经过局部姑息性切除，把结肠癌拿掉。
肝脏转移性癌已经不能施行手术，打开的腹腔又缝上了。
病情发展到无可挽回的地步，吕士才生存的时间，屈指可数。

一

消息传出，整个长征医院一片惋惜之声。

吕士才平时不善谈吐，交往不多，只会象牛一样缄默无声地工作。
只是在他住院手术以后，这才发现他的朋友是这样多，从早到晚，前来看望的人川流不息。
这种情况日甚一日，以致医院不得不出面劝阻，并贴上“谢绝探视”的字条。
可这样还是拦阻不住。
应探视者要求，只好把糊玻璃的纸剪开一个洞，让大家从小洞里看看他。

一个普通的军医病了，为什么牵动这么多人的心？
这是因为人们深知他的人品，他是群众心目中一个令人敬重和钦佩的好同志。

吕士才出身贫苦家庭，十四岁就在上海当学徒，饱经旧社会的风霜、鞭挞和折磨。
解放以后，经过刻苦自学，他在一九五一年考入第二军医大学。
毕业后，他一直在长征医院工作。
一九五三年，吕士才在二医大新生医科大队第一个被吸收入党。
在入党申请书上，他写着：“我问着自己，你为什么要入党呢？
回答是：入党不是为了一些什么，而是把自己的一切献身于党。”
二十多年来，吕士才一直在实践着自己的誓言。

人们爱他，就是因为他爱人民。
当他在长征医院的前身“急症外科医院”骨科工作的时候，因为床位有限，不少病人得不到治疗，他就提出开设“家庭病床”。
他骑上自行车，穿街走巷，到病人家里去看病。
为了治疗一个先天性脆骨病人，他不管春夏秋冬，刮风下雨，定期上门，整整坚持了十年。

一九七四年的一个夜晚，一个因工伤断了手指的病人送到了医院急诊室。
护送的同志急切地对值班军医说：“他是工人，不能没有手啊！”
这位军医面有难色地回答：“恐怕不行了，时间太长了。”
“赶快送手术室。
不做手术怎么知道不行？
行不行，要做着看。
能保存一个手指，也是好的。”
闻讯赶来的吕士才表示了自己的意见，他说完就去洗手，换衣，走上了手术台。

这天本来不是吕士才值班。
他怀着对病人极端负责的精神，放弃休息，一直忙到第二天凌晨，终于为这个工人接活四个断了的手指。

这样的事例有很多个。
吕士才的妻子潘荣文，对吕士才爱病人胜过爱家的精神，体会就更深了。
“他对家里好不好呢？”
她说，“很好。
但是一遇到矛盾，很明确，以公为主，事业为重。”
潘荣文生两个孩子都是剖腹产。
吕士才整天忙于照顾病人，很少去看她。
生儿子小毅的时候，动手术他来了一下，晃一晃就走了，以后两天没见面。
干嘛去了呢？
第三天他来了，把一叠材料递到妻子跟前，笑嘻嘻地说：“看，骨粘胶实验总结写出来了。”
他给头生儿子的见面礼就是这么一份科研材料，逗得病房的同志都哈哈笑起来。

二

人们敬重吕士才，还因为他是党一手培养出来的又红又专的医生。
他能教学，能搞科研，临床能做大小手术，而且懂四门外语，写出了一批医学论文。
这种又红又专的军医，怎不叫人敬重！

他爱动脑筋，是个“科学癖”、“革新迷”。
早在五十年代，他就琢磨着搞“遥控监护仪”。
五十年代末，他又琢磨怎样省去开刀后缝合皮肤的麻烦。
开始研究“皮肤粘合胶”，动物试验是成功的。
协理医生何清濂被他那股热心劲所感动，自告奋勇让吕士才在他大腿上作试验。
试验结果，皮肤能够粘牢，但愈后效果还不理想。

搞“皮肤粘合胶”，不是吕士才的唯一目的，他指望进一步搞成“骨粘合胶”。
他翻阅了近千份国内外资料，提出用骨粘合胶代替石膏、夹板，断骨一粘就牢，操作简便，后运时伤员可以少吃苦头。
他象小学生那样从头学起，获得了从事这项研究所必需的高分子化学知识。
又跑遍市内许多家化工厂、造船厂，反复研究配方，进行取样试验，总结经验教训。
第一步，离体试验成功了，干骨头一粘就牢。
用于体内行不行呢？
他进一步在动物身上作试验，也取得一定进展，积累了不少资料。
可惜，文化大革命开始以后，这项试验受到干扰和压制，中断了。

一个医生，耗费毕生精力，能在医学领域有所创建，有所突破，当然是可贵的。
但更为可贵的，是不追求一鸣惊人，脚踏实地地做好日常工作，天天如此，年年如此，一辈子如此。
吕士才就是这样的人。

一九六○年前后，长征医院骨科开始了断肢再植的研究，缝小血管成了一股风，并且首次在动物实验中取得成功。
吕士才这个“科学迷”，对显微外科这个新兴热门，当然是不会瞠乎其后的。
可是，当地方医院的医生首次为一个工人接活一只断手以后，有些同志的热劲一下子凉下来，不想再搞了。
吕士才可不一样，他继续钻研显微外科，花费心血把技术练得精益求精。
接小血管是很消耗体力的，手指的血管只有大头针那么细，接通一根血管要在断端缝六七针，每缝合一针要打三个结，缝好了还要使血液通得过，可以想见难度之大。
吕士才在兔耳和白鼠身上反复练习，常常从午后直练到深夜。
他先后处理了十九根断指，接活了十四根。
他发表的学术论文《创伤性断手指再植十四指成活小结》，受到了医学界的好评。

七十年代初，吕士才响应党的号召，带领医疗队，深入到边远的宁夏少数民族地区送医送药。
在那里他为不少群众治疗甲状腺肿大，很受当地群众欢迎。
一九七四年前后，吕士才又积极参加了中西医结合开发祖国医学宝库的实践。

他听说一位老中医有丰富的正骨经验，就拜他为师，跟他学了半年，搜集了二百多种骨折、外伤、止痛、止血、肿瘤以及计划生育的单方、秘方，汇编成册。
他三次上山采药，足迹踏遍秦岭山区，画了三本中草药图谱，采搞了大量实物标本。
听说一种叫“小救驾”的草药能治常见的腰腿痛，他来到华山西麓的金堆城，不顾自己的腰痛病发作，天天上山寻找，终于在海拔二千五百米的深山里采到了这种草药。
他综合学习中医的成果，制成一种定名为“081”的药剂，对腰腿痛有一定疗效，医院至今还在应用。
一九七二年，吕士才收治了一个股骨成骨肉瘤的女病人，由于病情十分严重，用了很多办法都无济于事，最后锯了腿，也未能救活她。
吕士才十分内疚，长久不能忘怀。
他下决心攻下骨肿瘤。
他利用业余时间，总结临床经验，收集整理病例，查找文献资料，进行了大量科学研究。
他省吃俭用，花了六七百元，买了照相机、放大机、烘干机、显影罐等照相设备，自己翻拍病理切片，放大手术照片，打算把研究成果写一部《骨肿瘤》医学专著。

要问吕士才撰写《骨肿瘤》付出多少心血，看看他的手稿资料就知道了。
四大本手稿，约二十一万余字，对一百一十二种肿瘤分别作了综述。
这些综述，是参阅了六百八十篇国外文献写出的。
到参战前，他已经列出七十二个目录，写了十一个章节的初稿，虽然全书还没有完成，但是雏型可见。
除此之外，还有一大叠“病历摘要”和五本活页夹，里面存放着各种病例、病理切片的底片和照片，共有一千三百多张。
这就是他在又红又专的道路上，不停顿地迈出的脚步。

三

多么叫人惋惜啊！
这么好一个同志，我们党一个有出息的儿子，正处在一个医生的黄金时代，人民期待他拿出新的成果，却被可恶的癌症纠缠于病榻。
死亡，正一步步向他迫近。

怕他思想产生负担，医院瞒着他，说他长的是“息肉”。
可他是一位有二十多年临床经验的医生，又是研究肿瘤的，怎么瞒得住呢？
在前线，他自己就摸到了包块，疑心是癌，只是不讲。
回来做纤维肠镜检查，事后要做化学治疗；
除了癌症病人，谁还需要做“化疗”呢？
再瞒是瞒不下去了，院党委决定派孙克文副院长把真实情况告诉他。
吕士才听了，坚强地仰脸一笑说：“我早就知道了。”
他笑，看他的人却想哭。
人们把眼泪忍了又忍，因为都知道他的日子不长了。
不用说，心情最沉重的莫过于他的爱人潘荣文。
一次，她忍不住责怪吕士才说：“明明知道自己有病，为啥回来这么晚？”
吕士才解释说：“哎，你没有到前线，不能理解我们当时的思想感情。
我已经五十多岁了，我还想再干什么？
我就是要救战士，抢救新一代最可爱的人！”
癌肿到了晚期，病情这样严重，总要想想“后事”吧？
想的，不过，他想的“后事”不一样。

手术后，他人在病房，心还在战场。
回顾四个月的战地生活，他想得更远。
综合了在前线的亲身感受，他觉得我军的卫勤建设急待解决，作为医院，突出的问题是要加强创伤外科的建设。
从住院那天起，除了动手术后躺着不能动的几天以外，他一直在翻阅战地笔记，筹划着写八份经验总结材料，为加强创伤外科建设造点舆论，提供点资料。
他自己整理两份：一份是《一线野战医院救治四肢火器性骨折的体会》，一份是《一线医院四肢血管火器伤的救治处理》。
其余几篇，分工医疗队的其他同志写，写完他再过目，修改。
这哪里是住院啊，不过是办公室搬到了病房，人们经常看他伏在床上，写个不停！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
吕士才啊吕士才，脚步快要跨到生命的边缘，还在抓紧最后的分分秒秒，学习，学习。
床头、枕下，摆满了书报。
常见他，一只手输着液体，一只手拿着书本。
一次，他考虑写他的《骨肿瘤》，求人去图书馆借来一本外文书，一看着了迷，手一动，扯掉了输液导管的接头还不知道，液体在床上流了一滩。

十月下旬，吕士才病情急剧恶化。
他大量呕血、便血，喉头有痰已经无力咳出，靠升压药维持着血压。
两个孩子来到亲爱的父亲床边，倾听他最后的教诲。
吕士才抬起沉重的眼皮，望着儿子胸前新佩上的团徽，嘴角浮起一丝笑纹。
他断断续续告诫孩子们说：“要抓紧——分分秒秒的时间——学习，不要受社会上——‘实惠’、‘惬意’——的影响……”
“爸爸！”
孩子“哇”一声哭了，扑到父亲身上。

一九七九年十月三十日十八时五十五分，一个平凡而高尚的人，一个党和人民器重的有用之才，过早地离开了我们的队伍。

他不想留名，但是亿万人民将记住他的名字：吕士才。
他是白求恩式的模范医务工作者，他是献身伟大新长征的“雷锋”。

本报通讯员 王德才 童喜元

本报记者 夏国珞

仓小宝插图（图片）

栏目：评论

干四化，就是要有献身精神。
四化向我们展示了灿烂的前景，但它是不会轻易到来的。
现在，我们的国家还很穷，底子还很薄，科学技术还很落后。
这就是很大的困难。
显然，要实现四化，不艰苦奋斗不行，不付出很大代价不行，不作出必要的牺牲不行。
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”
广大党员和群众都有了百折不挠地克服任何困难的坚强意志，有不惜牺牲自己个人的一切，随时拿自己的生命去殉我们的事业的献身精神，我们的四化事业就大有希望，就可以计日程功。

吕士才同志所以能为党、为人民作出贡献，所以能在科学技术上取得成就，成为新长征中的先进代表，就是由于他在工作、学习和战斗中，做到奋不顾身，全力以赴。
他在对越自卫还击作战的前线，抢救数以百计的伤员，把伤员的残废和死亡率降低到几乎等于零。
这样的成绩是怎样创造出来的？
是因为他把癌症对自己致命的危险置之度外，忍受难以想象的病痛，把死的威胁留给自己，生的希望献给了新一代最可爱的人。
同样，在攻克医学科学技术难关的过程中，他做到了生命不息，战斗不止。
人们怎么会忘记，在他生命垂危的时刻，竟然还在为征服骨肿瘤耗费心血！
用“鞠躬尽瘁”四个字来评价吕士才同志的一生，真是最恰当不过的。

战斗在各个岗位上的同志，都应当象吕士才同志那样把一切献给党献给四化。
这就是，要一切为了四化这个千秋大业，一切服从党和人民的根本利益，不计任何个人得失，不仅吃得苦，而且吃得亏，为革命甘愿流尽一身汗，以至最后一滴血；
要发挥最大的积极性和创造性，争分夺秒，苦干实干，有那么一股劲，一种拚命精神；
要不畏艰难险阻地攀登科学技术高峰，废寝忘食，呕心沥血，刻苦攻关。
这一切，就是我们党一贯提倡的无产阶级的献身精神。
做到这一点，就可以自信能为党为四化作出应有的贡献，而作为共产党员，也可以无愧于自己的光荣称号。

这里应当指出的，有的人以为搞建设不必象打仗那样强调献身精神，其实，大谬不然。
打仗真刀真枪，要拚个你死我活。
搞建设，情况虽有不同，但从某种意义上说，它的艰巨性复杂性，不亚于打仗，甚至比打仗更难搞。
譬如，搞科研要攻关，看起来，用不着“刺刀见红”，而如果不肯把全部身心献上去，是不会出成果的。
长期的和平环境，也使得一些同志不大想到在建设中还要有牺牲。
吕士才同志想到了，做到了，这正是他的难能可贵之处。
学习吕士才的光辉榜样，老同志应该拿出过去战争年代的牺牲精神，献身于今天的四化建设。
年轻的同志更要肩负起继往开来的重任，立下把自己的青春献给四化的宏愿。

献身精神哪里来？
吕士才同志是这样回答的：对党对人民无比热爱，无限忠诚。
他说：“我始终只有一个信念，没有共产党，没有新中国，就没有我个人一切。
我热爱党，只要党需要，我可不顾一切，我绝不吝惜自己的生命！”
我们有的同志不是爱做比较吗？
那就应该同吕士才同志比，比出党性来，比出觉悟来。
实现四化是我们党在新时期的政治路线，是党和人民的根本利益所在。
我们想问题，办事情，都要从这个根本点出发。
“同德则同心，同心则同志。”
如果我们每个同志都象吕士才那样，把党的利益看得高于一切，同党同心同德，就一定能够涌现出千千万万个献身于伟大新长征的“雷锋”来。

作者：安家垣/文德功

本报讯 模范军医吕士才生前所在的第二军医大学，掀起了学习吕士才活动的热潮，广大干部、群众正在以学英雄的实际行动，在八十年代的第一春创造优异成绩。

去年五月，吕士才抱病带领手术队从前线回来，他的献身精神和模范事迹，就在二医大广为传颂。
学校和长征医院党委分别做出了向吕士才学习的决定。
今年初，上海报纸、电台宣传了他的先进事迹后，二医大学英雄的活动更加深入。

校党委认为，吕士才同志是新长征中的雷锋、焦裕禄，深入开展学习吕士才活动，对搞好学校建设有很大推动作用。
校党委“一班人”带头学，他们以吕士才为榜样，振奋革命精神，改进领导作风，作到“心齐、风正、干劲大”。
向校长患病住院，时刻想着八十年代应该怎样搞好学校建设，坚持在病床上处理重要事情。
他说：“吕士才平时拚命学习，拚命工作，在前线又拚命救治伤病员。
我们学习他，就是要拚命干四化，拚命把学校建设搞上去。”
目前，校党委除留两名常委抓日常工作外，其余五名常委和两名顾问都分别到教研室、学员队、医院调查研究，帮助落实以教学为中心的各项工作。
他们还联系中央军委关于军队高级干部生活待遇的若干规定，学习吕士才克己奉公的高尚品德，自觉反对特殊化。
韩政委发现家中多了几件家具，主动退了回去。
领导干部私人用车都按规定交费。

学习中，大家以吕士才同志为党为人民不惜牺牲一切的献身精神为榜样，勇挑革命重担，搞好本职工作。
解剖教研室人员缺额，任务繁重。
他们以吕士才为榜样，教学组四位主讲教师担负了去年六个人的工作量。
一月十七日，长征医院收进地方十三名意外受伤的学生，有的伤势很重，广播室把情况一广播，外科七名正副主任和十九名医生以及医院领导，很快赶到急诊室，内科、妇产科的医护人员也主动去支援，不到一小时，病员全部处理完毕，受到群众赞扬。

学习中，大家还对照吕士才艰苦奋斗、严于责己、见困难就上、见荣誉就让的高尚风格，克服个人主义思想。
学员一大队在评选三好学生时，评上的对照吕士才找差距，没评上的也以英雄为榜样，更加勤奋地学习。
同志们还学习吕士才刻苦钻研医术的科学态度。
著名肝外科教授吴孟超，对一名肝脏海绵状血管瘤的病人进行手术切除。
打开腹腔后，发现肝脏两侧各有一儿头大血管瘤需要切除。
这种手术危险性大，国内文献上未见过，按惯常的办法关起来不做也行。
但他想到吕士才在前线为挽救伤员的手，在手电筒的照射下缝合血管，决心大胆创造，成功地做了手术，取得了新的成绩。

（安家垣、文德功）

作者：王升和
栏目：院校巡礼

本报讯 北京部队步校炮兵教研室打破常规，采用无记名投票的方式选举教学组长，受到教员欢迎。

炮兵教研室现有教员近七十名，原来的教学组长都是由领导提名的。
最近他们考虑，教学组长采取选举的办法可以更好地体现群众的愿望，还可以提高教员的积极性。
经领导同意，他们决定在充分酝酿的基础上，采取无记名投票进行选举。
选出的教学组长，业务能力强，群众威信高，深受教员们的信赖，对组织教学很有好处。
（王升和）

作者：齐宝林
栏目：院校巡礼

作者：孙植民/谭德泳
栏目：院校巡礼

本报讯 武汉部队步校为了保障合成教学，适应院校武器装备不断发展的需要，决定在教学勤务连增设一个机械排，专门管理和驾驶坦克、模拟坦克、装甲车、航模机、火炮和自行火炮等兵器装备。
这个排的建立，为学员打坦克、打空降和打飞机训练，学习诸兵种知识和进行战术演练，创造了良好的条件，同时也提高了装备使用效率。

（孙植民、谭德泳）

作者：冉庆华
栏目：院校巡礼

本报讯 海军第一水面舰艇学校教员在完成教学、科研任务的前提下，积极为部队编写科学普及读物。
一年来，共编写了部队科普丛书六册，还撰写了二十六篇海军科技文章，为普及海军知识作出了贡献。

已由战士出版社出版发行的《天文导航·卫星导航》等五册科普读物，都具有形象生动和浅显实用的特点，既可使一般读者增长知识，开阔眼界，对航海专业人员也有一定指导意义。

学校各专业教研室今年又选定了《电子计算机与航海》、《航海古今》等十二个专题作为编写任务。
（冉庆华）

作者：胡庆玉
栏目：院校巡礼

作者：张荣森
单位：南京高级步兵学校
栏目：院校生活

在教学实践中，正确执行条令和教学大纲，是提高教学质量的一个重要问题。
我们的教员、学员特别是各级领导，在这个问题上思想解放，态度端正，教学工作就能够沿着正确的方向迈出大步。
反之，难免会影响教学质量的提高。
在这里，结合我校教学实践中碰到的问题，谈几点看法。

教学必须坚持以条令、大纲为依据，这是我们在任何时候都应明确的。
军队院校要搞好教学，为建设现代化革命军队培养合格的人材，更应如此。
未来战争要求陆地、天空、海洋和前方、后方，密切协同象一个人一样，如果我们平时教学、训练没有统一的条令和大纲，或不严格按照条令、大纲去做，怎能在战斗中步调一致呢？
毛泽东同志早就强调过，要搞出一本自己的战斗条令来。
我军现行的条令，就是根据毛泽东同志的这个意见，在叶剑英同志组织和主持下，经过反复研究搞出来的。
近几年来，通过清除林彪、“四人帮”的流毒和影响，依据敌我双方变化了的情况，又多次进行认真修改，使之进一步适应实战和我军现代化建设的要求。
这些战斗条令以及教学大纲，体现了我军在长期革命战争中积累起来的作战经验，理应作为我们教学和训练的依据。

但是，执行条令和大纲要从实际出发，灵活地运用原则。
“兵无常势，水无常形”。
对于条令、教令中的一些具体规定，如队列条令中关于队形、步速和步幅，以及射击教令中关于射击练习条件、成绩评定标准等规定，无疑要完全按照要求去做。
但就战斗条令来说，则应当根据当时当地的具体情况，注重对原则的灵活运用。
毛泽东同志早在一九三六年就说过：“许多国家颁布的军事条令书上，都指示了‘按照情况活用原则’的必要”，“不要指挥员因死用原则而主观地犯错误”。
然而，现在有的同志对条令、大纲习惯于机械搬用，不顾及客观情况。
如团营战斗条令在论述指挥员组织战斗时，对确定战斗决心，要求“应经党委讨论”，尽管接着又指出“在紧急情况下，指挥员应临机果断处置，事后向党委报告”，但我们在教学中，却习惯于照搬召开党委会的做法，而不是很好地去引导学员演练如何从实际出发，果断地临机处置问题。
这就不利于培养指挥员勇于负责的精神，锻炼他们临机处置的能力。
此外，对教学大纲，要明确只是院校教学的总体设计，而不是可以机械套用的模式。
我校第一期学员，大多是有一定军事技术基础的营团职指挥干部，按照大纲规定的内容和时间，学校对他们安排了步兵轻武器射击训练。
结果教员教得辛辛苦苦，学员感到内容过于浅显陈旧，学习没有劲头。
第二期我们经请示压缩了步兵轻武器射击课目，加强了战术训练，突出了反坦克火器的射击训练，学员就肯钻爱学，效果比较好。
教学大纲中，还有些对战术训练，特别是合成军队指挥训练突出不够的地方，也需要我们在教学中注意改进。
实践证明，根据条令和大纲规定的原则，结合具体情况灵活运用，进而从实际出发对个别地方作适当的调整，并没有违反原则的要求，恰恰是更好地执行了条令和大纲。

目前在执行条令和大纲中，还有图省事、怕出事的情况，条令、大纲上没有写的，不敢说，甚至不敢想；
即使发现有不符合现代战争特点的地方，也不去大胆探索，提出看法。
这种状况十分有碍于教学质量的提高，是必须改变的。
要明确，随着敌我双方的情况不断发展变化，未来反侵略战争在作战规模、参战部队和武器装备等方面，都已大为不同。
假如指导我们作战、训练的条令和作为教学依据的大纲，不随之加以发展或坐以待变，就很难以变应变，适应未来战争的需要。
因此，我们在执行条令、大纲的过程中，应该结合教学、训练和学术讨论，不断研究新情况，提出新问题，总结新经验；
对条令、大纲上没有的或不够明确的地方，也应勇于在实践中探索，拿出自己的独到见解，提供上级参考。

有的同志觉得，修改条令、大纲是上级的事，是军事科研部门的事。
这种看法也是片面的。
我军的条令和大纲，既然是发动全军上下，由领导、群众、专业人员共同编写出来的，同样需要全军共同努力，在实践的检验中使正确的内容得以坚持，不妥之处得到修改，新的东西能够补充进去，从而使条令、大纲更加丰富完善。
比如，大纲中作为战术训练基本课题的“对立足未稳之敌进攻”，教学中同志们提出应改为“对野战阵地防御之敌进攻”。
理由是未来战争中敌人拥有现代化装备，在很短时间内就能从立足未稳形成野战阵地防御。
对这种敌人进攻的组织指挥，比打立足未稳之敌更复杂。
为了使学员学得更全面，得到更多的锻炼，我们采纳了这些同志的意见，经报请上级批准后，及时作了改动。
教学实践也证明，这样改，更好地体现了大纲的要求，让学员学到了更多更切合实际的本领。
这种解放思想、积极主动的做法，是应当大力提倡的。

作者：刘晏明舒英才
栏目：院校生活院校工作研究

院校教学质量的高低，与教员队伍质量的优劣有着直接关系。
从目前军队技术院校教员队伍的状况来看，存在的突出问题是青黄不接，比例失调。

以第四军医大学为例，文化大革命前它是一所师资力量比较雄厚的重点大学。
但是，在文化大革命十年中教员队伍遭受严重破坏，至今尚未恢复元气。
四医大训练部现有基础课教员二百五十八名，其中正副教授二十八名，讲师一百二十四名，助教、见习助教一百零六名。
在数量上，缺编三十名；
在质量上，教授、副教授大都担任教研室领导，具有较丰富的教学、科研工作经验。
经过落实党的知识分子政策，这一部分同志积极性很高，他们平均年龄六十一岁，但仍然壮心不已，为“四化”争作贡献。
但由于技术班子不配套，一些工作条件跟不上，影响着老教授发挥更大作用。
一百二十四名讲师中，老讲师有五十三人，平均年龄五十一点五岁，多数身体尚好，业务能力强，有一定的教学、科研能力。
新讲师有七十一名，平均年龄四十五岁，年富力强，有较好的专业基础。
但在林彪、“四人帮”干扰破坏期间，由于教学、科研工作中断，秩序混乱，他们的实际工作锻炼受到很大影响，多数同志尚不能担任本门课程的全部大班课教学。
更大的问题是助教的人数少，基础差，其中一九六六年前大学毕业的仅占教员总数的百分之二十六点四，其余的都是一九七○年以后大学毕业和从技术员中提拔起来的。
多数人还未达到国家规定的大学助教水平。

文化大革命前，教员队伍配备的比例关系基本上是：一个教授、三个讲师、五个助教，这是一个正常的根基稳固的宝塔形；
而现在则是：一个教授、四点四个讲师、三点八个助教，中间大，两头小，成了一个根基不牢固的枣核形。
因为助教、住院医生数量少，一些讲师、主治医生不得不继续担任助教、住院医生工作，这就妨碍了他们向更高的水平迈进，影响到数年以后的教学水平。
再过几年，新的中层力量跟不上的情况将会变得更加明显，更加严重。

宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。
为了改变这种状况，必须从现在就采取切实有效的措施，解决教员队伍青黄不接、比例失调的问题。
我们认为，根据当前实际情况，采取如下措施似乎是适宜的。

一，下功夫对三年制大学毕业教员培养提高。
对近几年补充进来的教员不能嫌弃，他们中大多数同志是可以提高的。
应该采取积极态度，通过教学、医疗、科研实践及补训、进修等各种途径加速培养。

二，军队各技术院校规定每年可招研究生几十名，学制为两年或四年，可从这批人中选留一批优秀分子充实到教员队伍中去。

三，一九八○年的毕业生是一九七七年入校的，学习较为扎实。
按规定，学校可从毕业生中抽百分之五留校工作。
为了解决教员队伍青黄不接的问题，似可将明年留校比例增大一些。

四，还可考虑调回一些文化大革命前的毕业生。
文化大革命前，为了培养师资，四医大曾专设了七年制的师资班，文化大革命中学员全部离校。
有的现在想回校工作，但学校无法办理手续，需上级机关给予帮助。

在抓紧对青年教师的培养、补充的同时，对中年教师的状况也不能忽视。
应在老教授的指导下最大限度地发挥好他们的作用，让他们多参加教学和科研实践，给他们以更多的外出学习和进修的机会，使他们成为具有某一专长的专家。

作者：乔松楼
栏目：院校生活教学杂谈

从事教育工作的人，谁都懂得“严师出高徒”这个简单道理。
然而，真正成为一个名副其实的严师，并不是一件容易的事。
有不少教员同志，尽管主观上也想严，但具体实行起来，或者不敢严，或者不会严，总是严不起来。
原因何在？
《三字经》上的答案是：“教不严，师之惰。”
这答案对于老师多少有点刺耳，可是细想一想，不能不承认有一定道理。

要当一个严师，首先得有点真本事。
要把课教好，不仅要精通本职业务，还要广识博学，如果孤陋寡闻，只知其一，不知其二，讲起课来唯恐人家提一些疑难问题，将了自己的军，怎么敢理直气壮地严格要求学员？
所以有人说，知识贫乏的人讲课，好比年大体弱者走平衡木，小心翼翼，左顾右盼，生怕离开了脚下那根狭窄的“独木桥”；
而业务精通的人讲课，就象运动健将作自由体操，敏捷轻巧，舒展自如。

教育是一门艺术。
所谓严，并非板着面孔训人，而要严格按照教学规律办事。
因此光有“恨铁不成钢”的愿望不够，必须学会“冶炼术”，善于把“铁”炼成“钢”。
我国古代教育家在《学记》中曾提出，施教要讲求方法，做到“道（导）而弗牵；
强而弗抑；
开而弗达”。
意思是说，教员对于学员，要善于诱导，不能硬牵着鼻子走；
要启发学习兴趣，不能压抑积极性；
要引导独立思考，不能代替做结论。
这些原则，辩证地指出了严格要得法的道理，至今仍不失为箴言。

要成为严师，必须自己做出好样子。
加里宁曾这样说：“如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。
正因为这样，所以一个教师也必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。”
教员对学员的严格要求能否奏效，在很大程度上取决于教员自己能否以身作则，严于律己。
课堂上，教员就是指挥员，他的一举一动就是无声的命令，凡是要求学员做到的，自己必须身体力行；
凡是要求学员不做的，自己必须坚决不做。
这样，说话才有力量。

可见，精湛的业务，巧妙的方法，模范的行动，是一个严师不可缺少的条件。
然而真本事不是从天上掉下来的，要凭勤奋学习；
巧方法不是头脑里固有的，要靠细心积累；
至于说到以身作则，对于懒惰的人来讲，更只能望而生畏。
可以说，在通向严师的道路上，“惰”字是个无法绕行的障碍物。
因此，要想使我们的教学质量“更上一层楼”，克服“惰”字，勤奋学习，实在是摆在教员面前一项刻不容缓的任务。

作者：贾夫育
栏目：院校生活

在空军通信学校召开的教学经验交流会上，第四大队大队长修多信、副大队长陈志德结合自己亲自任教的实践，说：“领导干部任教，不仅帮助完成了教学任务，更重要的是通过亲自备课、讲课的实践，对今后如何抓好教学心里有了谱。”
他们的体会有四点：

一是按教学规律办事的自觉性增强了。
教学工作有其特点和活动规律。
以往由于长期不直接任课，缺乏对这个问题的认识，所以，在实际工作中不能很好地实事求是地去办。
就拿保证教员有六分之五的时间从事教学工作来说吧，总认为时间不一定抠得那么紧，耽误点备课关系不大，派公差勤务时也就不大考虑他们的困难。
可是自己接受备课任务后，总怕有其它事情干扰，甚至连电话都不愿意接。
“看人挑担不吃力，事非经过不知难。”
在实践中感到，“六分之五”的时间非得落实不可，不然提高教学质量只不过是一句空话。
从此，在实际工作安排中，总是想方设法保证教员每周有六分之五的时间从事教学和科研。

二是取得了抓好教学工作的主动权。
讲好课，首先要备好课。
以前抓教学，到课堂和实习现场去的多，而对教员的备课情况了解不够，具体帮助解决问题更少，使一些本来可以预先发现和解决的问题带到课堂，影响了教学质量的提高。
通过实践的感受，凡是自己讲得比较成功的几堂课，都首先是吃透了大纲和教材，然后经过反复试讲和练讲，听取教研室领导和教员的改进意见，确定了适当的教授法，对教学中可能出现的问题，也做了相应的充分准备的。
相反，效果就不理想。
认清这一点后，在抓教学工作中，我们注意了抓好备课，对教学质量的提高起了明显的作用。

三是促进了学习，提高了改进教学工作的自觉性。
要备好课，讲好课，就逼着你去学习专业科学技术。
有些自己以前了解的东西，现在生疏了，要重新学习；
有些现代的新知识和新技术，还要从头学起。
这样弄清了一些似懂非懂的东西，工作起来就有发言权了。

四是进一步密切了同教员和学员的关系。
在备课中，有很多不清楚的问题向教员请教，帮助分析研究问题，有的教员主动介绍讲课的体会，有的把教案拿给我们参考，在这中间进一步了解到一些教员的工作、生活方面的情况。
还通过上课，对任课班学员的情况了解得更具体了。
比如在上架空明线登杆作业练习时，发现少数学员怕苦怕累，领导亲自登杆作示范，学员看了说：“大队长这么大年纪还爬杆，我们还有啥说的。”
个个争先恐后，勤学苦练。
他们还把自己以前工作中积累的一些经验用于教学，丰富了教学内容，很受学员欢迎。
现在，有的学员主动找教员谈心，反映学习和思想情况。
（贾夫育）

作者：王宗仁
栏目：院校生活

后勤学校的广播室，热情为教学服务，被人们称誉为校园里一朵“喇叭”花。

这个广播室紧紧围绕教学工作组织和广播稿件。
他们设置了好几处投稿箱，每天一上班，新闻干事周永录和广播员陈毓美就准时开箱取稿。
满校园的喇叭声频传着教学捷报：有领导深入教学第一线调查研究，解决问题的报道；
有教员循循善诱，严格施教的体会；
有学员知难而进，刻苦攻关的通讯。
校党委书记、政委孙纪纲带头写稿的事情，成为广播室的一段佳话。
一次，孙政委花了两个月时间，深入到六个教研室调查研究，解决了一些问题。
回来后写了一篇《迅速把学校工作重点转移到教学上来》的调查报告。
广播室及时广播了这篇调查报告和他抓教学的事迹，有力地推动了教学工作。

广播室的同志还动脑筋，想办法，采取生动活泼的形式广播。
有一天，喇叭里传来的不是广播员那熟悉的声音，而是一个口音较重的人在介绍着自己的学习体会。
原来，他们在采访过程中发现学员宋光焕不仅自己刻苦学习，还热心辅导学习较差的同学，帮助同学把学习中的重点、难点和疑点写成卡片，放在床头，一起温习钻研，使他们的学习成绩提高得很快。
考试时，全班同志各门功课都取得了优秀成绩。
同志们写快板诗赞扬他：“宋光焕，宋光焕，乐于助人是模范，全班考试都优秀，有你功劳一大半……”广播室及时抓住这个典型，把宋光焕在学员大队介绍经验的发言录音播放，受到大家欢迎。
（王宗仁）

作者：余光烈
栏目：院校生活

去年，全国报考指挥自动化通信专业研究生的考生共有二百零二名，九月份揭榜，被录取的只有二十四名。
南京通信工程学院二年级学员王建新，就是二十四名中的一个。

王建新原来的文化程度并不高。
一九六八年，他初中毕业后，因父亲遭受林彪、“四人帮”的迫害受到株连，被下放到云南一个农场劳动。
他一九七三年参军，在一个通信团工作，后来当了技师，一九七七年九月被推荐到通信工程学院学习。
在这以前，王建新大都是在繁忙的劳动中坚持学习，还不能系统地学习通信方面的知识。
入校后，他非常勤奋，决心掌握真才实学，使自己成为对四化建设有用的人。
王建新常常这样想：干部子弟，对自己应该有更高的要求，决不能躺在父母的功劳簿上睡大觉，靠吃父母的老本过日子。
只有好好学习，掌握为人民服务的本领，用自己的双手为社会主义大厦添砖加瓦，才不辜负党和革命老前辈的希望。
这就是他鞭策自己刻苦学习的动力。

王建新除了完成规定学习的内容外，还从未来战争需要出发，制订自学计划。
每天既完成课堂学习内容，又完成自学计划。
他把大部分业余时间和节假日都用于学习，还常常加班加点，刻苦攻关。
有一段时间，驻地经常停电，他就自备蜡烛，停了电就点上蜡烛继续学习。
就这样，他用了近一年时间，自学完了《高等数学》和《电工基础》，演算了一千多道习题，还学完了成都电讯学院编的两册科技英语，熟记了一千多个单词；
他的课堂学习成绩都在九十分以上。
校领导批准王建新参加教员进修班，旁听“线性系统分析”课程，这对他来说难度很大。
王建新在困难面前没有打退堂鼓，课堂上消化不了，课后就到教员家里请教，终于摆脱被动局面。
年底参加正式考试，取得九十八分的好成绩，是进修班学习成绩最好的一个。

人们把出身于干部家庭学习和作风松懈的学员，称之为“特殊学员”，“特殊”两字是贬意。
而王建新在群众印象里也有点“特殊”，不过他的“特殊”是学习上特殊勤奋，要求自己特殊严格。
（余光烈）

作者：李济民/章汉亭
栏目：院校生活

一九七一年入伍，年仅二十四岁的张跃如同志，从某海校毕业后，被任命为某部导弹护卫舰舰长。
李济民、章汉亭摄（照片）

作者：朝雁
栏目：院校生活学林佳话

一八九五年隆冬，正在彼得堡领导革命斗争的列宁，被沙俄当局投进监狱。
一间阴森恐怖的监房，立即成为列宁著书立说的场所。

监狱里有个图书馆，每当犯人们借书时，列宁总要借一大堆，从中搜集资料。
一天，列宁的姐姐来探监，告诉他：“听说你们的案子快结束了，你也许快出狱了。”
列宁笑着说：“早咧，我连资料还没收齐呢。”
列宁着手写作了，但是监狱里什么文具也没有。
列宁想了个巧妙的办法：用妈妈送来的牛奶，在书的空白地方写，这样表面上什么也看不出来，但用火一烤，纸上就显出茶色的字母来了。

在监狱里写作是犯禁的，一旦被发现就会受到严厉的惩罚。
为了不被看守发觉，列宁掏空面包，倒进牛奶，做了一只特殊的墨水瓶，把拣来的一支小钢笔往里一蘸就写起来。

有一次，看守从门上的小洞里看见列宁正在写字，立刻闯进门来：“哼，到底给我捉住了。
你正在写字！”
列宁镇定地拿起“墨水瓶”，放在嘴里大嚼起来。
看守有些发懵了，说：“你吃墨水瓶？”
列宁回答说：“你眼睛瞎了，这明明是面包。”
看守仔细一看，的确是面包，只得默默地走了。

就这样，列宁的俄国共产党党纲草案和说明及《俄国资本主义的发展》等重要著作先后问世了。
（朝雁辑）

仓小宝插图（图片）

作者：魏正廉
栏目：院校生活外军院校简介

为争夺海洋霸权服务的格列奇科海军学院，是苏联海军的最高学府和海军学术理论研究中心。
由于这所学院在苏联海军建设中一直起着举足轻重的作用，所以在苏联军界享有很高的声誉，获得过多枚勋章。

这所学院历史悠久。
一八七七年，沙俄组建海军学院，为沙俄海军培养了不少高级将领和海洋考察家。
十月革命后，一九二二年更名为工农红海军学院，一九七六年又更名为格列奇科海军学院。
目前，它的毕业生“组成了苏联海军领导的核心，并在海军中央组织机构、各舰队和海军院校里占据重要地位。”
苏联现任海军总司令、副总司令及其他海军将领几乎都是这所学院的毕业生，华沙条约国家的不少海军司令也都是由这所学院毕业。

为了保证其培养质量，这所学院在挑选学员、选配教员以及改善教学条件等方面，都采取了严格的要求和很高的标准。

学员主要是从舰艇和其他部队的现役军人中挑选，一般都是毕业于高级海（航）校，并担任过舰长、航海长或相应的职务，被认为“有前途”的少校，中校级军官，毕业后担任师一级职务。

海军学院的师资和科研力量都较其他高级海校优越。
教员中海军将领多，具有学衔的多。
目前，教员中有五十多名科学博士和教授，二百多名科学副博士和副教授。
百分之八十的教员获得过科学奖，其中获得各种勋章和奖章的教员有十五名，获“苏联功勋科学工作者”和“苏联功勋科学和技术工作者”称号的有九名。

近些年来，海军学院在教学设备上得到优先的发展。
建立了大规模现代化教学试验基地，装备了较先进的电子计算机设备和各种现代化的练习器，以及最新式的武器、战斗技术装备和其他一些教学仪器。
同时，学院的图书馆不断得到充实和完善，藏书量已达五十万册。
还建立了一个海军历史博物馆。

格列奇科海军学院在教学上有以下几个特点：

（一）重视理论学习，强调实际训练。
海军学院设有海战指挥、海军共同学科、航空指挥及航空学科等七个系。
课程包括海军史、海军战术、部队编成、造舰和舰队作战及其他专业课目。
学院对学员的训练要求较高，既重视专业理论学习，又强调实际训练。
要求指挥系的学员学好军事理论，把海战战术、指挥学列为主课。
此外，还要研究海战史和海军学术史，学习做部队政治工作。
要求工程技术系科的学员学好武器、技术兵器的使用、保管和维修，强调学员以较多的时间在工厂、实验室进行实际演练。
在教学中采用了实习、科学讲座、集团作业和练习、战役战术和司令部演习等多种方式方法。

（二）重视研究工作，强调教学与科研相结合。
海军学院在抓教学工作的同时，大力开展科研活动。
参加科研的人员主要是教员，也有部分学员参加。
学院研究工作的范围较广，其中包括参加制定新的海军战斗条令和教令，编写海军院校教材，研究海军建设中的一些专门课题，如海军兵力的组织与指挥、新式武器的战斗使用、现代海洋学和水文地学、国际海洋学、海军战役战术学以及海军和海军学术史等。
该院非常强调工程学、自动化控制及纯技术的研究。
教员还参加海军各种新型舰艇和装备的设计研制工作。
海军学院除与各舰队保持联系外，还同苏军国防部研究机关、地方工业设计单位和工业学院等保持密切联系，有些著名教员还兼任院外一些重要职务。

（三）重视政治教育，强化对学员的思想控制。
海军学院认为每个毕业生都应当成为“无限忠于苏共和捍卫苏共内外政策的坚强战士”。
为了把学员培养成“忠实”的奴仆，学院采取了一系列措施。
在每个年度的教学中，都安排了政治课程。
除学习哲学、政治经济学和党史外，还要学习政策。
指挥系学员毕业时，一定要将党政工作列入司令部指挥演习内容，并要求学员把政治训练问题作为自己毕业论文中研究的一个重要方面。
此外，还经常组织学员参观历史博物馆，与党政机关工作人员和知名人士会见，到战争年代发生重大战役的地点旅游，并请海军头目来学院作政治报告，灌输所谓的“爱国主义”和军事扩张主义的思想。
（魏正廉）

为了加强院校工作的宣传，统一安排专版，本报关于院校的宣传报道决定作如下调整：

（一）院校的重要新闻、言论、典型以及教学、训练的重要经验，将放在一、二版刊登；

（二）在二版开辟三个专栏：《院校漫谈》（配合中心工作，针对办校方针、教学思想、领导作风中的重要问题，用杂文形式发表议论）；
《园丁颂》（用故事、小通讯形式推荐广大教员、教学保证人员、各级领导呕心沥血为教学的好人好事）；
《院校巡礼》（用短新闻集纳形式介绍院校各条战线的新事物）。

（三）《院校生活》专版，自二月起停止出刊。

望广大作者继续热情地为本报撰写稿件，共同搞好院校工作的宣传报道。

——编者

先进团支部应具备以下条件：

（一）思想政治工作好；

（二）新长征突击手活动开展好；

（三）带领青年学习好；

（四）组织建设好；

（五）团结青年好。

思想政治工作好，就是要认真进行四项基本原则的教育。
教育团员、青年热爱党，热爱社会主义祖国，树立革命理想，培养共产主义道德品质。
及时了解、研究青年的思想状况，深入细致、生动活泼地做好教育引导工作，帮助团员、青年提高社会主义觉悟，抵制和反对剥削阶级思想。
学雷锋，树新风，表扬好人好事，积极帮助后进青年进步。

新长征突击手活动开展好，就是要围绕社会主义现代化建设，开展各种形式的活动，教育和发动团员、青年艰苦奋斗，做好本职工作，创造第一流成绩，争当新长征突击手。

带领青年学习好，就是要带领团员、青年为四化勤奋学习。
学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习文化科学技术知识。
积极开展扫盲、技术练兵、技术革新和科学试验等活动。
配合有关部门办好业余学校。

组织建设好，就是要有一个拥护党的路线，带头学四化、干四化，热心团的工作，密切联系青年的支部委员会。
积极主动地开展工作，有创造精神。
坚持定期召开支部大会、支委会、小组会，上好团课。
发扬团内民主，加强组织性纪律性，开展批评和自我批评，做好发展新团员和超龄团员离团等项经常工作。

团结青年好，就是要充分发挥团员的模范作用，带头为四化建设英勇奋斗，带头向文化科学技术进军，带头维护安定团结，带头发扬共产主义的新风尚。
团员要和青年交朋友，团支部要为青年办好事，关心并帮助解决青年的学习、就业、生活、婚姻恋爱等实际问题。
自己动手建立“青年之家”、图书室、俱乐部，开展文体活动，促进青年健康成长。

开展创先进团支部活动，要紧紧围绕党的中心工作，从实际出发，因时因地制宜制定规划和措施，用多种形式努力促成一个你追我赶的局面。

开展创先进团支部活动，要着重在经常工作上下功夫。
通过深入细致的思想政治工作和丰富多彩的活动，加强团支部的建设，提高团组织的战斗力。

先进团支部的评选和表彰，主要在基层团委进行，每年评选一次，由基层团委和团县委分级表彰、命名。
地（市）以上团委可二、三年表彰、命名一次。

在创先进团支部的活动中，各级团委要改进作风，面向基层，抓好典型，指导全面。
要采取有力措施帮助后进团支部改变面貌，使基层团的组织普遍活跃起来。

共青团中央委员会相信，只要全团动手，狠抓基层，扎扎实实地把创先进团支部的活动开展起来，团的建设一定会提高到一个新的水平，团的工作一定会出现一个万紫千红的新局面。
（新华社）

据新华社伊斯兰堡一月二十九日电 伊斯兰国家外长特别会议今天下午在伊斯兰堡胜利闭幕。

伊斯兰会议组织秘书处助理秘书长卡西姆·齐里在会上宣读了会议宣言，其中概述了关于这次会议的全部工作。

会议主席、巴基斯坦总统外交事务顾问阿迦·夏希在会上发表讲话说，这次会议取得了显著的成功，具有深远的历史意义。

阿迦·夏希和卡西姆·齐里再次强烈谴责苏联对阿富汗的军事干涉，并表示会议完全支持和声援阿富汗人民反对苏联侵略的斗争。
他们呼吁全世界促使苏联军队立即、全部和无条件地从穆斯林世界撤出去。

这次会议一致通过了关于苏联出兵干涉阿富汗及其造成的影响以及关于外国对伊斯兰国家施加压力，关于巴勒斯坦和耶路撒冷问题，关于美国对伊朗施加外部压力，关于外国干涉非洲之角问题五项决议。

关于外国干涉非洲之角的决议说，会议“决定谴责对索马里民主共和国的武装侵略，谴责苏联和它的一些盟国的军队出现在非洲之角”。
决议说，会议要求“无条件地全部撤走这些外国军队”。
决议说，会议还决定“清除在非洲之角和红海地区的外国基地，并在这些地区排除大国之间的冲突”。

另据报道，外长会议政治委员会还听取了解放阿富汗伊斯兰联盟提出的一些要求，这些要求已提交全体会议讨论。

新华社一月三十日讯 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长叶剑英今天打电报给伊朗伊斯兰共和国总统阿布·哈桑·巴尼萨德尔，对他表示热烈和诚挚的祝贺。
电报全文如下：

德黑兰

伊朗伊斯兰共和国总统阿布·哈桑·巴尼萨德尔先生阁下：

在阁下荣任伊朗伊斯兰共和国首任总统的时候，我谨代表中国人民和政府向你表示热烈和诚挚的祝贺。

祝阁下和兄弟的伊朗人民在维护国家主权和独立，以及把伊朗建设成繁荣昌盛国家的崇高事业中，不断取得新的成就。

祝中伊两国和两国人民之间的友谊和友好合作关系继续巩固和发展。

祝阁下健康、幸福，工作成功。

中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长 叶剑英

一九八○年一月三十日于北京

新华社平壤一月三十日电 朝鲜中央通讯社一月三十日受权发表声明，宣布朝鲜北方和南方将举行双方总理的接触。
声明表示希望南朝鲜其他政界、军界等人士也响应北方的建议，尽快同北方接触。

声明说，南朝鲜国务总理申铉碻首先发来了回答朝鲜北方的建议的信件。
“据此，作为北方和南方多方面接触的一部分，首先将举行双方总理的接触。
在这一接触中，将就以我们民族自己的力量来实现国家统一相互坦率地交换意见。”
声明说，但是，北方没有接到民主共和党总裁金钟泌、新民党总裁金泳三等南朝鲜政党、社会团体和军方的十一名负责人对北方建议的答复。
声明说：“我们相信，无论谁都愿意认真商讨有关早日消除民族分裂的悲惨命运、打开统一的出路问题的。”
“我们期待得到南朝鲜政党、社会团体负责人和人士的肯定答复，并希望早日同他们接触。”
据新华社平壤一月三十日电据朝鲜中央通讯社报道，朝鲜民主主义人民共和国政务院总理李钟玉一月二十九日写信给南朝鲜国各总理申铉碻，对他同意就朝鲜自主和平统一问题举行双方总理直接会晤表示高兴。

李钟玉总理这封信已于一月三十日上午十时（平壤时间）在板门店交给了南朝鲜方面。

信中说：“我们认为，在相互合作、团结、实现统一方面，需要北方和南方负责任的政界人士之间进行广泛的接触”。
“我相信，我们的会晤会成为南北方政界人士进行这种多边接触的良好起点，我希望一定能同您会晤。”
李钟玉总理在信中通知，朝鲜北方二月六日上午十时将向板门店派出以朝鲜劳动党中央委员会副部长兼朝鲜民主主义人民共和国政务院参事为首席代表的三名业务代表和两名技术人员，以协商为双方总理的会晤作准备的程序问题。
信中说，“我认为双方代表接触的场所定在板门店中立国监察委员会会议室为好。”