栏目：评论
版面：头版

最近一段时间，许多部队深入学习真理标准问题。
重视的程度，接触问题的深度，都超过了去年开始讨论的时候。
但是，也有这样的现象：从理论上、思想上讲一般道理比较多，联系实际解决问题就差一些。
有的单位过去是压制过下面讨论真理标准问题的，认为有损于旗帜，现在也不联系解决这样的问题。
有的单位就在最近的讨论中，还规定了什么什么问题不准议论。
还有的单位，凡是涉及到过去的问题，都把它叫做向后看不向前看，这就连总结过去的经验教训都要不得了。

这样，为什么要学习真理标准问题，讨论真理标准问题究竟为了什么，就有必要再一次提出和回答这个问题。
也就有必要明确这样一点，在补好实践是检验真理的唯一标准这一课中，要联系实际，实实在在解决问题。
简单地说，补课要补到实处。

学习和讨论真理标准是要解决思想路线的问题。
就是说，我们的认识只能从实践中来，认识的正确不正确又必须受实践的检验。
实践证明是正确的，是真理，我们就坚持；
实践证明是不正确的，不是真理，我们就改变、修正、抛弃。
只有这样一个标准，不能有别的标准。
当然，我们讲的实践，是千百万人民群众的社会实践，不是哪一个人的实践。
拿实践作标准，一切从实际出发，这就是我们想问题、做工作、办事情必须坚持的辩证唯物主义的思想路线。

实践的观点，本来是马克思主义认识论的第一的基本的观点，我们现在所以还要在全军特别是各级领导机关和领导干部中学习讨论，主要的原因就是林彪、“四人帮”十多年来的干扰破坏。
他们以形而上学冒充辩证法，在唯物论的词句下贩卖唯心主义。
他们制造现代迷信，神化领袖，用句句是真理、句句照办的紧箍咒设置各种各样的禁区。
他们又大搞封建法西斯专政，顺者昌，逆者亡，残酷斗争，无情打击。
这就造成了这样一个局面：人们只能说一样的话，按照一样的模式办事，过去的一律不能动，今后的一切都照搬，书上有的方能说，没有的连想都不让想。
我们现在要搞我们过去没有搞过的四个现代化建设，遇到许多新的情况、新的问题需要我们去处理，我们是因为书上没有说过就不去做好呢，还是不管书上说过没有，实事求是，一切从实际出发好呢？
显然，如果拘泥于本本上有的，过去领导人说过的才能说，才能办，那么，我们只能一步也不前进。
这样，我们的党，我们的国家，我们的军队，我们的民族还能有生机吗？

不能低估林彪、“四人帮”的流毒和影响。
正是在怎么看待真理标准的讨论这个问题上，比较集中地暴露了林彪、“四人帮”的流毒影响还相当的深。
对这个讨论抵触的，多数还是属于思想认识问题，个别的则不是。
现在讲到真理标准讨论时常常要提到两个“凡是”，这是什么意思呢？
坚持两个“凡是”，实际上是换了个形式继续坚持林彪、“四人帮”的那一套，而林彪、“四人帮”的极左路线流毒恰好是两个“凡是”得以生存的基础和条件。
所谓两个“凡是”，就是打着高举的旗号，把林彪、“四人帮”的东西同毛泽东思想混淆在一起，继续搞句句是真理、句句照办，阻挠人们解放思想，并且把不同意这种观点的推到砍旗的位置上。
究竟什么是真高举，什么是假高举，什么是应该维护的，什么是不应该维护的，怎么样对待马列主义、毛泽东思想是正确的，怎么样对待马列主义、毛泽东思想是错误的，在学习和讨论真理标准问题的时候，就不能不涉及这样一些问题，明辨是非，以正视听。
同时，要使大家都确立实践是检验真理的唯一标准这个马列主义、毛泽东思想的根本观点，把思想从僵化半僵化状态中解放出来，那就一定要肃清林彪、“四人帮”极左路线的流毒和影响。

一年多来的情况说明，学习和讨论真理标准问题的意义是很大的。
思想路线端正不端正，这是关系到党的三中全会和五届人大二次会议精神能不能得到贯彻，关系到我们党和国家前途的一件大事。
从这个意义上说，它是个政治问题。
但是，它不是一个简单地用政治表态来解决的问题。
讲几句拥护和赞成的话，思想路线问题就解决了吗？
当然，表态也要。
但重要的是落到实处，解决问题，首先解决思想路线方面的问题。
如果不触及思想实际、工作实际，不解决本单位本部门的问题，那样的一种表态，就成了无用的空话，将来还是要补课的。

补课要补到实处，从思想方面来说，应当着重解决这样两个问题：一个是同“两个凡是”划清界限，怎么样正确对待毛泽东思想的问题，另一个是肃清林彪、“四人帮”极左路线的流毒。
我们部队各项工作，包括军事训练、政治工作、后勤工作、院校教育、国防施工、科学研究、军工生产等等，要真正搞上去，就一定要学好真理标准问题。
至于结合解决什么问题，那就要从本部队本单位的实际出发。
总而言之，我们的补课怎么叫补好了，真理标准问题怎么叫学好了，标准还是看实践，不是看嘴上说的，而是看实际上解决了什么问题。
解决了几个问题就是几分成绩，问题解决得越多越好成绩也越大。

作者：彭冠廖六田
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曾荣获兰州部队舟桥比赛团体总分第一名的某部舟桥连，学习对越自卫还击作战经验，苦练夜间架桥本领。
彭冠 廖六田摄（照片）

作者：李坤
版面：头版

本报讯 辽宁电视大学最近把沈阳部队电视大学教学班（全科班）树为全省先进典型，并推广了他们的经验。
这个教学班，期中考试平均分数在辽宁地区的三百四十八个全科班中居第一，期末考试又名列前茅。

总参、总政、总后关于部队试办电视大学教学班的通知下发后，沈阳部队领导同志决定在沈阳部队干校开办一个电视大学教学班。
他们按照通知的规定和要求，经过考试，择优招收了二十一名学员，于今年二月六日正式开学。

沈阳部队领导同志和有关部门对开办电大十分重视。
他们从部队技术骨干中，选调五名具有大学文化水平、学有专长并热爱教学事业的干部，担任辅导教师。
这些同志到电大教学班以后，积极钻研教学业务，努力做好教学工作。
教员于国平，一九六○年毕业于华东师大数学系。
到部队后，多年从事行政领导工作，对数学这门专业，有些生疏了。
他为了做好辅导工作，每天学习、工作到深夜。
在期中考试中，全班数学成绩达到平均九十三点五分。
最近，辽宁电视大学树他为优秀教师典型。
有关领导同志还注意帮助解决教学器材和设备。
教学班已有一部二十四英寸的黑白电视机，最近沈阳部队政治部又将总政下发的大屏幕彩色电视机拨给他们一部。
沈阳部队领导同志还批准建立了化学试验室，建立了阅览室，增买许多科技书籍，订购科技杂志三十余种。
参加教学班的学员为四化刻苦钻研、努力掌握科学文化知识的自觉性很高。
学员曾宪弟原来基础较差，可他进取心强，肯下功夫，刻苦学习，期末考试成绩平均分数九十三点九分。
有的学员年龄大，记忆力差，经常是天一亮就起床，捧着书本一遍又一遍地背记公式、定理、英语单词；
有的学员为了珍惜学习时间，放假也不回去，坚持在校学习。

（本报记者 李坤）

栏目：操练场上
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要排长的“怪题”
狼牙山下，炮声隆隆，硝烟弥漫。
五连二排的山地排进攻演练正紧张地进行着。

排长要小林一声“冲击前进”的口令，战士们象小老虎似地向“敌阵”猛扑过去。
突然，一个“敌”暗堡的机枪喷出火舌，封锁了前进的道路。
只见一爆破手迅速接近敌堡，拉响了炸药包。
大家正要继续冲击，可是要排长却命令：“爆破未成功，二爆破手上！”
担任二爆破手的朱义贤被这突如其来的情况弄得手忙脚乱，加上场地生疏，好不容易接近了“敌”堡。
没料到拉导火索时，却把火具拽出了炸药包，等他重新安好火具，时间已过去了四分钟。

演练结束了，战士们对耽误四分钟战机的事议论纷纷。
有的埋怨，有的惋惜，也有的替小朱打抱不平，觉得排长今天出的情况太怪。
为了端正战术训练的指导思想，要排长以“贻误四分钟战机说明了什么”为题，引导大家进行分析讨论。
六班长张建谈起了一桩往事：去年搞战术训练，他按照“攻一步，摆一次”的老套套指挥全班，训练没少费劲，连里考了几次成绩也满不错，心想，等下次考核验收，拿个第一是没多大问题了。
谁知，验收改在一个完全陌生的场地进行，这一下傻了眼。
他说：“当时我只埋怨连队选择场地太怪，现在看来还是我们的训练方法太死。”
六班长话音刚落，一爆破手黄爱文接过话茬说：过去，我们演练中的“敌人”都是“豆腐渣”，一打就散，时间长了，自己也有了经验，反正炸药包一放，目标就得摧毁。
所以，平时训练动作不认真，不确实，稍有意外情况就抓瞎。
大家越讨论越热烈，小朱也受到深刻教育。
他深有感触地说，排长今天这个“怪题”出得好，只有这样训练，才能练出实战需要的硬本领。

要排长见大家说到了一个点上，就趁热打铁，鼓励大家围绕战术训练改革出主意、想办法。
于是，战士们对照自卫还击作战经验，解放思想，打破过去战术训练的老套套，提出了许多好办法。
全排边实践边改革，战术训练搞得生动活泼。
不久前，在一次连进攻演习中，二排担任主攻任务，正当他们快拿下“敌人”阵地时，被炸塌的“敌”暗堡侧面又出现一个机枪火力点，从背后向我攻击部队疯狂扫射。
面对这个突如其来的情况，大家沉着镇静，要排长指挥全排火器压制敌火力，小朱抱着炸药包，冒着密集的弹雨，摸到“敌人”鼻子底下，仅用三分钟就炸毁“敌”火力点。
看到他们机智灵活地处置情况，干脆利索的战术动作，在场参观的同志无不拍手称好。
（国全、程平）

小崔的“道道”
每一个人做工作，都有自己的“道道”，九连四○火箭筒手、新战士崔建宾练兵的“道道”就不少。

崔建宾在“夜间照明射击”训练中，实弹打靶剃了“光头”。
他难过极了，决心攻破这个难关。
一天，班长陈义振找到他，向他介绍瞄准的体会：“信号弹从升起到顶点这段时间，在瞄准镜里看不清目标，信号弹从顶点向下降落形成圆弧形弹道时，目标最易捕捉。”
小崔得了要领，照这种方法练了几天，果然取得两发一中的成绩。

小崔从这件事情中受到了启发。
从这以后，他很注意学习别人的“道道”。
一次，小崔和战士孙凤鸣聊天。
小孙无意中说了夜间打靶要“镜外观察，镜内瞄准”的体会，小崔便紧追细问。
孙凤鸣告诉他，当信号弹升起时，撇开瞄准镜，先观察目标大概位置，然后再在瞄准镜里瞄准。
小崔试了试，感到这个方法好。
又经过一番苦练，终于突破瞄准关，达到一秒钟就能瞄得上。

为了摸索在各种气候条件下修风的技术，他刻苦训练，精心琢磨，逐渐掌握了修风的规律：手绢轻轻摆，要修一个米风；
耳边呼呼响，要修两个半米风；
风打脸，要修三个半米风；
树枝晃动，要修四个米风；
大风呜呜叫，要修五个米风。
小崔就是这样虚心学习，勤奋实践，成了一个出色的火箭筒手。
（陈向民）

作者：焦武
版面：头版

本报讯 军事学院最近召开教学经验交流会。
党委书记、院长兼第一政委肖克同志出席了会议，并且讲了话。
他联系军事学院教材编写、学术研究和教学改革等项工作的实际，着重讲了解放思想是提高教学质量的关键问题。

肖克同志首先指出，提高教学质量，把教学放到现代战争的水平上来，关键问题是要解放思想。
他说，过去教学上有许多禁区，概括起来是两句话：第一句是，上了书的不能改，也不能发挥；
第二句是，没有上书的不能说，也不能想。
结果就形成了：过去的一切不能动，今后的一切照样搬。
谁要是不这样做，就给谁戴顶大帽子，叫做“砍旗”。
写文章、讲话都是大量地引用语录，以语录为标准。
林彪、“四人帮”这个搞法比江西“左”倾教条主义时期还到厉害得多。
他们打着红旗反红旗，以宣传毛主席为名义，对党的其他领袖、历史人物，一概否定，不能讲。
如果你讲了，就是反毛主席，反毛泽东思想，或者是贬低毛泽东思想。
他们不准搞军事教学，搞军事教学就说你是单纯军事观点、单纯技术业务观点。

林彪、“四人帮”被打倒以后，经过学习党的十一届三中全会文件，实践是检验真理唯一标准的讨论，对解放思想起了积极作用。
但在好些问题上，林彪、“四人帮”的流毒和影响，还远未肃清，他们设置的一些禁区仍然将我们禁锢得牢牢的。
所以，我说不解放思想，提高教学质量就是一句空话。

肖克同志强调指出，解放思想就要进一步打破两个“凡是”的框框，坚持实践是检验真理的唯一标准。
毛泽东同志说过，马克思主义一定要向前发展，不能停滞不前。
停滞了，老是那么一套，它就没有生命了。
任何理论都要随着实践的发展而发展，正确与否都要接受实践的检验。
马列主义、毛泽东思想从实践中产生，又必须通过实践来检验，不断地提高和发展。
凡不符合新条件的结论，就不能拘守。
因此，我们在学习革命导师著作时，不能把它当作圣经、教条。
现在向四化进军，要彻底改变那种把领袖著作、言论当作现成公式，到处乱套的作法。
要改变那种凡是上了书的，作了决议的就不能更动的错误思想。
如果后代人被前代人的具体结论所限制，为“凡是”或类似“凡是”的框框所限制，不坚持实践是检验真理的唯一标准，用教条主义的观点来套用经典著作或决议、决定，不注重现状，不注重发展，思想就要僵化，优良传统就要失传。
因此，必须解放思想，勇于创新。

肖克同志指出，解放思想就要坚持历史唯物主义，尊重历史，尊重事实，如实地反映事物的本来面目。
讲党的创始人，首先是李大钊、陈独秀，作为缔造者，毛泽东同志是缔造者之一。
讲井冈山斗争，讲红军一至五次反“围剿”的战史，宣传毛主席战略思想、军事路线是对的，而且要宣传得好，但是必须讲朱老总。
讲战史、举战例，既要讲成功，也要讲挫折，既要讲胜利的经验，也要讲失利的教训。
所有这些都要解放思想。
尊重历史，就是坚持真理，就是实事求是地按事物的本来面目来论述问题。

肖克同志指出，解放思想，就要着眼于未来战争的特点，编写出适应现代战争需要的教材。
我们讲教学，首先要解决教学内容，解决教材，没有教材怎么去教？
演员没有剧本怎么演戏？
过去对战略学、战役学，不敢研究讨论，讲战略就是毛主席写的《中国革命战争的战略问题》。
现在，就要研究现代条件下人民战争的战略战术和军事科学技术。
如果墨守于红军在江西时期诱敌深入的办法，机械地搬到现在，就要打大败仗。
因为那时候我们没有城市，没有现代工业，一切取之于敌，敌人来了就“坚壁清野，诱敌深入，撒开两手，请你进来”。
未来反侵略战争如果完全搬用过去江西的经验，那怎么行呢？
我们要根据发展了的形势，研究新的战法。
我们要根据马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法，写出自己的现代战争的战略。
四个现代化，国防的现代化就有个现代化的作战问题。
军事学院要在现代条件下进行教学，要有现代的内容，我们要下决心写出适应现代作战的教材来。
现代化教学，就要使学员会组织陆、海、空军的协同作战。
中高级指挥员不会指挥诸军兵种作战怎么行？
不懂海、空军知识，就当不好军长，过去还行，但现在不行了。
所以要学习现代军事科技知识，各级领导干部要带头学。

肖克同志指出，解放思想还有一个对待外国经验和过去办院校经验的态度问题。
从一九五八年反教条主义以后，就不敢提学习外国的经验了。
现在，我们要迎头赶上形势发展的需要，一个很重要的条件就是要打破军事上的闭关自守，敢于向外军学习，特别是敢于向敌军学习，“以敌为师”，为我所用。
教条主义的特征，是理论脱离实际。
只要从我们国家、我们军队建设的实际出发，坚持科学的学习态度，我们就可以避免和防止教条主义。
对过去刘伯承同志主持下的军事学院和十七年的军队院校工作，采取否定的态度是完全错误的。
应该采取一分为二的态度，成绩是主要的，缺点是次要的，分清主流和支流，把好的方面接过来，并且加以发展、创新，不对的加以改正。

肖克同志最后说，我们是培养全军中高级干部的指挥院校，责任重大。
我们一定要解放思想，进一步端正思想路线，提高贯彻以华国锋同志为首的党中央的路线、方针、政策的自觉性。
他说，思想路线、政治路线端正了，还要有组织路线去保证，所以造就和培养革命事业接班人，就是我们军事学院最重要的任务，是历史赋予我们的光荣使命。

（焦武）

作者：江吉林熊焰
栏目：自卫还击作战经验选登

编辑同志：

我们了解到，在这次自卫还击作战中，某师的后勤保障工作做得很出色：

部队接到命令后，仅用不到一天的时间，就按上级要求，完成了后勤保障的各项准备工作；

战斗中，部队每次急需补充的弹药、粮食等，他们都能按命令提前或准时送到，医院没有一名伤员因救治不力而牺牲；

战斗实践检验，全师武器、车辆完好率都在百分之九十九以上；

当采访他们这方面的经验时，出口第一条就是领导重视。
用他们的话说，叫做军政一把手要瞻前顾“后”。
问起师长、政委重视后勤工作的缘由，他们的谈话总离不开一个“变”字。

他们谈“变”有三：

一是武器装备的变化。
我们的武器装备尽管还落后于苏、美等国军队，但已大大发生变化，小米加步枪变成以重武器为主了。
这个变化说明，完全靠部队弹药、油料的携行量来打仗，是不能连续作战的。
一个机枪排的三挺重机枪，十四个小时就打掉了五千六百发子弹。
象这样大的弹药消耗量，主要是依靠后勤的不断补充。
如果说过去是以战养战，主要是取之于敌，现在，主要的是取之于“后”了。

二是战场的变化。
现代战争是立体战争，具体到一个战场，没什么前后方之分。
作为一个师的后方，敌人的大口径火炮就可以够上。
这次对越作战，敌人基本没有动用飞机，火炮威力也十分有限，对我后方只采取了小股偷袭的方式。
这就向我们提出：后方不仅有个能否供得上、救得下的问题，还有个能否保得住的问题。
战争越现代化，这个问题就越突出。

三是我们后勤摊子的变化。
过去一个师、团后勤的运输家当就是几辆马车，后来有几辆卡车。
现在的摊子大多了，光往前面运输弹、油、粮的汽车就有几百台。
走起来一条线，停下来一大片，目标相当大。
适当的配置地域，严密的组织指挥，得力的防卫措施，这些都需要牵肠挂肚。

谈完这些变化，师长、政委颇为感慨：后勤后勤，那个“后”字已不完全是原来的意思了。
它举足轻重啊！
因此，他们认为有必要纠正部队流行的一句口头语——“军政一把抓”。

师长、政委对我们说：“军政一把抓”，过去通常是对我们这些军政一把手提出来的。
如果单从军事工作和政治工作不能绝对分家来讲，是有道理的。
但是，第一把手是负责部队全面工作的，你提出这样的口头语（或者叫口号吧），那你把后勤工作放在哪里了呢？
后勤工作是部队全局工作的一个重要部分，无论是在平时或战时，它和军事工作、政治工作一样，应该在第一把手的头脑中占有同等重要的位置。
战时“打后勤”，平时“用后勤”，主管干部就得“抓后勤”。

他们抓后勤的初步办法：

是分管，不是分离。
根据这次对越作战的特点，他们分派一名副师长直接对后勤实施组织指挥。
但是，分管不分离。
他们在前面指挥打仗的同时，不时询问后勤保障工作情况，给予行动指示。
在平时也是这样，除由一名副职干部主管后勤工作外，师长、政委经常过问。
去年下半年，各团普遍进行带战术背景的后勤保障小拉练，在家主持工作的政委几次深入现场考察。
在师常委会上，他们一再强调“后勤训练要上去”。
这样，从去年下半年开始，后勤的各行各业都开展了适应战时需要的训练，为这次“打后勤”奠定了基础。

是放在后面，不是丢在后面。
打起仗来，为了防止把后勤“丢”在后面，他们采取了一系列的措施。
比如：给后勤配置适量的通信工具，在整个战斗过程中，前后方指挥所的通信联络一直保持畅通；
首长的作战意图，部队的行动计划，都尽可能及时告诉后指，使后勤保障工作有所准备和预见；
每当转移阵地后的后勤配置地域，只要情况允许，师长、政委都要亲临检查，发现问题，及时纠正。

后勤保障部队，部队也要保障后勤。
战前，他们考虑到后勤现有编制不适应打仗，就适当地增派了干部。
战中，他们为了对付越军惯于袭扰我后方的特点，除提高后勤本身的自卫能力外，始终用预备队的一个营（最少时两个连）的兵力配属后勤分队，有力地加强了后方的警戒防卫和护运力量，解除了后勤分队的后顾之忧。
参战自始至终，敌人都无机可乘，只能躲在老远的山头放冷枪，整个后勤安然无恙。

江吉林 熊焰

作者：齐殿鸣
栏目：自卫还击作战经验选登

作者：叶星
栏目：自卫还击作战经验选登战评会

自卫还击作战后，有些政治干部（当然不只是政治干部），常把“平时和战时不同”挂在嘴上：

某师庆功会，原计划在前线开，安排一天，班师回防，干了十天。
问其究竟，答曰：“平时和战时总不同！”
某团政治处，作战时多数随连行动，火线解决问题，除政治工作指令，基本没搞文字材料。
硝烟一散，多数人却猫在屋里当起了秀才。
连队说，政治处的材料“分量重，论斤称”。
他们振振有词地说：“平时嘛，毕竟和战时有别。”
某连晚点名，连长讲了一小时，指导员“再补充几句”，副连长“再罗嗦两句”，最后，司务长少不了也说几句，一干一个多小时。
战士腿站麻了，会后提意见：打仗时，你们讲话干脆利落，现在又说开了“车轱辘”话。
有的干部还不服气：“平时和战时怎能一样？”
每每听到强调“不同”的话语，倒引起我“不尽然”的思考。

就政治工作而言，平时和战时难道不是有许多相同点吗？
政治工作要实事求是，提倡唯物辩证法，反对唯心论、形而上学，要实行三大民主、三大纪律八项注意，能说平时和战时原则不同？
政治工作要艰苦细致，深入调查研究，讲求实际，提高效率，反对主观主义、形式主义、文牍主义，难道平时和战时要求各异？
政治工作要结合各项任务一道去做，难道训练、施工、生产、执勤不叫任务，只有作战才叫任务？
如此等等。
这些基本的东西，与其强调“不同”，倒不如强调“相同”更符合实际些。

说相同，也不同。
平时和战时相比较，战时任务更艰巨，环境更艰苦，人人要经受生死的考验，情况瞬息万变，对政治工作的要求更高。
但是，承认“不同”，意在“相同”。
政治工作和其它工作一样，平时是为了战时。
从这个意义上讲，与其强调平时和战时不同，倒不如强调两者的相同点更有利一些。

这次自卫还击作战，政治工作有许多宝贵经验，无论是参战部队和没有参战的部队，都要认真学习、运用、借鉴。
有些同志不大重视这些用鲜血换来的经验，以为是在特定条件下“逼出来的”。
他们恰恰没有看到，有时“逼”出来的东西更可贵，更重要，更适合战时需要。
平时压力小了，“逼”得少了，于是政治工作中的形式主义、主观主义、文牍主义等就冒出来了。
这是很值得警惕的。
我们应该自觉强调平时和战时工作的一致性、相同点，切莫把“不同”当成降低政治工作标准的借口。

作者：司务长严安发
栏目：自卫还击作战经验选登说说我打第一仗

我当了一年炊事员，又干了两年司务长，可战地做饭、保障供应还是头一回。
接到参战命令后，别的同志都在忙着做准备，而我脑子里却在围绕着吃饭问题打转转。
我想，干着急也不顶用，还是赶快抓紧时机练一阵子吧。
我们利用到达集结地域待命的三天时间，自出难题，选择不同土质的地方挖了八次灶，练野炊技术。
并把我的“十八般武艺”全传给了炊事班的新战士。
“临阵磨枪，不快也光”。
练的这几手后来在战场上全用上了。

到达集结地域的第三天，连队正式接到战斗运输命令，上级通知我们连在边境搞运输，叫我们准备七天的干粮。
我想，这回可不是“备而不战”了，而是真干起来了。
平时讲战场上的事是千变万化的。
是啊，万一作战的时间要延长，或者还要出国搞运输，如果带的粮食不充足，到时候没有东西吃，叫同志们饿着肚子去打仗可怎么交代！
还是想远点，办牢靠点好。
再说我们汽车部队有个得天独厚的条件，在生活车上加个千儿八百斤，铁马既不会叫累，也能冲得上。
于是我便来了个机动灵活，一下带了十五天的粮食、油盐和五百斤战备柴，带了准备烧湿柴用的六十斤废煤油等必备品，另外还带了不少干粮。
说来也巧，我们车队刚到国境线，就接到了送部队出境的命令，随着战线向前延伸，上级又一再命令我们跟进，最后又令我连留下二十九台车配属给某师后勤部。
我们在高平、隆万一带转战时间比较长，这一下，带的东西可真是帮了大忙，我们没向上级要过一点给养，也没有向配属部队伸过手。
除了保障本连同志吃上饭外，还支援友邻部队三百多斤大米、五十多斤食盐、四箱罐头，供应过往战友就餐五百多人次。

在战场上，要把生米做成熟饭，也不象平时想象的那么容易。
我们连队拉的是作战人员和物资，一路上车不熄火，说走就走，做饭时间很不好掌握。
有时刚挖好灶，车队就出发了，有时米刚下锅，部队就转移了。
开头两天，我们苦没少吃，可车队同志还是没有吃上饭。
吃一堑，长一智。
我们认真总结前几次饭没做成的教训，感到主要的是找水时间太长。
因为在国外战场上，我们担心死水被污染，怕敌人在水中放毒，就只好找活水。
有时找一次水就花去不少时间，回来再挖灶做饭，时间自然就长了。
“众人拾柴火焰高”。
在全连同志的大力支援下，做饭时间很快缩短到三十分钟左右。
后来又根据行车的规律，间隙长就做干饭，时间短就下面条。
这样，保证大家每天都能吃上两餐热饭，一顿干粮。

我们是炊事兵，锅碗瓢盆就是手中的战斗武器。
在战场上，锅碗瓢盆被敌人打坏了，就等于步兵冲锋没有武器一样。
初上战场，我们听到有的炊事班由于缺乏经验，乘车时把行军锅挂在车外头，奸诈的敌人一看是炊事兵，就乘机袭击。
我们吸取这个教训，想了好些办法，如：做饭时如何加强警戒，行车时，如何进行伪装等。
办法想得很细，敌人无空子可钻，我们的行军锅一次也没有被打坏过。

想得周全，才能有备无患。
你考虑得细致，准备得充分，情况再复杂也有对付的办法；
想得不细，大而化之，到时候就抓了瞎。
这就是我们体会最深的一点。

作者：林海黄舟雄杨国栋
栏目：自卫还击作战经验选登

这树不能砍

一天上午，榴炮二连一排的战士们拉着火炮，顺着防护林带间的小径，上前沿阵地训练去。
没出多远，路旁两棵木麻黄树把大炮给“卡”住了。
前进么，过不去；
后退么，要绕道远行。
怎么办呢？
一位战士建议说：“工具箱里有斧头，把这两棵树砍掉算了！”
另一位战士打开工具箱，拿起斧头就准备砍。
这时，后面有人大声喊道：“这树不能砍！”
大家回头一看，是营长王季时。

王营长跑上前米，详细地问明了情况。
他感到，随便砍树，这是违犯森林法的，战士们为什么不当一回事呢？
这说明，他们的脑子里缺乏遵守法律的观念。
于是，他结合这件事对大家进行一次维护森林法的思想教育。
他对大家说：“解放前，这里是白茫茫一片荒沙滩。
据记载，有一次，风沙刮来，一夜间，埋没了十八个村庄，毁坏了大片良田。
解放后，海岛人民在党的领导下，营造出一片片防护林，从此，风沙锁住了，农业渔业迅速发展，自然环境发生很大变化，昔日荒沙滩成了鱼粮仓。
而且，防护林对加强战备，也起了很大作用。”
讲到这里，王营长语重心长地说：“大伙看，防护林用途多大啊！
如果我们今天砍一棵，明天伐一根，破坏了防护林，一夜风沙埋没十八个村庄的悲剧就要重演。
革命战士只有自觉遵法护林的义务，决没有随意砍伐树木的权利。”
王营长的一席话，说得战士们心里豁然开朗。
他们拉起火炮，调转方向，从另一条路向前沿阵地走去。

这柴火不能烧

七月的一天下午，营部通信员小游来到教导员李甫生家里，告诉他家属说，明天他要跟连队出去训练，路过林带，可以顺便帮助砍一些柴火回来。
教导员的家属一听，很高兴。
送走小游后，她立即磨起砍柴刀来。

傍晚，李教导员回家来，一进门，看见桌上放着一把磨得亮锃锃的砍柴刀，心里觉得奇怪。
当他弄清了情况，当即对爱人说：“这柴火咱不能烧！”
他爱人气冲冲地说：“借训练机会砍些柴烧有什么不行？
死脑筋！”
晚饭后，李教导员把《中华人民共和国森林法（试行）》的有关规定逐字逐句地念给她听，讲保护森林、绿化祖国与实现四个现代化的关系，讲军队干部和家属应该做遵守法律、保护森林的模范。
经李教导员一番耐心说理，他爱人的思想很快就通了。
接着，李教导员又去找小游，一方面感谢他的好意，一方面教育他要知法守法，自觉爱护森林。
小游听了李教导员的话，觉得自己光考虑帮教导员解决烧柴问题，却忘记了维护国家森林法，作了诚恳的自我批评。

这个礼应该赔

今年入夏后，榴炮三连指挥排菜地里的瓜豆拔节儿往上长，可是因为弄不到竹竿，没法搭架子，蔬菜正常生长受影响，战士们心里十分着急。
他们东寻西找，好不容易弄来了几根废木料，可是还差了几根。
怎么办？
大伙一合计，便利用星期天的休息时间，拉着板车，徒步三十多里，来到林带砍了六根木麻黄树。

指挥排的同志拉着木头一回到连队，就被指导员刘日华发现了。
当天晚上，连里召开军人大会，刘指导员组织大家学习《中华人民共和国森林法（试行）》，对指挥排随意砍伐树木作了批评，教育大家要引以为戒。
指挥徘的同志对照森林法检查了违反森林法、乱伐树木的行为，并且主动提出要到驻地大队去向群众赔礼道歉。

第二天，刘指导员带着指挥排的同志来到大队，诚恳地向大队党支部作了自我批评，并且按照森林注的规定，付了罚款。
三连的同志知错就改，改得及时，使大队党支部很感动。
最后，刘指导员代表连队向大队党支部表示，在适当时候帮助大队植树造林，补回损失。

林海 黄舟雄 杨国栋

作者：周朝荣
栏目：自卫还击作战经验选登

作者：武晓军
栏目：自卫还击作战经验选登

本报讯 八月七日，南京部队某团政治处组织全团政治干部学习刑法，制止私自拆看战士信件、扣压电报等违法现象。

长期以来，这个团的一些政治干部法制观念淡薄。
有的连队干部每天把收到的信件首先过目，发现“可疑”信件就悄悄拆看，然后又封好，并把这种做法当作是掌握战士“思想动向”的重要渠道。
有的连队战士父母病重，拍来电报，干部生怕影响战士的思想情绪，就私自扣压，有的连续扣压几封，甚至拖了很长时间才交给本人。
同志们联系这些现象，认真学习了《中华人民共和国刑法》第一百四十九条：“隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。”
大家深深感到，过去这些做法都是在不同程度上侵犯了战士通信自由的权利。

从这一认识出发，同志们又进一步研究了如何正确开展思想政治工作的问题。
三连指导员陈顺昌说：“要想对战士思想情况了如指掌，关键是深入调查研究，过细地做好思想工作。
对战士的来信有怀疑时，应及时找战士谈心，而不能采取拆信的办法了解情况。
靠私拆信件、扣压电报的消极办法，只能增加干部战士之间的矛盾，对于解决思想问题是很不利的。”
在提高认识的基础上，政治处作出决定，今后不能以任何借口私自拆看战士信件、扣压电报。
凡是过去由于拆看战士信件或扣压电报造成战士思想问题的，要主动作自我批评，做好善后工作。
（武晓军）

作者：林家声
栏目：自卫还击作战经验选登

本报讯 最近，在内蒙古林西县，有九名下部队检查工作的军、师干部和十余名参谋、司机，冒着暴雨抢救一名因车祸遇难的群众脱险，受到人民群众好评。

七月十日下午，由总参谋部、沈阳部队和辽宁省军区部分干部组成的联合工作组，冒着倾盆大雨乘车前往某部检查工作。
途中，他们发现一台拖拉机的拖车翻倒在路旁，拖车的一角紧紧地压着一个人，只有头和脚露在外面，呼吸困难，已经不能说话了。
险情就是命令。
全体同志不约而同地上前抢救。
他们一起用力搬拖车，因车上负载沉重，二十几个人无力搬动。
他们又加上吉普车，人和车一起拖，也只能使拖车稍微抬起一点儿。
怎么办？
辽宁省军区副司令员薛复礼当机立断，马上乘车返回，去调用火炮牵引车。
其余同志则拚全力用双手抬着车厢板，以减轻那个受伤群众身上的压力。
几位军、师级干部都已年过半百，但始终和大家一起站在泥水里抬着拖车。
大约过了三十分钟，牵引车赶来了。
压在车下的群众被救了出来，工作组立即派人派车把他护送到附近部队的医院抢救治疗。
（林家声）

栏目：院校生活

抓住特点 掌握规律

做好教员的政治思想工作，是院校政治工作的重要组成部分。
从我校战术教研室的情况来看，做好教员的政治思想工作，一定要从教员的实际情况出发，抓住特点，从根本上进行忠诚党的教育事业的教育，牢固树立当教员光荣的思想，才能充分调动教员同志们的积极性，不断提高教学质量。

院校的教员一般在职在位的时间较长，加上近年来部队干部实行年轻化，教员中普遍地觉得在学校提职慢，“吃了亏”，不愿当教员。
这对教员队伍的建设，教学质量的提高很有影响。
这是教员队伍中一个带根本性的问题，必须认真抓，经常抓才行。
我校战术教研室在这方面做得比较好。
他们认真组织教员学习中央军委关于办好军队院校的决定，学习我军办院校的光荣传统以及办院校对加速我军革命化现代化建设的重要性。
同时大力宣扬忠诚党的教育事业的先进教员的事迹。
通过这些教育，开阔了教员的思想境界，明白了当教员光荣，责任重大，工作积极性大为提高。
全室十余名正副组长，虽然任职时间都比较长，可是他们不计个人名利，不顾教学劳累，自觉地用英雄人物对照自己，勤勤恳恳地战斗在教学第一线。
一年多来，较好地完成了教学任务。

做教员的思想工作要长流水不断线。
树立忠诚于党的教育事业的思想，不是一劳永逸的，经常会出现反复，必须经常抓，反复抓，才能收到效果。
我们战术教研室在工作实践中注意到有以下的思想工作规律：当教学任务重，工作条件艰苦时，注意解决苦累观问题；
教学取得一定成绩，受到领导和学员的表扬时，注意纠正盲目的自满情绪；
教学告一段落时，及时总结经验教训，克服可能产生的松劲思想。
他们还抓住干部复员转业，教员工作岗位和职务的变化，身体劳累成病等时机，有针对性地把思想工作做在前，坚持用无产阶级思想启发引导，克服和纠正各种非无产阶级思想，把不利于当好教员的消极因素，不断地转化为热爱本职，搞好教学工作。
全室百分之七十以上任职不到一年的教员，他们克服种种困难，完成了教学任务。

思想工作要和解决具体问题结合起来做。
这个教研室把解决实际困难，作为思想工作一项重要内容来做。
他们在具体处理这些问题时，坚持实事求是，合情合理，不把实际困难一概看作是思想问题，也不把个人私事看作私心。
对于教员的实际困难，在职权范围内能解决的尽力解决，解决不了的及时建议上级解决，解决后讲清道理，提高思想。
对一些不合理的要求，坚持进行正面教育，对个别无理取闹的进行严肃批评。
这样，促使教员一心一意扑在教学上，效果很好。

福州部队步校 易难

外行变内行 工作有力量

做好教员的政治思想工作，必须使自己尽快由外行变为内行，这是我走了一段弯路后才认识到的。
记得刚来医校时，我觉得凭自己多年的经验，还愁干不好？
没想到工作中竟接连碰了几个钉子。
起初，教员向我征求教学中某些问题的意见，我不懂，只好随着他们点头。
有时教员之间闹不团结，找他们谈心，一涉及到教学问题，公说公有理，婆说婆有理，究竟谁个对，谁个不对，我也没个是非标准。
后来有件事对我的教育特别深。

那还是在旧仓库里办学的时候。
上级分配来几个大学生。
他们刚到学校，热情很高，可是没过两天，有的就愁眉不展，心事重重。
我寻思着，准是嫌教学设备差，怕生活艰苦，我就找他们谈心。
没想到人家对眼下的困难毫不介意，主要是对分到基础教研室工作不满意，还摆了些理由。
说什么搞基础教学比不上临床课提高的快，有发展。
这下可将了我一军。
自己对这个问题不摸门，也讲不出个所以然来，只好说些服从分配的话，也解决不了思想问题。
吃一堑，长一智。
以后，我就横下一条心，非把这个问题摸个一清二楚不可。
我跑到图书馆，翻阅了有关书籍，弄清了基础教学的重要作用，拜访了基础教研室的老教员，懂得了要教好这门课，必须有高深的理论和渊博的知识，大有教头。
我把这些道理讲给他们听，很快就解开了他们的思想疙瘩。
我从中悟出了一个道理：我们政治工作干部，只有努力变为内行，才能抓住通过教学工作反映出来的思想问题，把工作做到点子上，取得政治工作的主动权。
从此，我给自己约法三章：一是不耻下问，把自己列为一名编外学员，从头学起。
碰到不懂的问题，不论他是教员还是战士，只要他懂得就向他请教。
二是敢于攻关，钻医学，尤其是现代最新知识。
学习时间少，我就见缝插针。
有一回到解剖教研室了解教员的思想情况，我一边聊着天，一边跟教员一起刷尸骨，默记手中骨头的形态、名称和作用，两不耽误。
三是勇于实践。
我除了坚持听课外，还经常看看尸体解剖，各种类型的动物实验，在显微镜下观察细胞标本和病理切片。
有时也跟着教员一起研究制定教学大纲。

经过一段时间的努力，对教学业务有了个大致的了解，做起思想工作来就主动多了。
有次，听一位新教员讲生化课，他大量介绍了生化的最新知识。
由于我对生化的内容有所了解，当时就感到他对基本教材讲的不扎实。
果然，课后学员反映消化不了。
在做这位教员的思想工作时，我首先肯定了他的良好愿望，和他一起分析学员现有的接受能力，帮他认识到让学员一口吃个胖子的想法违背了循序渐进的原则，并提出了改进办法，使他心悦诚服。
懂些业务搞政治教育也很管用。
在进行实践是检验真理的唯一标准问题的教育时，我用医学科学发展史上的大量事例来说明问题，使教员们进一步解放了思想。

兰州部队步校兵种教研室教员为提高教学质量，主动放弃暑假休息，积极研究步炮协同学术、战术问题。
胡跃辉摄（照片）

海军军医学校协理员 尹华军

作者：北京部队步校训练部政委赵武昌
栏目：院校生活

在以教学为中心的情况下，院校训练部的政治工作还要不要做？
怎么做？
在这个问题上，有的同志习惯于把政治工作当作中心，脱离教学实际另搞一套；
也有的同志认为，现在是“空话少说，大道理少讲”，不然“就会喧宾夺主，影响教学工作”。
我认为，这两种看法都是不对的。
我们应该把政治工作和教学紧密地结合在一起，和教学一道去做，既要保证教学任务的完成，又要坚持正确的政治方向。

根据一年多来的办学实践，我认为，做好院校训练部的政治工作，要抓住以下几点：

帮助教员树立忠诚党的教育事业的思想。
这是我们教学部门政治思想工作的根本目的。
有人说，要彻底解决这个问题是不可能的。
在这种情绪的影响下，有的同志就不敢理直气壮地在教员中大讲这个问题，生怕被人说成是“说大话，放空炮”。
这个问题必须解决好。
我觉得，一是要把对林彪、“四人帮”的仇恨化为忠诚党的教育事业的动力。
去年我们这样做了，效果就很好。
今后还要继续这样做。
可是有的同志以为党的工作重点转移了，再搞这些东西会“干扰”中心。
这种认识是片面的。
工作重点转移了，不搞大规模的阶级斗争了，但林彪、“四人帮”的流毒和影响还要继续肃清。
二是要克服名利地位思想。
有的同志不愿当教员，觉得当教员“吃亏”，主要原因就是觉得在院校提职慢，没有地位，没有权力，不安心教员工作。
这里，主要还是个思想问题。
我们作思想工作不能就事论事，而应当结合实际，理直气壮地讲革命的大道理，讲全局，讲办好军队院校的重要意义，帮助这些同志用共产党员的标准要求自己，克服名利地位思想，为我军革命化现代化建设贡献力量。
三是各级领导要做忠诚党的教育事业的榜样。
不仅用言论，而且用行动，去影响和教育教员，使大家更加热爱党的教育事业。

引导教员解放思想，积极进行教学改革。
搞好教学改革，是提高教学质量的重要一环。
当前首要的问题是，人们的思想还不够解放。
这种思想不解放的状况，在教员队伍中有的也很严重。
有的人由于思想懒惰，不愿动脑子想问题，舍不得化力气搞新的一套；
有的人怕担风险，认为改好了还可以，出了漏子就要“担责任，受批评”；
还有的由于思想守旧，以为凡是过去没搞过的，教材上没有的，上级没指示的，都动不得，不敢越雷池一步。
有的教研室就出现过这样的情况，本来领导和教员经过研究，确定了某个科目的改革，可是教员讲课时依然讲过去的老一套。
去年下半年，学校以消灭装甲目标为主对战术教学进行了大胆的改革。
而今年以来，仍然有一些教员对这种改革看不上眼。
对教改有不同意见，进行争论，当然是允许的。
但对教员中思想不够解放的状况，我们领导上应当积极引导他们进一步解放思想，使教学内容尽快地适应现代战争的需要。
要解放思想，就要打破林彪、“四人帮”制造的精神枷锁，破除保守、僵化、夜郎自大和闭关自守等思想，有的单位这样做了，教学质量就有了明显的提高。
如炮兵教研室的教员比较新。
为了使各种科目有系统性和连贯性，支部提出了要包教学班，改革教学方法。
一部分教员便产生了畏难情绪，感到搞改革费力气，担风险。
教研室领导就及时教育全室的教员破除保守思想，勇于实践，敢于创新，使有畏难情绪的教员增强了信心，积极钻研业务，使教学收到了较好的效果。

帮助教员提高认识，踊跃参加学术研究。
学术研究，是活跃教学思想，提高教学水平的重要手段。
但教员们对学术研究的态度并不都是端正的。
有的认为，教员教好课就行了，搞不搞学术研究关系不大。
有的把学术研究当成额外负担，应付差事，上级推一下就动一下，不推就不动。
有的说现在教学任务这样重，那有时间搞学术研究呢！
我们认为，搞不好学术研究，就不会有教学上的高质量、高水平。
教学与学术研究，是既相互联系，又相互促进的。
教学为学术研究提供课题，学术研究为提高教学水平开辟道路。
所谓“教研室”，顾名思义，一是教、二是研，两者一起抓，教学质量才能大提高。

发动教员认真开展教学民主。
实行民主教学，是提高教学质量的一项重要措施。
但有的教员对此却缺乏正确的认识，不愿实行民主教学。
为什么呢？
其中一个重要原因，就是觉得自己有经验，有水平，而学员则“资历短，没经验”，让他们议论，七嘴八舌难统一，是“浪费时间”。
有的教员甚至在教学中主观武断，不允许学员发表不同意见，师生关系搞得很紧张。
我觉得，要搞好民主教学，除了要深刻认识它的重要作用外，关键是要使教员们正确认识自己。
领导要和教员们一起到学员中去征求大家对教学的意见，引导教员注意观察学员的长处，摆正自己的位置。
要使他们懂得，学员来自各个部队，有各种各样的实践经验，通过发扬民主，就能把这些经验广泛地吸收过来，有利于丰富自己的实践，提高教学水平。

作者：王培炎/张开明
栏目：院校生活教学杂谈

敲锣打鼓庆开学，欢天喜地迎新生。

粉碎“四人帮”以后，随着高考制度的改革，一大批知识青年，怀着远大理想，来到解放军院校里。

亲爱的新学员、新战友们，当你们穿上绿色军装，戴上鲜红领章、帽徽的时候，你们就是一名光荣的解放军战士了。
从这一天起，你们象精选的矿石，投进了部队这所革命的大熔炉，接受严格的军事生活的锻炼，踏上探求专业知识的里程。

万事开头难。
从一个普通青年过渡成为一个解放军战士，不是一穿上军装就算领到合格证了。
有的新学员吃不消紧张的军队生活，私下悄悄议论：“我们是来上大学的，又不是来当兵的，何必搞得这么紧张。”
意思是说，是否纪律可以松一点，自由可以多一点，生活可以更好一点……如此等等。

亲爱的战友，你们都知道，人民解放军这个战斗的集体，是无产阶级专政的坚强柱石，是建设“四化”，保卫“四化”的可靠工具。
全心全意为人民服务是我们的唯一宗旨。
在我们部队里，不管你担负何种工作，不论你职务高与低，首先要求我们做到的是要有：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术；
要遵守三大纪律，八项注意。
有了它，我们的军队才有战斗力，才能无往而不胜。
试想，人民军队如果没有严明的纪律，没有优良作风的养成，建设“四化”，保卫“四化”的神圣使命怎么完成？
如果需要你象董存瑞那样去舍身炸碉堡，需要你象黄继光那样去奋勇堵枪眼，需要你象邱少云那样为了战斗的整体坚持在烈火里不动，需要你象对越自卫还击作战的英雄那样，去完成艰巨的作战任务，你没有平时的严格锻炼，怎么能作得到呢！
亲爱的战友，部队要求我们的新学员，首先要成为一个人民战士，当好普通一兵。
这是很要紧的。

有的学员要说，我们从老百姓到一个兵，一切都得从头学起，这能赶趟吗？
亲爱的新战友，距离是客观存在的，但也不是可望不可及的。
只要你端正思想，老老实实地按照革命战士的标准要求自己，你就会进步很快。
在革命战争年代，许多有志青年，远离乡土，投笔从戎，踊跃参加人民军队。
那时的环境艰险，生活困难，他们勇于磨炼自己的革命意志，刻苦改造世界观，努力钻研各种军事技术，不仅能成为真正的战士，而且还能够成为战斗的骨干和先锋。
战争年代的学生是这样，今天不也是如此吗？
在对越自卫还击作战中，许多“学生兵”也经受住了考验，打得很出色，有的荣立了战功，茁壮地成长为新一代最可爱的人。

怎么才能当好一个兵呢？
当年陈毅同志为孩子小丹去工程学院所写的一首诗，对我们很有启示：“汝要学马列，政治多用功。
汝要学技术，专业应精通。
……身体要健壮，品德重谦恭”。
这正是对我们刚穿上军装的大学生的殷切期望。

亲爱的新学员、新战友，你们是实现国防现代化的希望与未来，在革命的征途上，你们要大步向前，贡献出自己的全部聪明、才智和力量！

王培炎、张开明

作者：徐克绵/王日珍
栏目：院校生活

济南部队步兵学校，重视运用中越边境自卫还击作战经验，充实教学内容，改进教学方法，提高教学质量。

把自卫还击作战的典型战例，充实到教学内容中去。

吸取自卫还击作战中正反两方面的经验，引导学员提高战术水平和组织指挥能力。

根据参战部队的经验，充实了一些实战需要的训练内容。

（徐克绵、王日珍）

作者：考书华/殷庆芳/刘忠如
栏目：院校生活从战场看课堂

武汉部队步校在参谋业务教学训练中，学习并运用对越自卫还击作战经验，从快字着眼，认真精减改革战斗文书，取得了良好的效果。

过去，这个学校在参谋业务教学训练中，要求学员拟写的战斗文书作业很多，占用了大量的时间。
不少学员提出疑问：“一次战斗各种文书是不是都要搞？”
校和训练部领导认真研究自卫还击作战司令部工作的特点，清楚地看到：战斗中情况变化急骤，时间紧迫，要求文书快拟快发。
战斗文书过多，必然造成参谋人手紧张，影响及时了解下情，影响首长意图、决心的下达。
因此，精减和改革战斗文书，是参谋业务教学的一个重要的课题。

校和训练部领导，发动教员和学员为改革战斗文书献计献策，通过集团作业的教学训练，他们摸索了一些改革战斗文书的方法。
一、归口合并，一文多用。
把内容大体相同、任务不完全一样的指示，合并用一个文书下达，可以减少文书数量，一文多用。
比如在进行伪装和防空袭指示作业时，如果分别拟制战斗文书，不仅费时费力，内容上也会重复，于是他们把两个指示合在一个文书上，争取了时间，又锻炼了学员的概括能力。
二、抓质量，精练文字，使文书简明扼要。
参谋业务学员过去拟制预先号令文书，敌情部分文字臃肿，篇幅较长。
教学训练中，他们组织学员研究预先号令如何写得精练。
实际作业中，学员认真琢磨，仔细推敲，拟制的预先号令文书短小精悍，一目了然。
三、采用制式标准格式，减少文书的文字。
事先印好制式的标准文书格式，用时按项目填写。
这样文字少，省时间，还利于文书规范化。
四、利用各种通信工具，口头下达指示，减少书面指示。
战斗中，各种通信工具很多，利用这些工具对部队下达指示、命令，同样可以起到书面文书应起的作用。
在教学训练中，学员利用电话、步谈机、信号等下达指示、命令，只需拟制一个简单的提纲，以备后查，比较迅速方便。
五、合同命令与个别命令，以个别命令为主。
个别命令可以分头拟制，分轻重缓急分别下达，拟发都快，能为部队争取时间，克服下达合同命令占用通信工具时间过长的缺点，符合实战要求。

这个学校运用精减改革战斗文书的方法，组织学员在各种天候、地形、条件下进行实际作业训练，使学员普遍作业快，质量好。
过去写一个合同命令要两个多小时，现在完成四个个别战斗命令只需要一小时左右。
大家反映：根据自卫还击作战的经验，改革参谋业务教学，非常切合实战需要。

（考书华、殷庆芳、刘忠如）

栏目：院校生活院校简讯

某通信学校普及幻灯教学

为了进一步普及推广幻灯教学，某通信学校从幻灯的数量、质量、运用情况、教学效果等四个方面，组织九个教研室总结交流经验；
让九名教员运用书写投影仪和自动幻灯机进行示范教学；
展出了自制的仪器、幻灯软件，表扬奖励了十七名热心幻灯教学，成绩显著的教员和四个先进教研室。

这个学校的幻灯教学是去年九月份开始的，经过半年多的努力，从一个教研室试点发展到九个教研室普遍运用；
幻灯软片的制作质量逐步有了提高。
到目前为止，该校实习工厂已自制书写投影仪十三台，自动幻灯机一台，各教研室自制幻灯软片五千多张，已有四十九种教材的幻灯图片配套投入教学使用。
（贾夫育）

空军二机校自拍教学影片

空军第二航空机务学校电化教学组的同志，自己动手，摄制成功两部教学影片。

这两部影片名为《机械制图常用工具及其使用》和《局部激波》。
影片形象、系统地介绍了机械制图及工具使用，和飞机高速飞行中出现的激波等有关知识。
在课堂教学中放映了这两部影片后，对帮助学员克服学习中的某些难点，发挥了一定作用。
（宣传科）

潜艇学校召开教学观摩会

潜艇学校召开教学观摩会，交流教学经验，努力提高教学质量。

观摩会上有八名新老教员进行了示范教学。
他们有的讲课层次分明，重点突出：有的语言精炼，深入浅出；
有的生动活泼，引人入胜。
他们熟练的授课技巧，受到了与会同志的一致好评。
观摩会上，大家还参观了学校的闭路电视。
六名教员用自制的台式双镜头投影幻灯和有线遥控自动幻灯，作了幻灯教学表演。
（钱晓轩）

福州部队步校地形教员李胜燕为了提高课堂教学的效果，因陋就简，自制幻灯教学模具。
皮国荣摄（照片）

作者：刘新磷
栏目：院校生活外军院校简介

美国军人在服役期间可以受到高等教育。
在俄克拉何马州西尔堡服役的士兵，可以利用训练间隙到附近的卡梅伦大学选修某一专业。
念完这一专业的各项课程，考试及格，获得足够的学分之后，就可以获得学位。

士兵们因工作调动或换防，流动性较大，很难在一个驻地念完一个专业的全部课程，取得学位。
但士兵们可以办理转学手续，继续到新的驻地附近的高等院校学习。
美国还专门建立了一个“为军人提供机会的院校网”，它由二百多所不同学制的高等院校组成。
通过它，转学的士兵仍然可以获得副学士、学士学位。
想在院校网所属学校取为学位的士兵，该校有专人负责保证他在任何驻地都能继续学习已经选修的专业。
这样，他就不会因转学而改变已学的专业或使既得学分无效。

美国有八十所大专院校在军事单位开设大学课程。
院校网对驻扎在没有大学的边远地区的士兵，则采取函授、自学等方法，来满足他们求学的愿望。
一个士兵如果已经掌握了某些课程的知识，不必再到院校学习，就可以参加院校网成员学校组织的这些课程的考试，成绩及格即可得到学分。
这一类考试在美军各驻地的教育中心免费举行。
有一个叫柯拉的上士，在日本座间营服役期间，仅用一年半的时间，就从洛杉矶社会学院得到副学士学位，从马里兰大学得到学士学位。
他是怎么得到的呢？
他通过参加大学课程考试得到三十三个学分。
另外，他的军事训练和技术资格测验成绩等共值三十六个学分。
这样，把学分累计起来，就获得了学位。
院校网承认军事训练中的某些科目相当于大学的课程，例如，军队的地图判读这一科目，就跟大学的测量课内容差不多。

步兵、装甲兵和侦察兵的训练成绩，大部分不能折合为大学的学分。
但是他们大多数人也都具有高中文化程度，所以院校网也为他们设了一项基本课程的教育计划，按此计划学完后，考试及格，也可得副学士学位。
院校网还搞了一个“军事人员副学士学位计划”。
这个计划把战斗兵种士兵的训练科目，都折成大学的四分之三的学分。
有了这些学分，再加上参加大学组织的各种课程考试获得的学分，一个有二十年左右军龄的士兵，便可以得到副学士学位所需要的学分。

院校网提供的学士学位，通常是在文科和商业管理方面。
另外有社会学和政治学。
在欧洲的士兵还可以攻读外语。
（刘新磷）

新华社九月九日讯 根据今年五月十一日在北京签订的《中华人民共和国政府和美利坚合众国政府关于解决资产要求的协议》，我国被美国政府冻结的资产，将由美国政府于一九七九年十月一日宣布全部解冻；
应我国政府要求，将予解冻的中国的资产，未经我国政府同意，不得转移、提取或出售。
为了便于执行上述协议，中国政府已授权中国银行负责办理一切被美国政府冻结资产的收回、提取事宜。
凡持有被冻结资产的单位或个人，均可向各地中国银行办理登记手续。

中华人民共和国国务院命令

为执行中美两国政府于今年五月十一日签订的关于解决资产要求的协议，保障我国有关单位和个人的合法权益，现发布命令如下：

一、凡属国家机关、国营企业、事业单位，包括团体、学校等被美国政府冻结的资产，国务院授权中国银行代表他们，在美国政府按照中美两国政府的协议宣布解冻后，向美方债务人办理有关被美国政府冻结资产的收回或提取事项。

二、原私营工商企业和公私合营的工商企业，经过多年的社会主义改造，已经按不同行业，分别改组或合并为国营工商企业。
国务院决定，授权中国银行全权代表他们办理有关被美国政府冻结资产的收回或提取事项。
上述被冻结资产收回或提取后，由中国银行按照我国有关法令，同有关单位进行结算。

三、对于被冻结的我国国民的个人资产，为了便于同美方债务人进行联系，保障其合法权益，国务院授权中国银行对外办理收回或提取手续。
此项被冻结的个人资产收回或提取后，由中国银行按我国有关法令进行支付。

四、自本命令发布之日起，任何单位或个人未经中国银行同意，不得提取、出售或转移其被美国政府冻结的一切资产。

一九七九年九月九日

中国银行公告

根据中美两国政府于今年五月十一日签订的关于解决资产要求的协议，美国政府将于一九七九年十月一日宣布解冻我方被冻结的全部资产，由我方收回。
为了便于执行上述协议，保障我国有关单位和个人的合法权益，中华人民共和国国务院已于一九七九年九月九日发布命令授权我行代各持有人办理被美国政府冻结的资产的收回或提取事项。
现特将有关事项公告如下：

一、凡被美国政府冻结的资产，均由我行对外办理收回或提取事宜。

二、被冻结的资产收回、提取后，属于国营企业、事业单位以及原属私营工商企业的，由我行分别按照我国有关的法令，同有关单位进行结算。
属于我国国民的个人资产，全部归持有人所有，持有人可按有关规定申请保留成使用最高不得超过百分之十的外汇，其余外汇由中国银行按现行牌价折付人民币，并可享受侨汇办法的优待。

三、凡持有被美国政府冻结的资产的任何单位和个人，应将被冻结资产的种类、数量和金额，持有人姓名、对方机构（即债务人）的名称、地点等情况和凭证，向当地或附近的中国银行办理登记手续。
登记的期限，自即日起至一九七九年十二月三十一日止。

四、根据上述协议，上述解冻的资产，未经中国政府同意，不得提取、出售或转移。
关于向中国政府申请同意提取、出售或转移的手续，根据中国政府授权，由我行代为办理。

栏目：祖国四方

目前全国已有二十九所广播电视大学，除中央广播电视大学外，有二十八个省、市、自治区都各有一所。
收听广播电视大学课程的有六十多万人。
其中，英语、数学、化学三门课程全学的十一万多人，选学一门的三十万多人，试读生十万人；
此外，一些大学分校的学生也选学一部分课程。
各地广播电视大学正式录取并编入教学班的，共一万八千多个班，四十一万多人。
这些班分布在城市、乡村、山区和海岛。
学生中大部分是职工、科技人员、中学教师，也有干部、解放军指战员和知识青年等。
广播电视大学的专职和兼职辅导教师共有两万多人。

不久前，广播电视大学举行了期末考试。
考试采用全国统一出题、统一考试、统一评分的办法。
参加考试的学生有五十万人。
北京电视大学考生化学课及格率达到百分之九十五；
上海电视大学电子、机械专业学生三科成绩及格率达到百分之九十六；
新疆参加考试的六千多人，英语及格率达到百分之七十二，数学及格率达到百分之八十二。
全国二十九所电大学生考试成绩总及格率达到百分之八十以上，还涌现出一大批成绩特别优异的教学班（组）和学生。

（本栏均据新华社）

栏目：祖国四方

到目前为止，青海省已经培育出半细毛羊及半细毛改良羊三百多万只，为我国毛纺工业作出了贡献。
青海省培育的半细毛羊，是以土种藏系羊为本，通过与国内外优良细毛羊和半细毛羊多次杂交而成的。
这种羊的生产性能远远高于藏系羊。
藏系羊平均每只每年提供的毛只有一斤八两，而半细毛羊每只每年平均能提供三斤五两；
草料条件好的地方可达七斤左右。

栏目：祖国四方

一架具有我国民族特色的多音色电子琴，最近由上海市文教用品工业研究所研制成功。

这架多音色电子琴全部采用国产的电子元、器件装配，具有音域宽、音量大、音色优美、模拟逼真、演奏方便等特点。
演员可以同时演奏乐曲的主弦律与和弦，一人演奏就可以获得一个小型乐队演奏的效果。

栏目：祖国四方

北京市的一些工厂、商店利用地下防空工事办起了生产车间、仓库或百货店、饮食店、旅馆。

海淀区八里庄街道地下旅馆，有一百零四个床位，里边有三条自然通风道和机械通风设备，空气清新，环境安静，离汽车站也近，旅客感到住在这里很舒适。

朝阳果品批发部的地下仓库，是两个宽敞的大厅，共有四千多平方米，可储存四百多万斤水果。
地下室里湿度大，冬天保温，储存的水果很好。
在专设的两条汽车通道上，载满果品的汽车可以直接开到地下库里装卸台，由工人驾驶着升降机进行装卸。

在繁华的王府井、西四地下小吃店里，生意与地上一样兴隆。
店内清洁，明亮。
虽值盛夏时节，这里却凉爽宜人。

目前北京市地皮、房屋、建筑材料都很紧张，商业服务网点也少。
有关方面认为，把大量现成的地下人防工事利用起来，有利于解决这些问题。
有些地下工事只需稍加修整，就可投入使用，比新建房屋省地、省钱、省工、省料、省时间。

栏目：祖国四方

这十八种名酒分白酒类、葡萄酒果露酒类、黄酒类、啤酒类。

白酒类的名酒是：茅台（贵州仁怀）、汾酒（山西杏花村）、五粮液（四川宜宾）、剑南春（四川绵竹）、古井贡酒（安徽毫县）、江苏洋河大曲（江苏泗阳）、董酒（贵州遵义）、沪州老窖特曲（四川泸州）；

葡萄酒果露酒类的名酒是：烟台红葡萄酒（山东烟台）、中国红葡萄酒（北京）、沙城白葡萄酒（河北沙城）、民权白葡萄酒（河南民权）、烟台味美思（山东烟台）、烟台金奖白兰地（山东烟台）、山西竹叶青（山西杏花村）；

黄酒类的名酒是：绍兴加饭酒（浙江绍兴）、龙岩沉缸酒（福建龙岩）；

啤酒类的名酒是：青岛啤酒（山东青岛）。

作者：顾绶康
栏目：祖国四方

据新华社平壤九月九日电 金日成主席今天晚上在平壤锦绣山议事堂举行盛大宴会，庆祝朝鲜民主主义人民共和国成立三十一周年。
政务院副总理桂应泰在宴会上讲话。
他受金日成主席的委托，以朝鲜劳动党中央委员会和共和国政府名义，向全体朝鲜人民表示热烈祝贺，向南朝鲜革命者和人民表示战斗问候。

朝鲜党和国家领导人金一、康良煜，朴成哲、吴振宇等也出席了宴会。
诺罗教·西哈努克亲王和夫人应邀出席了宴会。

据新华社平壤九月九日电 朴成哲副主席九月八日在平壤召开的庆祝朝鲜民主主义人民共和国成立三十一周年中央报告会上，谈到国际形势时说：“不结盟国家应当牢固地坚持自主精神，保持这一运动固有的特点，以团结的战略对付帝国主义的分裂、离间，瓦解阴谋活动。
同时，在不结盟运动内反对行使特权，保障民主。”
他说：“不结盟运动应当正面提出解散一切军事集团，为废除在其他国家的所有外国军事基地、迫使外国军队撤走而斗争，同时，积极支持各国人民在世界各个地区创设非核区、和平区和制止、粉碎帝国主义的侵略、战争阴谋活动，以及争取独立、自主、建设新社会的斗争。”
朴成哲说：“帝国主义在不结盟国家之间塞进楔子，制造不和，引起争端和冲突，企图削弱、破坏和扼杀这一运动。
在这种情况下，开辟新的进军道路，保卫和更加有力地发展不结盟运动，成为当前摆在不结盟运动面前的中心任务。”
他强调指出：“我们认为，最重要的是捍卫不结盟运动的原则，加强这一运动的统一团结”。

朴成哲在有六千多人参加的大会上作报告时谈了朝鲜民主主义人民共和国成立三十一年来在政治、经济、文化等方面取得的巨大成就。
他说：“朝鲜的统一问题应当根据我国人民的要求和世界人民的厚望，通过对话，和平地加以解决。
为了早日实现统一事业，应当从民族大团结的信念出发，实现北方和南方多方面的合作。”
他说：“我国人民把民族的自主权当作生命，在解决国家统一问题上，决不允许任何外来势力的干涉。”
他强调美国必须从南朝鲜撤走所有军队。
他指出：“如果美国真正希望和平，期待朝鲜和平统一，那么就应当同朝鲜民主主义人民共和国政府接触，谋求和平解决朝鲜问题的途径。”

我国著名物理学家朱洪元教授在中国科学院高能物理研究所举行的一次学术报告会上说，这个重大成果是美国费米实验室所长莱德曼教授，在发给中国科学院高能物理研究所所长张文裕教授的电报中宣布的。
他说，莱德曼教授在电报中还说：“中国组在这些新的和重要的结果中，贡献很大。”
在谈到这项重要实验的意义时，朱洪元教授说，二十世纪微观物理学的一大进展就是发现除牛顿所发现的引力相互作用和十九世纪确立的电磁相互作用外，还有两种新的相互作用，即：强相互作用和弱相互作用。
引力相互作用在宇观现象中起基本的作用。
其他三种相互作用长期以来被认为是微观世界的三种最基本的、不同的相互作用。
但是，十多年前出现了一种新的理论，这就是美国科学家温伯格和巴基斯坦科学家萨拉姆提出的理论。
这个理论认为，弱相互作用和电磁相互作用有着极为密切的内在联系，这就在更深入的水平上，把人类对微观世界中相互作用的认识，初步统一了起来。

朱洪元教授说，温伯格—萨拉姆理论必须用各种可能的实验来检验。
一个十分重要的实验是这次美中两国科学家共同进行的μ中微子和电子相碰撞的实验。
因为μ中微子和电子碰撞的过程，不牵涉到强相互作用，是检验电、弱作用理论的非常直接的实验，但是这个过程是个十分稀有的现象，实验本身的难度极高。
过去十年中，各国科学家经过努力，只观察到了很少一些事例，因而对温伯格—萨拉姆理论的正确与否，难于做出判断。
莱德曼教授在电报中所说“取得了鼓舞人心的结果”，是美中两国科学家合作进行的实验取得了很多事例和精确得多的实验数据，足以对温伯格—萨拉姆理论作出严格的检验，从而给这个理论以有力的支持。

据新华社墨西哥城九月八日电 第一次参加世界性比赛的中国跳水运动员，九月八日在第十届世界大学生运动会中引起轰动。
在女子十米跳台跳水比赛中，十七岁的陈肖霞，击败了去年世界冠军、苏联的伊·卡列尼娜获得冠军，为中国运动员在世界大学生运动会上赢得了第一块金牌。

另一名十七岁的中国选手陈新获得第三名。

在今天的比赛中，中国这两名选手的高超技巧，一再激起全场观众的齐声喝彩。
在第六轮中，陈肖霞准确无误地完成了反身翻腾二周半抱膝这一高难动作，得到了全场比赛的最高分（七十一点四四分），遥遥领先于其他选手，为夺取冠军打下了基础。
她的最后总成绩是四百四十四点八七分。

苏联的卡列尼娜是上一届大学生运动会的跳板和跳台冠军，她的总成绩是四百二十五点八八分。
陈新的总成绩是四百十五点三八分。

图为获得跳台跳水第一名的陈肖霞和获得第三名的陈新。
新华社记者 柳中央摄（照片）

新华社巴黎九月一日电 新华社记者姚云报道：当前法国开始了一场关于军事战略问题的大辩论。
连日来，政界、军界人士纷纷发表谈话，报纸杂志连篇刊载文章和评论。
辩论的中心问题是：在苏联军事力量迅速膨胀、欧洲安全面临严重威胁的形势下，法国的军事战略是不是需要从过去的强调以本国的“核威慑力量”为基础的“独立防务”，发展到强调与其他西欧国家联合起来建立“集体防务”。

这场辩论已经酝酿了一段时间。
今年六月欧洲议会举行直接选举之际，在巴黎出版了一本题为《欧洲广岛》（其用意是把欧洲与曾遭受原子弹轰炸的广岛相比拟）、副题《建设有防务的欧洲》的书。
作者三人，其中两人是著名的圣西尔军校出身的研究苏联和战略问题的专家，另一人是曾当过前“欧洲煤钢联营”主席让·莫内助手的年青大学教师。
他们的主要论点是，随着苏联的疯狂扩充军备，美国的后退，产生了力量的不平衡和形势的不稳定，欧洲将成为两大国之间的“赌注”，并将成为受苏联支配的“抵押品”和它的“猎获物”。
作者列举数字，指出欧洲不仅受到苏联八千到一万二千个核弹头、六百到七百枚SS—20导弹以及逆火式轰炸机的威胁，而且在常规力量方面，苏联及其控制的华沙条约组织在欧洲拥有一百八十五个作战师、六万三千辆坦克、一万一千架作战飞机，因此与北大西洋公约组织相比，在作战师方面是三比一，在坦克方面是四比一，作战飞机方面是二比一，均占有绝对优势。
作者还指出，不能对同苏联谈判抱幻想。
苏联企图通过限制战略武器谈判来“割断美国与欧洲防务的联系”，通过中欧裁军谈判使中欧和西德“非军事化”，从而使西欧解除武装，实现其使西欧“芬兰化”的目标。
作者认为，法国单独无力保证欧洲和本身的安全，因此必须建立欧洲的集体防务。
他们在书中还提出了以欧洲共同体为基础建立共同防务的一些设想和步骤。

《欧洲广岛》的论点和分析实际上反映了一种思潮。
因此，这本书一出版就引起了舆论界的注意。
《新观察家》周刊八月二十日一期发表了法国国家防务研究基金会前主席乔治·比斯将军和前部长亚历山大·桑吉内蒂的谈话。
这两位有影响的人物的论点与《欧洲广岛》的论点大体类似，但更有其突出之处。
他们认为：在美苏签署第二阶段限制战略武器谈判协议之后，一方面，美苏在核武器方面将加紧进行质量的竞争，另方面，美国对欧洲的核保护更加不可靠。
为此欧洲必须建立自己的防务，但法国独力不能胜任，必须寻找合伙者，只有建立法国—西德“双套马车”，把“法国的核力量同德国的工业结合起来”。
这个主张意味着，让西德参与生产和掌握核武器。
在法国和欧洲，这是一种近于“亵渎神圣”，冒天下之大不韪的主意。

这枚“政治炸弹”投下之后，自然引起了更强烈的反应和议论纷纷。
人们有的赞成，有的怀疑反对。
政策的辩论，不仅反映观点的不同，也掺杂着党派之间的矛盾与斗争。
有人认为，《欧洲广岛》和比斯—桑吉内蒂谈话是反映了政府的观点。
有些报章引述吉斯卡尔·德斯坦总统和雷蒙·巴尔总理过去的谈话，他们都表示过法国同欧洲防务不可分的观点。
国防部长伊冯·布尔热八月二十七日发表的一次讲话中指出，在欧洲发生的冲突不会停止在法国边境。
“参与保卫欧洲是法国武装部队的基本任务之一”。
这被认为也是支持“欧洲防务”的表示。
另一方面，持反对论调的则有“保卫共和联盟”（戴高乐派）领导人之一米歇尔·德勃雷、法共《人道报》等。
“保卫共和联盟”主席雅克·希拉克在八月二十五日一次讲话中强调国防要独立，也被认为是一种间接的表态。
出于内政、外交的考虑，法国总统府发言人在八月二十八日发表谈话解释说，不担任公职的人士就防务问题发表意见，由自己负责，“不影响法国的政策”；
而见表示，法国政府一贯重视“法国独立防务的发展”。

法国公众要求加强西欧防务显然不合克里姆林宫霸权主义者的口味，塔斯社和《消息报》曾经对《欧洲广岛》一书大加攻击。
最近，苏联新闻社又发表评论，谩骂比斯—桑吉内蒂谈话“标志着一种军国主义精神”，并且诬蔑他们是在鼓动“军备竞赛”，它还企图挑拨法国、西德之间的关系。
这恰恰证明了《欧洲广岛》一书以及主张西欧加强防务来对付侵略威胁的言论击中了莫斯科的要害。

当前在法国进行的这场新的辩论，是在苏联对西欧的威胁显得更加突出的情况下进行的，这在西德等欧洲国家也引起了反响，看来也将有助于使人们清醒地估计形势来应付所面临的危险。

作者：孙映康
栏目：新闻综述

今年三月，埃及和以色列签订了和约。
不久，埃及、以色列和美国开始了关于约旦河西岸和加沙地带巴勒斯坦“自治问题”的会谈。
会谈已经历时四个月，至今毫无实质进展。
目前，有关各方正在寻求解决中东问题的新途径，但是，坚持侵略扩张政策的以色列当局一直在竭力反对，顽固阻挠。

美国采取新姿态

美国为争夺中东，在促成埃以和约之后，继续努力保持它所谓的解决中东问题的“和平进展势头”，最近通过其驻奥地利和驻联合国大使，分别同巴勒斯坦解放组织的代表进行了“直接会晤”。
《纽约时报》援引美国政府高级官员的话说，美国将继续在有控制的情况下进行这种接触。
美国总统派往中东的特使斯特劳斯，在动身访问埃及和以色列以前也说：“巴勒斯坦人有权参预对他们的未来所作的决定。”
近来，愈来愈多的西欧国家，也在进行频繁的外交活动，积极参预中东和平进程，力求“促使巴勒斯坦解放组织承认以色列存在的权利，以及促使以色列与巴勒期坦解放组织打交道”。
据报道，法国还于最近与科威特共同建议，召开有欧洲共同体九国和中东六个阿拉伯石油生产国参加的会议。
其目的也是为了促使巴勒斯坦解放组织同以色列对话。

美国改变过去拒绝同巴勒斯坦解放组织打交道的作法，开始谋求同巴勒斯坦解放组织直接接触，以便进一步推动中东和谈，这是一个新的动向。
迹象表明，美国的设想是，由欧洲国家出面，提出一项修改联合国二四二号决议的建议。
然后，美国准备支持一项新的联合国决议。
在这个新决议中，“添上有助于吸收巴勒斯坦人参加和平谈判的内容”；
美国还希望在“联合国二四二号决议中加上一个承认巴勒斯坦人有权决定自己前途的指导原则”。
这样，“会使巴勒斯坦人承认以色列的生存权利变得容易些，从而促使他们有资格在谈判中起作用”。
美国国务院官员甚至认为，不顾以色列总理贝京的反对，让巴勒斯坦解放组织参加和平谈判，是最紧迫的任务。

中东和谈的这一新动向，是在世界石油危机日益严重，中东石油对西方更加生存攸关的情况下出现的。
三十年来，以色列霸占了巴勒斯坦地区，造成中东地区的长期动乱。
解决巴勒斯坦问题是解决中东问题的关键。
美国和西欧国家“对巴勒斯坦问题采取比较灵活的做法”，显然是为了寻求实现中东和平的新途径，以便确保他们在中东地区的利益，尤其是石油利益。

阿拉伯世界的反应

美国所采取的“灵活做法”，在阿拉伯世界引起了普遍关注。

巴勒斯坦解放组织八月中旬举行中央委员会会议，强调坚持巴勒斯坦人民不可剥夺的权利，特别是返回家园、决定自己命运和建立独立国家的权利。
阿拉法特主席会后说，巴勒斯坦解放组织愿意同美国“尽快”建立正式关系，但不能以对以色列让步作为代价。
在谈到巴勒斯坦解放组织是否准备承认以色列时，他不想把“牌摊到桌面上来”。
据报道，这个组织最近开展的一系列外交活动，已经取得了重大突破。
奥地利总理克赖斯基在同阿拉法特主席举行会谈后说，巴勒斯坦解放组织不久将得到所有欧洲国家的承认，这个组织也“准备承认以色列国”。
埃及外交国务部长加利表示：“开罗赞成给二四二号决议添上有助于吸收巴勒斯坦人参加谈判的内容”。
沙特阿拉伯《利雅得报》发表文章说，美国同巴勒斯坦解放组织对话，是“实现中东地区和平的真正大门，因为这对解决巴勒斯坦问题是起着重要作用的。”
对于美国的“灵活做法”，目前，一些阿拉伯国家仍然持疑虑态度。
据报道，约旦官员们赞成美国修改二四二号决议的尝试。
但是，他们对“美国是否能说服以色列撤出约旦河西岸和加沙地带，并且让巴勒斯坦人在那里决定自己的前途”表示担心。
科威特《舆论报》发表社论指出：“尽管美国同巴勒斯坦人进行对话”，但它“拒绝建立巴勒斯坦国，限制巴勒斯坦人的权利”的基本立场“丝毫没有改变”。
叙利亚半官方报纸《十月日报》则谴责美国可能同巴勒斯坦解放组织举行会谈的活动，认为这会使巴勒斯坦解放组织脱离阿拉伯的队伍，使巴勒斯坦事业不再成为阿拉伯共同的责任。

以色列的顽固立场

针对美国最近的活动，以色列贝京政府八月初正式通告美国说，如果“美国主动建议修改联合国关于中东问题的二四二号决议，以色列将免除埃以和约所规定的一切义务”；
并以退出中东和谈进行威胁。
以色列当局声称，即使再多的国家承认巴勒斯坦解放组织，以色列也不会承认它，也拒绝同这个组织会谈。
以色列还“拒绝了美国要向联合国提出新的中东问题提案的任何做法”。
以色列当局的顽固立场，说明它是不会放弃侵略扩张政策，轻易撤出它所霸占的阿拉伯领土的。

尽管卡特政府希望巴勒斯坦人参加到中东和谈进程中来，西欧国家也表示支持解决巴勒斯坦问题，但是，一贯支持以色列的美国，短期内在巴勒斯坦问题上能有多大作为，目前尚难预料。
因为，美国大选日益接近，以色列方面和美国国内的具有很大势力的犹太人集团的反应，以及其他一些错综复杂的因素，都不能不使美国当权者加以审慎考虑。

埃以和约签订以来，苏联对它在争夺中东的角逐中处于被动地位，一直很不甘心。
它不断利用阿拉伯国家间的分歧，煽风点火，挑拨离间；
并借口“美国在中东的军事存在”，鼓动阿拉伯国家“打击美国的利益”，“加强同苏联的合作”。
然而，阿拉伯人民对于时刻不忘向中东渗透的北极熊，是保持着应有的警惕的。

中国政府和人民始终不渝地支持阿拉伯各国人民和巴勒斯坦人民的正义斗争。
我们相信，阿拉伯人民和巴勒斯坦人民必将排除超级大国的干涉和破坏，继续坚持斗争，加强团结，最终取得制止以色列的侵略扩张、收复失地和恢复民族权利的胜利。

栏目：小资料