5月08日
阅中共湖南省委04月16日关于农村社会主义教育运动情况的第2次报告、04月22日关于树立贫农优势和建立贫农、下中农代表小组问题的报告，批示：
“这两个报告都好，请同志们注意研究和参考。”
毛泽东的批示和这两个报告，05月20日作为《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》的附件三下发。

△同日
阅《中南通讯》的《农村社会主义教育运动主要做法特辑》中的六个文件，毛泽东从中选取四件(31)，拟题为“四个好文件”。
并写批语：
“这几个文件很好，看到了问题，抓起了工作，正确地解决了大量的人民内部的矛盾和敌我之间的矛盾，政策和方法都是正确的，因而大大地推动了农业生产。
可以作为各省、地、县、社进行社会主义教育工作的光辉的榜样，应当组织干部学习这些文件。
中央，各中央局，各省、市、区党委，都需要收集这种又有原则，又有名有姓、有事件、有阶段、有过程、有结论的文件，请你们注意这件大事，认真调查研究，是为至要。”
毛泽东的批语和这四个文件，05月20日作为《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》的附件四下发。

△同日

△晚上，召集彭真等和各中央局第1书记开会。
彭真汇报昨晚他同各中央局第1书记讨论的情况(32)，表示文件没有写好，并作了自我批评。
他说大家感觉从北戴河会议以来跟不上主席，跟不上下边那些先进单位，如批发的几个典型材料。
毛泽东说：
你们的文件就是平谈，逻辑性也不够，有的长，有的短。
当有人谈到看了下边的报告受到启发时，毛泽东说：
启发就是河南这两个材料，还不是省委那个报告，那是概括的。
我又看了一次昔阳的报告，写得很好。
浙江七个材料我都看了。
河南两个材料刊载在《中南通讯》。
你们也出个通讯嘛，就是登载这些既有原则，又有名有姓、有事件、有过程、有阶段、有结论的报告。
当有人谈到对阶级斗争调查作得不深入时，毛泽东说：
什么是调查研究的范围？
一个生产斗争，一个阶级斗争，一个科学实验，不然哪儿有马克思主义？
我们要好好提倡干部参加劳动。
阶级斗争和生产同时搞就不行？
阶级斗争可以促进生产嘛。
当有人谈到北戴河会后认识仍不一致，至少有认识深浅不同，大家要求两三个月在主席处开一次会时，毛泽东说：
噢！
就是不唱天来不唱地，只唱《香山记》。
你们中央局就开这样的会。
关于开会的方法，毛泽东说：
注意这种会开了不要伤人，伤只伤少数人，百分之五、百分之六也多了。
我看最后还要缩小，还要加上不追不逼，不打不骂。
有些事不要搞绝了。
过去几年没有管，要在几天就解决，恐怕也困难，还是要慢慢打通思想。
压服不行，压而不服，一定要说服，说服就要有一个过程，一次谁都认识不了。
现在才懂得什么叫心情舒畅。
贫雇农不起来，几股黑风不打倒，干部不洗澡，能够心情舒畅吗？
干部心情不舒畅，贫下中农也不能心情舒畅。
要反修正主义。
要不这样搞，地富反坏就要反攻倒算，投机倒把分子也要猖狂起来，不出修正主义才怪。
谈到整党问题时，毛泽东说：
整党，我看不忙，明年后半年再搞。
你不搞阶级斗争，不搞生产，不搞“五反”、“四清”，不把贫下中农组织搞起来，整党怎么搞得起。
这些事，两年做好就不错了。
会议中间毛泽东同与会者共进晚餐。
进餐时有人谈到文艺方面的“有鬼无害论”时，毛泽东说：
这是农村、城市阶级斗争的反映。
在工人、农民中搞了“五反”、“四清”，群众觉悟了，它就没有基础了。
(31) 这4个文件是：
河南偃师县三级干部会议的做法、湖北武昌县五里界区四级干部会的开法和效果、河南临颍县巨陵店区三级干部会议、湖南宁乡县花明楼公社的社会主义教育运动。
(32) 5月07日，彭真听了毛泽东的谈话后连夜召集参加会议的同志进行讨论，反复琢磨毛泽东讲文件不严肃指的是什么。
后来大家认为，是在批评他们对下边的情况没有研究，对进行社会主义教育的思想还没有达到一致。