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本报讯 4月4日，总政治部谭政主任在全军文化教育工作会议结束的时候，对普及中等教育和高等教育问题作了重要讲话。

谭主任首先讲到，今年以来干部的文化学习按照新的办法进行，已经有了良好的开端。
现在半数以上的干部，已经在不同程度上组织起来。
这说明在干部中普及中等教育和高等教育的倡议，反映了广大干部的迫切要求，受到干部的热烈拥护。
几个月来的经验证明干“在工作中间利用空隙进行学习是完全可能的，用现在的做法，可以解决干部的文化问题。
只要本人发奋努力，持之以恒，领导上给予支持和引导，就可以逐步地把自己的文化程度，在若干年之后，提高到高等都育的水平。

今年干部的文化学习已经有了良好的开端。
但从全军范围来看，还没有走上轨道。
必须继续鼓足干劲，采取措施，作进一步努力。

接着。
谭主任指出，我们对已有的成就不能估计过高。
他说，办学的时间不长，成绩是不平衡的。
搞得好的只是少数；
大部分单位只是开了个头；
一部分单位还没有动。
还有人怀疑我们的做法，考虑这个办法行不行得通；
怀疑在干部中普及中等教育和高等教育有没有必要，能不能达到目的。
因此，应当讲，干部的文化学习，从全军范围来看，还没有走上轨道。
所以不能乐观，必须继续足干劲，采取措施。
作进一步的努力；
要在干部中作深入的动员；
已经上了路的，要注意巩固，坚持下来；
现在还没有上路的，包括那些只开了个头的，就要促使他们迅速上路。

谭主任说，在我们的全面工作安排里头， 要使文化教育占有一个适当的位置。
文化教育过于突出是不好的，但是没有适当的位置，可有可无，那也是不行的。
今天要在干部中间适当地强调文化教育，使每一个干部都认识它的意义，重视起来。
凡是没有这样认识和实行的，都应当这样地去认识和实行。

讲话中，谭主任对文化教育如何长期坚持，目前的办学重点，以及基础知识与实用的关系等问题作了详细的阐述。
他说，一鼓作气并不难。
要把文化学习坚持下去，就不大容易了。
怎么坚持？
首先从思想认识和学习计划谈起。
我们的学飞计划是一个长远的学习计划。
十年时间，把干部提到大学程度。
为什么要订这样的计划？
原因有几个：第一，学习队伍是几十万人的大队伍，要解决几十万人的问题。
不是容易的，第二，要达到的是一个比较远大的目标。
达到这个目标，要经历一段很长的路程，第三，主要是依靠在职学习。
不是离开工作岗位来学习。
根据这种情况，所以要从长计划，从长打算，不能急躁。
这就是我们考虑问题的出发点。
过去的文化学习，常常“一紧二松三垮台”。
“一紧二极”将来还会有，但是垮台就不要。
过去发生“一紧二极三垮台”的原因之一，就是学习计划不能适应客观实际；
不是从长计划，是速战速决；
方法主要是离职学习。
也是速战速决，不是以业余学习和自修为主，结果落了空。
这是经验。
上面说的是一方面。
另一方面，凡是从长计划、从长打算的，采取细水长流的办法，就坚持下来了，并且取得了成绩。
现在就是这么办的。
苏鉴的经验也证明了这一点。
他学文化学了七、八年，政治学习没有荒废，业务学习也没有荒废，工作更没有荒废。
他照顾了工作，照顾了政治、军事、业务学习。

要把文化教育长期坚持下去需要解决六个问题。

从长计划要注意些什么问题？

一、坚持业余学习，以业余补习班和个人自修这两种形式为主，集训为辅。
任何时候都不要改变这个规定。
现在有些单位只有集训班，没有自修，没有业余补习班，把集训当成主要的了。
这样做，看来是想赶得快些，实际上一个时期学不了多少人，大部分人都在那里闲着，这是不能解决问题的。

二、对每年集训的人数和集训的时间，要加以控制。
如果不控制一下，没有个统一安排，不按计划行事，那是不行的。

三、文化学习的时间每人每年是否以四百——五百小时为目标。
其中规定占用工作和训练的时间有多少，其余的时间就在业余时间去挤。
在这方面请人家注意搞一点经验出来，看一年可以抽多少时间。
根据这个可能来订进度、订要求。

四。
外出流动的人员，在基外期间，一类给学习任务，一类不给学习任务。
外出中不给学习任务的，可以回来补课。
给任务也要看情况作出不同的规定。
派干部接新兵、参加整社，都可以给点学习任务。
部队参加生产劳动，干部也可以学一点。
至于施工部队的干部和兵役干部，这些人的学习问题，会上已经介绍了许多经验。
按照这些经验去做就是了。

五、从长期坚持着眼，来规定计划，实行组织领导，创造经验，并且以此为标准来评定成绩。
经验有正确的有不正确的，计划有对的有不对的，标准是什么呢r能不能长期坚持，是不是从长期坚持着眼。
要说服干部，要多搞这一类的经验。

六、现在已经搞起来了的，要作一次检查。
凡是计划指标偏高。
进度过快，要求过急，某些方法欠妥的，都要作必要的修正。

谭主任说，他提出这么六条，不是主张放松文化学习，是为了文化学习搞得更好，为了坚持和巩固。
总之，现在文化教育要占个位置。
到什么时候不占了呢？
大概在十年之后就不要了。
十年之后，大家都是大学生了。
问题解决了。
这叫做军、政、文按比例发展。
这就叫走上了轨道。
现在还没有完全走上轨道，有些地方没有搞起来，有些地方章法还有点乱，乱就不能持久。
这样说，不是泼冷水，是要有利于长期坚持的正常状态。
这样做看起来似乎是有点慢，实际上是快的。
要有一股猛劲，也要有韧劲，有韧劲就可以持久。

今后一、两年内，文化教育的重点是办中等教育、应该以主要力量抓中学。

关于目前办学重点问题，谭主任指出：今后一、两年内，文化教育的重点是中等教育，应该以主要力量抓中学。
因为就全军干部文化水平来讲，是“两头小、中间大”，大部干部是需要进中不的。
不能因为有少数程度低的人跟不上大队，就等他们，光搞高小教育，把大多数干部的学习压下来。
这是不好的，耽误了时间，又脱离大多数，有这样做的，应该很快把它改变过来，重新部署。
高小”过关”，也不能太急。
也可以今年3月过关，也可以6月过关，也可以12月过关，也可以剩个尾巴到明年。
恐怕将来什么时候都会有一些高小程度的干部，可能还有文盲，主要看文化水平的总形势改变过来了没有。
大部分人提高了，总形势就改变过来了。
应该是全面发动、重点指导，全面发动就是高小程度的、中学程度的、大学程度的部要学文化。
只要有时间学，都要学。
高中可以提到大学。
大学一二年级可以提得更高一点。
重点指导是说指导的重点放在中学，放在大多数人的身上。
这样，高小也就带起来了，高小教育要抓紧，但不要采取填鸭的办法，要求太急太猛。
为了培养师资、积累经验、准备教材，军区一级包括海空军，应该办若干个大学班，作为试验的性质。
今年重点不在这方面，但是要办。
总的来讲，就是：业余学习，普遍发动，按照可能提出要求，提出进度。
这样一来，我看矛盾就可以解决了，就可以坚持下去了。

在中学阶段要着重打基础，没有基础或基础不厚，就不能提高；
同时要照顾结合实际，注意应用。

谭主任最后讲到文化教育中基础知识与实用的关系问题。
他说，在中学阶段要着重打基础。
因为干部的文化底子薄，80％的人文化程度不高。
没有基础或基础不厚，怎么能够提高呢？
数学和其他自然科学的许多课程，不按顺序学是上不去的。
数学不学加减乘除，就去学代数是学不进去的。
学了代数然后学几何、三角，不能跳过。
自然科学课程里头许多东西也是这样。
有基础知识和没有基础知识区别很大。
前一年我们派了一些知识分子去学射击。
学了个把月以后。
对射击道理理解得很好，打靶也打得好，因为他们有点物理知识。
这就是基础知识的作用。
所以，十年大计，应该重视打基础的工作。
当然，在肯定必须学基础知识的同时，要照顾结合实际，注意应用。
有些基础知识的课程，譬如物理、数学、化学等，要根据干部的业务需要来确定内容和分量。
有的多学一些，有的少学一些；
有的偏重这方面，有的偏重那方面。
不要把不必学的和不必全学的都要求学。
海军、空军、陆军，各个兵种，要求可以不完全一样。
另外，教学方法上，要做到理论和实际联系，边讲边练。
在物理、数学方面是这样，语文也是这样。
语文这门课，从高小到大学都要学；
无论什么干部都要学好。
语文中也有基础知识，如字词句的运用。
文章的结构、标点符号、逻辑等，学了这些知识以后，要很好地练习，写材料、写总结、写新闻报道、写故事，要多讲一点写文章、写报告的知识。
作点研究，开一些会，把文章通常犯的毛病讲一讲，研究一下怎样把夸夸其谈的文风改掉。

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新华社拉萨10日电 西藏自治区筹备委员会关于贯彻执行国务院3月28日的命令的决议

西藏地方政府和上层反动集团已公开走向背叛祖国背叛西藏人民的罪恶道路，他们勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派，纠集叛匪，进行叛乱，残害人民，劫持达赖喇嘛，撕毁关于和平解放西藏办法的十七条协议，并于3月19日夜间指挥西藏地方军队和叛乱分子向驻拉萨的人民解放军发动全面进攻。
我们对于这种背叛祖国背叛人民的罪行表示万分的愤慨。
同时，我们对于迅速平息了拉萨叛乱的英勇的人民解放军表示衷心的感谢并致以亲切的慰问。
我们完全拥护国务院3月28日关于彻底平息叛乱、解散西藏地方政府由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权的命令。
我们坚决彻底执行平息叛乱的命令和中央对于叛乱分子所采取的“首恶必办，胁从不问，立功受奖”的政策。
为了迅速彻底平息叛乱，我们号召西藏各族各界全体僧俗人民，立即行动起来，认真执行国务院的命令和西藏军区以及各地军事管制委员会布告中所宣布的规定和任务，大力支援人民解放军平息叛乱，肃清反革命分子，安定社会秩序，不要听信反动分子的谣言，并应积极进行生产。
原西藏地方政府各级行政人员应立即向当地军事管制委员会或军事代表登记，并且切实负责保管公共财物和文件，听候处理，不得有任何破坏和不法行为。
西藏自治区筹备委员会各级行政人员以及全体僧俗人民，必须在中国共产党和中央人民政府的领导下，团结一致，共同努力，协助人民解放军迅速平息叛乱，巩固祖国的统一和民族团结，保护各族人民利益，安定社会秩序，为建设民主和社会主义的新西藏而奋斗。
1959年4月8日

作者：乐群
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本报讯 3月23日至4月4日，总政治部召开了全军文化教育工作会议。
会上，经过各大单位的汇报、二十二个先进单位代表的经验介绍、小组讨论和总政宣传部姜思毅部长的总结发言，总结和交流了去冬今春以来的经验，讨论了今年贯彻执行总政关于在干部中普及中等、高等教育的指示的问题。

会议期间，谭政主任、刘志坚副主任作了重要指示。

十年大计 开端良好

会议认为去冬今春以来干部文化教育的成绩是不小的，普及中、高等教育的十年大计，开端是良好的。
许多部队抓紧今年年度训练的间隙时间，掀起了干部文化学习的高潮。
全军有半数以上的干部分别组织在业余学校、集训班、自修班等多种教学组织中进行学习，一般学了一百至二百小时，少的也有数十小时。
有的学完了高小语文和初中算术，有的学完了一门以上的中学课程。
经过这一段学习，许多干部由于看到了自己的学习成绩，信心大为提高。
他们兴奋地说：“这段学习时间虽不长，但比过去参加一年夜校学的东西还多。”
经过这一段工作的摸索，各级领导也取得了初步经验，对于如何搞好在职干部的文化学习，妥善地解决各种矛盾，摸到了一些规律，丰富了总政指示中所提出的各项原则。
在这一段时间里，全军建立了五万多人的兼职教员队伍，他们有了一定的教学经验，并有三分之一以上的人经过了集训。
这一时期的干部文化教育工作，以沈阳部队和南京、昆明、广州、北京部队的许多单位及其他部队的一部分单位搞得好。
他们决心大、动作快、抓得紧、办法多，发动群众比较充分，工作做得比较细致。
会议认为，已经搞起来的单位，要不停顿地前进，坚持下去，多作细致的工作，提高教学质量；
工作平常的单位，要急起直追，充分发动群众；
没有动的单位，除少数担负特殊任务的以外，都要赶快行动起来，不能再拖延等待。

思想领先 充分发动群众

会议认为，思想领先，充分发动群众是实现十年规划的首要条件。
充分发动群众的标志，第一是干部对于需不需要学、在职能不能学、学习主要依靠谁（靠上级给时间还是靠自己努力）等问题思想上有正确的认识。
第二步做到“计划落户”，每个基层单位、每个干部都要作出具体的学习计划。
第三，干部能经常坚持自学。
只有做到这三条，才能使学习立于不垮之地，实现十年规划才有了牢固的思想基础。
进行的办法，一般需要展开鸣放辩论，摆事实、讲道理、想办法；
提倡学苏鉴、赶苏鉴，和学习其他分队干部机关干部中刻苦自学的模范人物，树立和宣扬本部队的自学标兵；
在一个教学段落进行“整校”，发动群众务虚，检查教学情况，总结教学经验；
各单位召开积极分子会议时，吸收相当数量的教学员代表参加，或召开教学员代表会，表扬模范。

把文化教育摆在适当位置上

会议认为，各级领导必须把干部文化教育工作放在适当的位置上，并在全面跃进的一盘棋中把干部的工作与学习、文化学习与军事、政治学习妥善地加以安排。
不摆在一定的位置，不认真贯彻执行，当然是不行的；
位置摆得太低了，也不能完成任务。
但也不能把它摆得太高，求成太急，搞得太紧张，这样也不能持久。
对于今年的文化教育，既要有年度的安排，又要有阶段的临时的安排；
大单位有安排，小单位也要有安排；
既要有时间的安排，还要有人员的安排。
时间有限，方法无穷，工作与学习在时间上的矛盾是客观存在的，但应该具体细致地去分析矛盾，积极想办法解决矛盾。

把“不能学”变为能学

会议上介绍了许多先进单位的经验，这些经验证明了在许多情况下，表面上看来似乎是“不能学”了，但是经过具体细致的分析，找到了规律，充分发挥了各级领导和干部的积极性，就可以想出许多办法来，“不能学”也就变为能学。
例如，曾经有人认为机关干部经常要下部队，“不能学”。
但是上海警备区直属机关、沈阳部队司令部、广东军区机关及其他许多机关单位的实际经验证明，不但能够学，而且学得很好。
如上海警备区从去年11月以来，组织了87％的干部入学，到3月10日，已有48％的干部学完了一门，12.6％的干部学完了两门，1.4％的干部学完了三门。
他们的基本做法是统一领导，部门包干，行政、支部、教学领导三位一体。
在机关人多时就集中突击，外出多时就分散自学，干部下部队时参加部队的教学班或自学。
施工部队的干部也是能够学的。
据0216部队、工程兵直属工区、守备某师等单位的经验，他们的办法是：摸清施工规律来组织学习，如刚上工地时，先抓施工，施工转上正常后，就同时抓学习；
在进入次要工段工序时多学，进入主要工段工序时少学；
抓紧备料、雨季等时机，集中突击；
根据上下作业班的时间安排学习时间；
抽干部分批短期轮训，然后分散复习巩固。
过去对于兵役干部的学习缺少办法，这次会议介绍的经验证明，兵役干部也能学好。

昭通警备区的兵役干部就从1956年以来坚持文化学习三年之久，没有中断。
洛阳分区的干部也学得很好。
他们的经验是：下乡前“吃饱喝足”，下乡后“消化巩固”，充分利用下乡期间的各种间隙时间进行自学。
下乡也可以拜地方干部、中小学教员、中学生为师。
下乡时以干部文化程度高低组成工作组，又是学习组，发动互教互学。
领导同志带教员下乡，一面检查工作，一面巡回讲课。
有计划有重点地组织轮训。
会议上许多单位还介绍了组织外出干部学习的方法，一般是：成批外出、时间较长的，外出前编好班，指定专人领导学习，派教员随着去；
零星外出、时间较短的，可以两头上课，中间自学，即出发前突击一下，外出时完成作业，归队后再给一些时间补课；
长期外出到友邻部队或到上级机关帮助工作的人员，他们的学习，人到哪里由哪里包干。
干部休假是一个学习机会，休假前上些课，销假时交作业。
这方面，0133部队的同志介绍的经验最为生动。
该部三支队去年12月去四川接新兵，三个月来，二百多名干部分散在二十一个区、一百七十三十乡和二十一个工矿地区。
他们在边劳动边进行征集工作的同时，坚持了一百四十个小时左右的学习，使高小以下的干部绝大多数达到高小毕业。
全支队干部每两人编成一组，白天分头出去工作，晚上回来互助学习。
遇到互助中解决不了的问题，就向别人请教。
上述经验说明了机关干部、兵役干部、施工部队干部、外出干部、分散部队干部，在大多数的情况下都是能够学习的。
他们占了干部总数很大的比例，如果不抓紧这些干部的学习，计划就有落空的危险。

处处从长期坚持着眼

会议着重研究了如何使干部文化学习长期坚持下去的问题。
十年大计，必须持之以恒，要想“速战速决”，其结果就会“欲速则不达”。
今后创造的许多经验、办法是否正确，也要以这个标准来衡量，成绩也要以这个标准来评定。
为了使文化学习长期坚持下去。
首先，要求各级领导和全体干部对于文化学习不但要有一股“猛劲”，更重要的是要有一股“韧劲”。
短时期突击一下是需要的，但只是那么“轰”一阵是不能解决十年普及高等教育的问题。
会议要求各单位作一次检查，发现有指标偏高、进度过快和某些方法欠妥的，要予以修正。
每年干部学文化的时间（业余时间加上占用的训练时间和工作时间），一般以四百至五百小时为宜。
在组织方式上要坚持以业余补习班、自修班为主，集训为辅，多种方式并举，并且随着情况的变化灵活地改变组织方式。
目前有些单位，过多地使用集训的办法，或把集训作为主要方式，这样不但不能有效地解决工学矛盾，反而会使矛盾尖锐化。
这对于长期坚持是不利的。
光靠集训，就不能使干部养成自学习惯，反而会产生依赖思想。
一次集训的时间过长、内容过多，会造成“消化不良”，影响教学效果。
集训作为一种辅助的方式，是不可缺少的，但每年集训的人数和时间要加以控制。
在各种学习方式中，大家一致强调了自学的重要性，认为正如总政指示中指出的：自学是一切学习方式的基础，采取其他方式学习（如集训班、业余补习学校等等）而没有经常的自学，成绩就不能巩固。
领导机关对自学要加强领导，要给以辅导，选定辅导员，编选指导自学、介绍自学经验的材料和通俗读物。

领导钻教学 提高教学质量

会议认为，在群众发动起来，工作与学习时间的矛盾得到适当调节之后，提高教学质量就成为关键性的问题了。
据部分单位测验成绩的统计，目前不及格率约占10—15％。
这是一个必须重视解决的问题。
各级领导文化教育的干部，应当钻一钻教学业务。
沈阳部队提出“领导干部要象抓射击一样地抓文化教学工作”，这个口号是好的。
要把紧质量关。
在职学习三四年普及中等教育、六七年普及高等教育已经是比较“速”的了，现在要更多的注意“成”。
突击和巩固相结合的学习方式运用适当，应该是分段突击，分段巩固。
特别要注意抓紧复习巩固这一环节。
0207部队和其他许多单位对复习巩固采取了许多办法，如规定突击和复习巩固的时间比例；
突击之后要留出复习时间，保证学习不中断；
出足够的复习题，按计划完成作业；
复习中补讲重点和难点；
组织互教互学，对接受能力差、缺课多的人要作重点辅导等等，都是好的。

经过会议研究，认为在教学工作中最主要的是要强调勤学苦练，多学多练，做到熟中生巧。
中学的课程内容既要注意结合业务联系实用，又要注意基础知识的学习。
应该在肯定必须打好基础的前提下，力求结合实际、注意应用。
会议上许多单位介绍了这方面的经验。
有些单位还发动干部读书、读报、写稿、记日记等等，使文化教育跳出单纯课堂教学的圈子，与干部的日常工作、军政学习和娱乐活动紧密结合起来。

会议上还着重研究了语文教学问题，并由五个单位介绍了经验。

建成一支强有力的教员队伍

会议认为，建成一支广大的教员队伍，积极培养和使用他们是个大问题。
要多方鼓励他们为我军干部的中、高等教育事业服务，提高他们的政治责任感和荣誉心，提倡尊师和教学相长，奖励优秀的教员。
兼职教员的某些工作和勤务要适当减轻，保证他们有备课和改作业的时间，这些时间也就是他们的工作时间。
要采取短期集训和日常教学中召开教学准备会、集体备课、示范教学、相互观摩等多种办法，边学边教，边教边学。
目前许多单位教员不足，水平也不够高。
要动员机关各部门抽出干部来兼任教员。
此外，会议对组织院校与部队的协作，和争取地方院校的帮助方面也交换了经验。

最后，大家认为搞好今年的工作十分重要。
万事开头难，第一年工作做好了，完成十年大计就有了基础；
第一年教学有成绩，就可以提高坚持学习的信心。
今年应该本着“全面发动，重点指导”的原则，以中学为重点，但也不能忽视小学教育和试办高等教育。
会议号召各级党委和政治机关对于干部文化教育要抓紧、抓细、抓到底，使十年大计的第一年成为高产丰收年。
（乐 群）

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新华社上海10日电 以奥马尔·乌西迪克国务秘书为首的阿尔及利亚军事代表团，在国防部代表杨秀山中将、外事处副处长张秉玉上校陪同下，今日下午由无锡乘火车到达上海。

到车站欢迎贵宾的有上海警备副司令员熊应堂少将、东海舰队副司令员高志荣海军少将、驻上海空军部队首长蔡永空军少将和上海市副市长宋日昌等一百五十人。
代表团在无锡期间，参观了无锡缫丝一厂，游览了太湖。

作者：晓喻
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0144部队三支队在工地上设立了流动图书摊，配合了文化教育，又帮助大家学了时事，受到官兵们热烈欢迎。

（0144部队三支队通讯组供稿）

广州空军通信处长吴尚志（右第二人），从1938年开始自修文化到现在，已学完了不少高中和大学课程，能亲自进行许多工程设计了。
这是他帮助处里同志学文化。

晓 喻摄

作者：孙文镗
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本报讯 空军某航校二团一大队培养学员掌握基本驾驶技术之后。
采取了飞行技术紧密结合战术进行训练，经过三个月的试验，已取得显著成效。
实践证明：这是在航校训练中贯彻内外场结合、理论与实际结合、训练与战备相结合的好办法。

以往，该校每期学员都是先学完战术课，到了飞行大队，就只学习飞行技术。
内场学习的战术理论。
到外场飞行训练时，不能很好地联系实际运用，飞行大队也从来没有在训练中进行战术教学。
结果战术与技术、理论与实际存在着一定程度的脱节现象。
今年航校的领导上对这一问题引起了重视，经过共同研究。
拟定了飞行中穿插战术训练的计划，受到学员普遍欢迎。

他们首先安排了二十个小时，采取讲课和讨论相结合的方式，学习了毛主席的军事著作，（主要内容有毛主席关于人民军队、人民战争的学说，我军建军原则，十六军事原则等。）接着，抽出二十四个小时，上了轰炸航空兵战术理论课，这是在飞行技术训练中穿插战术训练的理论基础。
在学习中大家情绪很高，讨论时能联系飞行练习中如何运用，进行鸣放辩论，使理论与实际得到结合。
因此，大家感到战术不再是条条了，对今后完成战斗任务的确有指导意义。
在学好战术理论的基础上，他们就在长途轰炸和编队飞行等科目中穿插练习了一部分战斗动作，如反敌高射炮的机动飞行、反敌歼击机的机动飞行等等。
学员都能按理论上的要求和实际的飞行计划完成任务。
由于练习了这些动作，学员普遍反映：丰富了原来飞行的科目内容；
提高了接近实战的飞行能力；
促进了机组内各成员的协同；
同时，由于他们在飞行技术训练中穿插的战术动作，是根据学员的技术水平按照由浅入深、循序渐进的原则进行的，因此，也保证了安全。

根据这一期学员的训练情况来看，当掌握了基本驾驶技术以后，就穿插一定的战术科目进行训练，对提高教学质量，培养具有实战本领的战斗飞行员具有重要的作用。
目前，二团一大队正在不断地摸索经验，加以总结提高，准备贯彻到各期学员的训练中去。
（孙文镗）

作者：石凯高维恒
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本报讯 0136部队一支队，一面加强思想教育，一面采取具体措施，发动群众自觉地保证工程质量，加强检查评比，因而纠正了施工初期只求速度忽视质量的偏向，工程质量有显著提高。

施工开始时，部分干部和战士对于工程质量问题是有片面认识的。
有的说：“我们修的是大工程，不需要精雕细刻”；
有的说：“现在不合标准，将来慢慢修理”。
那时，在施工技术上也存有问题：技术力量跟不上，经始有缺点，选眼位置不当，装药量过大，破坏了幅员等等。

支队党委发现了这些问题，首先作了一次普遍检查，把问题摆开，引起大家重视。
而后强调指出，重视质量是对祖国对人民负责的表现，号召开展群众性的保证质量运动。
要求干部、战士普遍学习图纸，人人懂得工程规格，加强经始工作，人人会经始。
要求根据石质打好角度眼，装药要一次装够，以减少修理幅员的工程。
工程不合规格的，立即着手修理。
此后，支队党委每月都作一、二次质量检查，并且抽调优秀的炮兵观测员担任经始员。
经始员经常到各分队去，并把较简单的经始法教给战士，还帮助分队干部掌握检查经始的方法，以便避免差错，保证质量。

各分队经过党内外的动员和讨论，组织了质量问题的鸣放争论，明确树立了“百年大计，质量第一”的观念，工程质量有了保证。
1月间党委组织第一次大检查时，九连的工程质量最差，到3月中旬第二次大检查时，九连已经跃居全支队第一。
为了保证质量，九连作到了严格交接班制度。
除了交工具，还交规格和走向。
干部能勤检查、测量、敲听、挖看，发现问题及时解决。
全连建立了评比制度（质量、安全、进度），班一日一评，连三日一评，好的插红旗，差的找原因。
此外，还经常组织小型参观。
他们实行群众经始和民主选眼，根据工事模型。
一边选眼，一边讨论。
战士们说：“过去干部选眼以后，有些眼不大适当也不准移动；
现在权力下放，责任由大家担当，所以群众都关心工程质量

最近，党委又组织了一个小组，到各工事口巡回鉴定。
根据鉴定情况看，各工程的走向和坡度基本正确，幅员也合乎要求了。
（石凯、高维垣）

作者：陈先模侯立志
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本报讯 3月间，正当春耕播种紧张的时候，南疆军区直属队官兵，积极帮助城区、羊大满两个公社兴修了团结大渠。

在修渠中，上自军区首长，下至连、排干部，都和士兵打成一片，紧张劳动。
班与班、排与排、连与连之间还开展了劳动竞赛。
这样仅6天时间，就挖了长一千公尺、底宽八公尺、口宽十四公尺的一段大渠，共挖土方二万二千立方，平均每人每日挖土达四立方左右，提前一天完成了兴修团结大渠第一期工程的任务。

另外，一支队官兵，帮助先锋人民公社修筑的一条灌溉渠道，也在3月14日提前六天竣工。
这条渠全长四千四百多公尺，挖土填土二万三千多立方，可灌溉二万八千多亩良田，还可以发电。

工程结束后，先锋人民公社党委会、管委会，代表全体社员，向一支队献了一面“军民团结紧，建设社会主义新农村”的红旗。
并命名该渠为“八一跃进大渠”。
（陈先模 侯立志）

作者：邓国屏张志邹世勇白天氛王希贤
单位：0053部队

工欲善其事 必先利其器

二支队自办简易修配所

本报讯 0936部队在4月初召开的现场会议上，介绍了某部二支队自办简易修配所，促进施工中迅速实现半机械化的经验。

这个部队约有70％的连队是采用人工作业的。
今年施工一开始，领导上曾经给这些连队制发了一批吊打游锤架、木质矿石车等半机械化新工具。
但是，不少单位宁肯用手抡锤，用手推车，却把新工具放在一边。
因此，如何推广这些新工具，就成了当前实现半机械化作业一个带有关键性的问题。
根据领导机关的调查，半机械化的工具所以未被推广，原因是有些人对新工具抱怀疑态度，再是新工具的修理改进缺乏保证。
如下少吊打游锤架坏了不能修，不得不闲置起来。
在现场会议上，通过参观、讨论，大家找出了解决这个问题的办法。

到会的同志参观了某部二支队为施工技术革新服务而建立的修配所。
这个修配所修配了大量工具，保证了支队在穿孔、运碴、通风、爆破等几个主要工序上实现半机械化的需要。
在这个支队的工地上，穿孔已经使用了吊打游锤、手拉滑锤等工具；
通风使用了手摇通风机、脚踏通风机；
运碴也在木轨上钉上钢筋、铁皮或竹片，用以代替铁轨，在木斗车上安上铁轮、滚珠轴承，代替了矿石车。
应用这些新工具，降低了劳动强度，使3月份的施工任务超额完成。

根据这个支队的经验，要推广新工具，使人工作业部队实现半机械化，除了在思想认识上解决问题之外，还要不断改进在使用中的半机械化工具。
该支队在推广新工具时，确实发现工具本身有些缺点，但是他们没有因噎废食，而是改进后坚持使用。
因此使许多新工具日趋完善，受到群众的普遍欢迎。
他们根据自力更生、就地取材、因陋就简的原则，建立了修配所。
这样，支队就能修理各种半机械化工具，还能根据群众的意见改进新工具。

为了掀起一个以技术革新为中心的施工高潮，部队领导要求所属各单位把吊打游锤架、木轨运碴、手摇通风机等先进工具迅速推广，并且普遍建立象二支队那样的修配所，来为技术革新提供可靠的保证。

零二二一部队翻砂场正在加工四十磅至五十磅的大锤，以便大力推广一支队创造的平行滑锤和吊打撞锤。

王希贤摄

白手起家 潜力无穷

0937部队修理所小厂办大事

本报讯 “敢想敢干，白手建厂，手脑并用，潜力无穷”，这是0937部队施工机械修理所开展技术革新，实现大修不进厂、小厂办大事的口号。

这个修理所是今年1月设立的。
当时只有一部简易车床、几把工具和一堆废旧配件。
由各工地调来的四名技工和十名机械操作手，技术水平也不高。
但是，他们在五十二天里却大修、中修了三十四部机械，保证了全部机械投入施工。

这个修理所一成立，就担负了在2月底以前把应用机械整修好的繁重任务。
这些机械大部分已经延长使用了六百到一千四百多个小时，都需要大修和中修。
如果送厂修理，最早要到5、6月份才能修回来，那就影响施工的跃进。
施工指挥部党委向他们摆开情况，并帮助他们想了许多办法。
使他们认识到：只要手脑并用，开展技术革新，困难是可以克服的。

在修理过程中。
为了克服技术水平不高的困难，他们便采取边修理、边研究、边吸取经验的办法。
来突破难点。
如在修理空压机时，发现机油压力很低，这个问题过去修理厂也没有解决。
六级工陈安序终于发现原因是机油泵内的齿轮间隙过大，使机油压不出来。
在没有磨床和研磨板的情况下，他以活塞顶的平面进行研磨，获得成功。
使机油压力比新出厂的机械的压力还高。

技术骨干力量不足，每个技工便包教一两个新手，结合修理任务进行教学。
修理工们也通过多摸、多修，迅速提高技术水平，很快就有五个修理工能独立完成一般修理任务。
在每周上工地检修机械的时候，技工们还教给新手防止故障和排除故障的方法，因而保证了机械的出勤率达到百分之百。

“只要肯用脑，废品变成宝”，他们利用废料，解决了配件缺乏的困难。
如修理发动机没有油封，他们便从旧品中选出一部分，使它恢复弹性后再用。
修理通风机没有离心铁，便用废铝杆自己加工造成。

他们还千方百计克服了没有设备的困难。
一有空闲，大家就想点子，按照大家提出的合理化建议制成的工具，已经起了很好的作用。
如他们用自己制造的压床、钻床和割刀进行工作，使工效大大提高。
他们自造的电器试验台和调速器试验台，也基本上解决了鉴定配件质量时没有仪器的困难。
（邹世勇、白天氛）

自己动手修理和制造工具

实现机械化、半机械化施工，是争取施工更大更好更全面跃进的保证。
去年以来，半机械化施工在部队中已有很大的发展，今年施工开始时，工区又制作了大量工具发给部队使用，为进一步推动部队实现半机械化提供了有利的条件。
但是，从开工以来的情况看，还有不少单位对开展半机械化施工的劲头不大。
他们只看到有些工具还有不完善的地方，或者看到在开始使用时，因为操作不熟练，暂时影响施工进度，因而就对这些新工具发生怀疑，这就阻碍着实现半机械化的进程。

实现施工半机械化的过程，是一个先进思想和保守思想斗争的过程，也是不断改进和大量制造工具的过程。
我们现有的各种半机械化工具都不是很完善的，都需要在操作中不断加以改进。
同时，部队在各个工序上所需要的半机械化工具的数量也是很大的，不可能都由上级制发，因而组织部队的技术力量，自己动手制作和改进工具，便是当前推广半机械化施工的一个重要环节。
因此，我部各支队都组织了修配所为施工服务。
仅从二支队修配所的情况来看，虽然技术力量薄弱，机械设备几乎没有，原材料也缺乏，但他们敢想敢干，因陋就简，就地取材，现已仿制或改制成游锤、通风机、运碴车等工具十五种、二百八十多件，基本上保证了施工的需要。
试制成的新工具发到工地，很受部队欢迎。

经验证明：自己动手修理、制造工具并不是太困难的。
我们解决的办法是：

首先，以支队为单位，把军械、汽车修理人员集中起来，并抽调一些连队士兵中的木工、铁工组成一个精干的修理所，担任半机械化工具的加工，这样，人力、器材集中。
便于协作，可以大大发挥潜力；
第二，树立小、土、群思想，因陋就简，就地取材，不能贪大求洋。
在领导方法上实行领导、工人、战士三结合，开展群众性的技术革新运动，这样就能克服物资、器材和技术上的困难；
第三，虚心学习别人的经验，到处取经找宝。
各单位都有许多先进的经验和工具，把这些收集起来，对我们的技术革新有很大的方便和推动作用；
第四，和地方“挂钩”，与县、社、人民公社搞好关系，取得帮助，在可能范围内互相支援一些器材。
如二支队曾送给驻地人民公社一套伙房用的半机械化工具，公社也给了他们一部分碎木料；
第五，组织修理人员深入工地和定期参加连队的施工劳动，经常征求使用单位对加工制作的工具的意见，这样，能更好地改进工具，使制造出来的工具更加适用。

0053部队政治委员 张志

作者：杨运昌陆辉

本报讯 汉口高级步校最近组织一、二营学员学习毛主席军事著作，本着步步深入，以虚带实的精神，通过鸣放辩论，结合研究战例、写战斗经验和野外现地战术作业，收到了比较明显的学习效果。

他们根据学员都是初级干部，文化水平一般较低的特点，除了在学习每一篇著作之前由领导干部作启发报告，和学习中不断进行小结、解答疑难问题之外，在组织阅读著作时，采取了由教员领读、讲解和个人精读相结合的方法。
在漫谈讨论中，诱导大家广泛地联系自己的战斗经历和部队、学校训练中的实际情况。
这样就使大家越学越深入，越学也就越有兴趣了。
为了使学员深刻领会并学习运用毛主席军事思想，他们在学习中联系进行了战例研究。
研究的方法是这样的：选择了抗美援朝战争中一个营进攻的战例，一个连防御的战例。
教员事先不告诉大家战斗过程和结果，只把当时的敌情、我情和地形等情况在沙盘上作个介绍，象进行战术作业出个想定似的，就叫每个人学习运用毛主席军事思想进行处置，而后就在沙盘上进行集团作业，展开辩论；
最后由教员把当时的战斗过程和结果公布出来，再叫大家对照自己的看法进行讨论，分析战例中体现出的战术思想和优点、缺点，对照自己的战术思想。
这样做，比一般列举战例又进了一步。
学员反映，不但领会毛主席的军事思想更深刻了，而且也开始学会运用了。
从每个人写的战斗经验（学习心得）可以看出，许多同志都能把自己的感性知识提高到理性上来。

在学习毛主席军事著作告一段落，他们就趁热打铁到野外进行了连的攻、防战术演习。
这些课目过去都学过了，这次重做，是为了加深理解毛主席军事思想，并学习运用，切实贯彻从实际出发的训练方针。
经过这次野营演习，教员们一方面感到战术思想提高了，深刻地理解到如何根据敌情、地形和我军的任务等各种具体情况，灵活地运用我军的战术原则；
另一方面也研究了一些战术训练的方法，进一步认识到在训练中要发挥部队的积极性、创造性，培养部队优良的战斗作风，提高在复杂条件下进行战斗活动的本领。
（杨运昌、陆辉）

我营在校首长的领导下，组织学员学习了毛主席的“中国革命战争的战略问题”、“论持久战”和“十大军事原则”等军事著作。
由于领导重视学习中的思想工作，不断排除思想障碍，因而提高了学员的学习自觉性和积极性，基本上达到了使学员们的思想水平提高一步的目的。

我营学员大部分是有些战斗经验和连队实际工作经验的连职军事干部，但是由于他们的文化水平都较低、理论基础也较弱，所以在开始学习时思想上比较普遍存在两个问题：一是认为“毛主席军事著作是大理论原则，初级干部学了用不上”；
一是认为“毛主席的著作内容深，自己的文化、理论水平低，钻不进去”。
领导上仔细研究了上述情况，认为学员们这种情绪是可以理解的，但也是必须消除的。
于是，一方面不断以道理和事实说明只有学习毛主席军事著作，领会了毛主席的军事思想，才能够正确地应用具体的组织指挥战斗的方式方法。
否则就不能组织指挥好战斗，也不能搞好训练；
另一方面又采取具体措施帮助学员们排除学习障碍。
这样，就在提高学习认识的同时，又教给了学习方法。

在开始阅读毛主席著作时，许多学员多在军语、名词、历史材料上打圈子，叫喊“文件深，读不进去”。
根据这一情况，各级领导接连采取了五项措施：一、对有关历史资料和军语名词及时作了解答，并用大字报公布出来；
二、组织了我军建军历史上有关“左”右倾机会主义错误问题的专题讲座，帮助了解两条路线斗争情况；
三、对阅读有困难的，先由教员领读，逐段讲解文件的中心大意，然后个人精读；
四、开展学习互助；
五、领导、教员分工固定班排，具体帮助。
由于采取了这些措施的结果，就有效地排除了学习障碍，大大增强了学习信心。

为了引导学员们进一步钻研问题，领导上便要求和帮助学员们在学习中随时注意联系部队训练实际情况、自己的实战经验和思想观点，并从过去的战斗或工作成功与失败的具体事例对比中，来接受经验教训，提高思想认识。
接着便开展了群众性的谈体会、座谈讨论的活动，开始清除了那种认为“大原则用不上”的思想认识，更增强了学员们的学习兴趣。
如六连学员王兴林回忆东北的一次失利的战例说，当时就是因为没有根据敌变我变的原则指挥战斗，敌人增强了兵力，情况变化了，而我们还是按原计划打，结果没有打好。
这就说明，无论大小战斗，如果违背了正确的作战原则，就会犯错误。

为了写好学习心得，检查与巩固学习成绩，领导上便要求大家注意积累点滴体会；
一面号召大家大胆写，一面由领导干部、教员、学员骨干介绍写心得的经验，有的还做了示范。
由于领导上不断启发与督促，在学习结束时，许多人都写了二、三千字的心得、体会。
通过写心得又进一步提高了学习效果，增强了学习信心。

在进行野外现地战术作业中，领导上特别强调学习运用毛主席军事思想分析研究问题，注意钻研战术思想，避免只注意研究组织指挥战斗的具体方式方法。
通过学习，使学员更深刻地体会到毛主席军事思想是解决实际问题的指针。
学员们都说：不论高级指挥员或是初级指挥员，都应该很好学习与掌握毛主席军事思想，不论是大战斗，还是小战斗，只要运用了毛主席军事思想就能打胜仗。

作者：蔡兴海
单位：汉口高级步校

我们在学习了毛主席军事著作后，马上进行了野外现地战术作业。
通过这一学习，我深刻地认识到，只有领会了毛主席军事思想，才能有机动灵活的战术思想，从而产生正确的合乎当时情况的战术动作来。

在我们实施步兵连夜间进攻战术队列作业的时候，当夺取了“敌人”前沿排支撑点之后，正向“敌人”纵深内的一个排支撑点冲击时，教员便出了个情况：发现“敌人”约有二百多名步兵和八、九辆坦克，在四百一五百公尺的距离上向我进行反冲击。
这时，连长仍叫一、二排分别从正面和右侧迅速拿下主峰，而令三排（二梯队）从右侧占领有利地形准备抗击“敌人”的反冲击。
其理由是，一、二排虽然已伤亡二十余名，但仍有力量拿下主峰。
这个方案一提出来，立即引起了热烈的争论。
许多同志不同意上述打法，他们提的方案是：叫三排马上从一、二排之间加入战斗，在一、二排的协助下迅速夺下主峰，而后集中全连的力量抗击“敌人”的反冲击；
同时叫两门无座力炮在右侧占领阵地，先打“敌人”坦克。

这两个方案，哪个真正体现了毛主席的军事思想呢？
经过大家的讨论分析，认为前一个方案分散了兵力，一、二排一旦夺不下主峰，将会使战斗失利；
认为后一种方案先集中优势兵力拿下主峰是正确的，因为反冲击的“敌人”还有四、五百公尺远，只有先集中力量快把主峰占领，才能依托有利地形，集中全连兵力打退“敌人”的反冲击。

通过这次演习，使我深深体会到，学习毛主席军事著作，领会毛主席军事思想，不光是大兵团指挥员需要，我们小分队指挥员也同样需要。
毛主席军事思想，好比指北针，没有它就会迷失方向。
（汉口高级步校学员 蔡兴海）

作者：杨比沪高士运

探照灯405站在进行夜间照射训练。

该站新战士要福顺在超期服役的老战士、雷达长倪志上士的帮助下，学会五号手的动作，开始参加协同操作。

杨比沪、高士运摄

作者：爱兵嘎韩占明林钟墨董振兴

同戴光荣花

一个晴朗的早晨，在白雪复盖的大青山下，马术队的战士们正在苦练本领，其中有一对青年正在纵马疾驰。
一眼望去，他们俩的身材、面貌都完全一样。
这是一对双生弟兄，哥哥叫王维德，弟弟叫王维新。

这一对同胞兄弟是一起长大的：他们一起上学，一起加入共青团，一起报名应征。
在革命军队里，他们一道成长。
他们弟兄间常常互相帮助。
有一个时期，哥哥老是掌握不了射击要领，心里有些急躁。
弟弟找哥哥说：“才开步走，为啥要急躁，忘记了咱们入伍的决心了吗？”
这话很生效，哥哥的情绪有了好转。
后来，哥哥掌握了射击要领，打了优秀，弟弟也取得了优秀成绩，弟兄两个都戴上了光荣花。

在党的培养下，这一对同胞弟兄进步很快，先后提升为班长，并加入了共产党。
今年他们申请超期服役，被批准留队，并参加了马术队。
（爱兴嘎）

临别留念

就要退伍的老战士阚玉升，看到其他同志互相赠送礼物，作为分别纪念。
他想，我给战友们留些什么礼物呢？
有了：排里的马缰绳已经坏了，晚间马就会乱跑，不是踢坏这个就是踢坏那个，换麻缰绳用不了半天就嚼坏，买铁链子又是一大笔开支；
他又想，党一再教导我们勤俭建军，有我这两只手怎么能没有办法呢！
于是，他找了一把破钳子，还有斧头、烂镐和一些废铁丝，就办起小工厂来了。
经过几天的苦干，已做出了十五条铁链，质量不次于铁匠打的，用起来很得劲，给国家节约了三十多元。

现在他的手上虽然磨出了血泡，但是他还继续打铁链，决心在离队前给本排每匹马做一根。
（董振兴）

野 营

骑兵战士不怕寒，

野营练兵在雪山。

挥动战刀催战马，

乘风破雪越山川。

四蹄腾空马添翼，

恰如龙在云中翻。

今日苦练得优秀，

明日战斗迎凯旋。

（韩占明）

新骑手在成长

张冲发在人民公社里，是个修水利的模范。
今年1月他应征来到骑兵部队。

授枪授马那天，他背上了一支枪，领了一匹黑马，高兴极了。
可是第一次骑乘的时候，他有些害怕，不敢大胆练习。
后来在老同志的鼓励和帮助下，他的能沉着地作骑乘动作了。
这一来，他的信心增强了，尽管腰酸腿疼，也一股劲地练习。
在二十天内，他就掌握了一般乘马要领。

野外骑乘那天，中途设有一道高八十公分的活动障碍，老战士骑着马一个个飞越过去了，张冲发专心学习老同志的动作。
轮到他时，他鼓足了勇气，骑着黑马一跃而过。
大家都很振奋，他也很高兴，并且要求再跳两次。
副连长柳爱和准许后，他又顺利地跳过去两次。
事后，大家让他介绍经验，他笑着说：“没啥经验，只要有勇气，有毅力，按要领，多练习，本领就能学到手。”
（林钟墨）

作者：安只
栏目：文化副刊

现在有一种流行的工作方法，叫“算账”。
算政治账，算经济账，算时间账：事事都有一本账好算。

的确，统帅指挥打仗，要算天时、地利、人和。
知己知彼，才能百战百胜。
搞经济建设，要算生产，算积累，算消费。
算得精细，安排得当，便能做到“有计划，按比例”，保证发展平衡，全面高涨。
我们搞训练，搞施工，学文化.做一切事情也莫不如此，要算任务，算人力，算物力，算时间；
算得准不准，直接影响到事情的能否做好。
俗话说：“穿不穷，吃不穷，盘算不到立时穷。”
“不怕做不到，只怕算不到。”
这都说明“算账”的重要。

“算账”，是我们对于主客观条件所做的估计和判断，是一种科学的分析方法。
通过“算账”，我们可以摸清一件事情各方面的情况，知道要办好这件事，可能性有多大，困难有多少，要做哪些准备、哪些努力，该用什么方法。
所以，所谓“算账”，也就是辩证唯物主义在具体工作上的一种具体的运用。

对于“账”，各种人有各种不同的算法。
一种人算账，只算坏的一面，不算好的一面，只算消极因素，不算积极因素。
这样算的结果，只看到弊而看不到利，只看到困难而看不到可以克服困难的力量。
他们的结论必然是“不行”。
这种账，越算越叫人糊涂，越算越叫人丧失信心，因此，算倒不如不算。

还有另一种相反的算法，是只算好的一面，不算坏的一面，只看到利而看不到弊；
或者只看今天有利，而不看明天、后天、长远下去是否有利。
这种算法，固然能够暂时地鼓一鼓勇气，壮一壮胆量，但遇到实践的检验以后，便往往会被许多意料之外的障碍弄得手忙脚乱，结果很可能是“欲速则不达”。

这两种算账方法，主观愿望虽不一样，毛病却是相同的，都是算的一面账。

我们“算账”，是算两面，算三面，算全面；
算好的，也算坏的；
算利，也算弊；
算物，也算人；
算客观的可能性，也算主观的能动性；
算目前，也算以后的发展和变化，以及可能会发生的特殊情况。
“神机妙算”，“一课断人生死”，这种事，实际上是不会有的。
我们这样“算账”，是为了使我们对某件事大体上做到心中有数，办起事来比较地可以得心应手，并不企图把事物今后的发展样样都算到。

“算账”也叫做“摆条件”，这是说客观的实际条件是我们“算账”的根据。
条件摆得不充分，也可能算出错误的结果来。
而在摆条件时，有一个条件，也是最重要的条件，怕要算最难摆，这就是人这个条件。
做算术，1+1=2，这不会错。
但在工作上，一个人加一个人，就不一定等于两个人的力量，因为人和人的思想觉悟、体力、技术、经验等等都有所不同。
比如：一个积极的和一个拖后腿的在一起，互相牵扯，互相抵销；
结果决不是等于两个人的力量，可能不到两个人，可能等于零，也可能对工作超坏作用。
两个积极的在一起工作，互相商量，互相帮助，互相学习，共同出点子想办法，“三个臭皮匠，凑成诸葛亮”，他们产生的力量又可能大于两个分散的人的力量。
为什么？
就因为人是活的，是“能动”的。

撇开人，撇开人的觉悟来“算账”，在军事上叫“唯武器论”，在哲学上叫“机械唯物论”，在工作中有人叫它“唯条件论”。

账算得对不对，有时候是思想方法问题，有时候也是立场问题。
“算账派”“算账”是为了否定我们的成绩。
“保守派”算账是为了算给别人看，以证明他们保守得对。
我们是促进派，我们算账是为了更有把握地组织跃进，为了更快地发现矛盾，掌握矛盾，以便更好地发扬积极因素，克眼消极因素，组织群众，冲破困难，发挥主观能动性，促进事物更快地发展。
这是我们的根本立场。
但是，立场对了，也不能保证账就一定不会算错，中间还有个思想方法问题和了解情况的问题。
所以，学学哲学，多注意调查研究，以纠正主观性和片面性，也是不可缺少的。

作者：赵其
栏目：文化副刊

阿里高原运输忙

高山冰坂路羊肠

困难难阻英雄志

定把物资送边疆

在绵亘千里、峰峦起伏的昆仑山和喜马拉雅山上，终年有一支汽车运输队为驻守在西藏阿里高原的边防战士输送给养物资。
阿里高原，号称高原上的高原，屋脊上的屋脊，平均海拔四千公尺以上。
这里边防战士的供应，要从一千余公里外新疆境内的昆仑山下穿越冰山峡谷运来。
原来担负这项运输任务的是一支英雄的骆驼队，1957年新藏公路通车后，便由新疆军区的一支汽车部队承担这项艰巨的运输任务。

昆仑山——喜马拉雅山，象摩天的巨人，巍然屹立在祖国的西部边疆。
这里有着数不尽的峡谷和激流、高山和冰坂。
在千余公里的公路线上，横卧着十几座白光闪耀的冰雪大坂，汽车在高山上行驶，好象身披一缕缕轻纱，缓慢地蠕动着。
高原上气候多变，一会黄尘滚滚，浊天暗地，什么也看不见；
一会狂风夹着坚硬的雪粒狠命地扑打人们的眼脸。
翻越那五千公尺以上的冰大坂就更险了，往往在经过一场紧张的搏斗，连续翻过几座大坂时，驾驶员们头晕、眼花、两腿疼痛，浑身产生一种极不舒服的感觉。
高山上气压低，水不到80℃就“咕嘟咕嘟”地滚沸起来，因为水容易沸腾，机器容易发热，便给高原行车带来一种特有的麻烦：要多停车，多加水，才能保持机器正常运行。
沿线没有固定的食宿处所，每年冰雪消融，车队进山时才沿路设站，留下一个站长，一个会计，就地扎起一顶帐篷，来供驾驶员们投宿，等到任务完毕他们又撤走了。

最近，我得到一个机会，访问了一位高原运输兵的排长高强同志。
他介绍了不少驾驶员们的英雄事迹。
有一次，车子爬一座冰坂，马达瓮声瓮气地发出浓重的喘息，吃力地爬着，快到山巅的时候，突然迎面驶来一辆车。
驾驶班长张敏宽同志忙一掉头让路，车子便陷进一段翻浆路上去了，拖也拖不出，只好用双手和铁锨挖、填，一直搞了三、四个钟头才把车拖出来。
这时候，驾驶员因为一天没吃饭，又经历这几个钟头的紧张劳动，都感到呼吸困难，肚子饥饿。
他们脸上泛青，咀唇透乌，眼睛发红。
但是，他们忍受着这一切痛苦，坚持着把车开下山来。

还有一次，车队开到一个叫“小红柳滩”的地方。
那时正值山洪暴发的时节，河水暴涨暴跌，来去无常。
山水不来时，干涸的河滩上扬起阵阵轻沙，而山洪一来，就象咆哮的野兽，夹着大块大块的卵石滚泄而下。
当他们的车队到达小红柳滩的时候，天色已经暗下来。
领头的一辆车平安地在河水中驶过，后面的三辆车却被阻拦在愈来愈大的浊流中了。
汽车发动机淹进了滚滚浊流。
驾驶员们穿着棉衣，忍受着冰水的刺痛，半个身子站在水里推着、拖着，没有能前进一步。
等到洪水跌落，两个轮胎下陷了，整个机器被埋进泥沙中去了。
后来还是动员了六十多名修路工人，连续挖了两天才把汽车拖出河滩。
他们把机器拆开，把沾满泥沙的机件用汽油一件一件地洗净装上，又向着目的地驶去。

在这里，还常常遇上沙滩和冰滩的阻难。
每逢车子陷进冰滩，前进不能，后退不得，驾驶员便在风雪中蹲夜。
有时挖冰、垫道，昼夜不能合眼。
遇见这种情况，要在冰面上铺一层沙，浇一层水，再撒一层沙，才能慢慢地通过。
高原驾驶员的生活是艰苦的，但他们不惧一切艰险，把大批物资源源不断地送往边防战士手里。
当边防战士穿上冬装，或是吃到高原上稀有的鲜菜的时候，内心怎能不深深感激那些不辞劳苦、跋涉千里的战友们啊！

作者：高炳强
栏目：文化副刊小小说

一

星期日。

超期服役的炊事班长王庆彪八点钟就向连长请准了一天的假，送他妈妈上车去；
可现在已是十点多啦，他还舍不得离开伙房。
就好象少了他，这顿包子就吃不成了。
他一会剁剁馅，一会又合合面；
刚告诉新炊事员小李馅里该放些什么佐料，又去给新炊事员小赵讲怎样烧火才能节约煤。
一个个全说了一遍，按说应该走了，可他一步还没迈出去，又猛转回身来，拉着小李的手说：

“馅里放二斤酱，三斤酱油，四两盐，二两姜……”
“你放心走吧，这些话不是已说过一遍了吗！”
小李没等他把话说完就插嘴说。

“噢噢，我就有这么个老毛病，婆婆嘴。
这会就走。”
庆彪嘴里说走，可手里还是拿着一把切菜刀不放。
心里正想着：这帮新兵头一回上阵，可不知会闹个什么笑话呢？

“班长！
你再不走我们就把你抬出去了！”
小李这一号召不要紧，人们真的涌上来了。
庆彪见事不妙，连围裙也没顾得放下就窜出去了。
可巧，一山门就和连长撞了个满怀！
连长也惊讶地问他：“王班长，你还没去送大娘？
再晚就赶不上一点五十五分那趟车了！”
说着，他就把庆彪手中的围裙夺了过去。
庆彪边给连长敬礼边想：连长平时不出远门，这趟车的开车时间，倒记得可真清！
早上见连长包好了一个蓝花大包袱，好象也是准备出门的！
庆彪有心想问问，可叫连长催得来不及张口。
他回头望望走进伙房的连长的背影，心里有个大疙瘩怎么也解不开：他请假时连长穿的是便衣，怎么一会功夫却又换上了军装呢？

二

庆彪妈站在士兵家属招待所宿舍的门口上不断翘起小脚，眯缝着眼睛，已向营房的路上望了两三个钟头了，还没看到庆彪的影子。
老妈妈憋着一肚子气，暗想：来时早和儿的未婚妻玉娥约好啦，让她今天到车站去接他；
若是今天误了车，不叫人家白等一场吗？
庆彪这孩子也真是……。
她正想骂，一抬头却见儿子一蹦一跳的跑来了，老远就妈呀妈呀的叫。
这一见着，她哪还舍得骂他，说实在的，她就这么个晚生儿子，又三年不见面啦。
亲还来不够哩！
她一边给儿子拍打身上的灰尘，一边问：

“和玉娥结婚的事说妥了吗？”
“我们早说妥啦！”
“说妥哪个时候结婚？”
“等超期服役一年回家后！”
老妈妈一听儿子没向连长请假，火又上来了，上牙紧挤着下牙，粗声粗气地说：“妈就是为这事来的，可你倒好，提都没有向连长提，妈回去了怎么回人家玉娥？”
“这事我们早商量好啦。
你不信我就给你念念她昨天来的信，她还和我提出挑战呢！”
庆彪说着，手就伸进兜里摸信。
老妈妈把脸一扭，嘴一撅，先长长地出了一口闷气，后又用手指着庆彪说：

“你别给我念，念我也不听，反正妈算作不了你的主！”
老人用劲勒了勒蒙在头上的帆单就往外走。
庆彪背起包袱紧跟在妈的后面。
妈的步子迈的又大又快，脚后跟跺的咚咚响，随走随叨念：“挑战，结了婚也一样挑战！
……就光为你们自己想啦，可不想想妈……”庆彪知道妈是一心想早抱个孙子，可自己的道理一时也说不清，也知道妈的脾气：她生气的时候干脆就先别理她，一会气自然就消下去了。
想到这，他便故意走得慢点，和妈拉了一点距离。

庆彪离妈不远不近地走着，忽然看到路旁坐着一位六十上下的老大娘，看样子是走累了，额角上的汗珠直往下流，身旁放着一个蓝花大包袱。
庆彪觉得这个蓝花大包袱挺眼熟。
这不是他向连长请假时看到的那个包袱吗？
一样的大，一样的花！
可怎么到了这位老大娘的手里来了？
——不，一样的东西太多啦。
可不能作冒失鬼。
他蹑手蹑脚地走到老大娘的跟前问道：

“大娘，你到哪里去？”
“到车站去！”
“到车站去！
我们是一路，我替你送到车站！”
老大娘一打量庆彪也是一个军人，便咪咪笑着说：“我亲儿子要送我，我都不让他送，让你送那可不行！”
说着就去夺已被庆彪背在身上的包袱。
庆彪哪肯把包袱放下，两人夺来夺去，折腾了半天，到底还是庆彪背上了。
庆彪妈回头一看，儿子和一位老太太又说又笑亲热极啦，隐隐约约地还听到他们是在谈论自己，心里暗想：得和他们一块走，可不能让自己的儿子说自己的闲话。
她的脚步停下来了。
那位老大娘赶上庆彪妈后，凑近她的身旁夸奖说：“你真算有福，修了这么个好儿子。”
庆彪妈从眼角上看了看背着两个大包袱、累的满头大汗的儿子，然后用一种自豪的口气说：“儿子是没个挑，要不人家玉娥会看中了他？
可就是一样：他妈都作不了他的主！”
话说出后她自己却又有点后悔了：儿子为了搞好国家的事宁肯晚结婚，这样做有啥错呢？
可自己只为早抱上孙孙非让儿子结婚不可，这话当着外人可说不出口子呀！

“现在兴民主啦，爹娘做主，也得看这个主做得对不对呢！”
老大娘劝解说。

庆彪妈只是斜着眼看庆彪，不敢回答。
庆彪可看出了这个说服妈妈的好机会，忙接上去说：“我们两人约好了一年以后结婚，可妈非让我们现在就结，上级交给的任务还没完成呢。”
“那可就是做妈妈的不是了；
别说是为工作啦，就是不为工作，孩子的婚姻大事，做妈妈的也不能包办！”
老大娘笑眯眯地向庆彪妈说。

这时庆彪朝妈妈瞟了一下，好象说：看，人家也这么说呢！
庆彪妈的脸红一阵，白一阵。
越想越觉自己好多事：人家两人都愿意，咱这是生的啥气，真是老没材料！
心想：说什么也不能在儿子面前当个落后分子！
这个帽子可得摘下来。
于是，她忙对儿子说：

“庆彪，你送妈也送的不近啦，妈不瘸不拐的，自己能走，你连里还有工作，就回吧。”
庆彪见妈的气消下去了，高兴得差一点跳起来。
暗想：妈接受新鲜事物还真不慢哩！

三

庆彪把他们送到车站后，给妈和那位老大娘一块打了两张车票，又把她们送到车上。
他刚回身要走，又听得背后有一个人大声吆呼着说：

“同志！
稍站一下！”
庆彪回头一看，是那位老大娘，回转身来忙迎上去说：“大娘，有啥事？”
“真是人老好忘事，来时把我儿子宿舍门上的钥匙也给带来了，麻烦你给他捎回去吧！”
“你儿子叫什么名字？
在哪个单位？”
庆彪接过钥匙来问。

“我儿子叫铁头！
在部队上当连长！
他那个队伍叫什么来的……我可忘啦！”
老大娘紧挤了几下眼皮：“哦！
等一等，我儿给我的一封信在我包袱里，信皮上有地点，我这就回去拿给你。”
谁知老大娘刚回车箱，火车即发出了一声刺耳的长鸣。
随即，火车就徐徐蠕动了，接着，吐吐吐吐，开出了车站。

四

庆彪一脚跨进伙房的门，就看见连长围着白围裙，挽着袖子，正包包子。
心想，连长对咱炊事班真够关心，知道我不在，怕班里新同志们张罗不了，会把顿包子弄坏了，又亲自下手帮忙来了。
连长一眼看见庆彪，便笑嘻嘻地说：

“把大娘送走了？”
“送走啦！”
庆彪说着便从兜里掏出那把钥匙来，向连长问道：“连长，你知道咱支队有个叫铁头的连长么？”
“你打听他干啥？”
“他妈走的时候，忘了给他放下宿舍的钥匙，现在让我给他捎回来啦！”
“给我，那是我的钥匙。”
“是你的！
你叫铁头？”
庆彪看看手里的钥匙，又看看连长，再把刚才的事想了一遍，便猛地抓住连长的手，说：“连长，看我这人多粗心，光听说你妈来了，我可没得空去看看。
这不，她走了，你倒没送，却替换我去送自己的妈！”
连长接过了钥匙，说：“你路上碰着我妈啦？
这不就行啦，你送我送还不是一样！”

作者：王大拔群音
栏目：文化副刊

祖国的大家族

祝福你，亲爱的战友，

你们高举着灿烂的五星红旗，

象雪松一样地忠贞，终年挺

立在祖国的高原。

勤劳、勇敢的藏族人民，

和你们心连着心、手拉着手。

啊！
生活在祖国大家庭里，

是多么光明，是多么幸福！

祝福你，亲爱的战友，

藏族人民和你们并肩战斗，

全国人民和你们站在一起，

叛国分子的命运，

就象太阳下的残雪；

建设社会主义新西藏的歌声，

就象雅鲁藏布江的激流。

（王大拔）

佧佤族的民兵

你是英勇的民族，

你是佧佤族的民兵，

你热爱自己的家乡，

维护着祖国边疆的安宁。

白天你到地里生产，

火药枪随着你上了山岗；

你一面撒着丰收的种籽，

一面还在警惕地了望。

白天你迎着太阳，

夜晚你顶着星星，

你每年每月都是这样，

维护着祖国边疆的安宁。

（群音）

作者：柯原毕庶勤郑秋枫
栏目：文化副刊

作者：宋瑞乐
栏目：文化副刊

露 营（油画）

宋瑞乐作

作者：周斌
栏目：学文化

上星期，我收到学员的一张请假条，上面这样写着：

周先生：

我们今天新来的三位新同学因有事请假一堂课。
希请您准假

××× ××× ×××三位

这张假条，虽然只有短短的三十来个字，可是毛病很多。
说明写应用文时也应该注意语法和词句的口语化。

这张假条开头称呼是周先生，这是不合当前口语习惯的。
部队称教员，应改为周教员。
后面既然写了三个人的姓名，假条上的“三位新同学”和最后的“三位”两字就重复了，可以不写了。
这三个新学员我是认识的，他们不写“新”我也知道，然而假条上不但写了“新来的”接着又写了“新同学”，这些都可以省略。
请假通常是以时间计算的，不说请假几堂课。
假条最后“希请您准假”“希”和“请”都有对别人要求、期望的意思，用一个就可以了。

请假是一件很简单的事情。
如果是口头请假，就绝不会这末说。
只是有些同志一拿起笔来，就被格式吓住了，于是不得不去做文章。

我不反对格式。
假条上的称呼、署名等都是必要的。
但是请假的原因、时间等等都应当按照口语来写，不要做文章。

这张请假条如果改成：周教员：

今天我们因事需要请假两小时，请您批准。

学员××× ××× ×××

这样，不是更通顺、更合乎口语吗？

栏目：学文化你知道吗

汉字字体有过相当大的变化。
把三千多年前的甲骨文和今天流行的行书比较，可以看出形状上有很大的不同（如右图）。

古文——包括甲骨文和钟鼎文。

甲骨文：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字。

钟鼎文：周朝人铸在或刻在铜器上的文字。

篆书——甲骨文和钟鼎文一个字常有很多写法，秦朝统一以后，整理字体，规定了一种写法，这种写法叫篆书。

隶书——篆书不好写，民间产生一种容易写的新字体叫隶书。
隶书到了汉朝很通行了。

楷书——这是汉朝末年出现的新字体。
笔画比隶书平直一些，结构比隶书方正一些。

草书——这是隶书通行后出现的连笔写的字体。

行书——是楷书通行后产生的。
它比楷书好写，又不象草书难认。

作者：唐坦清
栏目：学文化

文章是由词句组成的。
一篇文章中如果用词不当，句子又不通顺，读者就不可能清楚地理解文章的意思。
所以写文章时用词用句必须认真推敲，使它合乎语法和逻辑。
下面是一些词句中常见的毛病：

一、不合逻辑：如“在课堂里，每一个同志都注意听教员讲课，但有少数同志在打瞌睡”。
既然“每一个同志都注意听教员讲课”，怎么还有“少数同志在打瞌睡”呢？
这是前后矛盾。
这就叫不合逻辑。
如果把“每一个同志”改为“大多数同志”就合乎逻辑了。

二。
词语模糊：如“我们对公物和私物要不分彼此”。
这句话可作两种完全相反的解释：一是我们要爱惜公物象爱护自己的东西一样；
一是公家的东西也就是自己的东西，即公私不分。
显然，作者要表达的是前一种意思。
但是，象现在这样的句子，别人是无法理解的，如改为“我们爱护公物要象爱护自己的东西一样”，这就清楚了。

三、用词不周密：如“一个军事干部想要红透专深，就要学习政治”。
在写这个句子时，作者可能认为军事干部要学军事，这是当然的事情，可以不提了，所以只讲了要学习政治。
但是这样句子就不周密了。
因为军事干部要达到“红透专深”的目的，不但要钻研军事科学，还要认真学习政治理论和积极参加政治活动。
所以这句改为“一个军事干部想要红透专深，不但要深钻军事科学，还要认真学习政治理论和积极参加政治活动”。
这就比较周密了。

四、重复罗嗦：如“这个惊人的浪费数字是非常庞大的”。
惊人的浪费数字就包括有庞大的意思，所以“惊人的”可以删去，或改为“这个浪费数字是十分惊人的”。

五、词语颠倒：如“今年5月前，我们班的学习成绩要争取超过和赶上二班”。
这一句如按词的次序讲，就是我们班要先超过二班再赶上二班。
显然，要超过二班就必须先赶上二班，所以应把“超过”和“赶上”两个词对调。
这样，词序就符合实际情况了。

六、成份残缺：如“在出发之前，我们根据队长所指示的深翻土地要鼓足干劲的精神”。
根据队长所指示的精神怎么样？
句子中没有交代。
在语法中这就叫缺少“谓语”。
这个句子后面如果加上“进行了讨论”或“进行了座谈”就通了。

作者：胡稼
栏目：学文化

彭永山同志在写信告诉家里自己的地址时，把“南翔”（上海附近）写成了“南昌”。
他父亲接到信后，买了一些家乡的土产，带了钱，高高兴兴从芜湖搭上火车，去江西南昌探望儿子。

下车后，到处打听，没有着落。
后来南昌军分区把这位老人家安顿下来，写信帮助打听他儿子的住址。
等彭永山的回信到了南昌，他父亲已经返回家乡了。

这个小故事告诉我们，用字用词要认真，要正确，不能认为错个把字无所谓，信手写上。
一字之差，误事很大。

栏目：学文化

1、成认错误 2、不怕坚苦

3、生活克苦 4、一口同声

5、学习成积 6、决对不能

（答案在本栏找）

作者：侯明勋
栏目：学文化写作漫谈

写文章要抓中心。
与文章中心有关的多写，关系少的少写，无关的不写。

有同志写“行军途中”，开头津津有味地叙述同志们如何激动，如何猜测任务，等到要叙述“行军途中”的时候，文章已经写了一半。

有同志报道修理坦克中搞技术革新，开头写道：“在总路线的光辉照耀下，全国人民正以排山倒海之势掀起了伟大的技术和文化革命的高潮。
我们也不例外，同全国人民一道投入了这场激战。
不仅如此，我们还以火箭般的速度进行着军事训练。
在这一天等于二十年的时代，我们全营官兵在党的正确领导下解放了思想，树立了敢想、敢说、敢干的共产主义风格……。”
全文不过一千字，写了近三百字还看不出文章的主要内容。

我读了“红旗飘飘”三卷上的“高虎垴战斗”。
这一篇文章的第二大段是写激战情形的。
我觉得写的很好。
我们看一看这一段的开头：“……下午，忽然阵地上响起炮弹的爆炸声，工事上的泥土被震得梭梭直掉。
我们急忙跑出团指挥所一看，山头上黑烟滚滚，还有许多炮弹在半空爆炸了，绿色的黄色的硝烟，停留在空中，夕阳也变了脸色。
‘难道今晚就开始吗？
’我们互相望了一下。
经过很简短的交谈，立刻得出了这样的结论：敌人不敢夜战，这是试炮，真正的攻击在明天。

‘对，明天拂晓！
’黄团长肯定地一劈手，立刻叫喊起来：‘通信员，传令各营，后半夜四点钟进入阵地！
’一面向师部报告。

天刚拂晓，十多架敌机就带着滚雷似的轰隆声飞来了，一听就知道：都是重载。”
一开头，作者就很直截地写出了与战斗有关的炮击场面。
与战斗关系少的如谁和谁交谈，谈些什么，怎样得出结论的，作者并不去详细地叙述，只是用这一笔带过：“经过很简短的交谈，立刻得出了这样的结论。”
又如叫通信员传令各营和向师部报告两件事，作者也没有去详细叙述通信员怎样传令的，传令以后，部队有什么反应，团长怎样报告的，师部有什么意见等等。
显然，在这里作者是紧紧抓住了中心。

紧紧抓住中心，与中心有关的多写，关系少的少写，无关的不写，这是练习写作应该注意的大事。

作者：黎耕
栏目：学文化

简化汉字是文字改革的一个重要步骤。
使用简化字有很多优点，但是我们不能滥造简化字。
下面是一些滥造的简化字：

闯蓺ⅰ

348

2.领、简写成拎、蕳。
这些字的含义和用法是完全不同的。
“拎”是用手悬持物件，“蕳”音肩，是草名。

3.警、预写成井、予。
“予祝你胜利”，“予”字当我讲呢，还是当“预先”讲呢？
“水警区”写成“水井区”人家会怎样想呢？

新华社拉萨10日电 西藏自治区筹备委员会代理主任委员班禅额尔德尼8日在筹委会全体委员会议上的报告，全文如下：

张副主任委员、阿沛副主任委员、各位委员、朋友们、同志们：

由于西藏地方政府多数噶伦与上层反动集团，勾结帝国主义和各种反革命分子，劫持达赖喇嘛，撕毁了和平解放西藏办法的十七条协议，进行了背叛祖国、背叛西藏人民、出卖民族利益的罪恶活动，国务院于3月28日发布命令，解散了西藏地方政府，责成西藏自治区筹备委员会行使地方政府的职权，并责令人民解放军西藏军区彻底平息西藏地区的叛乱，维护社会秩序。
这一切措施，是完全符合西藏全体僧俗人民的愿望和利益的，是有利于西藏地区各方面建设事业的进步和发展的，是完全正确的。
我们热烈拥护这一命令，并要坚决完成命令中提出的各项任务。

由于西藏自治区筹备委员会主任委员达赖喇嘛被叛国分子劫持而去，国务院决定在达赖喇嘛被劫持期间，由我代理主任委员的工作。
这是国家和人民对我的信任，给我的极大的光荣，同时也给了我重大的责任。
我决心在中国共产党中央、中央人民政府的英明领导下，在中共西藏工委的直接领导和帮助下，在筹委会全体委员、全体工作人民以及西藏全体僧俗人民的支持下，兢兢业业地去完成国家和人民交给我的光荣而重大的任务，回答国家和人民对我的信任。
同时，对达赖喇嘛被叛国分子劫持的处境及他的安全，我个人深感同情和悬念。

从反动势力在拉萨发动的反革命武装叛乱被彻底平息的那一天起，西藏各方面的情况正在起着巨大的变化。
我们可以肯定，这一变化将更加巩固祖国的统一和民族的团结，使西藏人民早日走向繁荣幸福的社会主义大路，在此新的情况下，遵照国务院命令中规定的事项，西藏自治区筹备委员会必须举行一次全体会议，商讨并解决今后的任务以及与此有关的问题，以便更好地担负起自己的任务。
现在我郑重地宣布，西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权的第一次全体委员会议开幕了。

首先，我们大家都清楚地知道，叛乱分子在拉萨市所发动的武装叛乱虽然已经完全被粉碎了，但是在西藏还有一定数量的武装叛乱分子，他们仍在烧杀抢劫，奸淫妇女，迫害爱国进步人士，进行着残害人民，背叛祖国的罪恶活动。
国务院已明令人民解放军彻底平息叛乱。
全力支援和协助人民解放军进行平叛工作，就是目前我们西藏自治区筹备委员会和全体西藏人民的一项主要任务。
我们必须全力以赴，认真地完成这一光荣任务，以便迅速恢复和平秩序，使西藏人民安心从事生产。
为此，西藏自治区筹备委员会及各基巧级办事处必须领导和组织全体僧俗人民，做好支援工作。
应该对平叛部队介绍情况，运输补给和组织慰问等，保证人民解放军胜利地完成平叛任务。

奉国务院的命令，筹委会要行使西藏地方政府的职权，并要全力支援人民解放军平息叛乱，因而有必要在现有的基础上，根据目前工作的需要，增设一些机构，增加一些干部，健全和充实筹委会的组织机构。
我们选拔使用干部时，应该根据两条标准：在政治上爱国进步；
能胜任地担负起分配他的工作，并能积极认真地去完成任务只有这样，才能保证把我们筹委会的各项工作做好。

同时，我们必须进一步加强和巩固各民族间和西藏内部的团结，今后我们必须打破旧有界线和旧的观念，消除那些不利于团结的因素，在新的基础上团结起来。
这个基础就是爱国进步和走社会主义道路。
也就是说我们必须团结在共产党的领导下，共同学习，共同进步。

在中国共产党和中央人民政府的领导下，人民解放军和进藏工作人民向来都是贯彻执行宗教信仰自由政策的，但是少数宗教界的败类，披着宗教外衣参加叛乱，特别这次在拉萨反动分子所发动的武装叛乱中，有不少宗教界的反革命分子与叛乱分子一起，向人民解放军发起全面进攻，人民解放军为了彻底平息叛乱，被迫与叛乱分子展开战斗。
就是在平叛期间人民解放军和进藏工作人员也是坚决保护爱国守法的寺庙和宗教界人士的。
所有僧众只要爱国守法，安分守已，好好念经，都可以受到政府保护的。

总之，我们这次的会议是一次具有深远意义的会议，在这次会议上我们要充分地讨论并决定许多重大问题。
我完全相信我们一定能够团结一致，开好这次会议，为我们今后的工作创造一个良好的开端。
这次会议也是西藏新的历史时期的开端。
在此我谨向各位委员、朋友们、同志们致热烈的祝贺。
向西藏全体人民致热烈的祝贺和亲切的慰问；
向以阿沛副主任委员为首的原西藏地方政府官员中的爱国进步人士致以热烈的祝贺，祝贺他们同原西藏地方政府的反动分子进行了坚决斗争而取得了胜利。
向中国共产党、中央人民政府和伟大领袖毛主席致崇高的敬意和衷心的感谢。
向英勇的人民解放军致敬。
向被叛国分子杀害了的爱国进步人士堪穷索朗降措的亲属，以及被叛国分子打伤的桑颇·才旺仁增委员致深切的慰问。
最后我并提议大家起立向在此次平叛战斗中英勇献出自己宝贵生命的人民解放军烈士和死难的爱国进步人士堪穷索朗降措致哀。

新华社拉萨10日电 西藏自治区筹备委员会副主任委员张国华8日在筹委会全体委员会议上的报告，全文如下：各位委员、各位同志：

为了贯彻执行国务院1959年3月28日的命令，今天在西藏自治区筹备委员会代理主任委员班禅额尔德尼的亲自主持下，召开了筹委会行使西藏地方政府职权的第一次全体委员会议，这次会议的召开，对于彻底平定西藏叛乱，进一步巩固祖国统一和加强各族人民之间的团结，对于建设民主和社会主义的新西藏有着重大的历史意义。

在这次会议上，我们首先对原西藏地方政府和上层反动集团勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派，纠集叛匪和其他反革命分子，残害人民，劫持达赖喇嘛，撕毁和平解放西藏的十六条协议，公然在1959年3月19日向人民解放军驻拉萨部队发动全面武装进攻等背叛祖国的罪恶行为，表示极大的愤怒，同时还必须指出，他们这种背叛祖国，破坏祖国统一，破坏民族团结，违反西藏人民意志的罪恶行为之所以发展到如此猖狂的地步，绝非出于偶然，而是蓄谋已久的。

在1951年签订和平解放西藏办法的协议时，中央就对原西藏地方政府作了巨大的让步，在协议中主要要求原西藏地方政府坚决脱离帝国主义羁绊，在中华人民共和国祖国大家庭中跟各族人民一致团结起来。
而对西藏内部关系和内部事务的处理，中央则一本既定的民族平等团结政策，采取了极为宽大、容忍等待的态度。
即使这样，西藏上层反动分子仍然竭力反对协议的实行；
致于原西藏地方政府虽然曾在函电中和口头上一再表示拥护执行协议，然而实际上却以各种借口阻挠协议的实行，以致协议中一些重要条款未能付诸实施。
例如对于西藏社会制度，即农奴制度要按人民的愿望加以改革，对于藏军要实行改编等重要任务，中央为了等待他们的觉悟，都准予暂缓执行。
本来协议第十五条还规定了设立军政委员会，中央也本着宽大为怀、容忍等待的态度，同意了不再设立军政委员会，成立西藏自治区筹委会，但是由于西藏地方政府中反动分子的阻挠，自治区的筹备工作，却也一直很难进行。
关于藏军的改编问题，1954年原西藏地方政府给国务院的报告中曾经自动提出缩编藏军，并请国务院派干部进行训练，但是四年以来原西藏地方政府不仅没有履行自己的诺言，相反，却纠集叛匪扩充了藏军。

我国各民族都必须进行社会改革，走社会主义道路，这是肯定不移的。
但是改革的时间、步骤和方式，应当根据各民族的具体条件去决定。
这个精神在协议第十一条中已有规定。
但是西藏的上层反动分子却一味反对社会改革，而原西藏地方政府对于改革在实际上也是采取反对的态度。
致使西藏农奴制度至今丝毫没有改变，西藏人民的生活，至今仍然很苦。
中央为了促使原西藏地方政府觉悟，还是耐心地协商等待。
但是西藏地方政府和上层反动集团还不满足，却得寸进尺地狂妄地进行什么“永远不改”的活动。
所有这些，都说明原西藏地方政府和上层反动集团是一贯不顾西藏广大僧俗人民的利益，根本反对协议，反对改革西藏的农奴制度的。
但由于祖国的日益繁荣昌盛，中央对西藏政策正确，进藏人民解放军和工作人员纪律严明，认真执行了党和中央人民政府的民族平等团结、宗教信仰自由和其他政策，受到了西藏各界人民的爱戴，因而西藏叛国分子在帝国王义和外国反动派策动下，使西藏脱离祖国，实行所谓“独立”的阴谋得不到西藏人民的支持，并且日益陷于孤立的地位。
可是他们并没有因此放下屠刀，停止叛乱活动，却反而坚决走向自取灭亡的死路。

1952年，原西藏地方政府的司曹鲁康娃和洛桑扎西所纠集的一部分反动分子就组织了伪“人民会议”，阴谋发起反革命暴动，公然反对十七条协议，提出“人民解放军撤出西藏”等反动口号。
对此，原西藏地方政府不仅未作任何认真处理，而且许多事实都说明实际上他们是相互勾结并给予这些伪“人民会议”分子以各方面支助的。

在平定叛乱中所获得的大量材料，证明西藏上层反动分子和原西康省地区的叛乱分子是有密切联系的；
武装叛乱是西藏上层反动分子所一手策划的。
所以当原西康省地区的一部分残余叛匪窜入西藏和西藏叛乱分子勾结一起，到处抢劫，奸淫烧杀，破坏公路，截击汽车，杀害藏、汉族干部和反帝爱国进步人士，袭击人民解放军，破坏西藏社会治安，危害人民生命财产安全的时候，原西藏地方政府不但不作任何有效的处置，反而日益变本加厉地支持叛乱分子，供养叛乱分子，武装叛乱分子。
叛乱分子在西藏地区可以到处得到原西藏地方政府所贮藏的枪弹、粮食和其他一切物资。
原西藏地方政府所领导的一些官员、藏军和寺庙喇嘛竟公然带着原西藏地方政府发给他们的武器，去参加叛匪。
另一方面住在噶伦堡的以鲁康娃、夏格巴、嘉乐顿珠、阿乐群则等为首的叛国集团，在帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派的指使和支持下，对祖国进行种种叛逆活动，指挥和支援藏区的叛乱分子进行武装叛乱。
对此，中央屡次耐心教育原西藏地方政府，希望原西藏地方政府同他们划清界限。
而实际上原西藏地方政府对他们背叛祖国的活动却一直支持、纵容和参与策划。
所以原西藏地方政府虽然曾虚伪地作了一个所谓把这些人从西藏人民范围内开除出去的决定，也丝毫不能掩盖他们相互勾结、阴谋进行背叛祖国的罪行。

1959年传召期间，发生了一连串的叛国事件，如原西藏地方政府所领导的藏军故意逮捕中央在藏工作人员，进行非法审讯；
不止一次地持枪包围中共西藏工委和驻拉萨各机关；
散发反动传单，造谣欺骗，煽动群众，进行反对中央的阴谋活动。
中央为了民族团结，为了等待原西藏地方政府觉悟，都采取了再三忍让的态度。

1959年3月10日事件，是原西藏地方政府和上层反动分子，经过长期策划和准备而一手造成的。
他们的叛国活动达到了登峰造极，公然叫嚣“西藏独立”；
当场打伤西藏军区副司令员桑颇·才旺仁增；
打死反对他们叛乱的爱国喇嘛帕巴拉·索朗降措，并威胁群众拖尸游行；
高呼“西藏独立”，“人民解放军撤出西藏”等反动口号。
在这种情况下，中央还是一本宽大的态度，作最后的努力。
中央驻藏代理代表谭冠三将军先后于3月10日，11日和15日给达赖喇嘛去信，并给原西藏地方政府去了信，要原西藏地方政府负起责任，制止叛乱。
可是，原西藏地方政府和上层反动集团所进行的叛国活动却有增无减；
多方威胁藏族的干部、教职员、学员和在筹委会机关工作的官员，要他们限期向其所谓“西藏独立国”自首悔过；
强迫欺骗妇女游行，强迫西藏僧俗人民参加叛乱，对十六岁到六十岁的男子勒令登记；
武装寺庙喇嘛；
到处抢劫人民财物；
破坏国防公路、桥梁、水闸；
砍截电线杆和电线；
烧毁中央驻西藏机关的房屋；
公开以“西藏独立国人民扩大会议”名义张贴反动“布告”；
组织“卫教志愿军司令部”，委派叛国军事首脑，下令纠集西藏各地的叛乱武装；
包围人民解放军驻拉萨部队和中央驻拉萨机关。
尤其严重的是他们竟不顾中央的一再警告，错误地把中央为了民族团结，为了西藏人民的利益，等待原西藏地方政府最后改变错误，等待叛国分子悬崖勒马悔悟回头而采取的宽大为怀再三忍让的态度，视为“软弱无能”，狂妄地以为他们一小撮终将在西藏人民群众中陷于完全孤立地位的封建农奴主的武装叛乱，会侥幸取得胜利，公然于3月17日劫走达赖喇嘛，并于3月19日夜间向人民解放军驻拉萨部队和中央在西藏机关，发动了全面武装进攻。
和平解决的希望已被西藏叛国分子彻底毁灭了，西藏反动势力最后选定了使他们自取灭亡的道路。
为了巩固祖国统一，为了维护民族团结，为了西藏劳动人民的彻底解放，中央于3月20日命令人民解放军驻西藏部队讨伐西藏的叛国集团。
目前人民解放军驻西藏部队为完成这一光荣任务，在全国各族人民尤其是西藏人民的积极支援下，在迅速平息了拉萨地区叛乱后，正继续胜利地平息其他一些地区的武装叛乱。

鉴于在叛乱武装中有很多人是被劫持、裹胁欺骗参加的，在平息叛乱过程中，对叛乱分子，中央仍然采取“首恶必办、胁从不问、立功受奖”的政策，对脱离叛匪来归者，一律不咎既往；
有立功表现者，给予奖励。
对俘虏实行优待的政策，不杀、不辱、不打、不搜腰包。
人民解放军部队遵照中央指示，广泛地团结一切没有参加叛乱的藏族同胞，保护农、牧、工、商、政、教各界人民的生命财产的安全，保护喇嘛寺庙和文物古迹，保护遵守中国法律的外国侨民，尊重西藏各族人民的风俗习惯，保护宗教信仰自由。
但是绝对不能把保护宗教信仰自由和保障反革命活动的自由混同起来，决不能把保护宗教信仰自由，解释为，一个反动分子，只要披上一领袈裟，就可以武装叛乱，背叛祖国，就可以对藏族人民任意进行掠夺、虐害、残杀，可以有各种违法犯罪的特权。

原西藏地方政府和上层反动集团勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派在西藏所发动的武装叛乱，同他们的愿望相反，不是造成了祖国的分裂和西藏的倒退，而是促进了祖国统一的巩固。
促进了西藏反动势力的灭亡，促进了西藏的民主化和西藏人民的新生。

委员们、同志们：为彻底平息叛乱，进一步巩固祖国统一，加强民族团结，彻底解放西藏人民，我们必须紧密地团结西藏广大僧俗人民和一切爱国进步力量，坚决贯彻执行国务院1959年3月28日命令中所交予我们的光荣任务，为建设民主和社会主义的新西藏而共同奋斗！

新华社10日讯 塔斯社莫斯科10日讯：“真理报”编辑部就美国总统艾森豪威尔4月4日在葛底斯堡发表的演说向赫鲁晓夫提出了一些问题。
“真理报”今天刊载了赫鲁晓夫对这些问题的答复。

赫鲁晓夫说，在葛底斯堡的演说不能不使人感到惊讶。
现在人们普遍欢迎这样的消息：各国商定召开外长会议和高级会议来解决悬而未决的国际问题。
因此，大家都感到在国际气氛中有了一定的暖气，出现了国家领导人可能达成协议以及和平可能得到保障的希望。
但是，根据种种迹象判断，并不是所有的人都对这一点感到高兴。
现在，有人企图使神经紧张起来，使局势白热化。
不能不认为，艾森豪威尔总统在这方面也卖了一定的力气。

赫鲁晓夫指出，“战争边缘”政策的最狂热的维护者不止一次地对苏联说过的那些主要论调，美国总统在自己的演说中差不多都加以重复。
赫鲁晓夫在谈到艾森豪威尔总统说什么有来自苏联的某种危险的时候强调指出，苏维埃国家从来没有、也不会对其他国家抱有什么侵略意图。
苏联国内政策的唯一的和主要的目标是，创造符合人类美好理想的生活。
苏联的外交政策的唯一的、始终不变的目标是：防止战争，保障和平和本国以及所有国家的安全。
苏维埃国家在外交政策方面所采取的每一个步骤，其中包括最近在东西方谈判的准备工作方面所采取的步骤，都生动地证明了这一点。

赫鲁晓夫在谈到所谓美国共同“保障安全”计划和艾森豪威尔所说这个计划服务于维护和平的目的这种说法时强碉指出，这个计划不可能服务于保障和平的利益。
赫鲁晓夫说，实际上，这个计划的目的是使美国粗暴地干涉别国的内政，是为了使其他国家更紧地依附于由美国扮演主要角色的西方国家军事集团中。

赫鲁晓夫指出，苏联政府希望在保障苏联的安全而又不损害别国安全的情况下，解决消除互不信任和互相猜疑的问题。
他说，我们希望，国与国之间加强相互信任，消除猜疑。
我们认为，通过和平共处，通过逐步解决对德和约、西柏林地位等争论问题以及就裁军问题达成协议筹办法，可以做到这一点，这是消除“冷战”的唯一可靠的办法。
我们把内部状况和国内政策问题放在国际关系范围之外。
生活方式是各国人民的不可剥夺的权利，而只有经验才会表明，哪种生活方式更好。

赫鲁晓夫说，根据在葛底斯堡的演说可以看出，美国政府所坚持的是另外一种立场。

赫鲁晓夫接着谈到了美国总统在演说中涉及的柏林问题。
赫鲁晓夫说，苏联不打算从任何人手中夺取西柏林，它所希望的只是在西柏林消除紧张局势和可能发生军事冲突的危险策源地。
赫鲁晓夫说，现在的问题是，要表现耐心，不做任何可能妨碍为了巩固和平并在考虑各方利益的情况下正确解决柏林问题以及对德和约问题等等迫切国际问题的事情。

赫鲁晓夫指出，在如此重要的历史关头，制造困难或者阻碍即将开始的谈判的西方国家领导人必将对由此而可能产生的后果向各国人民负严重责任。
赫鲁晓夫强调说，不使局势尖锐化，不加深国与国之间的分歧，而要寻求途径使各方立场接近，求得必要的共同解决的办法，这就是现在必须首先要做的事情。

据新华社柏林8日电 德意志民主共和国总理格罗提渥9日晚在柏林发表电视演说，要求两个德国的政府在5月11日东西方外长会议以前举行谈判，以便使两个德国在对德和约问题上取得一致的观点。

格罗提渥总理在电视演说中说，几个月来，德国公众谈论的中心一直围绕着缔结对德和约问题。
在德国，没有比这个问题更重要的谈话题目了。
因为，缔结对德和约事实上是使德国局势正常化的决定性关键，它将进一步消除对德国人的毁灭性的原子战争的严重威胁，并能为德国的和平统一创造良好的条件。

因此，德意志民主共和国政府欢迎今年5月召开的讨论对德和约问题的外长会议，并且将不遗余力地努力使会议得到富有成效的结果。
德意志民主共和国政府最殷切的愿望是，一切的谈判最后通向和平会议，使德国人民争取和平的努力最后得以成功。

格罗提渥说，如果联邦政府能作出同样的努力争取使外长会议获得成功的话，日内瓦谈判的前景就会好得多。
遗憾的是，联邦政府迄今没有接受德意志民主共和国政府的建议，由两个德国的代表讨论并决定在和约问题上的统一的德国立场。

格罗提渥说，德意志民主共和国政府认为，由于必须共同代表我国人民的民族利益和他们对和约的要求，两个德国政府必须放弃一切形式上的考虑，它们的行动的主导思想只能是努力争取安全和和平。
我坚决相信，联邦共和国如果伸手去握德意志民主共和国向它伸出的手的话，这将符合绝大多数人民的愿望。

格罗提渥接着代表德意志民主共和国政府向阿登纳提出建议，希望他委派代表和德意志民主共和国的代表进行谈判，以便共同确定一个在对德和约问题上的德国立场。
他说，我们认为如果两个德国政府在已商定的国际会议召开之前，能在和约问题上达成一致的立场的话，这将大大有助于对德和约问题的解决。

格罗提渥最后号召全德人民支持德意志民主共和国政府的这一政策。

格罗提渥总理在发表电视演说中，还宣读了他就两个德国政府的代表进行谈判的问题写给德意志联邦共和国总理阿登纳的信。

新华社10日讯 应邀来中国访问的世界闻名的苏联国家举重队一行十一人，今天在苏联举重协会主席亚历山大·鲍什科率领下，乘飞机到达北京。
他们在机场受到中国举重协会主席张联华和中国举重选手陈镜开、李白玉等人的热烈欢迎。

这是苏联国家举重队继1956年之后第二次访问中国。
苏联国家举重队第一次访问中国时，对我国举重运动技术水平的提高起了很大的推动作用。
中国举重选手陈镜开就是在那一年的中、苏举重友谊赛中，创造了第一个世界纪录。

苏联国家举重队这次来中国的共有八名运动员，其中有五名是世界纪录保持者。
这五名选手和他们保持的世界纪录是：布舒耶夫（1958年世界冠军，轻量级总成绩390公斤）、库里诺夫（中量级挺举169、5公斤）、普卢克费尔德尔（轻重量级抓举138.5公斤）、沃罗比耶夫（1958年世界冠军，次重量级总成绩470公斤）、阿列克塞·梅德维杰夫（1958年世界冠军，重量级抓举151公斤）。

苏联国家举重队中的其他三名选手是：最轻量级哈利芬，他是1957年第三届国际青年友谊运动会的亚军。
他的最好总成绩是325公斤；
次轻量级米哈伊尔·梅德维杰夫，是列宁格勒冠军，最好总成绩是350公斤；
轻量级法拉江，是去年全苏第四，最好总成绩375公斤。

苏联国家举重队的其他几名世界纪录保持者和全苏冠军，如最轻量级斯托戈夫、次轻量级米纳耶夫、中量级鲍格达诺夫斯基和轻重量级洛马金等人，由于要参加4月19日开始的苏军全军举重比赛，所以这次没能前来中国访问。

新华社10日讯 东京消息：日本皇太子明仁同大资本家正田英三郎的女儿正田美智子奉命在今天举行结婚典礼。
岸信介政府利用皇太子结婚来抬高皇室的地位和复活军国主义。

岸信介政府规定今天全国放假一天，进行“庆祝”活动。
岸信介亲自带头发表贺词，说什么皇太子的结婚是“新日本的真正象征”。
他还鼓吹说：“皇室应该建立在把它的古老的传统和时代的精神结合起来的基础上”。

岸信介政府和反动派自从去年秋季“宫内厅”发表皇太子在4月10日结婚以来，就广泛地动员了报纸、广播电台、电视和杂志以及一些“社会著名人士”，大量散布必须尊重皇室的“尊严”和复活日本军国主义的论调，并强制和逼迫日本人民承认皇太子结婚是“全体日本人民的喜事”。
它们还在国会中不顾共产党的强烈反对，通过了每年把4月10日定为假日的法律。

日本民主力量和有良心的人们都强烈反对岸信介政府和反动势力利用皇太子结婚来复活军国主义。
日本教职员工会在3月初召开的执行委员会会议上决定，反对统治阶级趁皇太子结婚的时机，复活封建思想和重新把皇室奉祀为“活神”的阴谋。

“赤旗报”不久前发表的社论强调指出，岸信介政府的这种做法，不仅是企图削弱日本人民反对“警职法”和日美“安全条约”运动的力量和转移人民的注意力，而且还企图借此模糊阶级界限以便为复活军国主义打下基础。

“赤旗报”说，日本人民并没有忘掉，他们曾经由于听命天皇而被剥夺了基本人权和自由，最后被拖进悲惨的战争，饱尝痛苦的经验。

新华社10日讯 东京消息：东京的一名青年今天下午在祝田桥附近向日本皇太子夫妇的皇家马车上投掷石头，并且冲破警察线要跳上马车把日本皇太子夫妇拖出来。

这件事是在皇太子结婚典礼后乘皇家马车前往新居的途中发生的。
警察随即逮捕了这个名叫中山建设的青年。

中山在回答警察的讯问时说：“不应该有天皇制”。
他说：“没有足够的钱来建筑学校，却用二亿五千万日元给明仁建筑宫殿，这是绝对错误的”。

据新华社9日讯 华盛顿消息：美国最近发表了五角大楼的一些军事将领不久以前在国会秘密会议上的证词，这些证词威胁要发动核战争。
人们认为，发表这些好战叫嚣是为了破坏即将举行的东西方会谈，从而阻挠国际局势的趋于缓和。

美国国防部长麦克耳罗伊和参谋长联席会议主席特文宁在证词中证实，目前英国正在日以继夜地策划采取“除了大战以外的其他各种行动”，利用柏林问题来进行军事挑衅。
他们还恫吓说，美国甚至不惜把它的西欧盟国拖入一场毁灭性的核战争之中。

麦克耳罗伊和特文宁一呼一应，麦克耳罗伊大言不惭地说，如果把美国盟国的地面部队计算在内，美国的军事力量足以应付小规模和大规模战争。
特文宁则进一步补充说，如果要发生战争，那就是“导弹战争”。

美国战略空军司令鲍威尔鼓吹美国应加紧发展重轰炸机和洲际导弹。
他甚至主张，在某些类型的小规模战争中，也应该使用核武器。

鲍威尔对苏联的强大表示担心。
他说，在今后几年中美国的实力在同苏联的实力对比之下很可能会下降，“明天也许我们就会失去威慑地位”。
因此，他竭力主张加紧核军备竞赛，妄图保住美国这种并不存在的“威慑地位”。

桃花初开的时候，湖南省醴陵县泗汾公社塘下生产队的社员已浸完了最后一批早稻种谷。

（新华社稿）

据新华社10日讯 不断向前推进的农业工具改革运动，在春耕春种中又掀起了新的高潮。
据农业部农具改革办公室统计，各地今年推广的新工具，到3月底止已超过四千三百万件，其中用于春耕生产的绳索牵引机、深耕犁、密植播种机、插秧机、排灌工具和运输工具等就有一千三百多万件。
滚珠轴承的推广也有很大进展，共制成六百四十多万套，其中有二百五十多万套已装在农具上。
夏收作物较多的地区，已经开始准备收割和脱粒工具。

各种新工具的推广使用和小农具的及时修补，显著地提高了劳动效率，为力争实现今年农业生产更大的跃进指标创造了条件。
贵州省铜仁县从耕地、运肥到播种的各个环节，全面实行了春耕工具大改革，平均提高工效一倍以上，大大促进了春耕生产。
全县五十六万亩耕地，大部分耕了两次，小部分耕了一次，都耕深八寸以上。
两万多亩秧田，全部四耕五耙。
还在3月中旬，积制的肥料就绝大部分送到了田里。
河北省衡水县大搞送肥工具改革，节省出大批劳力，从2月中旬以来就能调配社员去浇麦和开沟挖渠，全面抓紧了备耕工作。

据新华社长沙10日电以出产稻谷著名的湖南省，比去年提前六、七天开始早稻插秧。
到5日止，全省已插早稻十三万多亩，五岭以南的宜章县就已插下八万多亩。
插秧高潮很快就要到来。

湖南今年计划种早稻一千八百多万亩，比1950年扩大六倍多。
争取早稻丰收，对保证完成今年全省粮食增产计划有极其重大的意义。

在争取早稻丰收中，各地人民公社比较全面地贯彻了农业“八字宪法”。
今年全省大部分稻田比去年深耕一两寸，其中有20％左右深耕到八寸左右，平均每亩分层施基肥四百多担，肥料质量比去年好。
今年全省完成的水利工程约有十亿土石方，新修的中型水库等骨干工程比过去八年修的总数还多。
根据今年深耕、肥多的特点，各地在早稻插秧中因地制宜地推行了合理密植，一般由去年每亩插两万来兜增加到三、四万兜。

据新华社贵阳10日电 黔东南苗族侗族自治州的清水江和都江两岸各族农民，打破过去“清明下早种，谷雨插迟秧”的习惯，使春耕春播比往年提前了一个月。
到4月6日，全自治州早春作物播种已基本结束，水稻育秧完成了十四万亩。
气候比较温暖的侗族聚居区榕江县已开始水稻插秧。
全州今年应播的田已全部经过犁翻，而且还给每亩地施上了二万五千多斤肥。