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本报讯 总政治部于11月9日至26日召开了全军第二次文化教育工作会议。
会议总结了十个月来干部文化教育工作的成绩和经验，提出了今后的工作任务，讨论了如何加强文化学校工作，开展语文教学和立即开办高等教育等问题。
会议要求全军抓紧有利时机，在今冬明春再次掀起一个文化学习的高潮。

会议期间，代表们听取了各部队的汇报和各典型单位的经验介绍，讨论了总政治部宣传部姜思毅部长的报告。
总政治部谭主任参加了这次会议，并且作了重要指示（另发摘要）。

会议认为，十个月来由于坚持政治挂帅，充分发动群众，反右倾，鼓干劲，贯彻在职自学为主的方针，在全军大多数部队中，已经形成了一个波澜壮阔、持续不懈的文化学习运动，并取得了显著的成绩。
全军已经建立起既有统一领导，又有分级管理的严密的教学网；
组织了占应学干部84％的同志参加了学习；
根据“自力更生、能者为师”的原则，组成了一支以专职教员为骨干，以兼职教员为主体的数万人的教员队伍，各级领导干部也积累了丰富的办学经验。
根据9月底不完全的统计，多数部队已学了二百五十小时左右。
原来文化水平在高小语文和初中算术两门毕业以下的干部，已有59％达到了这两门毕业，其余多数人已学完了初中算术。
参加中学学习的干部，已有21.6％学完一门课程，有5.63％学完两门以上。
还有17.2％学完中学语文的二分之一到三分之一。
其余多数人也学习了部分初中课程。
此外，还有数千人进行了高等教育课程的学习。

干部文化科学知识的增长，已开始对工作和军事、政治学习发生了积极作用。
过去许多干部由于不懂数学，对射击学理和计算公式等等，往往知其然而不知其所以然，只能死记硬背，不能灵活运用。
今年学了数学之后，懂得了公式的来由，不但提高了计算能力和速度，而且能活学活用了。
过去许多干部由于语文基础差，对写文章感到高深莫测，不敢动笔；
学了语文之后，许多干部反映“开了窍，壮了胆，越写越想写了”。
通过语文学习，也培养了认真读书、钻研文件的能力和习惯，改变了囫囵吞枣、不求甚解的毛病。
由于文化水平的迅速提高，广大干部的学习信心也大大增强，过去许多人认为“大老粗不能当大学生”，现在过了高小关，进了中学门，感到大有希望了，对“十年大计”满怀信心。
过去不少工农同志认为自己“年大体弱文化低，工作担子挑不起”，现在文化提高了，看了许多书报，增长了知识，开阔了眼界，从而提高了思想认识，坚定了在部队工作的决心，干劲也足了。

随着群众性自学活动的广泛开展，部队中好学上进的空气日益高涨，学习积极分子大量涌现，其中不但有象苏鉴那样的领导干部，而且有许多连排干部、机关干部和武装部干部，各个部队、各个行业都有了自己的学习标兵，人数成千上万。
在学习标兵的带动下，干部中勤奋好学的风气大为提高，现在利用业余时间读书看报，外出时自动受领学习任务的人多了；
打扑克、扯乱谈、逛大街的大大减少。
许多干部是书本、作业本和笔三不离身，走到哪学到哪，早起晚睡，分秒必争。
他们的口号是：“睡晚点，起早点，饭前饭后抓紧点，中午休息利用点”，“等车坐车莫浪费，书本随时贴身边，每日挤出两点半，十年之后赛状元”。
许多自学开展得好的单位，已经养成自学习惯的人由过去不到干部总数的10％上升到30％，其中有不少是工农干部。
这种新风气的形成和高涨，是保证长期坚持学习的根本条件，是一个极为可喜的收获。

在短短十个月的时间获得这样大的成绩，和以往比较起来，不能不说是文化教育工作的一个大跃进。
有些干部形容全国解放后干部文化学习的情况是：“一年快（指1952年文化大进军），六年慢（1953—1958年），今年一年大改变”。

会议认为，总政治部今年1月发布的“关于在干部中普及中等教育和高等教育的指示”中所提的方针和办法，是十分正确的。
实践证明这是一条多快好省的解决军队干部文化问题的道路。
十个月来，各部队认真执行了总政治部的指示，并取得了许多经验。
其中最主要的是：要把普及中等、高等教育的工作当作群众运动来搞，并长期持续下去。
为此，必须不断地反右倾，鼓干劲，进行思想发动和思想斗争；
要根据我军干部在职学习的特点，采取多种多样的方式组织学习；
在教学上注意打好基础，紧密结合干部业务和建军的需要，作到保质保量，既速且成；
大力开展自学活动，培养干部的自学习惯等。

会议强调指出，所有这些经验中最重要的一条是：领导上要下定决心，大鼓干劲，“干劲出时间，干劲出办法”，有了时间和办法，在干部中普及中等、高等教育的任务就一定能完成。

会议经过讨论，一致认为，在三、四年内基本上完成在干部中普及中等教育的任务是完全可能的。
到会代表根据部队目前干部的文化水平和学习进度，经过反复算账，认为80％以上的干部从今年起再用三年时间达到中学六门课程毕业是可以的。
如果把文化学校、减缩团、文化轮训队等教学基地的作用充分发挥起来，把握就更大。
但考虑到有些干部文化底子太差，有些担负特殊任务的部队学习时间较少，有少数干部学习成绩较差而可能掉队等情况，可能要留些“尾巴”，但是这并不影响基本完成规划。
各单位应当采取措施，力求缩小这个“尾巴”。
会议仔细研究了学习时间问题，认为：只要注意及时调整工作和学习之间的矛盾，按照适当集中和细水长流相结合的原则安排学习时间，并广泛开展自学活动，大抓外出干部学习，及时组织补课等，一年学四百小时是完全可以作到的。
在今年上半年内，许多机关干部、武装部干部、施工部队，甚至有的平叛部队已学习了二百小时以上，这就是一个有力的证明。
会议要求各部队认真摸底，发动群众，订好普及中等教育的规划，并使计划落户。

会议指出，在部队文化教育大跃进的情况下，高等教育在两三年后将全面展开。
目前在一些特种兵部队和某些文化程度较高的单位，办好高等教育已是当务之急。
因此，会议要求各部队积极开办高等教育，进行师资准备。
凡学习高等教育课程的干部在十五人以上的单位，就应尽早开班上课，不要等待。
学习高等教育课程的方式除在可能条件下开办教学班外，还可以采取个人与小组自修、参加函授、到地方大学旁听等方式。
高等教育师资的培养，仍然要本着自力更生、大家动手的原则。
把开办高等教育班次与培养教员结合起来是最好的办法。
也可以选送部分水平较高的同志去地方大学旁听，或组织自修，或通过边教边学的方式，在实际教学工作中逐步提高教学能力。

会议认为，随着部队在职文化教育的发展，文化学校应积极地着手办高等教育，并把学校的主要训练任务，由中等教育逐步转到高等教育上去。
凡是在职学习能办的，就不由学校去办，尽量让学校向着办高等教育的方向发展。

会议认为，在大抓干部文化教育的同时，必须加强对士兵文化教育的领导。
应该看到，随着我军现代化建设的发展，对士兵的文化水平的要求越来越高，而士兵又是军队干部的主要来源之一，是今后国家的建设人才。
因此，对士兵文化教育除了继续进行扫盲教育之外，还要大抓高小和初中课程的教育。
此外，还要重视推行汉语拼音和推广普通话。
士兵在服役期间，至少要达到高小语文、算术、历史、地理和自然常识毕业；
原来文化水平在高小毕业以上的士兵要进一步提高，达到初中程度或初中毕业。

会议指出，今年头十个月中虽然取得了很大的成绩，但是工作的发展还不够平衡，有些单位文化教育的质量还不稳定，成绩还不够巩固，还有20％的单位干部文化教育还没有“上马”，或者虽然上了马，但断断续续，学得很少。
还有许多单位及格率只达到70％上下。
真正养成自学习惯的在干部中还占少数。
为了在十年大计的头一年取得更大成绩，为普及中等教育打下坚实的基础，会议号召抓紧今冬明春训练间隙，在全军范围内掀起一个文化学习的高潮。
在这一时期内，各部队要注意巩固发展先进单位的成绩，帮助中间单位赶上先进，派人对未“上马”和学习落后的单位进行检查和整顿。
对一部分没有达到高小毕业的干部和缺课过多的干部，要采取措施，使他们迅速赶上队。
大家认为，为了总结交流学习经验，树立和表扬教员、学员标兵和先进集体，反右倾、鼓干劲，召开一次教学积极分子大会，普遍地进行一次整校，都是必要的。

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今冬明春掀起文化学习新高潮

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第一 对成绩的估计

今年十个月来文化教育工作获得了很大的成绩，就规模来说，就效果来说，都比1952年文化大进军大得多，和过去六年（从1953到1958年）相比，更是一个跃进。
在这个期间，84％应学文化的干部参加了学习，多数人学了一门课程，一部分人学了二门以上的课程。
此外，还建立了一支广大的教员队伍，组成了教学网；
编了一部分中学教材，添置了教学设备；
取得了许多经验。
从而为实现十年规划建立了一个初步的基础。
但是还有弱点：一是不平衡，工作做得好的单位只占30％，20％的单位工作还很落后；
二是不稳定，还有50％的单位处在不稳定的状态；
三是不巩固，有些单位教学质量还不高，学习成绩不巩固。
成绩和缺点两方面都要估计到。
成绩估计不足，不能提高信心，不能回答泼冷水的人的攻击；
估计过高，也会放松今后的努力。

第二 十个月来的实践经验证明：今年全军政治工作会议所确定的十年之内在干部中普及中等、高等教育的方针和规划是正确的

今年6、7月间曾有人讲过这个规划是主观主义的。
是不是主观主义呢？
我们现在可以回答了，不是的，是可以办得到的。
应该说全军政治工作会议所提出的方针方法，是一个在不长的时间内，从根本上解决干部文化问题的一个好办法，是一条多快好省的道路。
这条道路把它概括起来，就是：在职学习为主，集训为辅；
统一领导，分级管理；
按照干部现有的文化程度和工作情况，用各种组织形式，分别组织起来，实行根据不同情况提出不同进度、不同要求的作法。
这是一套好办法。
这样做，一，可以解决工作和学习的矛盾；
二，可以长期坚持下去；
二，可以全面动员，实行广泛的群众路线，把各种干部组织起来参加学习，用不同的步伐，朝着一个共同的目标——高等教育的水平前进。

我们现在的学习组织形式是多种多样的，基本的就有四、五种，它适合在职学习的特点，适合干部文化水平不一致的特点，可以把干部分别组织起来，从小学到大学齐头并进。
在学习时间安排上，现在的办法是闲时多学，忙时少学，紧张时候停学，紧张过后又学，这样一来就活了，就不是死的了。
现在的一套办法，注意了适应各种情况，不但集中驻防的可以学，分散部队也可以学，担负施工、作战等各种任务的部队都可以学习。
我们这一套办法是多快好省的办法。
多，几十万干部参加了学习，以后还可以组织得更多；
快，一年胜过过去六年；
好，学一点算一点，能够巩固下去；
省，工作也做了，学习也学了，专职教员用得很少，用钱也不多。
今后要着重发展这方面的经验，使干部文化学习长期地坚持下去。

第三 最重要的是领导决心和干劲

今年十个月来的实践证明：实现十年规划，当然要采取各种措施，要有大家的努力，而其中最重要的就是决心和干劲。
这对领导者说来是重要的，对每一个学习者说来也是重要的。
运动能不能开展，开展起来之后又能不能坚持下去，能不能取得应得的成绩，主要的决定于领导的决心和意志。
同志们在这方面讲了很多例子。
条件不同，有条件差的，决心大干劲足，学习成绩好；
相反地条件好的反而成绩小。
这中间决定的问题是干劲。
过去有些人总说“没时间”，他跟你算时间账，什么都排上去了，唯独学文化这一条他不算。
今年十个月却大大不同了。
学得多的，学到三、四百小时，许多干部学了二、三百小时。
时间从哪里来的呢？
有个同志讲得好，叫做“干劲出时间”，“干劲出办法”。
只要有干劲，时间就出来了。
没有干劲，时间摆在哪里也不行。
因为他做别的事情去了，安排假日去了，安排打扑克去了。
我看成绩的大小，和干劲的大小在许多地方是成正比例的。
干劲大一点的，他的成绩就大，时间也多，干劲小一点的，他就找不到时间，所以成绩也小，过去还有些人说，外出人员没有办法学习，今年想了许多办法，许多外出人员都学习了。
还有施工部队，有的比全训部队学得还好。
平息叛乱的作战部队也可以学。
武装部干部，边防、海岛的干部都能学。
总之，就是看办法灵活不灵活，看有没有决心，有没有一股劲头。
过去有人讲苏鉴是高级首长，时间可以自由支配，能学，连排长不能学。
现在证明连长、排长、所有的人都能学了。
过去还有的人说，学文化妨碍工作、训练，现在看来，不能这样说。
头一个是干劲，第二个是方法。
这一条要大讲特讲，回答那些没有信心的人，回答那些执行文化革命不坚决的人。
要实现十年规划，没有很大的决心，没有十足的干劲，是做不到的。

第四 抓住今冬明春，组织一次文化学习高潮

很多同志提出要在今冬明春（从今年12月到明年2月底），组织一次文化学习高潮，我是赞成的。
首先要利用今年文化教育的成就，利用整风以后的有利形势，在干部中进行一次大的宣传动员，掀起一个宣传热潮，讲一讲文化教育的重要性，讲一讲十年规划。
现在认识上和思想上还不大一致，有些同志不大赞成，有些人口头上赞成，实际上不支持。
要好好宣传，道理在广州会议所起草的文件中都写了的。
学文化同学军事不但没有矛盾，它还为学习军事准备条件，对学政治也是如此。
我们军队要高度现代化，掌握现代技术，没有相当的文化水平是不可能的。
有很多人不愿学数学，有的人讲“政治干部可以不学数、理、化”。
要是在一旁当一辈子外行，那可以。
如果要钻进去，提出问题，找出关键性质的问题，那就要懂一点了。
没有一行不要数学和物理知识的。
还有能不能学的问题。
高等教育不是那么高不可攀的，是能够学的。
只是时间要长一点。
如果不学，那就二十年也不会；
如果努力，时间还可以缩短。
各单位要开些会，总结经验，用十个月来的实践经验回答：应不应该学、能不能学、学习依靠谁等等问题。
只要各级首长动手，大家支持，新的学习高潮很快就会起来了。

在工作指导上，要对目前好的、中间的、落后的三类单位，分别提出不同要求。
要巩固发展第一类。
要突击第二类，要用较多的力量放在这上面。
如果能使它们成为第一类，那就好了。
要力求消灭第三类。
就学习者来说，成绩不牢靠的，在冬季里要拿一定时间好好复习一下。
目的就是不要使已经取得的成绩降下来。

第五 关于召开文化教育积极分子代表大会的问题

有些同志主张开，我看开一次好。
对新生事物要多鼓励。
会议的目的就是鼓干劲，总结交流经验，还要奖励一批先进的教、学员、领导学习的干部和先进单位，这对那些落后的是很大的推动。

第六 一年学四百小时的问题

从十个月的经验看来，一年能学四百小时的单位是大多数。
我看一般机关、部队的干部都应该争取达到，除了担负特殊任务的部队以外（如有战斗任务的）。
可以不可以超过？
应该超过才好。
一年四季，不是每季都很紧张的，有些工作也不一定要全体干部都去搞。
要善于找空子，要发扬这方面的经验。
从1959年起，三、四年内在干部中基本上普及中等教育、十年之内普及高等教育的规划不变，大多数干部要达到，可以留些尾巴。
我看这不重要，留个尾巴不要紧，不要去降低指标，改变规划。
搞紧一点好去努力。
一松气就松劲了。

第七 文化学校的任务

目前的速成中学，要准备向高等教育过渡。
从明年起，学校要尽可能办些大学班次，要培养师资，办师资训练班，搞函授。
文化学校要成为部队解决高等教育问题的一个重要场所。
要把一些文化速成学校加强起来，解决教员和设备问题，提高教学能力。
还要准备大学教材。
我们要研究如何按照各类干部工作需要进行学习，使文化教育和业务结合起来。
高等教育中基础课占多少，要根据部队的需要来定。
要把不需要的东西去掉，同时不要割断科学的系统性。
文化学校要好好研究这个问题。

在职学习为主，集训为辅；
统一领导，分级管理；
按照干部现有的文化程度和工作情况，用各种组织形式，分别组织起来，实行根据不同情况提出不同进度、不同要求的作法。
这是一个在不长的时间内，从根本上解决军队干部文化问题的好办法，是一条多快好省的道路。

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9588部炮兵营参谋长张志成，原来只有初小文化程度，从1月到5月，他已先后学完初中算术、代数和语文，四次考核成绩都在八十分以上。

他经常向副班长陈英伦请教。

在医院休养也不忘学习。

文化提高了，在地图上求射击诸元就容易多了。

作者：广宣李玉林吴剑生詹智田龙俊豪
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广州部队抢种油菜

本报讯 广州部队掀起一个抢种油菜的热潮。
目前许多部队已经播种完毕，有的已生芽出土。

在抢种油菜中，官兵们干劲冲天。
某部队仅用五天时间就种植油菜九百多亩。
某地部队到十一月二十日，已播种油菜五百多亩。

为了提高单位面积产量，有的单位正积极推广在油菜地套种土萝卜和土白菜，作为明年春季的猪饲料。

有些不具备种油菜条件的部队，也因地制宜种植其他油料作物。
某部队种了大量油菜籽；
某部队种植了适合于热带生长的多年生木本油料作物。
广州部队后勤部筹集了一万多斤油茶籽树种，已经分发给各部队。
（广 宣）

百余亩油菜播种完毕

本报讯 五六五八支队一百四十多亩油菜已播种完毕。

支队党委对油料作物生产很重视，专门召开会议进行了研究。
在抢种过程中，政治委员徐建章深入田间检查指导，后勤部门负责同志张春和同大家一起劳动，给全体同志很大鼓舞。
官兵们个个情绪高涨。
当地群众听说部队播种油菜，主动腾出近六十亩土地给部队，并开来拖拉机帮助耕地，派社员到田间做技术指导。
（詹智田 李玉林）

某通信学校花生丰收

本报讯 某通信学校在三百多亩花生地里收获花生八万多斤。

今年年初，这个学校就作出了油料作物的生产规划，在保证完成教学任务的前提下，周密地安排了劳动时间，合理地调配了劳动力。
在生产中，做到了锄草及时、细致，保证了花生丰收。
在收获时，副校长杨兴国和同志们一起劳动，做到了颗粒还家，丰产又丰收。
（吴剑生）

一支队自办榨油厂

本报讯 某部一支队自己开办榨油厂，把生产的两万七千多斤大豆榨了油。
在设备简陋的情况下，每百斤豆子榨油十斤。

榨油厂的设备，大部是自制或借用的。
没有锅，就用烧水锅炉代替；
没有油圈，就用废铁制作了六套油圈。
负责榨油的同志都是临时抽调的战士，他们虚心向有经验的老农学习，并参观了兄弟部队的榨油厂，很快掌握了技术。
在劳动中，大家干劲很大，上级规定一人每天压一千五百斤豆子，而苏正昌同志一天就压了两千三百斤。
榨油厂共十三个人，每天能榨油一百四十多斤。
（龚俊豪）

作者：宫玉林石凯

本报讯 836艇缓缓地驶进了港口，它又一次胜利完成了任务安全返航，七年来，这艘艇在执行战斗巡逻、护渔护航等任务中从未发生事故，现已安全航行一万七千多里。

在这段漫长的日子里，艇上换了几次艇长，增加了许多新同志，但是由于艇员们在党支部的教育下，人人有着高度的政治责任心，因此安全航行的红旗一直在他们艇上高高飘扬。

爱护装备、器材，是延长艇的使用年限、充分发挥其潜力的有效方法。
根据这个认识，艇员们提出了处处安全、事事安全的口号。
每次出航之前，艇长向全艇人员交代任务时，总要强调做好安全工作。
在战斗科目训练时，从艇、部门到个人都作出保障安全的计划和措施。
返航后，各部门在开会总结讲评时，也把安全工作列为重要一项。
1955年，一次参加海上演习，机器运转情况不好，稍一麻痹就会发生事故，根据这个情况，他们在每天出航前、返航后都仔细研究安全措施，检查有没有漏洞和故障的迹象，发现后立即排除。
部门长每天都向艇长汇报机器的运转情况，作到上下通气，使事故在萌芽状态就被排除了。

坚持不懈地贯彻三勤措施（勤清洁保养、勤检查、勤修理），是836艇安全航行七年的重要经验。
他们不仅坚持了月检修、周检修和每次出航前、返航后的检修制度，而且一有时间就检查、保养，发现漏洞及时停俥，随时修好。
今年4月间，他们在某海区执行任务，晚上九点钟检查机器发现起动阀漏气，轮机部门马上进行抢修，直到第二天早晨三点才抢修好了。

836艇严格执行操作规程和交接班制度。
轮机部门在交接前，接班人员先在甲板上观察排气排烟是否正常，然后到机舱从上到下、从左到右作一次全面检查以后才接班。
艇员在值勤时都能集中精力注意观察机器的工作情况，比如仔细辨别气缸内部的声音，用手摸气缸的温度等。
航海部门在划航向时，白天就靠目标近一点，晚上则靠目标远一点，在通过某一险礁时，航行减速，加派岗哨注意了望。

他们在摸透艇的性能的基础上，开动脑筋想了很多巧办法克服不安全因素。
副艇长官玉林经过较长时间的摸索，掌握了艇在航行中前进一、二、三停俥后的惯性距离和左右舵不同角度。
有一次他们从一个岛去另一个岛途中，遇上了大风暴，返航时艇转不过来。
当时艇舷和水面相平了，艇身倾斜到三十六度，眼看就有翻艇的危险。
但是由于艇的领导摸透了艇的性能，沉着勇敢地指挥顶浪前进，直走一阵，横走一阵，终于使艇脱离了危险，安全到达了目的地。
（宫玉林、石凯）

作者：陈文辉郑建国

1117部队三大队自1955年至今，一直保持了安全飞行。

刘玉臻标兵机组在飞行前，根据当日的气象条件进行研究。

五好机组——61号机组的机械人员在检查发动机。

 （陈文辉、郝建国 摄）\\

地面海上天空 安全红旗飘动

作者：刘景华

本报讯 0140部队一支队在最近一次实弹战术演习中，没有发生任何事故。
他们的经验是：抓协同、抓险情、严格弹药器材的使用和保管。

在兵种多、真枪实弹、地形复杂的情况下进行演习保证安全是不容易的。
但是有的人夸大了客观上的困难，认为事故难免。
领导上就把这个问题交给群众辩论。
群众说得好，“天旱不能坐着等水，怕出事故不能坐着发愁”，只要积极动脑筋，想办法，事故是能够消灭的。

演习前，从支队到班都摆出沙盘，由各级指挥员详细传达协同作战计划，组织大家研究任务、讨论打法，使人人心中有数。
一连官兵们具体研究了火力和爆破的协同，爆破手运动的路线、姿势等，消除了爆破组和火力组相互间的顾虑。
重机枪手谷宝林在快板诗中写道：“敌人阵地碉堡多，掩护战友去爆破，正副射手协同好，固定方向高低座，观察弹道最要紧，及时纠偏才稳妥”。
在步兵和配属分队之间，各级领导主动召开联合座谈会，互相介绍武器装备性能，订出协同中的防险保安措施。

他们把演习中各种情况下的“险情”交给群众，让大家互相关心，互相督促。
二连连长在演习前，专门在班以上干部会上，研究了在各种地形和情况下的险情，提出防险措施。
六连攀登悬崖时，班长常开潮发现有的同志不注意，立刻喊道：“爬悬崖，要小心！
脚要踏稳，向上用力，别向外蹬，手要抓紧！”
及时提醒了大家注意安全。
工兵连爆破手们研究爆破方法时也讨论了防险措施。

实弹演习中，弹药器材保管和使用不当，也最容易出事故。
各级领导抓住这一环节，做了规定，并且不断严格检查。
一炮连干部检查了四次炮弹，将可能发生故障的炮弹都挑出来。
三分队领导发现有的同志把雷管插入炸药中，立即提醒干部注意检查。
群众也想出不少正确使用与管理武器弹药的办法。
二连班长刘庆德建议：骑枪手的子弹带中，胸前装演习弹，背后装实弹，以便区别使用。
对其他各种武器弹药保管和使用也都作了明确、具体的规定。
（刘景华）

作者：张炳新

清晨，从东方升起的火红太阳，照耀着某地飞机场。

英俊、威武的飞行员们，迎着朝霞，驾驶着银燕钻入天空，开始了一天的飞行训练。
他们有时直上云霄，使人很难看到；
有时又低空掠过，发出惊人的轰鸣。

共产党员、少尉机械师何少文看到这种情景，露出了满意的微笑。
从飞行员技术水平的飞速提高，从空军部队的成长壮大，他看到了自己维护和修理每一个螺丝钉、每一根电线的意义，忘却了通宵未眠的辛劳。

何少文从1952年担任机械师以来，保证飞机飞行了六百四十多个小时，一千三百七十七个起落，从来没有发生任何事故。
1953年以来，他的飞机出勤率一直是百分之百。
因此被大家誉为安全标兵，先后立了六次三等功。

能够做出这样的成绩，的确不是一件容易的事情。

何少文开始是维护螺旋桨式飞机的，1956年，上级调他维护喷气式飞机。
他知道，喷气式飞机要比螺旋桨式飞机复杂得多，但他接受这个任务的时候，丝毫没有讲价钱。
他有干好工作的雄心，但是具体做起来，又不知从哪儿下手了。
他请求大队的赵副政委给他作指示。
赵副政委说：“要想尽快地掌握技术，就要老老实实地加倍学习，”何少文按照这个指示，经常是书不离手。
他把“发动机维护”、“故障汇编”等业务书籍带到机场上去，利用空隙时间学习。
他对油箱液压系统不够熟悉，就请教老机械员马成全。
他到处寻找学习的机会。
有一次，他看到90号机组正在拆卸密封开关，就跑去参观、学习。
虚心、好学的精神，使何少文很快就掌握了喷气式飞机的维护工作。

学习一些知识，摸索一些经验，只是一个机械师应该具备的起码条件。
要想保证飞行安全，重要的还是艰苦地劳动。

一个数九寒天的傍晚，大雪盖地，冷风刺骨，气温降到零下三十多度。
何少文在飞行后检查的时候，发现座舱增压安全活门漏气了。
他看了看表，已经是下午七点多钟。
在这样冷的天，要把增压安全活门修好，没有三个小时是不行的。
留到明天修理吧，那就要耽误第二天的飞行。
何少文想：飞行训练这么紧张，耽误一个飞行日该是多么大的损失啊！
他不顾寒冷和肚饿，决心不让故障过夜。

工作开始了，为了拿取细小的螺丝和零件方便，他把两只大皮手套脱掉，不大一会，十指就冻得不能打弯。
于是他把两只手放到胸脯上暖一暖，然后再工作；
工作一会儿，又暖一暖手。
穿着皮工作服在机舱里转动不灵，他就把上衣脱掉，只穿一件绒衣抵御严寒；
时间一长，两只脚冻得生疼，他就在机场上跑跑、跳跳。
就这样，他一直工作到夜里十点多钟，终于排除了故障，保证了第二天的正常飞行。

象医生一样，何少文对飞机可能发生的问题是采取“预防为主”的办法。
为了飞机的一根血管、一根神经，何少文不知绞尽了多少脑汁。
飞机上，细小的煤油、红油、高压油、滑油的导管集中在一起，检查漏油不漏油的时候，有些地方不容易看到，他就伸进手去摸，有时手上摸到少量的油，从颜色上看不出是哪一种，他就用鼻子细细地嗅，有的油并没有什么气味，他就吧咂着嘴细细地尝。
他想尽一切办法，通过自己的视觉、嗅觉和味觉，去捕捉那些特别细小的故障征候。

何少文常说：“大家的干劲加起来才能跃进，在任何时候都不能只管自己。”
每当一天飞行训练结束，他把自己的飞机维护好以后，不管多么晚，只要听到哪架飞机上还有工具的声音就到哪里去，等全中队的飞机都维护好了才肯离开机场。

去年9月，正是大跃进的季节，飞行训练非常紧张。
一天晚上，何少文维护好了飞机，忽然雷电交加，风暴雨急，他正准备离开机场，黑暗中看到89号机组有手电的亮光。
他毫不犹豫地走了过去，看到机械师徐宽仁正在更换冷气系统的导管，他走过去，一句话也没说，就干了起来。
风雨底下的手电光，一直亮到深夜一点多钟。
可是，第二天，何少文和战友们一清早就出现在机场上，开始了又一个飞行日的工作。
他目送着成群的飞机升入高空，露出满意的微笑。

时光过去了八年，何少文却始终如一地站在自己的岗位上，不知疲倦地工作着。
什么是何少文所追求的幸福呢？
用他自己的话说：“排除了飞机的故障是我最大的快乐，保证了飞行安全就是我最大的幸福。”

作者：钱焕忠

本报讯 0145部队四支队共青团工委，今年以来在党委领导下，在“五一”、“七一”、“八一”、“十一”前后，都发动青年开展突击月的活动，推动了各项工作的跃进。

今年训练开始后，支队共青团工委发动团员和青年群众讨论了应该以甚么样的态度来对待大跃进。
团员们纷纷表示：党号召我们带领群众前进，我们就要在工作中真正起到突击手的作用。
4月份，团工委根据当时部队工作情况，提出主要突击方向是搞好专业训练和劳卫制的锻炼，并且响亮地提出：“苦干——分秒必争，巧干——千方百计，力争专业优秀，达到一级劳卫制，‘五一’向党献礼！”
在这个口号鼓舞下，青年们在正课时间刻苦操练，在课余时间组织“火箭突击队”“火车头突击队”，互助互学，勤奋锻炼。

青年们在突击活动中的口号是：“哪里有困难就向哪里突击，哪里是关键就往哪里进攻！”
几个月来，由青年们攻破的训练中的技术难点就有五十多个，提出有价值的合理化建议三十九项。
迫击炮一连共青团员罗学初，在专业突击中，跟本班同志一起反复试验，改革了迫击炮收用炮中收放战斗支架的操作方法，提高了操作速度三倍，从而使几个连队都突破了这个技术难点。
对于工作中的薄弱环节也是如此。
4月份以前，一些连队劳卫制的锻炼很差，支队党委提出今年内要有85％的战士达到劳卫制标准，共青团根据这个指标，发动青年展开突击，力争5月份前50％的战士达到一级劳卫制标准。
共青团员带头，青年们展开突击后，果然在不到一个月的时间内，就达到了要求。

青年们在突击活动中都强调集体跃进。
他们提出：“一人先进大家赶，一人落后大家帮”。
野炮三连训练标兵、共青团员陈忠在11月份的专业训练突击中，主动放下争取当分队的训练标兵的计划，挤出时间去帮助一个刚由电话兵改当炮手的曾祥新，使曾祥新在不长的一段时间内不仅取得了优秀成绩，而且先于自己当了分队的训练标兵。
许多共青团员在突击专业训练时，还主动地多站岗、多出勤、多搞副业生产，让一些进步较慢的同志有更多的时间学习操练。
（钱焕忠）

作者：张国维班兴标高留章

本报讯 某部四支队九连，结合政治教育和党课教育，用回忆进步、立标兵赶先进等办法，深入学习徐宝万的服役态度，促使连队更加朝气蓬勃。

九连党支部认为，要在冬季合练和各项工作中实现继续跃进，进一步端正老战士的服役态度有重要意义，因此他们决定把学习徐宝万与政治教育和党课教育结合起来。
首先派副指导员到六连访问了徐宝万的事迹，专门安排了两次课，一次是请徐宝万介绍自己怎样力争上游的，一次是由副指导员讲“向徐宝万学习什么”。
同时，他们还利用读报、晚点名等机会，宣扬徐宝万式的好战士卢明德、成世江、陈广等人的事迹。

九连又在党团日活动时间，组织老战士回忆服役以来的进步。
经过回忆，老战士普遍感激党和部队对自己的培养，觉得自己对党和人民贡献还太小，从而鼓起了积极上进的决心。
一班班长李鸣春，当回忆到自己在部队入了党，学了文化和军事技术之后，觉得自己做的，比徐宝万做的差得远，恨不得一人干几个人的活，一天干完几天的事。
他听到七连炮班新战士多，改行的多，主动要求去七连当小教员。
领导批准后，他就象帮助本班战士一样帮助七连炮手学习了三天，使他们在上级考核中都获得良好以上的成绩。
有个班长过去管理方法简单急躁，他回忆起入伍后老班长耐心帮助自己进步的情景，十分惭愧，决心象徐宝万一样关怀、帮助同志进步。

老战士们心情舒畅，干劲发扬，急欲大显身手，九连支部马上树立了李鸣春、刘增乐、李华三个标兵，并掀起了学赶标兵的热潮。
这三人除了李鸣春是干劲足、共产主义风格好之外，李华是学习成绩突出，刘增乐则以拾金不昧、团结友爱好而受到大家赞扬。
这时，真是人人学赶标兵。
合练中，炮三班班长李广带两个战士帮助电话班架线，亲自背了四盘线到处跑，大家反映他干劲十足。
汽车班长宁振田在演习中把困难留给自己，开了一辆“老鸦车”，并不顾天冷细心保养车，有时连饭也忘了吃，结果和好车一样完成了任务。
他还利用空隙时间帮助炊事班挑水、做饭。

九连干部个个动嘴，在紧张的合练中，利用吃饭和集结待命的空隙，展开读报、漫谈等活动。
由于这样，支部的决定也就贯彻得较好，对战士的影响很大。
在学习徐宝万以来，老战士已全部实现了一专多能。
合练中参加步兵营实弹射击，也圆满完成了任务。
最近还发生了“六顶帽子和五双手套”的故事。
发棉帽子时，六顶旧帽子一抢而光；
而在发棉手套时，大部分旧的给抢光了，剩下五双新的手套却谁也不要，至今还搁在连部。
（张国维、班兴标、高留章）

作者：常泉

本报讯 驻广西南宁某部官兵四百多人，于11月份停课五天，支援南宁麻纺厂建设工程。

南宁麻纺厂是广西今年刚建成的一座机械化麻纺织厂。
目前因为脱胶塘没有建成，暂时利用公社的灌溉渠泡麻。
当官兵们看到渠窄、水浅，泡麻不多，不能满足生产需要的时候，都很着急。
他们说：“今年粮食大丰收，需要很多麻袋，我们要以战斗的姿态，支援兴建脱胶塘。”
因此，官兵们在劳动中劲头十足，谁也不肯落后。
炮连的同志们和又脏又臭的烂泥奋战。
七连分得了一块土质硬得象石头似的地段，战士们就抢起十字镐，一点一点地“啃”。

经过五天的奋战，他们出土将近三千方，超额完成了任务，有力地支援了脱胶塘的修建工程。
（常 泉）

作者：刘璞

海军三零三舰在一条生疏而狭窄的航道上进行多种科目训练。
由于全体舰员的努力，训练中一直保证了安全。

航海长杨振中和操舵班长朱德辰紧张地进行海图作业，准确地引导军舰通过狭窄的航道。

操舵兵王秉悦掌稳了舵轮，使舰体始终保持正确的航向。

（刘璞 摄）\\

作者：孟凡玉
栏目：怎样当好指导员

李贵堂初当指导员的时候，不管同志们有什么思想问题，总是亲自谈话解决。
有时他一天谈十几个，熄灯后还谈，总是谈不完。
不得已，他就采取同样性质的问题集中谈话的办法。
这样，有人又反映谈话不能“对症下药”。
李贵堂为这个问题很苦恼。

一个重要的启示

正在这时，荣记集体三等功的三班发生了这样一件事：有的战士公开说：“别的班赶不上我们。
如果他们能赶上我们，全连就该立功了。”
三班正副班长认为这是自满情绪，就分头找这几个战士谈话，然后又召开班务会，开展批评，统一了认识。
他们还在学习公约中提出“不骄傲，不自满，争取五好班”的口号。
李贵堂看到三班这套工作方法内心很赞成，并且责怪自己说：怎么没有发现这一支重要力量呢？

必须培养骨干

一天，李贵堂听到五班长张培先同班里的一个战士吵起来了：

“你偏向三班，还拿班长压人。”
“你和三班战士吵嘴，闹不团结，破坏全班计划，还有什么可谈的。”
战士顶嘴说：“我就是这样！”
“你给我立正！”
五班长气得满脸通红。

事后，五班长找到李贵堂，要求不当班长。
李贵堂分别同双方谈了话，指出各人的缺点。
在班务会上，班长自觉地检查了管教方法简单生硬的缺点，那个战士检查了自己组织纪律观念不强。
两个人和好了，五班长也不再要求不当班长了。

通过这件事，李贵堂认识到：要使班长们成为善于做思想工作的骨干，领导上还必须培养和帮助他们提高工作能力，改善领导方法。

生动的一课

李贵堂指导员把正副班长召集起来，向大家介绍了三班和五班两个班长处理问题方法不同的事例，给大家上了一堂生动的课。

他讲的是这么一回事：

五班有一个战士平时工作积极，多次受奖。
一次午休时间，他到二班去，托二班一个回去探家的老乡捎封信，事先没有请假。
当晚，五班长召开班务会，批评他不请假是无组织无纪律，是看不起班长。
此后，这个战士有好长一段时间情绪消极，工作不主动。
与五班的作法相反，三班长却善于实事求是地耐心教育战士。
战士张文奎，平时怕苦，好讲怪话，有一次射击打了优秀，就骄傲地说：“笨蛋才平时苦练，我的经验是打靶前来个小突击就行。”
三班长听到以后，找他谈话，张文奎仍然说：“我打优秀是事实，我是那样练的也是事实，有什么不对呢？”
三班长没有生气，告诉他：“牢靠的成绩是苦练中得来的。
象你这样打优秀，是不是好经验，对别人会产生什么影响，你也可以考虑考虑嘛！”
经过班长以及班里其他战士几次谈话，张文奎终于承认了骄傲的错误，主动在班务会上作了检讨。

课后，李贵堂组织大家讨论：“哪个班长处理问题的方法好？
为什么？”
讨论中，多数班长认为：三班长采取耐心说服、给对方留有考虑余地，并发动群众谈心的方法好；
五班长用命令主义的管教方法不能以理服人。
也有个别人同意五班长的作法，认为骂人是一种野蛮行为，不应该对这种人进行说服教育。
李贵堂又诱导大家讨论：是不是犯有骂人一类错误的战士，就不需要说服教育呢？
三班长说：“对于同志的错误，不管他是骂人还是什么，都是人民内部矛盾嘛，应该用说服教育的方法来解决，也就是用团结——批评——团结的方法。”
五班长抢着问了一句：“如果他硬不承认错误，反而反抗上级，那怎么办？”
六班长接上去回答：“也不应该发脾气。
一次谈不通还有二次，自己谈不通还可以组织别人谈，再不行，还可以请示领导帮助解决，发脾气总是不能解决问题的。”
经过热烈而深入的讨论，李贵堂最后作了总结。

帮助班长开好班务会

班长们的管教方法慢慢有了进步。
以前连里有几个班长是战士不愿意接近的，现在，他们也成了战士们的亲人，战士们经常主动找他们帮助解决问题。
班长与战士经常谈话交心，已经形成风气。

一天，在班长们座谈战士思想情况会间休息的时候，有几个班长和李贵堂指导员闲谈中提到：每逢开班务会，总要冷场十几分钟。
有的班长说：“我干什么都不怕，就怕掌握会议。”
这个问题引起了李贵堂的注意。
当晚，他躺在床上反复思考：“开会冷场，原因在那里呢？”
他决定参加三班的班务会看看。

在三班的班务会上，一开头，三班长说：“每周有一次班务会，今天班务会内容和往常一样，希望大家积极发言。
副班长你还有什么事？”
“没有。”
副班长回答。

“指导员你有事吗？”
李贵堂回答说：“没有。”
“那咱们开会吧，看谁争取打头一炮。”
三班长又一次督促大家发言。

会议也和往常一样，五分钟过去了，七分钟过去了，仍然没有人发言。
三班长没有办法，就指定人发言，勉强地把会开下去。
被指定发言的人谈完了，会也就散了。

李贵堂感到，不能怪战士发言不积极，原因在于班长认为班务会是老一套，方法简单。
过了一周，李贵堂在三班进行了实验，亲自做示范，主持班务会。

开会时，李贵堂说：“咱们今天的班务会，要检查一下这个星期对争取五好班的计划贯彻得怎样，大家看哪些同志作得好，哪些同志还不够，想到一点就说一点。”
他的话刚落音，战士们就抢着发言，意见都很具体实际。
李贵堂又诱导大家研究一下下周着重在哪些方面努力。
最后，李贵堂作了简要的总结。

散会以后，三班长向李贵堂说：“指导员，今天我可学到宝贝啦！”
“什么宝贝？”
三班长说：“会前必须明确开会的具体目的，会中要诱导大家就某一个问题深入发言，最后要有简要的小结。”
李贵堂说：“好嘛，你把体会向大家介绍介绍。”
三班长向全连班长介绍了“看指导员掌握班务会粗傅荚闭莆瞻辔窕釐 的体会”。
李贵堂又强调说明，开好班务会对促进班里工作和团结都很有意义，要大家多想点子把班务会开好。
接着还展开了讨论。

班长个个是助手

指导员李贵堂不仅教会了班长作思想工作，善于领导全班，还经常使个个班长能够从各方面爱护战士，战士人人尊重班长。
今年以来，在十五名正副班长中，有十二名先后被评为五好班长或记了功。
李贵堂的苦恼问题解决了，他得到了许多做思想工作的助手。

你把体会向大家介绍介绍 远 明插图
===== 普及中；
高等教育要成为持续不断的群众运动-（摘自在全军第二次文教工作会议上的报告的基本经验部分）

作者：姜思毅

全军在干部中进行普及中、高等教育工作已经有十个月。
总结十个月来的经验，最基本之点就是要把普及中、高等教育工作当作群众运动来搞，而且要长期持续下去。
怎样才能使普及中、高等教育成为持续不断的群众运动？
这里我们分为四个问题谈谈这个经验：

第一，普及中、高等教育发动和坚持的过程，也就是不断地反右倾、鼓干劲、进行思想发动和思想斗争的过程。

十个月来由干部文化教育工作是在不断和右倾保守思想作斗争的过程中开展起来的。
去年冬天，一部分部队在全国大跃进形势的鼓舞下，破除了迷信，解放了思想，迅速发动起干部文化学习的高潮。
今春以来，各个部队根据总政发布的指示和3月全军第一次文教会议的精神，在干部中进行了深入的思想发动工作，批判了怀疑论，打破了自卑感，因而，干部文化教育工作就在全军范围内普遍开展起来。
但是，干部文化教育在“上马”之后并不是一帆风顺的，在前进的过程中，又不断遇到过右倾保守思想的袭击。
最大的一次是今年6、7月间在一部分部队中刮起的一股“促退风”。
在这股促退的冷风面前，大多数部队坚决顶住了，但也有少数部队没有顶住，使工作受到了某些损失。
但是，没有好久，传达了党的八届八中全会的精神，各部队批判了右倾思想，随之，干部文化教育也就出现了更大跃进的局面。
十个月来的事实，使我们从具体工作上更深刻地体会到党的总路线和八届八中全会决议的英明和正确。

十个月来的情况告诉我们，这种反对右倾保守的思想的斗争是贯串在干部文化教育过程的始终，而且遍及于各种不同任务的部队之中。
这种斗争首先表现在“定位”问题上。
有些人自称是“实际主义者”，他们怀疑在干部中普及中、高等教育的必要性，认为即使要学文化，也只要学点语文、算术就可以了。
他们的理由是：过去干部文化低也一样打胜仗，做工作。
至于说提高干部文化科学水平具有战略意义，是加强我军建设、从根本上提高干部质量不可缺少的步骤等等，在他们看来只不过是危言耸听，夸大其词。
他们还认为部队普及中、高等教育没有条件，总政的指示是“主观主义”“浪漫主义”，将来要普及也得靠地方上解决。
既然他们把文化教育看作可有可无，而且对此毫无信心，当然也就不会把这一工作摆到应有的位置上，一当工作稍忙，就要把它砍掉。
这些同志充满着自卑感，只看过去，不看将来，或者用过去来衡量将来，满足现状，缺乏政治远见，缺乏根本改变干部文化落后状况的雄心大志。
他们没有看到，为了提高保卫祖国的本领，掌握日新月异的高度现代化的武器装备，我军的干部不但必须有高度的政治素质，而且必须有高度的文化科学知识。
现在如果不从文化科学知识上作准备，不作长期打算，不执行普及中、高等教育的十年大计，几年以后，或者十年以后，我们的军队将会因为文化不足而遇到极大的困难。
那时，我们就十分被动了，我们就会责备自己丧失了时间；
而丧失了时间，是要受到历史的惩罚的。
事实上，在我们的技术兵种里现在就已经痛感干部文化不足的困难了，而技术兵种已经成为我军很大的组成部分。
因此，普及中、高等教育，在今天就是与部队的军事建设，与各种业务工作，特别是与掌握现代技术根本一致的，在明天更是一致的，毫无什么根本的矛盾可言。
若有矛盾，只是一些时间上、工作安排上的问题，而这种问题是应当在既从现在出发、也从将来出发，既要照顾当前的工作、也要坚持学习的原则下，求得妥善的解决的。
那种不要文化教育的“实际主义者”，不过是经验主义者，我们绝对不能同意他们的意见。

有些单位，片面强调特殊情况，强调困难，对于普及中、高等教育的任务一再拖延等待，似搞非搞，劲头不足。
现在十个月来的事实证明，虽然各种任务的部队确有不同的情况，要照顾他们各自的特殊性，按照他们的具体情况来组织教学，但是，只要把群众发动起来，他们都能学而且可以学好。
过去曾经有人认为施工部队施工紧张不能学，但是，据南京部队从3月到8月的统计，施工部队参加学习的人数占部队干部总数的91.8％，比全训部队只少0.4％，但学满二百小时以上的人数却比全训部队多4.9％。
人民武装干部也曾经被认为是很难组织学习的一部分人，但是，云南昭通军分区的人民武装干部已经坚持学习有四年之久；
安徽省人民武装干部上半年的学习成绩也超过了南京部队的全训部队。
即使是平叛部队，也能开展干部文化学习。
如××地区的平叛部队，据四个军分区的统计，已有63.3％的干部参加了学习，从4月到8月最多的学习了二百七十小时，一般的学了一百二十至一百五十小时。
这里把表面看来“不能学”变成“能学”，关键在于经过思想发动，克服右倾保守思想，充分发挥了各级领导和广大干部的主观能动性。
有了这种主观能动性，克服了困难，条件较差的单位工作成绩可以超过条件较好的单位；
如果主观不努力，条件好的单位反而会成为落后的单位。
明显的例证之一是：南京部队后勤部所属的三个仓库，驻地分散，干部文化水平最高不过是速成中学毕业，但那里的党委决心强，办法好，发动了群众，因而目前已有90％的干部学完了一至二门课程；
而知识分子比较集中的部队总医院，却搞得冷冷清清，只组织了不到6％的干部参加学习，只有1.8％的干部学完了一至二门课程。
至于条件相同，只是由于主观努力不同，而成绩悬殊的事例，更是不胜枚举了。
由此可见，做好工作，条件是需要的，但并不是唯一的。
在我们社会主义的时代，在我们的革命军队里，在具备了一定的客观条件之后，人的主观能动性就是各项工作前进的一个极大的推动力。

一年究竟可以学习和应当安排多少时间，这也是一个颇有争论的问题。
从十个月来的情况看，只要干劲足，办法好，每年学习四百小时是完全可能的。
据广州、南京、北京等部队六个单位的统计，他们从3月以来，平均每月安排的学习时数都在四、五十小时左右。
其中如某部所属大部小单位的统计，有95％的单位平均每月安排四十小时以上，其中有60％的单位平均每月为五十小时，不到四十小时的只占5％。
如果每月按四十小时计算，一年四百小时显然不成问题；
如果再加上训练预备期大抓一把，时间还更可观。
当然，单位安排的教学时数并不等于每个干部的实学时数，由于外出干部多，这两者之间往往有一个很大的距离。
但是只要把工作做深做细了，多数干部每年实学四百小时也是可以做到的。
据昆明部队的不完全的统计，六个月内学够二百小时以上的干部就有50％。
今年是干部文化教育大规模开始的第一年，普遍发动干部自学比较晚，也还不够充分，如果以后干部自学进一步发动起来，一年学够四百小时就更有把握了。

有些同志耽心开展干部文化学习会不会影响工作，十个月来的事实证明，只要干劲足，方法好，工作和学习全面跃进是完全可能的。
据调查，很多文化学习好的单位，往往其他工作也是先进单位；
许多学习积极分子，同时又是工作积极分子。
相反，不少文化学习差的单位，其他工作也差；
学习怠惰的人，工作上也往往疲疲沓沓。
有些同志只看到文化教育要占用一些时间，而没看到文化提高了，工作效率提高了，学习积极性发挥起来，可以化浪费的时间为有用的时间。
即使暂时影响了某些工作，我们也要分析一下，看影响了什么，影响有多大，哪些是改进工作以后可以避免的，哪些是无足轻重的。
而且与失要好好衡量一下：要在全军几十万干部中普及中、高等教育，不挤出点时间来，让它占个位置，那是办不到的。

每年有了四百小时的学习时间，鼓一把劲，就可以在三、四年内（从今年算起）基本上完成在干部中普及中等教育的任务。
中学六门课程教学时间原订为一千二百小时，即使再增加20％的时间，也只有一千四百四十小时。
一个达到高小语文和初中算术实际水平的干部，用这么多的时间学习中学六门课程，是基本够用的。
如果再加上文化学校、减编团、教导营等可以利用的一切教学基地统统发挥作用，三四年内基本上普及中等教育就更有把握。
特别是越往后去有利条件越多，如养成自学习惯的干部越来越多，干部文化知识的基础越来越厚，领导文化教育的经验越来越丰富，教员队伍也会逐渐加强等等。
但是考虑到，有一些担负平叛、备战或其他特殊任务的部队，每年每个干部可能学不到四百小时；
一定数量的干部虽然学够了时间，但不能达到及格的成绩，要降下来；
还有10％的程度太低的人困难较大；
所以把普及中等教育的指标提为三、四年基本上完成，但可以留有一点“尾巴”是比较适当的。
当然，这个“尾巴”是就全军范围来说的，对于某一个具体单位来说，如果并没有什么特殊情况，就应该力争缩小以至不留这个“尾巴”。
我们认为，即使少数人不能完成我们的规划指标还是应当按照多数人经过努力可以达到的标准来定，不应当叫少数人拖住多数人。

总之，要搞好干部文化教育工作，争取三四年内基本上完成在干部中普及中等教育的任务，关键在于要反掉右倾，鼓起干劲。
“干劲出时间”，“干劲出办法”。
任何工作，干劲不足都是不能成事的。
有一种“算账派”，根据他们对于时间账的算法，不但文化学习无法进行，而且还要“倒贴”给他们时间。
我们早就说过，时间账要活算，不要死算，要把人的主观能动性估计在内。
某守备部队的同志说得好：“算账要热起来再算账，要在刻苦学习、努力跃进的思想指导下算账，要请苏鉴同志参加算账，只冷不热，是算不好账的。”
任何时候，我们都提倡实事求是地订指标。
指标偏高偏低，就需要落实。
今年上半年个别单位指标有些偏高，进行一些调整是必要的。
但是，我们的工作总是应该这样：一方面指标落实，调整那些过高的不切合实际的部分；
一方面要大鼓干劲，力争上游。
指标落实是为了更好地前进，而不是后退。
个别同志利用指标落实对文化教育实行促退，是完全错误的。

第二，必须找到一套适合我军干部情况的因时因地制宜的组织学习的方法。

要使群众性的文化学习运动长期坚持下去，除了加强思想工作外，还必须找到一套适合我军干部学习特点和规律的组织学习的方法。
这就是要切实贯彻在职学习和业余自学为主的方针，实行统一领导、分级管理、连队（部门）扎根的群众办学的方法，按照适当集中与细水长流相结合的原则安排教学时间，采用灵活多样的学习组织形式，抓紧流动外出人员的学习和作好补课工作，及时整校，党委统筹安排工作学习等等。

离职进文化学校和轮训队，可以使干部专心学习，学得快些好些，这是事实。
但是，在各项工作都较繁重的情况下，能够离职学习的只能是少数人，如果片面强调离职学习，而忽视发动广大在职干部的学习，结果只能是冷冷清清，少慢差费。
在1952年文化大进军以后，自1953年5月到1958年，只依靠文化学校进行干部文化教育，六年时间仅训练×××××名干部，而绝大多数在队干部都未很好地组织学习。
今年以在职学习为主，到9月底不完全统计，有84％的人参加学习，学完高小语文和初中算术的干部为过去六年高小语文算术毕业人数的五分之四。
有×××××人学了中学一门以上课程，××××人学完一门以上高中或大学课程，而且既学了文化，部队的各项重大工作和军、政学习又没有耽误。
今年有一段时间有些部队过分地依靠离职轮训，在文教工作上也碰过钉子。
正如许多干部所说的：“如果早就采取现在这样的办法，六、七年来也许我的文化已经达到大学水平了”。

当然，贯彻以在职学习为主的方针，并不是可以忽视文化学校、轮训队的作用。
文化学校、轮训队仍然是普及中、高等教育的重要基地和重要组织形式。
应当尽量发挥它们的作用。

由于部队任务复杂，学习条件和环境各不相同，因此，教学组织必须既严密又灵活，适应多种情况，因时因地制宜。
根据十个月来的经验，办校形式要大、中、小并举，要随着情况任务的变化而变化，可大可小，可分可合。
过去几年来，由于局限于领导机关统一办大型的夜校，情况任务一变化就垮台。
今年破除了营连不能办校的迷信，实行了分级管理，文化学习就容易坚持了。

在学习方式上，要业余学校编班上课、组织自学和轮训等多种方式并举。
文化水平较高的干部，一般可以采取自学小组、自修班或参加函授、收听广播教学、到驻地大学旁听等方式。
一般干部可采取业余学校与课外自学相结合的方式。
对文化程度太低、缺课过多、掉队过远的，可以采用短期轮训的办法。

集中教学与分散学习结合，也是一种好办法。
如人民武装干部可以在到县集中开会或汇报时突击上课，下乡后分散自学，或以工作组为单位组织复习巩固，工作组即学习组，并派教员下乡巡回讲课、辅导。
施工部队则根据施工作业班次，分批集中上课，分散复习，工地集中就到营上课，工地分散就分点教学。
平叛部队可以根据不同的任务采取不同的学习方法。

但是，无论采取何种组织形式，都必须强调统一领导，分级管理，连队（部门）扎根。
只有这样，才能发挥各级领导的作用，发挥群众办校的积极性，及时具体地解决工学矛盾和干部的思想问题，使文化学习真正成为打不垮、拖不烂、持久不懈的群众运动。

在文化学习的时间安排上，一般部队采取细水长流和相对集中时间组织大小高潮相结合的办法，即一年抓几大把、几小把，又保证学习经常不断线，是比较好的。
这是因为各个部队虽然任务不一，情况不一，但是干部的工作在一年之中的各个阶段，相对地说，总是有忙、闲、紧之分的。
就是在任务紧张的阶段也忙中有闲。
而且有时整个部队很忙，但有的分队、有的机关、或有部分干部则较闲。
这就要求安排干部文化学习时间必须根据部队忙闲不均的规律，有时要多学些，有时要少学些，有起有伏，有高潮，有经常坚持，既抓大块时间，也抓零碎时间。
这样作，既符合“工作第一，学习第二”和“工作学习两不误”的原则，利于解决工学矛盾；
又符合鼓足干劲，积极安排，见缝插针，尽可能挤出较多的学习时间的精神。
有的部队把学习时间逐月逐周平均分摊，闲时不多学，大段时间过去了，眼看教育计划完成得很少，在部队工作忙时，只好挤着多学，结果工学矛盾就突出起来。
采取这种相对集中一些时间，组织学习高潮的办法，由于在集中的一段时间里，干部文化学习成为中心工作，领导精力集中，教学力量集中，学员精力也集中，这对于保证教学质量也是有利的。
同时，也便于在较短期间内使干部有系统地学完一章、数章甚至一门课程，从而提高干部的学习信心。
当然完全依靠集中时间的学习，而不抓紧细水长流的学习也是不对的。
经验证明：只有细水长流，就会丧失大段时间；
只有大小高潮，就会丧失可以利用的许多空隙时间，并使学习一曝十寒。
只有两者结合起来，才能争取更多的学习时间，使文化学习保质保量，长期坚持下去。
根据许多部队的经验，采取这种相对集中时间组织大小高潮的办法，领导要抓得细，进度要掌握适当，要有充分的作习题的时间，营连的辅导工作要加强，每次集中的时间不要太多，各次集中学习时间要有必要的间隔，特别是要与经常的细水长流的学习相结合，集中学习之后抓紧复习巩固工作。
这样就可以充分发挥集中时间学习的长处而避免其副作用。

干部外出多、流动大是在职学习的一个重要特点。
如果外出流动干部的学习问题不解决，就必然使广大干部的学习经常中断，也就无法保证文化学习的质量，死角越来越大，干部文化教育工作就有中断的危险。
抓外出干部学习，要按照不同情况提出不同的要求。
休假是学习文化的好机会，一般情况下都可以布置学习任务。
外出开会时间长的，也可以布置一些任务。
进行军、政集训，在不影响正课的情况下，利用早晚、假日和休息时间自学文化，或穿插进行一些文化教育，也是可能作到的。
下连当兵，可以利用士兵学文化时间进行自学或参加干部教学班学习。
机关干部下连检查或帮助工作，有忙有闲，也可以布置一些学习任务。
抓的办法，主要是“两头抓、中间挤”，“把住出入口”，即外出前集中时间上一些课，外出期间由干部抓时间自学，回队后检查补课。

当然，有些外出人员由于基础不好，缺乏自学习惯，或者遇有特殊情况，虽然领导上布置了学习任务也是可能完不成的。
这里最重要的措施就是要大力组织“补课赶队”的工作。
有些单位采取团、营、连三级分工补课赶队的办法，团负责缺课两章以上或一个月以上的干部补课，办法主要是分批进行短期集训；
营负责小型的集体补课；
连负责零星人员的补课，有几个人补几个人，不贪多，不等齐，抓紧干部归队后接工作之前和两个训练课目的间隙补课，并做到领导、教员、学员三主动，使绝大多数缺课掉队的干部都跟上了进度。

及时整校是克服落后，总结经验，巩固提高业余文化学校的好办法。
十个月来的经验证明，凡是经过整顿的单位，干部文化学习就能不断跃进和全面跃进。
过去业余学校常有“一紧二松三垮台”的现象，现在已为“一紧二松三整顿四巩固”的新情况所代替了。
各部队整校的经验是：充分作好准备工作，发动群众鸣放辩论，统一思想，以民主的方法检查工作，找出症结，对症下药，有重点地解决问题。

文化学习与工作、其他学习在时间上的矛盾是不断解决又不断出现的，因此党委要本着工作学习一盘棋的精神，统筹安排，及时调整。
应该在布置工作时，同时布置学习任务，既抓工作也抓学习，既要有长期的年度的安排，也要有短期的安排，临时的布置，文化教育要经常“挂号”，经常列入党委议事日程。
各级党委、支部都要统筹安排，个人也要计划落户。
只有层层安排，领导与群众相结合，大段时间由领导安排，零碎时间由群众自己找，才能使工学矛盾及时得到调整，学习得以长期坚持。
党委不仅要安排时间，也要安排人员，即对本部队干部的休假、当兵、参加集训等都有一个全年大致的预计，这样可以作到心中有数，便于控制。

第三，在教学上注意打好基础，紧密结合干部业务和建军的需要，做到保质保量，既速又成。

我军的普及中、高等教育工作，不同于一般学校的文化教育。
在教学工作上必须创造出一套既适合我军在职干部特点和需要，又符合文化教育工作一般规律的多、快、好、省的办法。
这里有四个问题，必须妥善加以处理，即：既要打好基础，又要密切结合实用；
既要有系统的课堂教学，又要有多种多样学用结合的群众性的课外教学活动，既要发挥教员传授知识、辅导自学的作用，又要发挥学员业余自学、独立思考和互教互学的作用；
既要速，又要成，保证知识学到手。

能否做到既打好基础又密切结合实用，首先要考虑课程设置是否得当。
我们认为，总政指示中规定的中学六门课程作为基础知识是合适的。
这是因为，第一，不论何种专业知识都不能凭空而来，必须以一定的基础知识为前提。
有许多干部由于基础知识没有掌握，一开始就学习与专业直接有关的课程，结果行不通，还得走回头路。
这样的例子是屡见不鲜的。
第二，现在设置的六门课程及其内容，已经考虑到了军队干部的实际需要，削减了一般军队干部还不十分需要的一般知识，增加了迫切需要的内容。
语文是中学的主课，学好语文是进修军事科学、政治理论和其他文化科学知识以及做好工作的必备条件。
历史和地理知识对于军队干部也是必需的，没有一定的史、地知识，要了解国内外政治形势和政治斗争的变化，学好马克思列宁主义理论，就会遇到很大困难。
理化知识的应用范围极广，和军事技术的关系更是十分密切，应当予以足够的重视。
数学既是军事上直接需要的（如测量距离，计算射击公式等等），又是学习自然科学知识的必要工具，要学习理化，没有数学知识是不行的。
同时，学习数学还可以锻炼逻辑思维能力，培养严谨细致的作风。
第三，我们办学的最后目的，不是停止在中学阶段，而是要达到高等教育的水平。
中学的六门课程，也是为高等教育打基础的课程，没有这个基础，高等教育就攀不上去。
由此可见，中学六门课程都是在职干部业务上和进修上所迫切需要的。
军队工作中所需要的知识是很广泛的，我们不能看得很狭窄。

但是为了更加紧密地结合各类在职干部不同的业务和实用的需要，课程的安排可以按照“急用先学”的原则行事（当然也要按照知识的系统，先打上必备的基础，循序渐进），应该允许各个不同的单位在同一时期可以学习不同的课程，而不应该在一个军区或一个军、师的范围内，不管什么干部，都是同一课程“齐步走”。
六门课程的内容多少和重点的确定，可以按照“大集中、小自由”的原则处理。
六门课程必须学，这是“大集中”。
但是哪门课程要多学一些，哪门课少学一些，可以根据对象的不同有某些机动，这是“小自由”。
现在已经编印了全军统一的教材，这是“大集中”。
但是这个教材不可能完全切合各类干部的业务和实用的需要，因而各兵种、各个部门还可以有所增减或编印一些补充教材，这是“小自由”。
既有全军统一的“大集中”，又有各兵种各部门的“小自由”，这对于结合干部的业务和实用是有好处的。

按照一定的教材，系统地进行课堂教学肯定是必要的。
这是因为一定的教材体现了各门课程的系统性和由浅入深、逐步提高的规律性。
由教员按照教材系统地传授知识，可以使干部较迅速地获得知识，避免走不必要的弯路。
这些，对于缺乏文化基础知识的干部尤为必要。
但是，课堂教学必须力求联系实际。
联系实际的好坏，是教学好坏的重要标志。
凡是能够联系干部的业务和实用的，就应当尽量联系。
这样才能使学员加深理解，提高学习兴趣。

仅仅在课堂教学中联系实际，究竟是有限的，还不能完全解决结合干部业务和实用的需要问题。
要解决这个问题，还必须发动群众，大力开展多种多样的学用结合的课外教学活动。
系统的课堂教学和结合干部的业务和实用进行课外教学活动，这也是“两条腿走路”的问题。
以语文水平的提高为例，这有两条道路：从小学而中学，而大学，通过课堂教学，识了些字，读了些课文，作了些文章，这是一条路。
这条路是必要的，没有它就很难获得一定的基础知识，特别是我军大量的基层干部，缺乏基础训练，字、词、句的知识很差，对于他们，系统的课堂教学更是不可缺少的。
但是，还有另一条路，这就是通过经常的读书、看报、起草文件、写报道、记日记等等大量的读写活动，逐渐地提高阅读和写作能力。
我们有许多干部，特别是一些工农出身的领导干部就是这样走过来的。
事实上，即使是普通的小学生、中学生，他们语文水平的提高，也不能仅仅依靠课堂学习，也还得依靠课外的读写活动。
只有课堂教学而无课外读写活动，就不能从广泛的阅读和写作中获得知识和锻炼读写能力；
只有课外的读写活动，而无系统的课堂教学作指导，则语文水平的提高也会是自流的，缓慢的。
只有把两者结合起来，才是提高语文水平的多快好省的道路。

要把课外活动开展起来，必须领导思想明确，全面规划，统一安排。
教员要走出课堂，深入到学员中去，分出一部分力量指导课外活动。
课堂教学要为课外活动创造条件。
领导上要经常研究和总结课外活动的经验，并把各业务部门的力量发动起来。
十个月来，各个单位已经创造了许多课外活动的好办法，如数学学习上，发动干部结合工作，大演大练，坚持日日练习，语文学习上，结合工作、学习、生活应用开展大读大写和精读精写活动。
这里要注意的是，不能光图数量，不求质量，否则表面上轰轰烈烈，实际上所得甚少。

在职干部和一般青年、儿童不同，他们有较丰富的工作和生活经验，并且各有专长，文化水平也高低不一，而部队的教员又数量有限，水平一般不高，因此，在教员授课和独立思考的基础上，开展互助，进行集体研究，以取长补短，弥补教员的不足，肯定是必要的。
这正是使干部文化教育工作成为群众性的学习运动的一个重要方面。
但是要注意，开展互助活动绝不能代替学员的独立思考和独立作业。
学员只有通过自己的独立思考和独立作业，学得的知识才扎实可靠，教员的课堂教学和课外辅导都应该从启发和培养学员的独立思考和独立作业能力着眼。

总之，在教学工作上，我们要重视教员讲授的作用，但是另一方面，又要走群众路线。
即不但重视教的活动，而且重视学的活动；
不但重视课堂活动，而且重视课外活动。
教学工作不是单纯注入的工作，要精讲多练，要大力开展群众性的自学互助活动。
要采取多种辅助教育的办法，教学领导者和教员在这些活动中应当成为得力的指导者。
因此，教学工作的群众路线，并不会降低，而正是要加强教员的作用。

最后，谈谈保证教学质量问题。

目前教学质量还不够高，这个问题必须解决，也是可以解决的。
有一种看法，好象在职学习、业余学习就注定不可能有高质量，这是不正确的。

根据当前情况来看，为了保证教学质量，除了掌握上述基础与实用、课堂教学与课外活动、发挥教员作用与加强自学互助活动等重大问题以外，还需要从以下几方面来努力：

一、要保证学够时间，这是保证质量的物质基础。
当前教学质量不好的主要原因之一，是许多人没有学够时间，缺课严重，“三天打鱼，两天晒网”。

二、进度快慢，要以学员的接受能力为标准，要保证有足够的消化、巩固和作作业的时间，要在确保质量的前提下来加快速度。
光“赶进度”是不对的，老是站在原地踏步，不设法按实际可能去加快进度，也是不对的。

三、要根据学员程度编班，不能吃“大锅饭”。

四、要精讲多练，多做作业。
许多教学质量好的单位和个人，共同特点是：一多练（作业量多），二勤练（日日练习），三苦练（刻苦钻研，独立作业）。

五、要严格训练，培养学员独立思考的能力。

充实教员队伍，提高教员水平，是保证教学质量的一个极重要的问题。
目前教员的数量不够多，质量也还不够高。
为了解决这个问题，各单位要下本钱，从部队中抽调一批文化水平较高的有教学能力的干部来充实文教队伍，兼职教员不要怕多；
多了，每个人的教学负担就轻，工教矛盾就少，轮流培训的机会也会多。
因此，各部队还要大挖潜力，增加兼职教员。
教员队伍要力求稳定，以利于积累教学经验，提高教学能力。
对于兼职教员，还应保证其有必要的备课和批改作业的时间。
在专职教员中要提倡“一专多能”，这样可以相对增加教学力量。

培养教员要以在职提高为主，短期轮训为辅，边教边学，逐步提高。
十个月来，各单位采取了许多“火线练兵”的办法来提高教员的水平，这是很好的。
目前，组织教员在职进修的工作还没有普遍开展起来，这是一个缺点。
应该发动教员订进修计划，抓紧自学，领导上要给予方便条件。

培养教员，除了提高教员的教学水平外，还要加强思想领导，充分发挥教员的积极性。
大力提倡深入群众，联系实际，从工作中改造文化教员的工作作风和思想意识。
要多从政治上来鼓励和关心文化教员。
有些单位开展争取“五好教员”的活动，对教员有很大的鼓舞和推动，这种做法，值得普遍推广。

提高教学质量最重要的一环是领导要亲自抓教学，因为不论教好学好，都得靠领导上去抓。
但这一点许多部队目前还是最薄弱的一环。
教学工作是不是很难抓呢？
并不是。
前面提出教学工作要抓紧的几个问题，只要领导亲自去摸，亲自去调查，跟班听课或亲自去讲一些课，和教员学员一同商量研究，其中的问题都可以及时发现，及时解决。
也并不是只有文化水平高的干部才能抓好教学业务，实际上有许多领导抓教学好的单位，领导同志的文化水平并不高，只是因为他们在这方面肯钻、肯下功夫。
现在已经有许多单位在这方面作出了成绩。
可以说，凡是教学质量高的单位，都是和领导亲自抓教学分不开的。
我们应该切实实现今年3月全军文教会议提出的要求“领导干部要象抓射击一样地抓文化教育”。
只要如此，教学质量就一定可以不断提高。

第四，大力开展自学活动，培养干部自学习惯，是运动深入持久的基础。

目前自学的方式主要有三种：一是独立自修，根据干部自己的水平和需要选学新课程；
二是课外自学与课堂教学相结合，利用业余时间进行预习、作业或复习所学的课程；
三是参加军内外的函授班，按函授要求进行自学。
十个月来的实践证明，自学是干部在职学习的基础。
它的好处是可以最大限度地挖掘时间的潜力，可以保证教学质量的提高。
一部分文化程度较高的干部通过自学，可以学习许多新课程。
自学开展起来还可以提高干部好学上进的新风尚。

要把自学普遍开展起来并长期坚持下去，首先的一关是做好思想发动工作。
办法除了发动鸣放辩论之外，最能打动人心的是宣扬标兵（特别是本单位本行业的标兵），开展学标兵，赶标兵的活动。
为此，就要把学习任务交给干部讨论，使每个干部充分了解自己学习的内容、进度、方法和要求，便于根据自己的工作情况和学习任务，订出学习计划，真正做到“计划落户”。

根据许多单位的经验，对于干部自学的思想发动工作是不可能一劳永逸的。
这是因为，干部自学习惯的养成，是长期同困难和惰性作斗争的过程。
一般干部刚开始自学时，坐不下来；
坐下来了，钻不进去；
钻进去了，又容易因工作干扰，精力分散，决心动摇。
这是养成自学习惯的三道“关”。
为了帮助干部把自学长期坚持下去，思想工作必须经常进行，有的单位通过“五好”评比、评教评学和党团生活，经常检查干部的自学情况，不断提高干部好学上进的精神，这是很有必要的。

有的单位还通过抓作业的办法，使干部逐渐养成自学习惯，这是很好的。
因为干部自学习惯的养成，要有一个从比较不习惯到逐渐习惯的过程，所以除了充分提高思想自觉外，还应该有适当的组织措施。
采取抓作业的办法，内容具体，容易检查，便于督促干部经常自学，逐渐养成自学习惯。

党支部抓，是开展干部自学的重要环节。
因为只有支部抓，才能抓得及时，抓得具体。
支部要把思想工作贯彻到日常学习活动中去，经常检查干部自学的态度和成绩，及时解决干部在自学过程中出现的思想问题。
要帮助干部安排自学时间：一方面要发动干部改进工作方法，提高工作效率，自己挤时间；
另一方面，支部也要统一安排时间，组织集体自学。

要搞好在职自学，还必须加强对自学的指导。
对于独立自修干部除了把他们组织起来以外，还要做好五件工作：（1）帮助干部选择自学内容，订好自学计划。
（2）帮助干部打开自学门路，解答疑难问题。
（3）介绍自学读物。
（4）经常指导干部自学方法，交流自学经验。
（5）要对他们定期进行考核。
和课堂教学结合起来进行自学的干部，他们的自学即可按照课堂教学的要求进行。
有些单位把课堂教学与自学看作是互相排斥的，为了加强自学而把教学班砍掉，这种做法是不妥当的。
课堂教学与自学是相辅相成的。
课堂教学搞得好，就为自学打下基础。
开辟道路，使自学有了明确的目的和要求，而课后自学又可以复习加深课堂学习的内容。
所以，要把自学开展得好，更有必要加强课堂教学。

总起来说，开展群众性的自学活动，领导上要做很多思想工作和组织工作。
我们强调自学为主，各级领导的责任不是减轻了，而是加重了：不仅要管业余学校，还要管自学小组；
不只着眼于教学课本，还要着手编印和介绍自修读物；
不仅要抓在家干部，还要抓外出干部；
不仅要督促干部完成学习任务，还要培养干部自学习惯。
教员的工作范围也扩大了：不仅管课堂教学，还要管课外自学，不仅要“授业解惑”，还要指导自学方法。
因此，各级领导和业余学校的教员，都要深入群众，加强具体指导，才能把群众性的自学活动普遍开展起来，长期坚持下去。

据新华社布达佩斯30日电 匈牙利社会主义工人党中央委员会第一书记卡达尔，代表中央委员会向党的第七次代表大会作了报告。
他在报告中首先指出，这次代表大会的任务是：总结党的斗争经验和提出今后的任务。
中央委员会在工作中虽然还有缺点，但是可以毫无愧色地向代表大会报告工作，因为它所执行的政策已经被证明是正确的。
只要把匈牙利三年前的严重形势同今天巩固的形势比较一下，我们就可以大胆地把这一总的成就认为是党、工人阶级、匈牙利人民和社会主义革命的历史性的胜利。
卡达尔并且表示深切地感谢各国共产党和工人党、社会主义各国人民和世界进步人类所给予匈牙利的援助。

卡达尔接着在报告的第一部分中阐述了匈牙利外交政策和国际形势。
他说，我国外交政策的目标是：保卫我国人民取得的巨大成果，保证社会主义的和平建设。
我国外交政策的基本原则是：匈苏友好，忠实于社会主义阵营，反对帝国主义，不管社会制度的差异，同一切国家和人民和平共处。

卡达尔说，在过去的十五年中，苏联两次以它的儿女的鲜血证明了它对匈牙利人民的深厚友谊和国际主义精神。
它并通过各种方式帮助匈牙利人民医治战争创伤和进行社会主义建设。
匈苏友谊是匈牙利人民力量的泉源、伟大的支柱和繁荣的保证。
不断加强匈苏友谊，是我们党和政府对外政策的最主要任务。

卡达尔指出，十年前中国人民的革命获得了胜利，继而进行了社会主义革命。
这一事实大大改变了世界的政治面貌。
一个拥有六亿五千万人口的国家，由半封建半殖民地的国家变成了社会主义的世界大国。
它的榜样、它的空前发展速度，是令人振奋和鼓舞的。
中国的榜样同时证明了社会主义制度的优越性和摆脱了压迫而获得解放的人民所具有的无限创造力。

他说，以苏联为核心和领导力量的社会主义阵营，今天是世界进步和和平的主要力量。
匈牙利外交政策的基础，今后仍然是加强社会主义阵营的力量和团结，坚决地击退一切旨在损害这一力量和团结的企图。

卡达尔揭露了美国企图颠复匈牙利人民政权和干涉匈牙利内政的一些事实。
他说，美国反动集团企图利用联合国的反对匈牙利的决议来达到干涉我国内政的目的。
每年围绕这一决议所煽起的可笑的反匈运动都是为反苏和“冷战”目的服务的，我们从不承认，将来也不会承认这一违反联合国宪章的非法决议。

卡达尔在报告的第二部分谈到了匈牙利的国内政治形势。
他说，在过去三年中，匈牙利国内政治形势的发展趋势是健康的。
同反革命所进行的斗争锻炼了和团结了社会主义力量。
广大群众在政治上大大进步了，并且在阶级斗争中取得了丰富的经验。
在这个斗争的过程中，我国人民在社会主义思想的基础上的团结进一步加强了。

卡达尔谈到了匈牙利1956年的反革命暴乱，并根据党中央委员会的意见详细分析了事件的性质和产生的原因。
他说，以美国反动集团为首的国际帝国主义从匈牙利解放的第一天起就利用他们所拥有的一切工具，支持匈牙利人民的形形色色的敌人。
多年来，帝国主义就唆使、煽动反革命暴乱，并且进行组织工作。
最后，通过他们的代理人和政治同盟者纳吉·伊姆雷及其集团和国内的资产阶级反革命势力，终于发动了反革命暴乱，这样国内的反革命势力和国际的帝国主义势力两者彼此结成联盟，来反对匈牙利人民共和国。

卡达尔说，党今后将长期注意到有关反革命暴乱的全部经验教训。
但是，就反革命暴乱本身来说，在各方面都已经遭到了完全失败。
目前国内政治形势的特点是稳定、巩固和迅速发展。
人民政权比反革命暴乱前更加坚强了，社会主义基础大大扩大了，社会主义建设在顺利地蓬勃地进行。

卡达尔在报告中揭露了一些西方报刊和反动分子对匈牙利所制造的谣言和妄想。
他说，有些反动分子把希望寄托在“苏联军队撤出匈牙利”上面。
我们多次明确地表示，苏联军队将继续驻留在匈牙利，直到国际局势不需要这样做的时候为止。

卡达尔说，匈牙利社会主义革命的力量和社会主义革命的拥护者已经学会了需要的东西，他们能够保卫我们的制度免受敌人的侵犯。
我们吸取经验，不再重犯错误，我们不会忘记叛徒、阶级敌人和帝国主义者。
在过去的经验的基础上，我们要进一步加强我们的人民国家和我们的制度。
我们要继续加强工农联盟，在国家生活中贯彻民主集中制的原则。
在加强国家集中领导的同时，继续扩大地方政权机关的权限。

卡达尔在报告的第三部分谈到了关于匈牙利经济情况和经济建设方面面临的任务。
他说，我国的经济形势可以说是好的。
解放以来，我们在经济建设方面取得了伟大成就。
从1949年到现在，我国建立了一百个大型工业企业，一些新型的社会主义工业城市诞生了，农业也有了发展，拖拉机已由1935年的七千台增加到今年的三万一千台。
1938年每霍尔特土地的化肥施用量只有十三点五公斤，今年已提高到七十七公斤。

反革命暴乱及其产生的破坏影响，使匈牙利人民蒙受了二百二十亿福林的损失。
在全国人民的努力和社会主义国家的援助下，国民经济到1957年底已经得到恢复。
接着，我们制定了经济工作的方针和发展国民经济的三年计划。
在1958年，我们取得了良好的成绩。
同1955年相比，1958年的国营工业生产增长14％，劳动生产率提高8％，投资总额增加了二十三亿福林。

由于1958年取得的成就，1959年就有更好的条件来进行建设。
今年，中央委员会的三月决议在劳动群众中引起了热烈的反应，全国广泛地开展了迎接党代会的劳动竞赛运动。
劳动人民已在11月初完成了献礼计划的97％。
在今年头三个季度中，在农业方面，我们正在完成巩固生产合作社的任务。
与去年同期相比，工业生产增长12％，劳动生产率增长4％，居民货币总收入增加8％。
今年头三季度的成绩表明，我们有可能提前一年在几项主要指标方面达到三年计划中规定的1960年的水平。

卡达尔指出，解放后人民的生活水平有了显著的提高。
目前人民的生活条件是良好的。

卡达尔说，我国人民在最近几年内需要完成奠定社会主义基础的任务，并加速建成社会主义社会。
我们的直接任务是实现今年和明年的计划，超额完成三年计划，从而为新五年计划创造更高的可靠的起点。

卡达尔接着在第四部分谈到了有关文化、教育的问题。
他在叙述了匈牙利十五年来在这方面所取得的成就后说，在文化战线上虽然获得了伟大成果，但是目前仍然能感到反革命暴乱和修正主义者的煽惑在思想领域中的影响。
我们必须克服资本主义制度遗留下来的思想——民族主义、修正主义和反犹太主义的残余，使马克思列宁主义思想在思想意识和科学文化方面占统治地位。

卡达尔在报告的第五部分中谈到了农业社会主义改造等问题。
他说，从继续发展我国社会主义制度这个观点来看，在今后几年内结束农业的社会主义改造、从而在我国奠定社会主义社会的基础，是一个决定性的任务。
党和工人阶级必须通过宣传教育，在保证自愿原则的基础上，把个体劳动农民引向社会主义的道路，并且在组织和物质方面帮助他们。

卡达尔在报告的最后一部分谈到了关于党、党的领导作用、党群关系和群众运动等问题。

卡达尔说，现在，我们有四十万零二千四百五十六名党员、三万五千五百名预备党员。
尽管我们党员的人数只有过去的一半，但是我们仍然有权利说党比反革命事件前强大了。
这是因为：1956年前混进党内的反党派别和野心分子，以及过去党内的几十万动摇不定的人，已经不在党内了。
今天的党真正是那些思想原则一致的人们的自愿的战斗联盟。
现在，党内实现着党的生活的列宁原则、民主集中制的原则。
党内已经有了团结、纪律、自由空气和批评的自由。
党的工作作风在过去三年内也有了很大改进。

卡达尔最后说，党当前的任务是在最近几年内，结束社会主义社会的奠基工作，随着经济和文化建设任务得到更好更快的解决，使社会主义革命在我国取得彻底胜利的日子早日到来。
完成上述任务的条件是：在党内保卫我们的思想基础——马克思列宁主义的纯洁性，要创造性地运用科学理论，执行明确、坚定的共产主义的政策，在执行政策时，要注意彻底性。
今后思想斗争的主要火力应指向敌对的资产阶级观点和修正主义观点的残余。
同时，今后我们也不向教条主义和宗派活动让步。
党应该更好地依靠群众，使群众更加紧密地团结在党的周围。
匈牙利人民必需同苏联和社会主义各国人民结成更亲密的友谊，必须更加紧密地同日益强大的国际社会主义和和平力量团结在一起。
我们确信，社会主义在我国胜利的日子很快就会来到的。

据新华社布达佩斯30日电 在匈牙利社会主义工人党历史上具有重大历史意义的第七次代表大会，今天上午九时在布达佩斯建筑工会大厦隆重开幕。
四十多个兄弟党的代表团和代表参加了这次大会。

明尼赫在致开幕词时说，这次代表大会在匈牙利和国际共产主义运动中具有重大意义。
三年前，反革命暴乱给我们造成了很大损失。
但是，我们在阶级斗争中取得了丰富的经验，加强了党，巩固了无产阶级专政。

大会通过议程如下：

（一）匈牙利社会主义工人党中央委员会的工作总结和党的任务的报告；

（二）解决经济任务和制定发展国民经济第二个五年计划的方针；

（三）修改党章；

（四）中央检查委员会的报告；

（五）审查委员会的报告；

（六）选举中央委员会和中央检查委员会。

大会接着进行会议的第一项议程，由匈牙利社会主义工人党中央委员会第一书记卡达尔作中央委员会的工作总结和党的任务的报告。

新华社30日讯 台北消息：美国和蒋介石的海军舰队在11月23日和24日在台湾海峡举行了联合作战演习。
演习的项目包括所谓“反潜搜索”、“反潜战斗”等。

这是一个月以来，美国侵略军和蒋军在台湾地区举行的第四次大规模挑衅性演习。
以前三次是：由美国指挥的美、菲、蒋海军“扫雷布雷联合演习”、蒋军海军陆战队“两栖登陆作战演习”和美国太平洋空军机动攻击部队的“机动攻击演习”。

作者：孙景瑞
栏目：全国工农业展览会参观记

编者按：

这两个展览会开幕以来，引起了全国人民的极大注意，参观人数已达数百万人次。
凡是参观过的人，无不为我国十年建设和1958年以来大跃进的伟大成就所鼓舞。
并认为是受到了一次深刻的社会主义教育。

本报为了配合部队进行社会主义教育，准备陆续发表有关展览会参观的几篇文章，希望大家注意阅读。

红 旗 飘 飘

这黄金一般的稻谷，红宝石似的高粱，穗多么大，粒多么肥啊！
那坚实得象钢铁铸成似的木材，是名贵的梧桐木。
穿着绿色衣服的青竹，好象一队威武的士兵等待着出征的命令。
在他们旁边，有竹编家具，精巧秀丽，真是巧夺天工。
猪、鸡、鸭、鹅、兔，一个个好象比赛身高与体重的选手；
出名的桂鱼和鲚鱼，骄傲地翻着眼睛。
闪着琥珀色的苍耳籽油虽然出身山野，却能够代替桐油。
玻璃盒子里装的是什么？
啊，原来是中药材苦参、橘梗、柴胡、菖蒲根和毛知毋……。

这些都是安徽省嘉山县红旗人民公社送到全国农业展览馆来的展览品，它们告诉每一个观众：这个公社获得了农林牧副渔五业的全面大发展。

红旗人民公社真不愧是大跃进的“红旗”。
在1958年粮食每亩平均产量达七百六十斤，比1957年增加了一点二倍，每人平均占有粮食一千七百八十斤；
造林一万八千亩，比1957年增加了两倍；
养猪平均每户是七点六头，也比1957年增加了将近一倍；
社办工业的产值增加了八倍半；
渔业增加了十倍。

今年，红旗公社继续跃进。
虽然遇到了空前未有的大旱灾，但是，在党的坚强领导下，人民公社发挥了无比威力，粮食每亩产量比特大跃进的1958年，还增加了78％；
农副业产品的收入，也比1958年增加了两倍。

农，林、牧、副、渔五业直线上升，一翻再翻，没有人民公社怎么能够办得到呢？
这是右倾机会主义分子所看不见的，也是他们所不愿意看到的。
在农业展览馆里，红旗人民公社可以算是一个最好的缩影，在铁一般的事实面前，所有参观过的人们，对人民公社的优越性，对人民公社在推动生产、改变农村面貌方面发挥出来的巨大威力，看得再清楚不过了。

历史性的变化

旧中国被称为贫困与饥饿的国度。
在凤阳花鼓里，农民这样辛酸地悲叹着：“十年倒有九年荒。”
那时，全国每年平均只能生产两千亿斤左右的粮食；
占农村人口90％以上的劳动农民，却仅仅占有其中的一半，平均每人不过两百斤。
太行山区的农民形容他们一天只能喝两顿野菜、树叶稀汤的情形时说：“早上吃的筷子调，晚上吃的月亮照。”
当你回忆着过去凄惨的旧事，再来看我国粮食总产量图表上的数字的时候，心弦将会震动不已！
从1949年到1959年，这在人类历史的长河中仅仅一瞬的十年里，我国的粮食产量增长了一倍半多；
只在1958年一年，我们就完成了第二个五年计划的1962年的增产指标，今年，虽然遇到了严重的水旱虫风等自然灾害，粮食生产仍将在1958年大跃进的基础上再增产10％左右，全国粮食产量预计将达到五千五百亿斤左右，使我国的粮食状况发生了历史性的变化，谁能说这不是大跃进呢！

展览馆里的“王”字号作物，使每个参观者都感到极大的兴趣。
象有三百七十五个分药的“小麦王”、结荚七万多个的“油菜王”、结棉桃二千二百九十二个的“棉花王”等等，这都是对公社化后农民敢想敢干的共产主义风格的热烈赞扬。
但是最使人感到振奋的还是水稻、小麦、杂粮、棉花、麻、蚕丝、大豆、花生、油菜、芝麻、甘薯、蔬菜、烟草、茶叶、水果等农副业作物的大面积丰产的成就，这是人民公社优越性的最有力的赞颂。
就以小麦说吧，鄂北是出名的作物低产区，一向被称为“穷山恶水，旱涝成灾”。
过去，在最好的年成里，亩产也不过几十斤。
但是，人民公社化以后，人多力大，大办水利，改造自然，推行各种增产措施，一变而为小麦高产区。
例如今年宜城璜河人民公社的八万五千亩小麦平均亩产达四百零五斤。

再拿棉花来说。
江苏省有个泗阳县，位在淮河下游，是个“人穷地薄”的地方。
以前，农民谁也不愿意种棉花，因为旱了没力量浇水，涝了没办法排水，收成最好的每亩能产十斤；
更多的情况是只见枝丫，不见蕾铃，拔了棉秸当柴烧。
但是，在去年大跃进中，这个县种了二十万亩棉花，而且每亩生产皮棉都在百斤以上，一跃而为“亩产百斤皮棉县”。
你若问这里的农民为什么能够增产十倍以上，他们会异口同声地回答：“只因为有了人民公社！”
“只因为有了人民公社！”
这发自广大农民内心深处的一句话，真比诗歌更动人，比图画更美丽，比音乐更响亮！

大 地 回 春

在农业展览馆里有一个引人深思的数字：1958年和今年1月到9月的造林面积，共四亿三千八百万亩，它比前八年造林面积的总和还多一点八倍，比旧中国1911年到1946年三十五年间造林面积的总和多九十倍。
不论是谁，走到这张图表前面都不得不想一想：“这是为什么？”
为什么？
回答仍然是那一句话：“只因为有了人民公社！”
请看，这是山东省鄄城县。
这里靠近黄河滩，一片荒沙，四野萧然，被称为“没有春天的地方”。
当党提出要造林绿化全县的时候，有人说：“有山能造林，没山怎么造？”
还有人说：“土里刨食吃都没有空，哪里有力量栽树！”
但是，公社化以后，没山也要造林，而且，种地栽树两不误。
他们大力推行“四旁”（宅旁、路旁、河旁、村旁）植树，栽了七千多万棵。
现在，全县不但四季如春，景色似画，改变了过去那种一片荒沙的面貌，而且可以年产五万到六万立方米木材，供应公社和国家建设上的需要。
因此，人们欢天喜地地说：“春天又回来了。”
你听说过大泉山的故事吗？
大泉山在山西省阳高县，过去是沟壑遍地，瘠土满目，整个山区只有四十三棵树，亩产粮食不过三十斤。
自从大泉山成立了人民公社，遍山造林，绿化沟渠，现在已经变得土不下山，泥不出沟，绿树成荫，花果满山；
粮食也平均亩产一百九十七斤了。
大泉山的人们这样歌唱着：“昔日大泉山，两眼泪不干；
今日大泉山，人人笑开颜。”
植树造林改造自然的宏图壮志，由于有了人民公社，正在全国迅速地实现着。
在我国陕西、青海、新疆、内蒙等十一个省、区内分布着的十六亿亩沙漠，已有不少荒沙变成了绿洲；
数千里长的海岸线上，已经树起了绿色屏障；
在古长城内外，造起来贯穿五省的新的绿色长城；
戈壁滩上，新的城市不断出现；
黄河古道，风沙即将绝迹，……祖国大地啊，你变得越来越美丽可爱了！

小 海 鸥，飞 吧

照片上那个渔民笑得多么畅快啊！
他紧紧地握着鱼网的牵绳，把银光闪闪的鱼儿拉进了船舱。
这是广东省两阳县海陵人民公社小海鸥生产大队的队员们正在出海捕鱼。

海陵，本来是南海上一个荒凉的孤岛，荆棘丛生，草莽遍野。
这里自从成立了人民公社，群众干劲冲天，农村牧副渔全面丰收；
稻谷亩产千斤，渔业生产猛增八倍，一变而成“鱼米岛”。
“小海鸥”是这个公社的一个渔业生产大队，由于书记下船，发动群众，反对右倾保守思想，今年1月到5月27日，全队五十八对中山渔船，共捕鱼一千二百八十九点七吨，值三十万三千四百七十八元，比1958年同期增产42.13％，增值47.37％。

全国公社化以后，象“小海鸥”这样的生产队，正日日夜夜飞翔在海洋、湖泊、河流、水库上。
蚂蚁岛，这个位于浙江省舟山县，方圆只有六平方里的小岛，共有五百八十多户，两千七百多人。
这个岛虽然小，人们的干劲却不小，他们大挖海洋潜力，改革船网工具，开展多种作业，产量成倍地增长。
现在，整个公社已经有百万元的收入，公共积累每户超过一千元，纯收入每户平均达到一千元，投资存款累计平均每户也有一千元。
渔民的生活普遍超过了富裕渔民。

水产事业的大发展，使我国1958年水产品的产量比1949年增长了八倍多。

槽 头 兴 旺

我国农民在过春节的时候，喜欢在牲畜棚的门口贴上“槽头兴旺”的春联，表示他们衷心的愿望。
可是，在旧中国，一年又一年，广大劳动农民不但他们的“槽头”不兴旺，而且时常连自己的儿女都养不活。
全国解放以来，这种情况在一天天地变化，而在有了人民公社之后，农民的“槽头”真正是兴旺起来了。
全国大家畜的头数，1958年比1949年增加了42％，猪达到一亿六千万头，羊一亿零八百多万只。
今年，畜禽继续增长。

在农业展览馆里，你一定会对那几匹骏马格外夸赞：“好壮的马，真是毛亮膘肥，连屁股都圆了！”
你更会对那头千斤猪感到惊奇：“这那里是猪呀，简直是头小象！”
是的，由于有了人民公社，能够对发展牲畜作出全面规划，能够进行科学管理，能够提高饲养技术，能够繁殖和培育良种，所以，使牧畜业有了一个高速度的发展。
拿广西天峨县向阳人民公社为例吧。
这个社在公社化以前，有耕牛两千九百二十头，平均每户有耕牛两头。
公社化后的一年里，由于农业大跃进，公社为饲养牲畜创造了有利条件，现在，耕牛已经增加到四千三百五十二头，平均每户已有耕牛三头了。

因为牧畜业的大发展，给农业、轻工业、副食品带来了说不完的好处。
还以向阳人民公社为例，因为耕牛大增加，为农业提供了充足的肥料、畜力，使粮食作物种植面积扩大了70％，农田施用的牛粪肥也增加了一倍。
在1958年，公社还给市场提供了四千六百万头猪、一千万只羊。

现在，全国各人民公社正向着一亩地一头猪的目标迈进。
这个目标肯定会在最短期间内实现的。
在农业展览馆里，你可以看到已经提早实现了这个指标的四川省绵竹县齐天人民公社的事例。
这个社在1958年9月，养猪八千九百一十五头，平均二点二亩耕地有猪一头；
到了今年7月间，全社养猪已经达到一万六千六百八十九头，平均一点二亩耕地就有猪一头了。

人 民 公 社 万 岁

右倾机会主义分子说人民公社“办早了”“办糟了”，但是，农、林、牧、副、渔五业并茂的事实，完全证明他们是一派胡言；
每一个从农业展览馆走出来的人，都禁不住内心的激动，要对着祖国明朗的蓝天振臂高呼：“人民公社万岁！”

作者：振峰