1968年07月10日
凡是遇到来攻攀你的人，首先要认识清楚——从本质上——他是什么人？从什么动机出发？要达到什么目的？真正的是站在什么立场上？借了什么旗号？戴的是什么面具？……其次要检查自己在某些具体言行上是否有被攻击的地方？他所攻事的是否是本质的东西，是否是有害于人民的？……群众有左、中、右。
检查他是否是真正革命群众1就是看他对文化大革命的政策、所规定的政令是否认真遵守？对于毛泽东的思想是否忠心、认真执行？对于“明知故犯”或“别有用心”的人要警惕！对于认识不清、思想胡涂的人要容忍、要谅解、要适当地给以说明和教育。
对于一个作家来说，不是革命的，就是不革命的或反革命的。不革命也应属于在客观上帮助了反革命的范畴。
真正的战土是不会要司令部保护起来的，而是应该把他们安排在最危险、最艰苦的战场方面，是要他来保卫司令部的。这当然可能有伤亡。
马克思列宁主义是战斗的，毛泽东思想是战斗的，鲁迅的精神是战斗的。
他们通过具体的时代，不同的民族、国家，不同的条件…用了不同的武器——科学的、政治的、文学的——为了整个人类最终解放而战斗。
思想——代表智慧。
精神——代表感情。
意志——代表力量。
智慧+感情=灵魂精神是灵魂的闪光！意志是灵魂的力、能。
它们是灵魂的属性。
一个人应该具有像金刚石那样的灵魂一既透明，也闪光，特质是坚强！
艺术的特点首先是感情充沛深刻、伟大，其次才是智慧、聪明和技巧。
淳朴与自然的美>应属于最高的美学范畴。
练习武术的目的和作用：
一'强身，二、自卫。
在方法方面可以分成三部：
一、练法——立定基本功，一招一式全要实事求是地做到家，由分散到综合，由不自然到自然，由无力到有力，由有力到提“劲”，由外三合到内三合。要稳学、稳练、天天不断'这就所谓“工夫”。
二、用法——活学活用>由理论到实践。
三、表演法——要精练，要美观，要自然。
练法——对己。
用法——对人。
表演法——对观众。
武学如此，文学也如此'学习马克思列宁主义——毛泽东思想也如此。
青年人的特点：喜动不喜静，喜创造不喜保守，精力是充沛的，理想是丰富的，事业心是强烈的，希望是迫切的……针对这些特点，是否可以使青年们在按照国家计划的前提下，依照苏联初期在西伯利亚等地建设青年城的办法在中国边境地方也如此试验一番？以工业为中心，以农业为中心，畜牧为中心……相对地给以独立和自由。政治思想领导，物质供应帮助……然后由他们自己计划(应审核批准），自己组织起来，建设一切。——这可能是个柏拉图式的想法！
过去在文艺界被信任的是些什么人？被珍视吹捧的是些什么人？被排挤打击的是什么人？慢慢会有所澄清吧。
七月十_日
判断问题首先要提出确定的根据和充分的凭证。历史方面，作品方面，生活方面，政治面貌方面，思想方面，立场、观点、方式、方法……全面地研究。