版面：头版

综合新华社21日讯 天津、沈阳、哈尔滨、合肥、长沙、西安、安东、鞍山、成都等城市各界人民，今天分别举行规模空前的集会示威，以无比的愤怒强烈反对美帝国主义破坏四国首脑会议，坚决支持苏联政府反对美帝国主义侵略罪行的严正立场。
这些城市今天参加集会示威的群众共计九百多万人。
在各地的苏联和兄弟国家的专家，都参加了群众大会。

天津市各界人民二百万人今天举行声势浩大的示威和集会，坚决支持苏联的正义立场，严厉谴责美帝国主义破坏四国首脑会议。
在这次倾城的示威游行中，人们沿着长这一百多里的海河两岸，从四面八方涌向中心会场和其他各个会场。
他们沿途挥舞着红旗，高举着标语牌和漫画牌，不断振臂高呼口号，谴责美帝国主义的吼声有如渤海怒涛。
河北省和天津市党政负责人，各民主党派地方组织、人民团体的负责人，都出席了中心会场的群众集会。
在中心会场集会的群众共四万多人。

在最后粉碎日本侵略者的斗争中与伟大苏联红军建立了深厚友谊的辽宁省会沈阳市各界人民，今天有一百五十多万人举行空前规模的集会和示威游行，支持苏联反对美帝国主义侵略的正义立场，反对美帝国主义破坏四国首脑会议。
在抗美援朝战争中击落过美国四架佩刀式飞机并消灭了美国“王牌”飞行员戴维斯的前志愿军空军英雄张积慈，今天经过沈阳也参加了示威游行。
他说：“抗美援朝战争已经生动地证明了美帝国主义不过是只纸老虎。
我们反对战争，但是决不害怕侵略，我们完全有力量、有信心消灭挑衅者。”
辽宁省营口市今天也有十一万人举行了空前盛大的集会和示威游行。
安东市二十七万人举行集会和示威游行。
钢都鞍山八十万人，今天下午五点三十分举行有史以来最大规模的集会和游行，支持苏联正义立场，反对美帝国主义破坏四国首脑会议。
全国劳动模范、鞍钢炼铁厂副厂长孟泰在会上说：“美帝国主义如果坚持侵略战争，就象鸡蛋往石头上碰，是自找死亡，我们钢铁工人坚决要多炼出优质钢铁，加强社会主义阵营的强大力量，美帝国主义胆敢发动战争，我们就要打碎它们的脑袋！”
哈尔滨市各界人民一百多万人今天举行空前盛大的集会和示威游行。
在市内街道的主要建筑物上，高挂起大幅标语。
将近中午，全市的大街小巷挤满了工人、农民、学生、机关干部、解放军官兵和全副武装的民兵，他们高举着标语牌，汇成一支强大的巨流，振臂高呼：“反对美帝国主义破坏四国首脑会议！”
“反对美帝国主义对苏联的侵略和挑衅！”
“以苏联为首的社会主义阵营大团结万岁！”
“全世界人民团结起来，打倒美帝国主义！”
等口号，涌向大会会场。

合肥各界人民四十万人，今天举行声势浩大的示威和集会，坚决支持苏联政府对美帝国主义侵略罪行的严正立场，愤怒谴责美帝国主义破坏四国首脑会议。

陕西省的西安、延安、咸阳、宝鸡、铜川、榆林、汉中、安康、商县等大中小城市各界人民，今天上午都举行了规模空前盛大的集会和游行，坚决支持苏联政府对美帝国主义侵略罪行的严正立场，愤怒谴责美帝国主义破坏四国首脑会议。
各地参加集会和游行的群众达一百七十多万人。

成都市各界人民五十万人今天举行声势浩大的集会和示威，支持苏联正义立场，反对美帝国主义破坏四国首脑会议。

长沙市八十万人今天举行集会和游行示威。
示威群众抬着标语牌、漫画，有的以活报剧形式表演了美帝国主义的强盗丑态。
千万个拳头齐举，数万面旗帜飞舞。
群众一致高呼：拥护苏联政府对美帝国主义侵略罪行的严正立场！
反对美帝国主义被坏四国首脑会议！

版面：头版

新华社21日讯 中国人民解放军总政治部副主任肖华上将，今天在人民解放军文化教育积极分子代表大会上愤怒谴责美国侵略者对苏联的侵略和挑衅罪行，谴责美帝国主义无耻破坏四国政府首脑会议，制造国际紧张局势。
他表示，中国人民和人民解放军全体官兵坚决支持苏联政府的严正立场，完全拥护苏联政府对美国侵略者的挑衅罪行所采取的一系列的严正措施，热烈祝贺苏军战友一举击落美国空中强盗的光辉胜利。
他号召人民解放军广大官兵提高警惕，严密注视美帝国主义的战争阴谋。

今天开幕的人民解放军文化教育积极分子代表大会，是全军文化教育方面第一次盛大规模的群英大会。
出席会议的有全军各军种、兵种部队文化教育战线上的先进单位和优秀学员、优秀教员的代表共一千二百多人。
会议将检阅一年来文化教育工作的辉煌成就，总结、推广文化教育工作的先进经验，表彰、奖励先进单位和积极分子，进一步推动全军文化教育工作的持续跃进。

罗瑞卿大将、王树声大将、傅钟上将、肖华上将、李聚奎上将、苏振华海军上将、李志民上将、傅秋涛上将、廖汉生中将、吴法宪空军中将、崔田民中将、莫文骅中将、袁升平中将、袁子钦中将、段德彰海军少将、刘何少将、李良汉少将、邓家泰少将、范阳春少将等出席了今天的大会。

应邀出席大会的还有共青团中央书记处书记杨海波，全国妇联主席团委员郭明秋，中国文字改革委员会副主任叶籁士，以及教育部、全国总工会、全国科协和北京市教育局等单位的代表。

大会开幕式由人民解放军总政治部副主任傅钟上将主持。

肖华上将在会上谈了当前国际形势问题，严厉谴责美帝国主义的侵略罪行，表示完全支持苏联政府的严正立场以后，作了关于军队文化教育工作的报告。
他在报告中阐述了在党和毛主席领导下，人民解放军一贯重视文化教育的光荣传统和全军干部在普及中、高等教育“十年大计”第一年中取得的重大成就和丰富经验，并提出了今后全军开展文化教育运动的宏伟任务。

肖华上将说，我们的军队，是在党和毛主席直接领导下的、具有崇高共产主义理想的、完全新型的人民军队。
为着胜利地担当起它的伟大任务，党中央和毛主席历来教导我们，要重视文化教育，努力提高军队文化水平，以便把我军建设成为现代化的革命军队。
随着我国工业和科学技术的飞跃发展，我军的现代化程度也必将越来越高。
全军同志必须认清文化教育在我军现代化建设中的重大战略意义，下定最大决心，发挥最大干劲，胜利闯过“文化关”，以攀登世界军事科学技术的高峰。
使我军迅速建成一支强大的现代化的革命军队，更好地担负起保卫我国社会主义建设事业，保卫祖国的安全，保卫远东与世界和平的伟大历史任务。

肖华上将说，1959年是总政治部提出在干部中普及中、高等教育“十年大计”的第一年。
一年来，我军的文化教育取得了重大的成就，并且在思想领导、组织领导、教学业务等方面，积累了丰富的经验，找到了一条提高部队文化水平多、快、好、省的道路。
他说，一年来部队文化教育工作各个方面的经验，归纳为最基本的一点，就是普及中、高等教育必须成为持续不断的群众运动。
他从四个方面作了具体的阐述，这就是：第一，不断加强政治思想工作是实现“十年大计”的根本保证。
在普及中、高等教育的过程中，政治思想工作的主要任务，在于使广大干部深该认识这一教育的重大意义，下定最大的决心，排除万难，把“十年大计”坚持到底。
第二，适应在职干部学习的特点，采取切实可行的措施。
这就是：以在职学习为主，集训为辅；
统一领导，分级管理；
大、中、小学并举，按照干部现有的文化程度和工作情况，用各种组织形式，分别组织起来，根据不同情况提出不同进度、不同要求。
第三，正确处理基础知识与实际应用之间、中等教育与高等教育之间的关系。
第四，加强教学领导，不断地提高教学质量。
大力开展自学活动，培养干部的自学习惯，是保证教学质量最重要的群众基础；
组织和培养一支以专职教员为骨干、以兼职教员为主体的坚强的教员队伍，因人施教、学用结合，是提高教学质量的一个重要环节；
领导干部亲自抓教学，是提高教学质量的重要保证。

肖华上将在报告中指出，今后全军文化教育工作要：加强中等教育，开展高等教育，开展科学普及教育，积极开展士兵的文化教育和积极进行教学改革，以便按照总政治部在干部中普及中、高等教育的“十年大计”，积极地、逐步地完成普及中、高等教育的任务，他号召全军更高地举起总路线和毛泽东思想的红旗，发奋图强，乘胜前进，为胜利完成普及中、高等教育的任务，为把我军迅速建设成为一支优良的现代化革命军队作出更大的贡献。

大会休息后，肖华上将继续作了题为“培养三八作风是我军建设的重要任务”的报告。
他说：“我军在党和毛主席的领导下，在长期艰苦的革命斗争中，养成了一种优良的传统作风。
毛主席把这种作风概括为三句话和八个字。
三句话是：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术；
八个字是：团结、紧张、严肃、活泼。
这种优良作风，是毛泽东军事思想的重要组成部分，是人民军队本质的集中表现，是我军能够在极端困难的条件下战胜国内外强大敌人和完成各项工作任务的一个重要因素。”
他说：“三句话和八个字，语言虽然简单、朴素，但却包含了极其丰富、深刻的思想。
它明确而完整的概括了我军优良传统作风的主要内容。”
肖华上将在报告中对三八作风作了详细阐述以后，指出，发扬这种优良作风，无论在过去、在当前、还是在今后，都有十分重大的意义。
必须自觉地、经常地、有领导地加以培养。

肖华上将指出，培养三八作风，必须加强思想教育和思想斗争；
必须大力开展群众运动；
必须依靠长期的养成教育和实际锻炼；
必须加强党委领导，干部带头。
他说，只要全军上下都积极行动起来，我军的优良传统——三八作风一定能够发扬光大；
我军的建设事业，一定能够更好地持续跃进。

肖华副主任在大会上作报告。

代表们参观大会举办的文化教育展览室，认真地把先进经验记下来。

本报记者摄\\

栏目：社论
版面：头版

规模盛大的全军文化教育积极分子代表大会在首都隆重地开幕了。
这次大会将检阅一年来全军文化教育的光辉成就，总结并交流文化教育的先进经验，表扬并奖励教学中涌现出来的先进单位和先进分子，动员全军同志鼓干劲，立大志，攀高峰，把已经开展的群众学习运动推向一个新的阶段，为普及中、高等教育而奋勇前进！
我们热烈祝贺大会的召开，并向出席大会的全体代表致以亲切的慰问。

1959年1月14日，总政治部发出在干部中普及中、高等教育的指示，既符合加强我军建设、从根本上提高干部质量的需要，也符合全军官兵迫切掌握文化科学技术的心愿。
一年来，在各级党委积极领导下，上下一齐动手，各方大力协作，群众性的文化学习运动已经席卷全军。
其来势之猛，进展之快，规模之大，成效之好，远远超过我军以往任何一年的文化学习。
一年来，全军官兵的文化面貌已经有显著的变化。
官兵们的文化知识的增长，阅读、写作、计算能力的提高，对我军训练、工作和生活等各个方面起着越来越明显的促进作用。
通过一年来的文化学习运动，在干部中普及中、高等教育的“十年大计”和文化教育在我军现代化建设中的重要地位已深入人心。
同时，全军建立了一套适合官兵学习的教学组织，锻炼了成千上万组织教学的领导干部和教员，编定了一套教材，总结了许多先进经验，培养了官兵好学上进的风气。
这就为普及中、高等教育打下坚实的基础，更加增强了干部实现十年规划的信心。

我军一年来文化教育的光辉成就，标志着毛泽东思想的伟大胜利，标志着毛主席领导制定的党的建设社会主义的总路线的伟大胜利。
毛主席历来就重视提高军队的文化水平。
远在1929年我军建军初期，毛主席在为红四军九次党代表大会所起草的决议中，就提出了开展识字运动的任务。
抗日战争时期，毛主席在“整顿党的作风”的报告中，曾概括地说明了“着重要求工农干部学习文化”的重要意义。
中华人民共和国成立以后，1950年8月1日，毛主席发出了“关于军队中实施文化教育的指示”。
指示规定“全军除执行规定的作战任务和生产任务外，必须在今后一个相当时期内，着重学习文化，以提高文化为首要任务，使军队形成为一个巨大的学校，组织广大指挥员和战斗员尤其是文化水平低的干部参加文化学习”。
去年总政治部召开政治工作会议的时候，毛主席又对我军文化教育工作给了莫大的鼓励，并且对全军的文化教育作了重要的指示。
我军就是遵循着毛泽东思想来开展文化教育工作的。
我军文化教育的十年规划，就是毛泽东思想的产物，就是党的总路线的产物。
这个规划提出了一条发动广大群众参加的轰轰烈烈、多快好省的方针，并且还提出了一套从根本上解决军队干部文化问题的好办法。
这套办法就是：在职学习为主，集训为辅：统一领导，分级管理；
大、中、小学并举，按照干部现有的文化程度和工作情况，用各种组织形式，分别组织起来，根据不同情况，提出不同进度、不同要求。
这套办法能照顾多数，全面发动群众，便于解决工作和学习的矛盾，便于保质保量长期坚持学习。
一年来的实践生动地证明了总政治部根据毛泽东思想及总路线精神制定的文化教育方针是十分正确的，一年来文化教育能够取得光辉的成就，这个正确的方针起了重大的作用。

在一年来的文化教育过程中，广大官兵高举毛泽东思想和党的总路线的红旗，不断地同右倾保守思想作斗争。
这个斗争，首先表现在“要不要学”“能不能学”“依靠谁学”等问题上；
随后又表现在“多学、少学，快学、慢学”的问题上。
经过全军范围的鸣放辩论，广大官兵认识到，为了迅速提高保卫祖国的本领，掌握日新月异的高度现代化的武器装备，不但必须具有高度的政治素质，还必须掌握高度的文化科学知识。
人民解放军有英雄的气魄打败国内外的敌人，也有英雄的气魄攻克文化科学知识的堡垒。
他们发奋图强，鼓足干劲。
力争上游。
他们说：“难字当头，寸步难行，干字当头，一日千里。”
他们在教学中表现了惊人的决心和毅力。
广大官兵起早贪黑，挤时间，钻难题，勤练习，学应用。
许多专职和兼职教员边学边教，辛勤备课，送课上门，诲人不倦。
许多领导干部深入实际，跟班学习，钻研教学问题，甚至亲自登台讲课。
一年来，他们冲破了教学中一道道的难关，因而取得了巨大的成就。

但是，抱有右倾保守思想的人，他们看不到提高军队文化水平对我军现代化建设的重大意义。
他们片面地强调开展文化教育的客观困难条件，迟迟不敢或不愿意上马，表现被动，坐失良机。
实现宏伟的十年规划，学习的规模大，时间长，目标高，困难肯定是很多的。
但是，毛主席教导找们，客观困难条件不是主要的东西，人的主观能动性才是决定的因素。
在我们革命军队里，具备了一定的客观条件以后，人的主观能动性，群众的力量和智慧，就是各项工作前进的动力。
一年来文化教育的光辉成就，不正是证明了这个真理吗？
在文化教育中，各级党委坚持政治挂帅，重视思想发动工作，大搞群众运动，调动了群众的教学积极性。
而群众一发动起来，就势不可挡，以往文化教育的冷冷清清少慢差费的局面，一变而成了轰轰烈烈多快好省的局面。
现在的形势是：大、中、小学遍布全军，到处都有教学标兵，到处都取得了教学经验，学先进、赶先进、超先进、帮后进的运动正在热烈地展开。
正因为这样，我们才能在一年之内取得很大的教学成绩。

干部文化教育“十年大计”的开端是良好的。
但是，十年的路程我们才迈开第一步，作为无产阶级的战士，我们永远都不能满足已有的成就。
我们应该看到普及中等教育的任务还很重，开始上马的高等教育和科学普及教育都是我们不熟悉的工作，士兵的文化教育比往年显得复杂。
我们要再接再厉迎接更艰巨的任务。
全军文化教育积极分子代表大会在这个时候召开，有着极其重大的意义，希望参加会议的代表同志们，利用这次大会机会，很好比总结并交流先进的教学经验，虚心地学习别人的经验，耐心地把自己的经验传授给大家。
全军的同志们，让我们以先进单位和先进分子为榜样，进一步鼓干劲，立大志，更高地举起毛泽东思想的红旗，在总路线的光辉照耀下，勇往直前，夺取我们前面的文化科学堡垒，圆满地实现十年规划。

热烈祝贺大会成功！

版面：头版

新华社21日讯 应中国共产党中央委员会邀请来我国访问的丹麦共产党主席克努德·耶斯佩森和夫人以及随员一行三人，今天下午乘飞机到达北京。

到机场欢迎的，有中共中央副主席朱德，政治局委员彭真，书记处候补书记刘澜涛，宁一等人。

自从1959年1月总政治部发布“关于在干部中普及中等教育和高等教育的指示”以来，已经过去一年多的时间。
过去的一年，在我军建设事业的全面大跃进中，文化教育工作，也有了很大的发展。
1959年，我军文化教育发展的规模和速度，取得的成绩和经验，都远远超过了以往任何的一年。
这是我军文化教育上的大跃进。
这个大跃进，为实现我军文化教育的“十年大计”创造了良好的开端，打下了胜利的基础。
这次全军文化教育积极分子代表大会的任务，就是，检阅我军一年来文化学习的成就，总结和交流文化教育的经验，表彰、奖励来自各个方面的先进单位，和教学工作中涌现出来的大批积极分子。
以便进一步地动员全军同志，鼓起更大的革命干劲，发奋图强，乘胜前进，为完成军队文化教育的“十年大计”，为把我军迅速建设成为一支优良的现代化的革命军队而继续奋斗。
现在，我就军队中文化教育工作，向大会作如下报告。

（一）

我们的军队，是在党和毛主席直接领导下的、具有崇高的共产主义理想的、完全新型的人民军队。
为着胜利地担当起它的伟大任务，党中央和毛主席历来教导我们，要重视文化教育，努力提高军队文化水平，以便更好地学习政治、学习军事、学习技术，把我军建设成为具有高度政治觉悟、军事素质和文化水平的革命军队。
重视文化教育是我军的光荣传统，是毛主席关于人民军队建设的一项重要内容。
为了使同志们更进一步地了解文化教育的重要性，这里，我们回忆一下我军文化教育的历史，回忆一下党和毛主席历来对提高部队文化水平所作过的重要指示，是很有意义的。
远在1929年，即我军创建的初期，毛主席在为红四军九次党代表大会所起草的决议中，就提出了在红军中开展识字运动的任务。
在抗日战争的艰苦年月里，1942年2月，毛主席在“整顿党的作风”的报告中，又进一步指出：“我们的工农干部要学理论，必须首先学文化。
没有文化，马克思列宁主义的理论就学不进去。”
“……学了文化以后，政治、军事、经济那一部门都可学。”
接着党中央发布的“关于在职干部教育的决定”中也指出：“对于一切文化程度太低或不高的干部，除政治教育与业务教育外，必须强调文化教育，反对轻视文化教育的错误观点。
对于他们，学习文化，提高文化水平，是他们全部学习的中心一环。”
根据这些指示，在长期的艰苦紧张的战争环境中，曾经采取了许多办法，克服了无数困难，在部队中进行了文化教育，从而不断地提高了广大指战员的文化水平。
解放战争刚一胜利，当我军开始进入建军新阶段的时候，毛主席就在1950年8月1日，发布了“关于军队中实施文化教育的指示”，决定“全军除执行规定的作战任务和生产任务外，必须在今后一个相当时期内，着重学习文化，以提高文化为首要任务，使军队形成为一个巨大的学校，组织广大指挥员和战斗员尤其是文化水平低的干部参加文化学习”。
林彪元帅1951年12月在全军宣传文化工作会议上，详尽地阐明了毛主席的上述指导思想，向全军提出了学习文化的战斗号召。
那次会议以后，我军便展开了向文化大进军的轰轰烈烈的群众运动，使全体指战员的文化水平，在很短的时间内有了显著的提高。
但是，以后几年，由于资产阶级军事思想对部队的影响，我军向文化进军的步子步放慢了，以致没有能够继续取得应有的成绩。
1958年以来，在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下，在全国大跃进形势的鼓舞下，在全军反对右倾保守，反对资产阶级军事思想的斗争取得伟大胜利基础上，部队文化学习的高潮又重新出现，形成了大规模的持续跃进的群众运动。

在我军现代化建设的进程中，文化教育的重要意义是愈来愈明显了。
林彪元帅在1951年12月全军宣传文化工作会议上，就曾经指出：我军要现代化，第一步必须先打好文化基础，如果没有文化基础，要想提高军事科学水平和掌握现代化军事技术，结果就会花了很多时间，用了很多力量，还是不容易理解，常常是学了很多，讲了很多，但是忘的也很多。
反之，有了文化基础，就容易巩固，而且容易自学，容易深造。
我军几年来现代化建设的实践证明，这个指示是完全正确的。
正如大家所了解的：在现代战争中，政治的因素，人的因素，仍然是决定的。
但是，由于科学技术的最新成就在军事上的广泛运用，技术在现代战争中的重要性有了显著的提高。
随着我国工业和科学技术的飞跃发展，我军的现代化程度必将越来越高。
文化教育，不仅对掌握现代军事技术有极端重要的意义，而且对提高官兵政治理论水平，造成好学上进的风气，也都有不可低估的作用。
我们全军同志，必须认清文化教育在我军现代化建设中的战略意义，下定最大决心，发挥最大干劲，胜利闯过“文化关”，为攀登世界军事科学技术和高峰，创造必要的条件。
只有如此，才能使我军真正成为一支强大的现代化的革命军队，确有把握地担负起保卫我国社会主义建设事业，保卫祖国的安全，保卫远东与世界和平的伟大历史任务。

我军的文化教育，是全国社会主义文化革命的一部分。
目前我国人民正在高举党的总路线、大跃进和人民公社三面红旗，掀起一个持久不懈的，全民的、全面的建设社会主义的高潮。
在取得了社会主义革命的伟大胜利以后，为着胜利地完成社会主义的建设事业，为着向共产主义过渡准备条件，全国人民，正在党的号召下，更加勇猛地向科学文化大进军。
技术革命和文化革命的风暴，席卷全国。
一穷二白的落后面貌正在迅速改变。
这种大好形势，对我们是很大的鼓舞，又是有力的鞭策，也给军队展开文化革命造成了十分有利的条件。
从社会主义建设和军队建设的需要来说，军队同志特别是军队的干部，文化科学水平，应当提高得更快一些。
军队是一种高度集中的组织，又有多年来进行文化教育的基础，还可以从地方得到各种援助。
因此，军队中的文化教育工作，理应作出更好的成绩。
同时，军队文化教育的开展，对国家社会主义建设也有不可忽视的意义。
比如，通过干部和战士的转业复员，每年可以向国家各个建设战线，输送一大批经过严格锻炼，又具有一定文化科学水平的骨干，成为社会主义建设的重要力量。

总之，不论从国家社会主义建设和我军现代化革命军队的建设来看，军队的文化教育都有重大的意义和深远的影响。

（二）

1959年是“十年大计”的第一年。
这一年，我军的文化教育取得了重大的成就。
全军××干部投入了文化学习。
在学习的时间上，全年学了四百小时以上的占70％，其中学了五百小时以上的占30％。
在教学的进度上，有××万干部达到了高小语文和初中算术两门毕业。
有××万干部学完了初中代数和一部分初中语文。
×万多干部学完了初中代数、几何，×万多干部学完了初中代数、几何、三角。
还有×万多干部学习了部分高中和大学的课程。
××干部从文化速成中学毕业。
在教学的质量上，经过1959年的年终考核，全军绝大多数单位及格率达到70—80％，一部分单位达到90％，有些单位文化学习的成绩甚至超过了文化学校。
短短一年的时间，有这样大的进展，这就为我军完成普及中、高等教育，奠定了良好的基础。

文化是打开军事、政治宝库的钥匙。
一年来的文化教育，对于提高部队的军政训练和工作效率，起到了良好的作用。
过去有许多同志，由于不懂数学，影响了射击学理的领会和射击技术的提高。
去年学了算术、代数、几何、三角，懂得了算理，就加快了计算的速度，减少了计算的误差。
许多炮兵干部用目测法求射击诸元的速度，比以前提高了几倍。
过去射击学理是射击训练中的薄弱坏节。
学了数学，射击学理就好理解了，一些长期弄不清的技术难点，也就逐渐地被突破了。
在施工部队中，由于干部学了数学，对于工程等各方面的计算能力，也大大增强了。
文化教育，对于海军、空军以及其他技术兵种的训练，特别是领航、计算、向位换算、地图作业等方面，其作用就更为显著，更为突出。
同时，由于语文水平的提高，干部阅读和理解能力增强了，干部学习理论的兴趣提高了，自修毛主席著作的人越来越多了，对问题的理解也逐步深刻了，从而使政治理论教育的质量也有了明显的提高。
文化学习还有利于技术革新、技术革命运动的发展。
目前部队的文化教育，和部队的技术革新、技术革命运动，正结合在一起，两者相辅相成，互相促进。
所有这些，都大大加速了我军现代化建设的进程。

在文化学习高潮的推动下，部队中形成了一片好学上进的风气。
在短短的时间内，大学、中学、小学在全军中如雨后春笋般地建立起来了，以在职学习为主的各种学习方法被广泛地采用了。
从海防到边防，从连队到机关，哪里有部队，那里就有业余学校。
抓紧一切时机，认真读书，刻苦钻研，长期坚持自学的人，越来越多了。
在这样轰轰烈烈的学习运动中，涌现出大批的先进单位和大批的先进人物。
参加这次大会的同志，就是各种部队的先进单位和优秀学员、优秀教员的代表。
在这些同志中，有军、政、文训练全面跃时，高速优质的全训部队的代表；
有在繁重的施工任务中，使文化学习作出显著成绩的施工部队的代表；
有驻守在福建前线岛屿、与敌人相隔只有几千米，仍然长年坚持文化学习的前线海岛部队的代表；
有高度分散、长年执勤，又学好文化的边防部队的代表；
有适应本军种、兵种特点，教学联系实际，文化学习获得丰收的空军、海军和特种兵部队的代表；
有长年外出，又学好了文化的人民武装干部的代表；
有在支部领导下，充分发挥士兵作用，白手起家，举办士兵文化学校的代表；
有自己刻苦学习，又把部队工作和学习领导好的张玉华、刘彬、苏鉴、薛论等领导干部的代表；
有热爱部队文化教育事业，积极钻研教学业务、改进教学方法，深入群众，联系实际，在教学工作中作出显著成绩的陈致祥、冯守杰、陈伏欣等教员代表。
所有这一切都表明，我们军队中的文化教育运动，已经有了广大的群众基础。
这对于我军文化教育工作的持续跃进，对于“十年大计”的完成，都具有重大的意义。

一年来，随着文化教育工作的蓬勃发展，全军组成了一支包括专职和兼职教员在内的广大的教员队伍，为我军开展群众性的文化学习运动提供了重要的保证。
我军现有的专职教员，一般说来，都是在部队中担任文化教育工作多年的同志。
他们文化水平比较高，教学经验也比较多。
在当前，他们是普及中等教育的骨干；
在将来，又是普及高等教育的骨干。
我们应当不断地注意培养他们，使他们具有更高的工作水平和更高的教学能力，以便在今后的教学工作中，更好地发挥骨干作用。
但是，专职教员总是少数的。
去年文化教育工作，所以具有那样广泛的群众性，是和我们采用了“以高教低，能者为师”，“以专职教员为骨干，以兼职教员为主体”，这样一套群众路线的解决师资问题的办法分不开的。
应该看到，兼职教员不但在当前普及中等教育时，是教员队伍的主体；
在将来普及高等教育时，也仍然是教员队伍的主体。
随着文化教育工作的持续发展，广大干部文化水平的不断提高，这支兼职教员队伍就有可能越来越大。
现在工作好的单位，兼职教员发展的很快，数量很多，他们组成了一、二梯队。
一梯队任主课，二梯队搞辅导，大家教，大家学，就是一个鲜明的事例。
兼职教员的优越条件是：他们一般都在本单位、本部门工作，熟悉学员的情况，熟悉本行的业务，便于因人施教，学用结合；
也便于随时随地地进行教学活动。
兼职教员担负着工作和教学的双重任务。
去年一年，他们和专职教员在一起，在教学工作中付出了辛勤的劳动。
今后除了对他们注意培养和提高之外，还应在工作上给以适当的照顾。
以便更好地发挥他们的积极性，来进行教学工作。

（三）

一年来的文化学习运动，由于全军指战员的共同努力，无论在思想领导、组织领导、教学业务等方面，都积累了丰富的经验，找到了一条提高我军文化水平的多、快、好、省的道路。
这个运动各个方面的经验很多，但归纳起来，最基本的一点，就是普及中、高等教育，必须成为持续不断的群众运动。
从这样一个基本点出发，我想着重谈一谈以下四个方面的问题。

第一、不断加强政治思想工作是实现“十年大计”的根本保证

在全军干部中普及中、高等教育成败的关键，就在于能否长期坚持。
一般说来，文化学习，一鼓作气并不难，但要持之以恒，就并不那么容易。
因为：第一，参加学习的是一个××万人的大队伍，我们要解决的是××万人的文化问题；
第二，学习要达到的是一个比较长远的目标，达到这个目标要经历一段较长的路程；
第三，完成这样大的学习任务，又主要是依靠离职学习，而不是依靠离职学习。
这些特点规定了普及中、高等教育的工作，是一项复杂的艰巨的任务。
只有经过坚强的政治思想工作，使广大干部具有雄心壮志，具有百折不挠的革命毅力和坚持到底的决心，才能使这一运动的持续发展获得最根本的保证。
思想工作必须贯彻在实现“十年大计”的整个过程，任何时候都不能放松。
哪里放松了思想工作，哪里出现了自满、松懈、畏难等情绪，得不到及时地克服，那里就可能出现学习中断的情况。
去年一年文化教育的实践证明，普及中、高等教育的发动和坚持的过程，就是加强思想工作的过程，也就是不断地反右倾，鼓干劲，进行思想斗争的过程。

去年年初，各个部队大张旗鼓地在干部中进行了宣传动员，开展了“要不要学”、“在职能不能学”、”学习依靠谁”等问题的鸣放辩论，大力宣扬了标兵，开展了评比，批判了怀疑论，打破了自卑感，文化学习的高潮就在全军范围内迅速展开。
曾经有些人预料，军训一紧张，文化教育就会被挤掉。
但是，由于思想工作比较充分，领导决心大，干部劲头足，文化教育不但没有被挤掉，反而开展得更好，规模更大。
但是到6、7月间，某些同志的右倾思想又抬头了，他们叫喊“文化学习搞多了”，“影响工作了”，找出种种借口，把指标一降再降，使文化学习一时受到了一些影响。
直到中央八届八中全会以后，各部队批判了右倾思想，鼓起了更大的干劲，干部文化教育也随着出现了更大跃进的局面（冬季高潮）。
这些事实，生动地说明了反右倾、鼓干劲的伟大力量，证明了只有不断与各种错误思想进行斗争，才能把文化教育长期地坚持下去。
政治挂帅是一切工作的灵魂，文化教育丝毫也不能例外。

在普及中、高等教育的过程中，政治思想工作的主要任务，就是要使广大干部深刻认识这一教育的重大意义，下定最大决心，排除万难，把“十年大计”坚持到底，绝不半途而废。
我们的一切工作活动，一切经验的介绍，一切表扬和批评，都要环绕着这个总的精神。
所谓长期坚持就是：第一，每个单位参加学习的干部，每年文化学习的时间，要达到四百小时，广大干部能保质保量地按年度完成教学任务；
第二，群众的学习热情越来越高，自学队伍逐年增大。
一切已经达到了这个标准的单位和个人，都应该继续努力，毫不自满，使先进者继续保持先进。
一切还没有达到这个标准的单位和个人更要加紧努力，不自卑、不畏难，决心赶上先进，超过先进。
思想工作必须把广大群众引向这些目标上来，使之确实落到实处，而不能只是一般号召，流于空喊。
我们希望按照这个标准，在全军展开一个群众性的革命竞赛，互相学习，互相推动，把文化学习推向一个持续跃进的新高潮。

在坚持“十年大计”的长期过程中，学习与工作在时间上的矛盾，必然会不断发生，必须教育干部正确地加以对待。
这个问题包括着两个方面，一方面是全面安排工作的问题，另一方面，更重要的是认识问题，也就是要树立全面跃进的思想问题。
我们部队工作的大跃进，必须是包括各种工作和各种学习在内的全面大跃进，忽视任何一个方面，都会给我军现代化革命化的建设带来危害。
去年的事实证明：只要干劲足，办法好，把广大群众充分发动起来，工作与学习的全面跃进是完全可能的。
许多文化学习好的单位，也是其他工作比较好的单位；
许多学习积极分子，同时又是工作积极分子。
文化学习虽然在目前占用了一部分时间，但在干部文化水平提高以后，就可以在工作、训练上节省出更多的时间。
为了保证我军广大干部，胜利完成普及中、高等教育这一重大任务，占用一定的时间，是完全必要的。

一年的事实还证明，只要把政治思想工作作好，就能够使一切部队在各种不同情况和不同的条件下，都卷入到这个学习运动中来。
南京部队的施工部队去年参加学习的人数占干部总数的91.8％，比全训部队只少0.4％，而在学习的时间上却比全训部队多4.9％。
河南长葛县人民武装部干部，在去年下乡当中，找了包括学校校长、教师、中学生、下放干部、公社会计等七、八十个教员，每人都学了五百小时以上，语文和数学考核成绩总评都在九十分以上。
云南边防某团，分散执勤在边防线上，100％的干部都参加了学习，完成了全年的学习任务。
海军某舰利用“靠岸多学、出海少学、遇涌停学、进坞坚持学”的办法，平均每个人学了五百小时以上。
空军某团利用“大集中、小穿插”的办法，平均每个人学了四百四十小时以上。
事实表明，能不能学的问题，关键在于思想发动，在于决心和干劲。
有了这种主观能动性，条件较差的单位，可以超过条件较好的单位。
缺乏这种主观能动性，条件较好的单位也会变成落后的单位。
北京部队某坦克支队，驻地集中，基本上执行全训任务，去年到11月底只学了一百二十多小时，年终考核平均成绩59.03分，这个部队某步兵支队，执行施工任务，高度分散，85％的干部学到了六百小时，年终考核及格率在90％以上。
至于条件相同，只是由于主观努力不同，而成绩悬殊的事例更是不胜枚举了。
由此可见，做好普及中、高等教育的工作，条件是重要的，但不是唯一的。
文化教育工作，也和其它工作一样，在具备了一定的客观条件之后，人的主观能动性就是推动各项工作前进的一个重大的因素。

第二、适应在职干部学习的特点采取切实可行的措施

过去几年来文化教育进展不大，除了资产阶级军事思想对文化教育工作的影响等基本原因外，还有一个原因，就是，我们没有找到一套适合在职干部学习的好的办法。
这样，学习就开展不起来，即使开展起来，也不能坚持下去。
去年一年的学习运动，不但鼓舞了全军干部学习的热情和干劲，而且逐步地形成了一套适应在职干部学习的好的办法。
这套办法，就是：“在职学习为主，集训为辅；
统一领导，分级管理；
大、中、小学并举，按照干部现有的文化程度和工作情况，用各种组织形式，分别组织起来，根据不同情况提出不同进度、不同要求。”
有了这样一套办法，在我军干部中完成普及中、高等教育的任务，就有了重要的保证。
因为这套办法，可以照顾多数，全面动员，实行广泛的群众路线；
也利于把各种干部分别组织起来，长期坚持学习，用不同的步伐，朝着普及中、高等教育的共同目标迈进。

过去有些同志总是主张，要学就要离职进学校，认为在职学习“心挂两头，学不好，也学不下去”。
固然，离职进学校，可以集中时间，使干部专心学习。
但是，任何时候能够离职学习的人只能是少数，如果以离职学习为主，放松在职学习，就只能抓住少数，放松了大多数，其结果必然是冷冷清清，少慢差费。
这是近几年来的事实证明了的。
例如，去年以在职学习为主，仅学完高小语文、初中算术的干部即为过去六年（1953年到1958年）学完高小语文、高小算术的1.12倍，一年胜过几年，说明了以在职学习为主，以集训为辅的重要性。
另一方面，按我军现有干部的数量和文化学校的数量，如果单靠学校，仅仅完成普及中等教育的任务，至少要二十年以上的时间，至于普及高等教育更是遥遥无期了。
当然，以在职学习为主，以集训为辅，并不是说可以忽视离职学习的作用。
如果忽视这个作用，也是错误的。
文化学校和轮训队是我军普及中、高等教育的重要基地，今后不但不能削弱，还要大大加强，以便更好地发挥这些组织形式在我军文化教育战线上的作用。

既然以在职学习为主，就必须要有一套适应在职学习的具体办法。
也就是说在教学组织、教学方式上，必须善于适应工作任务的变化，可大可小，可分可合。
驻地集中就以营或团为单位上课，驻地分散就以连为单位上课。
施工部队“分点办校”、“轮班上课”，人民武装干部“在局突击，下乡巩固”；
海陆边防部队，教员“送课上门”，学员“代表领课”；
机关干部下部队，工作组就是学习组，“人散组不散，学习一线穿”，等等，都是可行的方法。
但是，不论哪一种方法，都必须强调统一领导，分级管理，连队（机关部门）扎根，计划落户。
这样，才能保证质量和便于长期坚持。

学习与工作，文化学习与其他学习在时间上的矛盾，必须不断地加以解决，不去妥善地处理这个矛盾，在职干部的文化学习，就难于坚持下去，一年来在解决这个矛盾上，也创造了一套好的方法。
这就是：第一，工作学习“一盘棋”，全面安排，及时调整。
既抓工作，又抓学习；
既有年度安排，又有临时布置。
不仅要安排时间，也要安排人员。
这种安排，从党委到支部都要做，干部个人也要“计划落户”。
第二，在学习时间上，采取经常学习与突击学习相结合，细水长流与大小高潮相结合。
这是因为各个部队虽然任务不同，但是在一年工作中，相对地说，总有忙、闲、紧的段落之分。
这就要求安排干部的文化学习，要根据这种忙闲不均的规律，闲时多学，忙时少学。
既有大小高潮，又有细水长流；
作到月份计划，季度平衡，年度超额。
第三，大力提倡干部自己找时间，如早晚时间，等船候车的时间，休假的时间，等等，都利用起来，化零为整，积少成多。

干部外出多，流动性大、常常缺课，是在职学习的一个显著特点。
如果外出干部的学习问题了解决，势必使大量干部的学习中断。
解决这个问题的主要办法是，除了广大干部养成自学习惯以外，领导上对外出干部的工作和学习必须妥善安排。
个别外出的带学习任务，几个人一道外出的组成学习小组，成批外出的办“临时中学”。
按照不同的外出情况，提出不同的学习要求。
回来时，力求做到缺课必补。
当季、当年的学习任务，当季、当年完成。

第三、正确处理基础知识与实际应用之间、中等教育与高等教育之间的关系

我军普及中、高等教育的工作，必须为军队建设服务，为政治服务，为工作服务。
我军广大干部在繁忙的工作中进行文化学习，他们迫切地要求学到的文化知识，能够解决工作中所遇到的实际问题。
因此，文化教育必须做到学用一致，边学边用。
只有这样，才能使教学内容更加生动实际，便于理解记忆，才能激发干部学习的积极性，才能坚持下来，也才能在我军现代化建设中发生更好的作用。
但是，我军干部大多数是工农出身，文化根底很薄，为了解决文化问题，必须补习必要的基础知识，我们所进行的文化教育，又不是一个短暂的工作，而是从初级到高级，从普及中等教育到普及高等教育的长远规划。
因此，在教学工作中，必须注意基础知识和实际应用、中等课程和高等课程之间的结合。
这种结合，既要体现在“十年大计”的安排上，又要体现在每个阶段、每个单位具体的教学工作中。

我们设置的六门课程及其内容，是考虑到军队干部的实际需要，进行了一定的改革（还要继续改革），削减了我军干部不十分需要的一般知识，增加了迫切需要的内容，和普通中学比起来，无论在门数上和内容上，都紧缩了。
有些基础知识，虽然一时还看不到它的作用，但却是专业知识的必要基础。
打好这个基础，专业知识就容易学习、容易掌握。
1941年，党中央在“关于在职干部教育的决定”中就曾经指出：“干部的文化学习，不应只限于识字多少，而应包括阅读和写作的能力，历史、地理常识，社会政治常识与自然科学知识。”
我们试把六门课程作一具体分析，就可以看出这些知识都是军队干部所不可缺少的。
例如：语文是中学的主课，学好语文是进修军事科学、政治理论和其他文化科学知识以及做好工作的必要条件。
历史、地理知识，也是军队干部所必需的。
军队是政治斗争的工具，军队干部没有一定的史地知识，要了解国内外政治形势的变化，要学好马克思列宁主义的理论，就会遇到很大的困难。
理化知识和军事技术的关系更是十分密切。
数学既是军事上直接需要的，又是学习自然科学知识的必要工具；
学习数学还有助于培养逻辑思维的能力和认真细致的作风。
同时，我们办学的目的，不是停止在中学阶段，而是要达到高等教育的水平。
中学的六门课程，既是高等教育的基础，也是高等教育的阶梯。
没有这个基础，没有这个阶梯，高等教育就攀不上去。

当然，为了更加紧密地结合在职干部不同的业务和实际的应用，在今后课程的改革中，应该大大增加与我军现代化建设密切联系的内容，在六门课程的教学顺序上还可以“急用先学”；
在各门课的学习内容上，也可按照各种业务干部不同的需要有所侧重。
以便在中等教育的阶段，就为各自向高等教育发展创造条件。

第四、加强教学领导不断地提高教学质量

不断地提高教学质量是在职干部文化教育中一个最关重要的问题，也是广大干部最关心的问题。
只有提高了教学质量，才能使文化学习在巩固的基础上步步提高，才能使参加学习的干部不断增强长期坚持的决心和信心，才能使“十年大计”圆满地完成，才能使文化学习在我军现代化建设的事业中发挥应有的作用。
因此，在职干部文化教育的思想领导、组织领导、教学安排、工作措施，都必须特别注意提高教学质量。
一定要使广大干部切切实实地学到文化科学知识。
切忌只重形式，不务实效的偏向。

过去有些同志总以为在职学习精力分散，教学设备差，学习质量没有保证。
去年我军文化教育质量步步提高，出现了许多进度快、质量好的单位。
证明干部在职学习取得高速优质是完全可能的。
这里主要的经验就是：

第一、大力开展自学活动，培养干部的自学习惯，这是保证教学质量最重要的群众基础。
任何知识只有经过干部自己的刻苦钻研，独立思考，反复练习，才能领会贯通。
可以这样说，一年来教学质量不断提高的过程，也就是干部自学队伍不断扩大、自学习惯逐渐养成的过程。
如0220部队一支队，在自学未开展前，大家坐不住，学不进，碰到难题，“高高挂起”，测验成绩不好；
自学开展起来以后，大家刻苦学，用心钻，学习质量就逐渐提高，及格率从40％上升到95.1％，平均分数从41分提高到85.5分。
这一事实表明，教学质量的提高，重要环节在于自学运动的开展。
自学是一切学习方式的基础，只有把自学运动开展起来，使广大干部养成长期自学的习惯，才能彻底解决在职干部文化教育中提高质量的问题。

第二、组织和培养一支坚强的教员队伍，是提高教学质量的一个重要环节。
广泛地开展自学活动，教员的作用不是缩小了，而是扩大了。
因为教员不仅要管课内，还要管课外；
不仅要授课。
还要指导自学。
为了不断充实和加强教员队伍，适应文化学习发展的需要，首先领导思想上要把是否认真培养教员的工作，看作是有无决心贯彻“十年大计”的一个表现。
要多看几步棋，不要走一步看一步。
要多想些办法来培养和提高教员。
例如：入校培养、短期轮训、在职进修、集体备课、评教评学、示范讲课、观摩教学等等办法，都可以分别采用。

第三、领导干部亲自抓教学，是提高教学质量的重要保证。
领导干部亲自抓教学，有这样几个好处：第一，思想工作、组织工作一起作，加强了政治挂帅和组织领导；
第二，便于结合工作，使教育更可能联系实际；
第三，首长一动手，能鼓舞大家的干劲，也便于解决学习中所遇到的实际问题。
因而对于文化教育工作，各级领导必须大抓，而不是小抓；
必须具体抓，而不是“一般化”；
必须深入到实际工作中，而不是停止在口头上。
去年有些领导干部大抓文化教育，深入一校一班，进行调查研究，既当先生，又当学生，跟班听课，参加备课，组织教学研究等等，都是改变文化教育工作面貌，提高教学质量的有效方法，今后应大力提倡。

（四）

去年一年，我军在干部中普及中、高等教育的工作成绩是显著的，经验是丰富的。
但是十年的工作我们才进行了一年，更大更艰巨的任务还在后面。
现在，文化学习的发展还很不平衡，文化教育的成绩，也还不够巩固。
目前普及中等教育的任务，仍然十分艰巨，需要很大的努力才能完成。
高等教育刚刚“上马”，在课程设置、教材、教员、教学方法等方面，有很多问题尚待解决。
科学普及工作开始进行，需要做很多工作。
士兵扫盲和中、小学教育同时并举，其规模将更加巨大。
鉴于这些情况，我们绝不能自满松懈下来，而是要更加努力，再接再厉，良好地贯彻党中央和毛主席提出的教学方针，更好的运用先进的教学经验，按照总政在干部中普及中、高等教育的“十年大计”，积极地、逐步地完成普及高等教育的宏伟任务。
为此，我们今后的工作，应该是：

第一、加强中等教育

中等教育是实现“十年大计”的基础，今年是普及中等教育带有关键性的一年。
今年任务完成的好坏，直接影响到普及中等教育的质量和完成的时间。
如果中等教育的基础打不好，就会给普及高等教育带来很多困难。
因此，今年必须切实地把中等教育的工作做好。
要求连同去年的学习进度，除了高小刚“过关”的干部以外，一般应学完二分之一以上到三分之二的中学课程，及格率在80％以上。
为了达到上述要求，除继续加强思想工作以外，还要注意以下几个问题：第一，要抓“四笔账”——人数、时间、进度和质量。
这四笔账，是检查文化学习好坏的重要标准之一。
要做到级级抓，人人抓，按月核算，按季平衡，段段抓紧，步步落实。
第二，要掀起学先进、赶先进、超先进、帮后进的群众运动。
巩固已有的先进单位，使其继续跃进；
突击现在还属于中间状态的单位，使其变为先进的单位；
具体帮助现在还处于落后状态的单位，使其赶上大队，或者后来居上。
第三，要大力开展群众性的自学活动，努力培养干部的自学习惯，争取在参加学习的干部中，养成自学习惯的人达到40—50％左右。
第四，教学更进一步联系实际，作到所学的文化科学知识，能更多地应用在干部的工作和部队的训练中。

第二、开展高等教育

全军已有相当多的干部具有初中毕业以上的水平，他们迫切需要学习高等教育的课程。
现有中学程度的干部，从今年年底开始，也将一批一批地学完中学课程，逐渐地开始学习高等教育的课程。
因此，高等教育必须赶快“上马”。
能开办一个班，就办一个班；
能组织一个组，就组织一个组。
一切有开办高等教育条件的单位和部门都要一律办起来。
个人自修、集体自修、编班上课、参加函授、参加地方夜大学、到地方大学旁听、收听广播等等方式都可以采用。
高等教育的课程，要更多地同各自的工作业务相联系，除了其中某些属于高中的一部分基础课程之外，专业课程应基本上作到和业务学习结合起来。

从1960年开始，各文化学校应立即着手举办高等教育的师资训练，增设高等教育的班次，大量举办高等教育课程的函授，并积极支援部队的高等教育。
要求各个速成中学在1960年——1961年内基本上完成向高等教育的过渡任务，成为部队进行高等教育的基地。

第三、开展科学普及教育

在全军中开展科学普及教育，提高干部、战士的科学知识水平，这对于掌握现代军事科学技术、加速我军现代化建设的进程以及树立辩证唯物主义的世界观都有重要意义。
因而，在我军进行文化教育的同时，开辟一个科学普及教育新战线，使其成为提高文化的一个重要方法，与正课教育相辅相成，互相促进，是完全必要的。
这样作，不仅可以使我军文化教育内容更加丰富，更能联系实际，方式更加生动活泼；
而且，还有可能加速普及中、高等教育的进程。
这是在文化教育中贯彻“两条腿走路”的方针又一个重要的方面。
各部队应根据总政“关于开展科学普及教育的决定”，采取多种多样的方式，如：举办讲座，阅读丛书，放映影片，收听广播，组织展览等办法，大力进行。
并应广泛地组织部队、地方、学校之间的协作，在若干的点、线，片中，形成科学普及教育的宣传网。

第四、积极开展士兵的文化教育

去年一年，士兵的文化教育也有很大的发展，扫盲任务完成的又快又好。
高小教育已开始普及。
中等教育也有进展。
士兵是我军干部的后备力量；
在退伍以后，又是工农业建设和民兵的骨干。
因而，必须加强士兵的文化教育。
今后要求：凡是入伍时是文盲的，服役期满，应学完高小语文、算术两门课程；
凡是入伍时为高小毕业程度的，服役期内，应学习和干部中等教育相类似的六门课程；
入伍时为初中毕业程度的，也要进修高等教育的课程。
同时，要在全军中推广普通话和推行汉语拼音方案。
教员亦应采取“以高教低、能者为师”的原则，在士兵中大量地挑选。

第五、积极进行教学改革

教学改革的目的在于革新课程内容，改进教学方法，提高教学质量，使教学更紧密地联系实际，贯彻多快好省的方针。
去年一年，我军在普及中、高等教育中，对教学内容、教学方法，已经作了很多的改革，今后还必须积极地有领导有步骤地进行这一工作。
除继续注意改革教学方法外，还要编出一整套适应我军需要的高等教育的教材。
建立起新的课程体系。
数、理、化课程的改革要放在第一位，革除这三门课程中陈旧落后、脱离实际的内容，增多与军事有关的现代科学新成就的内容。
文、史、地课程的改革，也要充分酝酿，大胆试验，待取得经验后再全面展开。

同志们！
一年多以来，我军文化教育的重大成就，是党的社会主义建设总路线的胜利，是毛泽东思想的胜利，是持续不断的群众运动的胜利。
目前，我国社会主义建设，正在高速度的进行；
我军革命化、现代化的建设正在飞跃发展。
形势对我们非常有利。
面对着当前的大好形势，展望“十年大计”的光明远景，我们更加感到责任的重大和光荣。
让我们在过去一年胜利的基础上，更高地举起总路线和毛泽东思想的红旗，为胜利完成普及中、高等教育的任务为把我军迅速建设成为一支优良的现代化的革命军队奋勇前进！

作者：前哨/罗同松/付长礼/沈志诚/水兵/吴冬夏/孙克仙/皮乔松/张广明/安烨生/李明/夏国络

空军英雄警告美国强盗

我们守卫着祖国领空的空军官兵们，严厉谴责美帝国主义的侵略罪行。

空军某部战斗英雄王海说：“美国派飞机向苏联挑衅，彻底暴露了它的侵略本性。”
某高炮部队二等功臣汪世良说：“美帝国主义这一可耻的行为，暴露了它要发动战争的阴谋，更加证明了他们喊和平是假的。”
空军战斗英雄韩德彩说：“我们对美帝国主义不能存在任何幻想，帝国主义就是战争。”
曾在十天空战中击落击伤美制蒋机十二架的某部二等功臣连的同志们愤怒地指出：“美帝国主义对苏联的挑衅，就是对我们社会主义阵营的挑衅。”
在抗美援朝中荣立战功的飞行大队长马连玉说：“我们也要象苏联军人一样，警惕地保卫祖国的领空。”
空军战斗英雄高月明说：“我们随时准备反击侵略者，敌人从哪里进攻，我们就叫它在那里死亡！”
（沈志诚、前哨）

战争贩子们：记住上甘岭的教训！

当我们听到美帝国主义侵略苏联、破坏四国首脑会议的消息后，全连同志都非常气愤。
世界上竟有这样无耻的强盗，偷了人家的东西，还公开说这是合法的，将来还要偷。
美帝国主义这种强盗行为，又一次暴露了它的侵略本性。
对待疯狗只有打！
对待侵略者只有坚决回击！
我们要时刻警惕，积极锻炼，增强体质，提高消灭敌人的本领，并且要继承和发扬黄继光烈士不怕困难、自我牺性、英勇顽强的优良作风。
如果美帝国主义胆敢发动侵略战争，我们全连同志将要象黄继光烈士那样英勇地战斗，象上甘岭战斗那样把美帝国主义打得横尸遍野，把帝国主义从地球上消灭干净。

黄继光生前所在连全体同志

我们在严密注视着强盗的行动

我们是海军战士，以无比的愤怒谴责美帝国主义强盗及其头子艾森豪威尔破坏四国首脑会议的罪行。
它们释放德、意、日战争罪犯，武装西德法西斯分子，复活日本军国主义，到处建立军事基地，最近又与走狗岸信介签订所谓“日美安全条约”，并且在四国首脑会议前夕，公然派强盗飞机侵略苏联，这些罪恶勾当是我们所绝不能容忍的。

我们警告美帝国主义：对苏联侵略，就是对中国的侵略，就是对整个社会主义阵营的侵略！
我们每个海军战士，都在严密地注视着强盗的行动。

我们清楚地知道，对帝国主义不能有任何幻想。
我们只有握紧手中武器，努力学习杀敌本领，准备和苏军老大哥一道，彻底消灭任何敢来侵犯的敌人！
（水兵 吴冬夏、罗同松）

不许帝国主义动我们一根汗毛

我们民兵师的全体民兵，坚决支持苏联正义立场，对美帝国主义败坏四国首脑会议的强盗行为表示无比的愤怒。

今天是东风压倒西风的时代，中苏两国人民团结的力量是无比强大的，我们决不允许帝国主义动我们一根汗毛。
艾森豪威尔一面高唱“和平”，一面派遣间谍飞机侵略苏联，向社会主义阵营挑衅，破坏四国首脑会议。
豺狼的尾巴是隐藏不住的，我们已经清楚地识破了它的狰狞面目，美帝国主义是世界和平最凶恶的敌人，艾森豪威尔是第一号战争贩子。
我们警告美帝国主义：侵略苏联就是侵略中国！
我们民兵是懂得怎样对付侵略者的。
我们时刻准备着给来犯的敌人以致命打击，让他们在“全民皆兵”的海洋中淹死。

美帝国主义的寿命不长了，胜利一定属于全世界人民。

北京师范大学红旗民兵师 对外贸易部民兵师全体民兵

美帝国主义休想横行霸道

我们对美帝国主义无耻破坏四国首脑会议的罪恶行为，表示无比愤慨。
我们完全拥护赫鲁晓夫同志对四国首脑会议所采取时严正直场，坚决支持苏联人民反对美帝国主义侵略的正义斗争。
美帝国主义的战争挑衅，充分地暴露了它的假和平真备战的丑恶面貌。
我们清楚地知道美帝国主义侵略好战的本性，是永远不会改变的。
现在，不是帝国主义为所欲为的时代，我们决不容许美帝国主义再在世界上横行霸道。
我们正告美国战争贩子，我们热爱和平，但决不怕战争。
如果帝国主义把战争强加在我们头上，我们将奋起给予胆敢侵犯的敌人以毁灭性的打击。
我们决心与苏联人民站在一起，提高警惕，握紧手中武器，时刻准备粉碎美帝国主义的一切战争阴谋。

炮兵院校政工会议全体代表

对付侵略者 腰杆越硬越好

赫鲁晓夫同志的严正声明，再一次表达了全世界爱好和平人民谴责美帝国主义侵略的坚强意志；
显示了以苏联为首的社会主义阵营捍卫世界和平的伟大气魄。
我们坚决支持苏联人民的严正立场。

美帝国主义是世界和平人民最凶恶的敌人，公然不顾世界爱好和平人民的愿望，侵犯苏联，破坏四国首脑会议！
五角大楼的将军兽性发作，竟然进行战争叫嚣。
我们警告美国侵略者：苏联人民不是好惹的，全世界爱好和平的人民不是好惹的，我们有力量随时准备打击侵略者。

我们伟大的中国人民曾经教训过美国强盗。
在美帝国主义还没有从我国领土台湾滚出去的时候，我们丝毫没有放松警惕。
我们从自己的斗争经验中，明确了一个真理：对付侵略者，腰杆越硬越好；
在豺狼面前，不能抱有任何幻想。
对侵略者的一切阴谋，我们的回答是：给予毁灭性的回击！

武汉部队 付长礼、孙克仙、皮乔松、张广明、安烨生

砸碎侵略者的脑袋

美帝国主义是世界人民最凶恶的敌人，横行霸道，到处点火，制造战争阴谋，公然向我们伟大的盟邦苏联进行军事挑衅，破坏四国政府首脑会议，这一罪行是对整个社会主义阵营的挑衅，是对世界爱好和平人民的侮辱，我们绝不能容忍！

美帝国主义这只狡猾的狼，居然肆无忌惮地说什么向社会主义国家派谴间谍飞机，是它们既定的国策，真是岂有此理！
既然，强盗不肯认罪，那我们只有用对付强盗的手段来对付它们。
美帝国主义胆敢向社会主义阵营进犯，我们就砸碎侵略者的脑袋！

新疆某部 李 明

“反面教员”又一课

艾森豪威尔指使间谍飞机侵略苏联。
当这种严重罪行被揭露以后，他竟恬不知耻地声称这是既定国策，今后仍然不变。
并且拒绝了赫鲁晓夫同志提出的严正抗议和合理要求，终于破坏了四国政府首脑会议。
所有这些，都是艾森豪威尔这个“反面教员”给全世界人民上的又一课。

这个凶恶无耻的敌人，与和平是水火不相容的。
想起不久以前，艾森豪威尔还轻拂着橄榄校，装扮成“和平使者”，到许多国家招摇撞骗。
事实证明，他却是一个头号战争贩子。

美帝国主义和艾森豪威尔犯下的滔天罪行，我们决不能就此罢休！
苏联人民和全世界爱好和平的人民决不会饶恕他们！
亚洲、非洲和拉丁美洲，到处已经燃起了反对帝国主义的怒火，这个怒火将因为美帝国主义破坏世界和平的新罪行而更加炽烈起来。
我们是保卫和平的战士，要是美帝国主义胆敢发动战争，我们将和全世界人民一道，坚决用正义的战争消灭不义的战争！

成都部队某部 夏国珞

庆祝全军文化教育积极分子代表大会隆重开幕

作者：杨子才

编者按：

某军的文化教育，去年取得了高速优质和大面积丰收的优异成绩。
去年一年，97.5％的干部参加了学习，全年正式教学时间，大都达到六百小时左右。
97.37％的干部学完了中学语文课程的三分之一到二分之一，数学一门到三门。
历次考试成绩优异。
目前全军已开办了中学一百四十二所，大学班二十八班。
这一年的努力，使部队的文化面貌大为改观，干部用所学到的文化知识，去学习军事、政治，事半功倍，他们做工作的干劲倍增了。

十年看头年 不断鼓干劲

抓得早、抓得快、抓得紧，经常分析形势，不断反右倾鼓干劲，帮助后进赶上先进，使文化教育运动以高旋律步步向上发展，是某军党委领导文化教育的特色。
总政治部普及中、高等教育的规划一下达，党委就作了讨论，认为这个规划为建军事业影响深远，符合广大干部的迫切要求，形势极为有利，必须及早行动，抢时机，多学快学，而且力争高速度前进。
当时不少单位都已经“闻风上马”，但也还有一些单位面对这个宏伟规划观望徘徊。
为此，军在年初相继召开了党代表大会和政治工作会议，要求各级干部用战略眼光看待文化教育，响亮地提出了“十年看头年，务要夺取初战胜利”的行动口号，催促各单位立即“上马”，挥鞭前进。
接着他们又在最先铺开中学教育的某单位召开了现场会议，用这个单位的先进事迹，和助理员孙铁成四年间利用业余时间，自修了十几门中高等课程的生动事实，教育了那些满眼困难，动作迟缓的单位，使中学教育迅速地普遍铺开。

为了擂紧战鼓，加快步伐，3、4月份他们又连续召开了两次现场会，开展了一次群众性的整校活动，集中群众的经验，着重解决了教员和组织学习两个问题。
肯定了按兼职为主体，专职为骨干的方针，通过以高教低、与地方挂钩、首长带头讲课等办法解决教员来源问题的经验。
推广了按各类干部情况，因人因时因地制宜地组织学习的经验，即分队按其流动性小、任务大体相同的特点，实行统一领导，营办校、连扎根，集中教学；
驻地分散的单位则分点教学；
机关按其流动性大、部门多，任务不同的特点，采取支部办校、部门包干的办法；
担任施工任务的部队，一年两头闲中间忙，则两头多学，中间少学，不论采取哪种形式，总的原则是小忙大学、大忙小学，节假日多学，力争高速度前进。
这两条经验的肯定和推行，使学习组织很快建立和健全了起来，改良通过在职培养提高，基本满足了需要。
从此，运动就逐步形成高潮、迅速发展。

在领导文化教育中，军党委一再鼓舞大家的干劲。
6、7月间，一部分单位由于安排不当，工作和学习在时间上的矛盾，一度曾经很尖锐，有些人因此就喊叫文化教育“搞多了”，说文化教育太紧，形成很大“压力”。
在这样的时候，军党委坚决地顶住了。
认为要学习就得抢时间，紧张是正常的，压力是总会有的；
指标不是不可调整，但决不允许松劲退坡，不然就会重蹈“一紧二松三垮台”旧辙，错过大好时机。
一方面，党委书记陈德同志和说文化教育搞得太多了的干部谈了话，纠正了他们的错误认识；
另一方面，军政治部主任用率领工作组深入调查，用事实说明一定要巩固文化教育“地位”。
到11月，一些人看到临近岁末，产生了“歇口气”的想法，军党委按照上级指示，发动干部“大战冬三月争取全胜”。
12月中旬，他们又乘贯彻全军第二次文教会议精神的机会，提出“大战最后五十天，把学习热潮推向顶峰”。
今年1月有些单位认为形势已成定局，有放松最后努力的迹象，又提出“大破定局论”，组织了第一学年的最后一个攻势。
由于干劲一鼓再鼓，就使各单位由始至终都能够全面跃进。

到突践中去摸索规律 通过教学领导教学

军的领导上在实践中很快就体会到，要多快好省地办文化教育，光有热情是不够的，要认真钻研教学业务，要到实际中去摸索规律，发现问题，解决问题，总结经验，具体指导教学。
对于这一点，有些单位的领导觉悟得晚，他们只满足于一般化的领导，忙于安排计划，表决心、鼓干劲，“手捏点名簿，到处去催阵”，说什么，“亲自抓教学，钻研教学业务要文化水平高才行，我们能完成学习任务就算不错了”。
为了改变这种情况，领导上就教育干部认定实践能出真理，以“不入虎穴焉得虎子”的精神去钻研业务知识。
军党委的成员并且首先作出榜样，军政治部主任等亲自登台讲课。
在领导带动下，干部们纷纷以三种方式钻到业务中去了。
第一种是登台教学，参加备课讲课，批改作业，总结教学经验。
第二种是学在前头，然后跟班听课当好学生，用切身体会去参与教学业务。
第三种是深入一班一校，解剖麻雀，作调查研究。
据统计，先后有一百三十八位营以上干部登台讲课，更大量的干部则用后两种方法钻研了业务。
他们写出了四十二份专题考察报告、上百份经验总结。

领导干部一懂了业务，领导、教员和群众一经结合，教学工作的面貌就不同了。
如他们改革了语文教学，将课文内容按写典型材料、通讯报道、总结报告、评论、读书心得五类，重新编排为五个单元（共十三组课），每一个单元自成一个小的教学系统，再按讲、读、写、改、评五个环节教学，作到由浅入深，内容集中，系统严密，重点突出。
同时，在学习方法上采取了多边结合的方法，发动干部写稿，写经验总结，写考察报告，作笔记，读报，读书，开展大读大写活动，使语文教学有机地渗入军政学习和日常工作。
结果正课教学时间减少了约三分之一，学习分量却大大增加；
语文教学落后于教学的状况得到了改变，年终大考获得了优秀成绩。
在教学方面，许多单位也根据干部理解力强、基础较差等特点作了不少改革，如各单位都根据兵种专业特点，领导群众一起动手，编制了大量演算题目，作到教学密切联系实际，学用结合。
教学方法上推行了稳打基础、精讲多练、互教互学、多演多算等，使教学进度加快，质量得到提高。

大抓质量，使先进水平成为普遍水平

文化教育事业和其他任何事业一样，由始至终存在着多快好省与少慢差费两种方针之争。
在这个军里，不仅开始有过“上马”迟早之争，教学铺开以后，又出现了两种偏向：一是只追求进度、忽视质量，偏于突击、放松巩固，注意上课、轻视练习，避难就易、要求不严，有这种情形的单位，表面上发展很快，但基础不牢，一经考核成绩就大力下降；
二是片面强调质量，踏步不前，单元教学时间过长，停课复习时间过久，缺课就降班，不积极组织补课赶队，甚至让进度快的坐等进度慢的赶上来，以为这是保证质量的正确方法。
这两种情形，军党委都及时加以纠正。
指出要以总路线精神和辩证唯物主义的观点来处理进度与质量、基础与应用、新课与旧课、赶队与降班这四个关键性的问题。
强调“十年大计质量第一，既要多快又要好省”，并提出了把好“五关”的积极措施。
第一是把好基础关，强调基础训练，每次作业和考试发现基础不牢，就千方百计设法重点补课。
第二是把好进度关，根据对干部文化水平的调查，规定了教学进度控制线，既防止赶进度又防止踏步不前。
第三是把好作业量关，要求坚持日日练习，大量作业，不完成作业量不验收，还开展了“学足五百小时、作够一千五百道数学题、六十篇读写作业、语文代数平均八十五分”的运动。
第四是把好升降级关，提倡积极赶队和升班，严格控制降班，并根据对干部文化水平的调查，提出了各班人数的控制比例数。
第五是把好复习关，学新课同时复习旧课，每次作业和考试都穿插些旧课题，逐课逐章求得巩固，积极跟遗忘现象作斗争。

在大抓质量的过程中，军党委用很大力量，帮助中间和后进的单位赶上先进水平。
在开展文化教育运动初期和中期，各单位的发展是很不平衡的，例如去年1月份，二类和三类单位合起来占了将近80％。
他们认为，这种片面如不改变能不能取得全面跃进，就不符合总路线多快好省的精神，于是他们以主要力量帮助二、三类单位奋力追赶先进。
这种帮助采取了多种方法，一种是组织学赶标兵活动。
去年一年内，他们统一组织了七次考试，每次都按照学习人数、时间、进度、作业量、成绩五项进行评比，发现先进就树立标兵，就广泛宣传标兵事迹，组织标兵到各单位去现身说法，鼓励后进赶上先进。
第二种是召开现场会议，组织互相观摩。
一年内他们开了五次现场会，及时把运动发展的新经验介绍给二、三类单位。
例如二、三类单位的突出问题是教学质量不能迅速提高，有一个单位在这方面一马当先，军的领导机关就及时调查，总结了这个单位大抓自学活动、大抓作业量，积极组织补课赶队等一套完整经验，在现场会上作了介绍。
第三种是组织协作和对口赛。
对口赛既互比高低、互相激励，又互相交流经验，支援教学力量。
如迫炮营原来比野炮营先进，在对口赛中按照协作竞赛合同，野炮营派人去迫炮营“取经”，迫炮营派教员到野炮营帮助备课，作示范讲课，传授经验。
结果，年终大考时，野炮营的成绩超过了迫炮营。
除去以上几种方法以外，更主要的方法是领导首长和领导机关的主要力量到二、三类单位去，或短期帮助组织突击，或长期蹲点具体帮助，或巡回检查指导，传授经验。
去年一年内，军的首长分头带领工作组下去检查帮助的就有七次，领导机关派人下去帮助的则从未间断。
施工单位，原来进度缓慢，除首长下去指导外，机关工作组并长期在那里蹲点，帮助这个单位按不同业务性质组织干部学习，结果这个单位进步很快，年终大考夺得了第一名。
临近年终时，党委还组织了百人检查团，各主要领导同志甚至后勤部长、政委都参加担任分团团长，五路出动组织最后决战，结果，许多二、三突单位快步前进，大考结果，一类单位上升为61.5％，消灭了三类。

培养自学习惯，大搞自学活动

军党委从几次考察教学情况中发现，凡是教学进度快、质量好的单位，都有一个共同特点，就是自学活动开展得好。
这使他们深刻认识到，在以在职业余学习为主的情况下，自学是一切学习形式的基础，自学习惯不树立，多快好省地发展部队文化教育事业就是空谈。
军党委狠狠抓住了大搞自学活动这个基本环节，进行了细致的组织工作和思想工作。
他们首先大宣传了自学标兵。
一开始他们宣传某部政治部主任苏鉴同志的经验，初级干部说，“人家是首长，我们时间不由自主，难以自学”。
他们又宣传了本部队由高中一年程度自学到大学程度的王平、孙铁成的事迹，基础差的人又说，“人家底子厚，咱高小刚过关，没有本钱自学”。
于是，他们又宣传了“底子薄”的自学标兵排长金本全，副连长孙文才等人，还树立了领导干部、教员等各类自学标兵，这时，人们无话可说了。
为了说明自学对正课学习的决定意义，他们又抓住了具有针对性的事例大加宣传，如某管理股读过半年初中的供给排长，过高小关时是股长的小教员，股长奋发苦学，大量作业，供给排长则不以为意，学到代数第三章时，几次测验，股长得了八十多分，当老师的供给排长却交了白卷。
伴随着这类极有说服力的典型宣传，他们又先后三次开展了整校活动，鸣放辩论，打通思想，还号召领导同志在职苦学，树立风气。
有个后勤处长原来自称年纪大，一学文化就说脑子痛，受了批评，满怀委屈，深夜十二点还要找政委谈话——请求免除学习任务，但走进政委宿舍一看，政委和支队长正在一起做代数习题，他深受感动，走上前激动地说了另外的话：“首长同志，我一定好好自学……。”
之后，他积极自学，见缝插针，结果，每次测验成绩都是优秀。

干部的自学积极性发动起来以后，他们又作了许多工作，如通过自愿结合，成立自学小组，给予任务，单独自学新课等形式，把干部全部组织了起来，并实行“计划落户”，帮助干部安排时间，订出自学计划。
同时，加强对自学的领导，实行“分级管理，基层扎根”，由党支部管理干部自学，教员则解答疑难，设立辅导站，培养骨干，推荐读物，大力辅导，经过这些工作，就牢固树立了自学习惯。
现在，全军已有75％的干部养成了自学习惯，不肯自学的人已经极少了。
干部们写快板歌颂自学道，“自学习惯无价宝，业余时间自己找，外出缺课自己补，掉队人员减少了；
到处寻师又求教，不怕专职教员少，军政文化都自学，作业量多成绩好。”
（本报记者杨子才整理）

作者：辰生

当边照玉代表离开舰艇的时候，全舰官兵自动聚集在甲板上欢送他。
这一刻，大家心里的话象开了河似的，说也说不完。
这个说，把我们的心意带到北京去；
那个说，把兄弟部队的先进经验都带回来。
大家一致要求边政委代表他们向毛主席问好。
接着，有人提议马上掀起一个学习高潮，迎接大会的召开，有人提议来个学习、工作双跃进，力争今年评为五好舰。
这些意见立即得到全体人员的赞同。

当边照玉同志上岸以后，还看见大家在甲板上，远远地恋恋不舍地向他招手致意。
这时，他的眼角已经湿润了。

来自凉山的代表赵东来同志，跟两位荣军战友在列车上又会见了。
两年前，他曾访问过他们所在的荣军学校，亲眼看到他们手足残废，双目失明，仍然顽强地坚持生产和学习，这使他深受感动。
从此他就下定决心，坚持自学文化。
两年来，他取得了很大的成绩，并且光荣当上了出席这次大会的代表。
他们重逢以后，更加亲切，热烈地谈论着两年来的进步。

一位地方党委书记，刚一走进蚌埠车站候车室的时候，看见这里坐着十多位军人，有的在聚精会神地阅读书籍，一页一页地翻着；
有的在认真地演练习题，时而低头沉思，时而低声议论。
他不禁自己嘀咕越来：“这是候车室吗？
是不是走错了房子？”
当他知道他们是到北京开会的文化学习积极分子代表以后，便意味深长地说：“同志们干劲真大，把候车室都变成课堂了。”
在火车上，福州部队代表们在聚精会神地学文化.只有石火和贾孝亲有点特别。
石火左顾右盼，贾孝亲东张西望，好象他俩都在寻找啥。
当他俩的视线一接触时，石火少校连忙走过来问：“同志，你是找教员吗？”
“正是，三角啃不动。”
“来，咱俩一块研究研究。”
接着他就地跟贾孝亲讲起课来。
就这样，在旅途中他每天跟贾孝亲讲三四次课，还批改作业咧。
每当贾孝亲感谢他时，他亲切说：“同志，你学习是为了革命，我辅导你也是为了革命呀。”
未出发前，陈伏欣因病拉了一个礼拜课。

带病的陈伏欣，一上火车就抢时间学文化。
下车时代表们称赞她道：“陈同志真不简单，途中两天就把拉下的课突击完了。”
陈伏欣暗暗地想：“我还有一个计划咧。”
果然在17日小组会上，她说：除了保证把大会的精神全部带回部队外，还计划利用大会空隙，学完两章物理，并将“实践论浅说”和初等函数读一遍。

在火车上，某军政治部郭超主任坐立不安，代表们都说他有啥心事。
一到北京他一连向部队打了两次长途电话，但他还不放心，又相继给部队写了两封信，信中详细介绍了某军扫盲，推广普通话、办大学的经验，并建议党委火速推广……以新的成绩向全军文教积极分子大会献礼——这就是他的心事。

在部队高度分散、流动性很大的情况下，怎样才能学得更好一些呢？
这是熊建刚代表在来京途中一直考虑着的一个问题。
他一上火车，就和同来的一些代表，反复交谈这方面的经验。
到了北京，还没有开会，他就到处打听和他们情况相同的单位，准备好好向他们学习。
他坚决表示，这回一定要把这个经取回去。

作者：辰生

作者：崔柏桦

据新华社柏林29日电 民主德国全国阵线全国委员会今天下午五时在柏林“魏纳·西兰宾德”大厅举行八千多人的群众大会，欢迎苏联部长会议主席秘鲁晓夫。

会前一个多小时，大厅前面的广场上聚集了成千上万的欢迎的人群。

赫鲁晓夫和乌布利希在大会上先后讲了话。

赫鲁晓夫说，最高级会议没有开成，美国统治集团的挑衅和侵略活动破坏了会议。
现在，全世界都了解这一点。
美国外交家和那些不怀好意的人企图把破坏会议的责任推在别人身上，但是，不管他们玩弄怎样的伎俩，真理终将胜利！

苏联为最高级会议不懈地进行了准备，并尽了一切努力，使得在准备会议时不出现复杂因素。
我们没有宣布战斗警报和原子演习，没有向美国派遣军用间谍飞机。
我们怀着最认真和最善良的意愿为最高级会议进行了准备。

看来，美国反动势力，特别是五角大楼，害怕会议可能有良好的结局，竭尽全力破坏这次会晤，阻挠达成协议。
他们派军用侦察机于4月9日侵入我国。
我们当时决定不提出抗议，以免使我们的敌人感到畅快。
看来，他们是这样来判断的：如果你们打不落飞机，那就意味着你们没有能力保卫自己的天空不受我们的侵犯。

这就是对我们施加的压力。
五角大楼的人士决定再来一次侵略行动，把间谍飞机的第二次飞行时间正好选在“五一”节。
飞机起飞了，但是没有飞回基地。
飞机被击落了，现在它的残骸放在可靠的“基地”——莫斯科展览会上，而飞行员即将受审。

这样，帝国主义豺狼暴怒起来。
通常，侵略者这时本应道歉，谴责这种侵犯活动，保证以后此类事件不再重演，并惩办罪犯。
但是没有这样做，侵略者因盛怒而发昏了。
他们宣称，飞机过去曾经飞到我们这里，今后还要飞来，因为这种行动有利于美国的国策。

这最背信弃义的行为。
我多次重复这个字眼，是因为很难找到别的字眼，来恰如其分地评价美国国家活动家的行动的狂妄性和冒险性。

只有厚颜无耻和骄横傲慢的人才会认为，当他们的天空上出现别国飞机的时候，他们可以立即派原子轰炸机来回击，而他们的飞机却可以侵入别国领空。
显然，当他们侵入某些国家的天空的时候，他们安然溜走了。
因此他们便一次又一次地这样做。
但是，苏维埃国家的天空是不许敌人侵犯的。
如果敌人胆敢这样，他就会在这里找到坟墓。

我们在苏联最高苏维埃会议上谴责了这一侵略行动。
我国全体人民都谴责这一行动。
现在，苏联已经把这个问题提交安全理事会，外交部长葛罗米柯同志已经去那里了。

同志们！
所有正直的人们都看到，如果谁现在还不了解这点，那么将来一定会懂得：会议未能举行不是苏联的罪过。

苏联政府建议在六个月至八个月以后召开政府首脑会议。
如果我们同现今的美国领导人或者将接替艾森豪威尔的那位总统都找不到解决国际争端的共同语言的话，那时，我们将等待下一届总统。
但是，关于消除第二次世界大战残迹、缔结对德和约和在这个基础上解决西柏林问题——关于这些问题的解决，我们将不能长期等待下去。
如果西方国家不准备这样做的话，我们将不得不同那些跟加强欧洲和平有着切身利益关系和准备签订和约的国家共同寻找解决这些问题的办法。

赫鲁晓夫又说，现在，当巴黎最高级会议由于美国的破坏而未能举行成的时候，很自然会问道，苏联和参加华沙条约的所有社会主义国家的政策在今后六个月至八个月内将是怎样的呢？
我们应该就这个问题同友好国家的政府协商。”
我们不会做出任何使国际局势尖锐化，并使它回到“冷战”最坏时刻的事情。
相反，苏联政府同从前一样，将尽一切必要的努力来使国际局势健康化和改善各国之间的关系。

当然，苏联和其他爱好和平的国家现在拥有充分的道义上的权利不再继续拖延地解决上述问题，同德意志民主共和国签订和约，从而也使西柏林问题得到解决。

试问：现在就同德意志民主共和国缔结和约的时刻没有到来吗？
要知道，美国也这样干过，它同日本缔结了单方面的和约！

我们研究了这个问题。
下面就是得出的结论。
我们相信，尽管最高级会议被反动势力破坏了，但是，和平力量为巩固和平和通过谈判解决国际争端而进行的日益广泛的斗争，一定会战胜战争和侵略势力。
我们愿意相信，最高级会议能在六至八个月后举行。
在这种情况下，就有根据再稍等待一下，并试图通过所有四个战胜国的共同努力找到解决早已成熟了的同两个现存的德国签订和约的问题的办法。
这件事不会从我们这里跑掉的。
我们将等待，让它更加成熟。
因此，关于对德和约和其中的西柏林问题，看来在政府首脑会晤之前得要保持现伏，应该认为，政府首脑会议将在六至八个月后举行。
我们之所以得出会议可能在那时召开的结论，不只是因为我们自己提出了这样的建议，而且还因为西方三国首脑在5月18日的公报中实际上也同意了这个建议。

西方国家——我们的最高级会议的对方，应该正确理解我们的立场，它们方面也应当遵循这样的原则——不采取任何可能阻碍六个月到八个月以后举行政府首脑会议的单方面行动。
只有在这种情况下，才能够为未来的政府首脑会晤，为讨论为了巩固全世界和平而要求解决的已经成熟的问题真正创造良好的条件。

我想，所有主张执行不同社会制度的国家和平共处政策的人们都会正确地理解我们。
但同时我要再次警告我们的对方：无论苏联或德意志民主共和国都绝不打算无限期地坐在海边等待解决对德和约的问题的天气。
不应该滥用我们的长期忍耐的态度。
爱好和平的国家不允许西柏林占领制度永久化。

赫鲁晓夫最后说，我们需要和平。
我们将不惜一切努力来争取国际紧张局势的缓和，我们将抱着这样的目的坚持不懈地同西方国家进行谈判。
但是，我们不允许帝国主义分子从实力地位同我们谈话。
我们要揭露侵略者的阴谋，提高各国人民的警惕性，使争取伟大而崇高的和平事业的战士的队伍更加团结。

乌布利希在讲话中说，巴黎事件表明，美国和波恩的现政府“已经走上了导致战争的道路”。
因此，和平事业要求苏联政府在巴黎表示这样明确的、强烈的意见。

德国统一社会党中央委员会第一书记强调指出，德意志民主共和国的政策一贯的目的就是要消除第二次世界大战的残迹。

据新华社莫斯科21日电 苏联部长会议主席赫鲁晓夫和他的随行人员今天乘飞机从柏林返抵莫斯科。

到伏努科夫机场迎接的有：苏联党政领导人阿里斯托夫、勃列日涅夫、伊格纳托夫、科兹洛夫、穆希金诺夫、苏斯洛夫、什维尔尼克、福尔采娃等。

新华社21日讯 据日本短波广播公司20日十一时三十分广播，日本全国各地有两百万人参加示威游行，抗议岸信介集团用暴力强行非法“通过”日美军事同盟条约，要求岸信介内阁下台，解散国会。

另据东京消息，日本工会总评议会和独立工会联合会所属的四百六十万工人，在上工时间，举行了三十分钟的示威和工作场所抗议集会。
几乎所有的车间集会都通过了决议，谴责自由民主党的政策，并宣布不接受国会“通过”的条约。

日本各地两千个“阻止修改安全条约共同斗争会议”发起了无数次集会和征集签名运动。

在群马县，有一千家商店罢市，抗议“通过”新日美“安全条约”。

新华社21日讯 东京消息：大约三万名愤怒的群众今天晚上包围了岸信介的私人住宅，斗志昂扬地高呼：“岸信介内阁立即总辞职！”
来自各个地方的代表二万五千人和五千名东京工人在清水谷公园举行大会后，今天早一些时候开始向岸信介的住宅进发。

示威者们一面前进，一面呼吁过路的人们决不要饶恕岸信介集团对人民的侮辱。

当示威者到达离岸信介住宅五十米的地方的时候，警察开了卡车前来阻挠他们进一步接近岸信介住宅的大门。
但是，与此同时，岸信介住宅附近所有的大街小巷都很快地被蜂涌而来的愤怒的群众挤满了。
在几分钟之内，岸信介的住宅就被人数众多的示威者完全包围了起来。

示威者同阻止他们通过岸信介住宅大门的二百名警察争吵起来。
最后，他们终于成功地移开了警察的障碍物。

他们在岸信介住宅前面连续两个小时举行了情绪激昂的示威，不断高呼：“马上辞职！”
“卖国贼！”
“我们不同意新安全条约！”
接着，他们又在周未的熙熙攘攘的街道上举行了游行示威。

新华社21日讯 东京消息：日本共产党机关报“赤旗报”今天发表社论，指出日本众议院对新“安全条约”的“通过”完全无效，并且要求立即解散国会，要求岸信介内阁全体辞职。
社论说，“岸信介内阁已经被证明显象李承晚集团一样的一伙卖国贼”。

社论说，“把这种做法叫作众议院通过新‘安全条约’，是侮辱日本人民。
我们拒绝承认新‘安全条约’是通过了。”
社论说，“岸信介一直同美帝国主义者狼狈为奸，推行卑鄙的政策。
因此，我们抗议美帝国主义者帮助和怂恿岸信介采取无法无天的行动”。

社论号召所有日本工人奋起抗议，举行大规模的罢工。

社论还号召日本人民加紧展开要求解散国会和岸信介内阁辞职的签名运动，同时发动抗议美帝国主义者的签名运动。
社论说，“让我们开展这些运动，以便大多数选民可以通过签名来表示他们对我们共同事业的支持。”
据新华社20日讯 东京消息：日本主会总评议会今天下午举行各工会委员长紧急会议，会议发表声明说，众议院“通过”的延长国会会期和新“安全条约”的决议是非法的，都是无效的。

会议决定，把迄今为止的反对“安全条约”的斗争发展为打倒岸信介内阁和要求解散国会的大规模斗争，并展开第十七次统一行动。

日本工会总评议会在声明中还说，美国总统艾森豪威尔预定在下月访问日本，“他将会加强日本和美国的军事体制，加剧国际紧张局势，因此，我们表示抗议”。

据新华社21日 东京消息：日本社会党中央执行委员会今天举行会议，决定社会党目前的斗争方针是打倒岸信介内阁，解散众议院，申明新“安全条约”无效。

社会党的斗争方针规定：一、首先要求岸信介内阁下台；
二、要求通过临时选举选出看守内阁，在这个内阁之下，解散众议院；
三、要开展群众运动，迫使解散众议院，以便在三十天以内阻止新“安全条约”自然成立；
四、坚决主张新“安全条约”是无效的。

会议决定在今后一个月内进一步开展阻止批准新“安全条约”的斗争。

会议还认为，对艾森豪威尔预定到日本的访问不能表示欢迎。
===== 美国佬快滚蛋！
-东京两万人向美国大使馆示威

新华社21日讯 东京消息：两万名日本工人、学生和普通市民今天下午在美国驻日大使馆门前举行的声势浩大的波浪形示威游行。
他们高呼：“反对日美军事同盟！”
“反对艾森豪威尔访问日本！”
“美国U—2型喷气机立即撤出日本！”
“美国佬快滚蛋！”
这次示威是由集合在国会周围的人们和从神奈川县到达东京的反对美国间谍飞机的示威者带头举行的。
他们列队突破了阻止他们走近美国大使馆的警察封锁线。
美国大使馆的大门紧闭着，大约有二百名警察守卫在那里。

来自新潟和三重县的示威者也参加了这次示威。

在美国大使馆前面进行了三十分钟的激烈抗议以后，示威者在下午五时开始向清水谷公园进发，在那里同一万多名工人会合，举行了大会。

早些时候，要求撤出美国间谍飞机的神奈川县示戚队伍到达东京时，道路两旁的市民向他们欢呼和鼓掌。

这些示威者在前往国会的途中，曾在芝公园举行了大会，并且通过了决议。
决议说，他们将坚决斗争，来粉碎岸信介政府的军国主义政策。
决议强调说，由于这一政策，日本的领土上出现了侵略性的军事基地，并且成为亚洲危险的根源。

新华社21日讯 据塔斯社莫斯科21日讯：苏联政府就美日签订新军事条约问题送交日本政府一份照会。

照会说，苏联政府促请日本政府注意，日本政府同美国签订新的军事条约，提供本国领土给任务在于对苏联采取敌租行动的美国空军作为基地，这就破坏了两国间的和平和良好关系的基础。

这份照会是由苏联外交部第一副部长库兹涅佐夫20日交给日本驻苏联大使门胁季光的。
照会中追述说，苏联政府曾不止一次地警告日本政府，日本同美国签订新的军事条约以及日本领土被利用来达到侵略苏联和其他爱好和平国家的目的，会导致危险的后果。

照会指出，日本政府并没有从苏联政府的警告中得出应有的结论。
照会强调说，5月1日抱着间谍目的侵入苏联领空而被苏联火箭部队击落的美国军用飞机的事件，不可争辩地证明了这种军事条约的侵略目的，美国正是根据这些条约在其缔约国的领土上设置自己的军事基地，并利用这些基地对苏联进行挑衅活动。

照会说，已经查明，以日本岛屿为基地的美国飞机不止一次地侵入苏联领空。
美国司令部在日本政府的同意和协助下过去和现在都在利用日本领土进行备战活动并对苏联和同苏联友好的国家进行空中侦察。

照会强调说，日本政府蓄意使局势复杂化，它同一个把间谍活动、破吓活动、破坏别国主权和领土的不可侵犯性宣布为本国国策的国家进行军事勾结。
苏联政府当然不能无视这样的事实：美国和日本之间签订新的军事条约正是为了给从日本领土上对苏联和同苏联友好的国家实行侵略行动提供条件。

照会最后强调说，因此，日本政府不可避免地要对从日本领土对苏联进行挑衅可能产生的后果承担责任。

据新化社莫斯科21日电 苏联部长会议主席赫鲁晓夫和他的随行人员今天乘飞机从柏林返抵莫斯科。

到伏努科夫机场迎接的有：苏联党政领导人阿里斯托夫、勃列日涅夫、伊格纳托夫、科兹洛夫、穆希金诺夫、苏斯洛夫，什维尔尼克、福尔采娃等。

到机场欢迎的还有莫斯科各界劳动人民的代表，以及各国驻苏联外交使节。

当赫鲁晓夫走向劳动人民代表的行列时，人们向他热烈地欢呼、鼓掌。

赫鲁晓夫在乘车从机场驶向官邱时，受到成千上万莫斯科人的热烈地欢迎。
===== 德意志民主共和国-扣住一架美国军用飞机-在有势力集团不断策动下-印度尼西亚反华活动变本加厉-我广大侨胞生命财产无保障；
生活无着；
精神极羰痛苦

新华社20日讯 雅加达消息：印度尼西亚有势力集团政策动的反华排华活动几个月来变本加厉，范围日趋扩大。

自从去年西爪哇地方军事当局实行武力逼迁，使一万多名华侨流离失所和丧失生计以后，在1959年底和1960年初，印度尼西亚的其他一些地区又有数千名华侨被迫迁离原地。

在苏门答腊北部，仅日里雪冷县巴敢一地，到4月9日为止，就有二十六户华侨小商被军事当局传讯。
军方迫令华侨交出他们的店面房屋，并威胁说，如不交出就要殴打。
在班年的维纳那，当局曾于3月30日召集当地华侨，对他们公开宣布：凡根据第十号总统法令征用华侨小商的店面，无须征求业主的同意，谁敢违抗，一律交军警处理。

最近，西爪哇有关当局又向在第一次大规模逼迁中未曾迁完的万隆县属芝马墟、连旺和马者拉夜三地的华侨数千人发出一道逼迁命令。
这项命令要求愿意继续留居印尼的华侨，必须于6月底前一律离开原住地，迁往指定地区。
命令还不合理地规定：当地华侨所办的服务性行业暂允继续经营，但不准华侨在当地过夜。

华侨被逼迁的地区包括：南和东南苏拉威西的波拉瓦里、万兰尼巴、多拉加县属的兰地堡、鲁屋县属的马三纯和根那里；
中苏拉威西的多力多力县；
马鲁古亚汝岛鲁务埠属下乡村；
南苏门答腊的马达波爱属勿礼顶和望加连属丹赖；
楠榜州属下戈打加雅、拉务完、班达贡雅和士普帝；
占碑属下沙峇及附近海口甘丰拉岛、甘刀班让、峇丘万和莫雅拉布连安；
东加里曼丹的巫劳炭山和中加里曼丹的拉扬等。
此外，在楠榜州、廖内省的英得其利、亚齐、占碑、东加里曼丹等地区中还有一些地方已被宣布为逼迁区。
同时，华侨报纸“生活报”已被勒令在5月13日停刊。
由于印度尼西亚情报部2月初颁布了停止供应新闻纸予外文报纸的条例，其他华侨报纸也面临着被扼杀的威胁。

西爪哇茂物和打横地区的战时掌权者曾下令禁止华侨小学和初中不得再招收一年级新生，这一措施意味着在六年内消灭华侨学校。

印度尼西亚各地军政当局对受逼迁的华侨十分苛刻，既不给予新的生活出路，又不许他们回原住地处理财产。
因而使他们的生活十分痛苦，精神受极大的打击。
如在苏拉威西一部分华侨被逼迁到锡江等大城市以后，除少数能够投靠亲友外，绝大多数至今流落街头，夜宿路旁屋檐下，饥病交迫。
东加里曼丹巫劳炭山华侨被逼迁到县府所在市镇之后，当局甚至还阻挠他们去其他地方谋生。
许多华侨在这种折靡下病倒和死亡。

印度尼西亚政府从今年1月1日起禁止外侨小商贩在全国县以下地区营业后，已有数十万华侨小商贩被迫停业。
这些资金微薄依靠终日辛勤劳动为生的小商贩，坐吃山空，生活普遍陷于绝境。
他们要求当地政府基于人道主义的精神予以救济，也都被置之不理。

在中爪哇三室垄县属的双胶汗和中、北苏拉威西以及北苏门答腊各地，还普遍发生了不许华侨小商贩自由处理自己的货物和房屋、强迫他们低价出卖店面、强赊存货、强迫他们按地方当局片面拟定的价格签字出售存货以及施加威胁等等现象。

在万鸦老，当地政府在1959年底解雇了全部在前荷兰企业工作的华侨职工，并不给他们其他生活出路，甚至要求驾驶三轮车和马车也得不到许可。

在中加里曼丹的布鲁查湖，地方当局不仅禁止华侨小商贩营业，而且在1959年底禁止了四十八户华侨作雇工、种田和经营中等商业，禁止六家华侨工厂开工。
这一地方的数百名华侨生计断绝，目前处境十分困苦。

在印度尼西亚县一级以上的不少城市，印度尼西当局还对许多华侨商店进行所谓“突击检查”。
华侨在这种“检查”中不仅受到了财产的损失，并且往往无辜被加上种种罪名。
这种事情在加里曼丹、爪哇、苏门答腊和东印度尼西亚的一些城市都发生过。
例如，在马辰市，警察和检察部门在2月11日和12日联合“突击搜查”商店，凡是存放在商店里的货物都被说成是非法的，并且加上“囤积居奇”的罪名，把货物随便拿走。
有被拿去一些肥皂的，也有被拿去一些咖啡、花裙、布料或牙膏的。
甚至有些华侨的卧室也遭到无理搜查，已剪开的自用衣料也被拿走。
马辰市泰美号商店林美华的女儿去泗水结婚，部分嫁妆和亲友送的附有送礼人名字的礼物留在娘家，也被当作“囤积的货物”拿走。

同时，各地还不断发生迫害华侨案件，许多华侨无故遭杀害、毒打、侮辱，但有关当局迄未处理。
3月5日下午六时，锡江伊利安街华侨杜成全，在商店里被一个佯装顾客的印度尼西亚人用利刀刺伤左腰，当晚十时，因伤死亡。
凶手在逃，未见破案。

2月8日，龙目岛籍加拉华侨司机方凌虚被一名武装军人用枪把殴打，并开枪射伤面颊。
这一案件已报到当地宪兵部，但是，迄今未见处理。

1960年2月9日早上，东加里曼丹冷吉市华侨林廷秾，在茶店里被一名警察持枪殴打，店里许多杯碟也被打坏。

印度尼西亚各地受到逼迁、迫害和歧视，以致流离失所、生计断绝，生活痛苦。
惶惶不安的华侨们，纷纷要求当地政府遣送他们回国。
但是，这一合理要求也得不到这些地方当局的同情和协助，相反地，这些地方当局对华侨的回国还多方加以阻挠，如强迫缴纳种种赋税，规定苛刻的出境手续，限制携带物品，不准自由处理产业等。

这些情况表明，在有势力集团不断策动下，印度尼西亚的反华排华气氛已经遍及印度尼西亚各地，广大华侨的生命财产得不到保障，生活无着，精神极端痛苦。
反华排华活动正造成越来越严重的后果。

本报讯 以瑞典王国国防部军令部部长奥尔曼少将为首的瑞典王国军事代表团，在结束对我国访问后，已于18日上午由广州乘车去深圳。
经香港回国。
路过香港时，奥尔曼少将灯电报给我国务院副总理兼防部部长林彪元帅，对瑞典军事代表团在中国访问期问所受到的盛情接待表示衷心感谢。

作者：辰生/远明

辰生 远明

自取灭亡 （辰生 远明）

新华社21日讯 据安卡拉消息，20日晚上安卡拉又一次爆发反对曼德列斯卖国政权的万人大示威。
示威是在安卡拉的卡齐莱广场爆发的。
当时曼德列斯和前来土耳其访问的印度总理尼赫鲁正乘车经过广场。

这是两天来在安卡拉爆发的第三次群众示威。

据报道，当时大约有三万人聚集在卡齐莱广场和西希耶广场之间，其中大部分是政府动员来欢迎当天到达安卡拉的尼赫鲁的。

当曼德列斯和尼赫鲁的汽车长列驶近卡齐莱广场的时候，学生和一剖分群众开始发出轻蔑的笑声，高唱反对政府的歌曲。
他们立即遭到政府用卡车载运来的雇来的流氓和曼德列斯的民主党人的袭击。
示威者对这些政府雇用的打手们展开了英勇的搏斗。

土耳其总理和印度总理的汽车刚刚驰过去，警察就向示威群众掷催泪瓦斯手榴弹。

据一则消息说，有二十多人被捕，其中包括一些妇女，另外有十五人受伤。

据法新社报道，示威者原来打算在尼赫鲁经过以前，突破警戒线，在大街上席地而坐，阻止官方汽车的通过。

尼赫鲁是从开罗到士耳其作为期四天的访问的。

据报道，在伊斯坦布尔19日也发生了反对曼德列斯卖国政府的示威。

新华社20日讯 塔斯社莫斯科20日讯：塔斯社公报：

卫星式飞船飞行的预定考察计划已经在1960年5月19日完成。

根据计划，为了使卫星式飞船从轨道上下降，在5月19日二时五十二分（莫斯科时间）发出了开动掣动装置和使密封舱脱离的命令。

掣动装置已经起了作用。
同时进行了预定的使飞船在发动装置工作的时候保持稳定的工作。
但是由于到这时卫星式飞船定向系统的一个仪器已经发生了故障，反推力的方向偏离了预定的方向。
结果，飞船的速度没有减低，反而略有增加，卫星式飞船进入了新的椭圆形轨道，这条轨道差不多还在原来的平面上，但是它的远地点要高得多。

密封舱已经脱离了卫星式飞船，并且纪录到了密封舱稳定系统的正常工作情况。

第一次发射卫星式飞船的结果解决了一系列极重大的科学和技术任务：

——检验了强大的运载火箭按照预定方案可靠的起飞和飞行情况。
这种起飞和飞行保证了宇宙飞船非常准确地进入了接近圆形的轨道。

——在飞行过程中，在几昼夜的时间内，实现了对卫星式飞船的可靠的操纵和它的定向工作。

——已获得的遥测材料表明，在整个飞行期间，飞船的调节系统和温度调节系统工作正常，并保证了人将来飞行时所必需的条件。

——通过电报系统同卫星式飞船进行的联系是正常的，而电话系统，在通过卫星式飞船的仪器转播地面无线电站的讯号时，工作却是在有噪音和严重失真的情况下进行的。

——预定用来向飞船传送命令、控制飞船的飞行轨道以及从飞船上发下关于飞船的各种系统工作情况的遥测情报的专门无线电装置，成功地完成了自己的任务。

——自动定向太阳能电池组工作情况正常。

——用来实现下降的全部主要装置设计正确，并可以保证完成这一任务。

通过第一次卫星式飞船飞行所得来的数据，为实用未来的人在宇宙中的可控制的飞行，提供了大量材料，并且显示了制造宇宙飞船时所采用的基本原理的正确性。
进行上述工作的结果，使得有可能转入下一步的试验阶段。

卫星式飞船和在它附近的密封舱，目前正在沿着运行周朗为九四·二五分钟的轨道运行。
轨道的近地点为三百零七公里，远地点为六百九十公里。
轨道同赤道平面的交角为六十五度。

运载火箭的最后一级继续沿着以前的轨道运行。

卫星式飞船上所安装的“信号”无线电发射机继续正常工作，不断向地面发出关于各种系统和仪器工作情况的情报。