作者：叶剑英元帅
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目前在军事训练中，无论是学校还是部队，都存在着教学问题的争论，这一争论多半集中在学习外国经验和我军历史经验的态度和方法上。
就是说要用什么态度来学习，要用什么方法来学习？
这个问题必须求得正确的解决，才能推动我军的训练工作前进一步。

教与学有密切的关系，一方面学是教的师承者，因此教直接地影响学；
但另一方面教是为学服务的，因此教应该服从学。
所以必须首先解决“怎样学”的问题。
如果“怎样学”的问题获得了正确的解决，那么“怎样教”的问题也就解决了。

什么是正确的学习态度？

究竟应该怎样学才是正确的呢？
我认为一切学习首先要用批判的态度来进行。
而实事求是又是批判的标准。
不论学习苏联和其他兄弟国家的先进经验，学习资本主义国家的有益经验，学习我军的历史经验，学习我国古代的经验，都必须要有批判的态度，才能保证学好。

所谓批判的学习态度，就是不迷信，不盲从，不作条文的俘虏。
就是在学习中，不要满足于字句章节上浮面的和片断的一知半解；
而是在把字句章节弄清楚以后，要进一步地去钻研，去独立思考，去分析比较。
既要从正面去理解它，又要从反面去理解它；
既要用肯定的态度去理解它，又要用否定的态度去理解它。
就是说要用历史的态度，用辩证唯物主义的态度去理解它。
只有如此，才能理解它的精神和实质，才能学深、学透，达到真正的理解。
如果单纯地从一个片面去理解它，没有分析比较，没有批判，不能联系实际，不能实事求是，就必然产生主观主义——即教条主义和经验主义，而给学习和工作带来恶果。
只有经过了这样一段艰苦学习的过程，达到真正理解的时候，才能够牢固地记忆它。
也只有既能理解又能记忆某一条原理原则的人，才能在实践中联系它，以至批判地运用它。

没有批判的学习态度，就不可能作到真正的理解，没有真正的理解，就不可避免地要死记条文和迷信条文，因而在实践中也就不可避免地把死的条文去套活的现实。
因为他在学习中，已经养成机械地、单纯地用引证的方法和类比的方法，去解决活生生的现实问题的习惯。
他考虑问题的出发点，不是客观的实际情况，而是死的条文。
他处理问题的方法，不是理论和实践相结合，而是理论和实践相分裂，结果到处碰壁，一无是处。
譬如说，对待一条政治原则，他们不去分析马克思提出的“社会主义革命不可能在一个国家单独胜利”的原则，是在怎样的具体环境中产生的，因而他们就不能理解在新的环境中，产生新的条件时，经过列宁提出，并经实践证明，革命是可以在俄国首先取得胜利的这样一条新的原则。
当着这一条原则跑到中国来的时候，那些“左”倾机会主义者，同样不去研究列宁是在怎样的具体环境中，用新的原则去代替旧的原则，而是机械地、单纯地用引证和类比的方法，来硬套中国革命的实践。
他们在1930年我国革命的具体条件下，认为革命虽不可能全国同时胜利，但可能用红军攻打大城市的方法，首先在一省或数省取得胜利，因而提出了“争取革命在一省或数省首先胜利”的冒险主义的原则，使革命遭受到惨痛的损失。
这一条教训如果从学习的角度来看，那就是对马克思列宁主义的原则，没有批判地学习，只是单纯用死记、硬套、引证、类比的方法，来对待马克思列宁主义的原理和原则，因而也就不能批判地运用到实际的生活中去。

再举一个例子：在我们数十年的革命斗争中，党常常运用“巩固地向前发展”这一条原则，实践证明是成功的。
但是我们在学习这一条原则时，应该认识这也是有条件的。
应该记得，当着我们长征结束到达陕北以后，这一条原则就不适合当时的具体环境了，必须有另一条新的原则来代替它，那就是要“在发展中求巩固”的原则。
当时党中央批判了博古等少数同志机械地运用“巩固地向前发展”的老原则，来反对东渡黄河的错误思想；
坚持了“在发展中求巩固”的正确方针。
这就是说，实际生活是生动的，真正的马克思主义者的头脑之所以宝贵，因为它善于把原则灵活化。

对待军事原则也是一样。
例如：（一）我们学习野战条令，对于加强步兵军进攻的纵深战斗，按条令规定，步兵军进攻的当日任务，要打到敌人的第×防御地带前沿，即要达到约×十至×十公里的纵深。
这一条原则在现代化的军队说来，完全可以办到，因为现代化军队每个军内，都有一个机械化师或两个机械化师，而步兵师又是乘坐汽车的摩托步兵。
教员们在教这一条原则时，必须把现代化军队与我军现时的装备对照起来研究，说明如果军队在还没有现代化机械化，步兵师又没有汽车可坐的情况下，决不能机械搬用。
因此，对这一条原则作为学术研究的时候，应该有分析有批判，实际运用（或演习）起来，必须实事求是。
（二）近年来在战斗训练中，很多人反对在冲击时“端枪前进”的动作，认为这是教学上教条主义的具体表现。
这个问题也要用批判的态度进行具体分析，才能得到正确的解决。
用兵的总原则是保存自己，消灭敌人。
端枪前进，在旧条件下是不符合保存自己、消灭敌人的原则的，因为敌我距离一、二百公尺，不作低姿前进，将给敌人以射杀的良好目标。
但是，如果在新的条件下，步兵跳出战壕以前，先经过空军火力准备和炮兵火力准备，之后，又有空军火力和炮兵火力护送，前面又有坦克和自行火炮掩护，在这样条件下，步兵跳出战壕，跟着坦克端枪前进，肃清残存的敌人，那就不仅允许，而且成为必要了。
我们在学习这一条原则的时候，如果用批判的态度，把产生这条原则的具体条件弄清楚了，那么将来在实战中，就会知道：如果我们的空军、炮兵和坦克的火力密度，达到现代的标准，而且把敌人的有生力量大量歼灭和压制了，在这个时候还采用低姿跃进的姿势是错误的；
但是如果没有上述这些条件，我们也会知道，在这种情况下端枪前进是错误的，而采用低姿跃进的动作是正确的。
因为具体的时间、具体的地点和具体的条件都大大的不同了。

从上面所说的看来，我们在学习方面，不论学习外国经验或我军的历史经验，无论对待那一条政治原则或军事原则，都应该采取批判的学习态度，从事深入的、全面的研究工作，深刻地理解它，具体地分析它，有机地联系它，多方面地比较它，才能达到正确地认识它，实事求是地运用它。
就是说要按照当时的时间、地点和条件去理解原则和运用原则。
那种背诵条文、洋洋自得的学究态度，不是正确的学习态度。

从这里就显示出一个尖锐的问题，就是向教学工作者提出了一项严重的困难的任务，要求他们针对学员要怎样学，他们就应该怎样教的任务。
总的说来只有用批判的、不迷信的、不盲从的态度去教，和用批判的、不迷信的、不盲从的态度去学，才能反掉教学上的教条主义和经验主义。

关于经验主义，有少数同志以为，这只是对不努力学习的人说的。
当然，没有学习兴趣的人，应该属于经验主义的范畴，但不是我今天所说的对象。
我所说的是在学习中用经验主义的态度学习的人，他们不仅对外国的经验，没有批判地研究和学习，就是对于自己的经验，也没有批判地总结和研究。
他们迷信自己的片面的、低级的经验，无视科学的发展，因而不能接受新鲜的东西，自己不能进步。

因此，破除迷信，是教学工作者必须掌握的思想，实事求是，是教学工作者进行批判教学的标准。
这就是我们应有的学习态度。

什么是适当的学习方法？

现在我来说一说学习方法问题。
有了正确的学习态度，即批判的学习态度，还必须要有适当的学习方法，即经过学习进行批判的方法，才能保证学好。

什么叫作“学”呢？
广义地说，住学校是学，实践也是学，调查是学，研究也是学。
决不能把学习仅仅局限在住学校和啃书本的小天地内。
事实告诉我们，真正的科学，都来源于群众实践的直接经验，在生产战线上许多新的发明创造和合理化建议，归根结底都来自于直接掌握生产工具和技术装备的广大劳动群众。
因此，实践、调查和研究都应该属于“学”的范畴。

凡是抱着批判态度从事学习的人，他必然先把所要研究的问题，进行初步的理解，先解决“是什么”，这就是先要“知其然”；
然后进一步研究“为什么”，把提出这一原则的具体时间、具体地点、具体条件加以分析，再联系到我军目前的具体条件加以比较，求得全面的理解。
这就是说，不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”。
“知其然”是学习的初步，“知其所以然”是学习的深入，结合自己的实践来思考，是学习向全面理解的发展。
学习不求甚解，当然不好，学习只求一知半解也不好，学习必须力求全面理解。

什么叫做批判呢？
批判是思想斗争的一种表现形式。
在人的头脑里，必须有了两种对立的东西（新的和旧的，先进的和落后的，正确的和错误的等等），才能产生批判。
因为统一的思想在人的头脑里，一旦分解成为两个对立部分，就必然要在思想上发生斗争，这种内心的斗争，常常通过各种偶然机会表现出来，这就是批判。
如果脑子里只有一个东西，“只此一家，别无分号”，当然就无从比较，也就无从斗争，因而也就不可能产生批判。

我军各军种、兵种在现代化建设之初，特别在技术科学方面，大多数干部缺乏科学知识和现代化建军的经验，脑子里只有“一家”，尚无“分号”，所以就很少提出什么批判和斗争，因而也很少提出合理化建议。
但是经过几年来的学习和实践，不仅摸熟了，而且发展了，甚至“青出于蓝而胜于蓝”了，这个时候，批判就产生了，合理化建议也产生了。
例如：空军近年来在执行教程各练习的实践中，已经根据自己的经验，改变了教程中某些练习的程序，将原来的由双机编队以后，接着就进行双机空战的程序，改为在中队（四机）编队以后再来进行，这种程序的改变，既保证了空战训练的质量，也保证了飞行的安全。

又如飞行训练，过去规定要单机达到同温层以后，才开始进行双机飞行训练的。
但经过相当时间训练的实践，积累了一定的经验和知识以后，人们就提出了单机飞到中空，就应该开始双机训练。
使飞行员的技术更加熟练，才能更安全的飞到同温层。

再举一个技术改进的例子：防空军炮兵参谋姜启忠同志，他在精通高射炮兵射击规则中拦阻射击方法的基础上，创造了拦阻射击诸元换算器。
过去高射炮兵连每次转移射击阵地时要重新制订拦阻射击表，这是一件十分细致而繁琐的工作，需要两个人用四个小时才能完成。
姜启忠同志经过一年半的研究，把繁琐的表格改革成一个仪器，只要一个人一分钟就解决问题了，而且保证了准确，大大提高了战备的成效。

这些例子说明，要批判旧的不合理的东西，产生新的合理的东西，必须经过一段实践、学习、调查、研究等过程，才能办到。
不经过学习，不可能产生批判。
上面的例子，完全可以证明这是真理。

没有批判性的学习，就没有建设性的批判，没有建设性的批判，是不完善的批判。
批判必须与合理化建议结合，才是建设性的批判，创造性的批判。

有一批老干部，在院校学习期间，对院校的领导、军事学术和生活制度等方面，有许多批评和建议。
他们并没学完所有的课程，但是他们却有许多正确的意见，这是因为他们经历过将近三十年革命战争的实践，在战争中学得了许多东西。
对于他们来说，有许多科学上的东西他们还没有学过，但有许多战役和战术的知识，实战经验是相当丰富的。
我们各院校，应该珍贵这一批老干部的经验，帮助他们总结他们的经验，丰富我们的军事科学，同时也可以充实我们的训练内容。
不能说他们没有进过正规的军事学校，没有学过现代化的军事科学，拿一条“没有学过不能批判”的戒律，压抑他们的学习的积极性、批判的积极性。
事实上他们已经进过了几十年的战斗大学——红军大学，抗日大学，解放大学，抗美援朝大学。

有人提出，先要学完，再行批判。
这种意见也是不完全正确的。
恩格斯在“反杜林论”中说过：“关于事物的知识，在其本质上对于漫长系列的世代来说，都是相对的，只是逐步的趋于完善。”
因此学习是永远不可能完全的。
如果要等学全了再来批判，那批判就永远不能实现，而成为空话。
所以问题不在学全学不全；
而是在自己的头脑中对所学的某一原理和原则，有没有不同的东西存在，有了就应该允许批判、鼓励批判，没有不同的东西也不能勉强批判。
至于批判的正确或不正确，则应该实事求是的决定于时间、地点和条件，而不能片面化、绝对化。

对于外国的军事学术、军事教材、训练计划以及生活制度上的各种条令等，也是如此。
应该用批判的态度，先向他们学习，经过学习，进行批判。
分析哪些是先进的，适合我们情况的，目前可以学的；
哪些虽然先进，可是根据我们目前的条件，暂时还不能学的；
哪些是属于生活习惯，但对于我军并不习惯，可以不必学的。
我们对待生活习惯，应该和对待科学理论有所区别，对于我军多年的传统习惯，也要分析批判，有所选择，有所取舍，既不要硬性的改变，也不宜机械的搬用。

总之，目前在教学工作中的中心问题是端正我们的学习态度。
只要明确了必须用批判的态度，并采用经过学习进行批判的方法去进行学习，那么在教学问题中的若干争论，将会得到恰当的解决，从而保障学校和部队的训练健康地向前发展。

作者：郝建国
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彭德怀元帅向卓·纳·乔杜里将军赠礼后，肖向荣中将向乔杜里将军介绍礼品中的画册内容。

本报记者 郝建国摄（照片）

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陈赓大将举行酒会

本报31日讯 陈赓大将今晚举行酒会，欢送将在明天离开北京回国的印度军事友好访华代表团。

陈赓大将在酒会上致词说，希望代表团把中国人民解放军的友谊带给印度军队，并且希望在今后加强友好往来，共同为保卫和平而努力。
卓·纳·乔杜里将军在讲话时，对中国人民和军队对他们的热情接待表示感谢。

出席酒会作陪的，有许光达大将、李达上将、甘泗淇上将、洪学智上将、刘亚楼空军上将、陈士榘上将、肖向荣中将、罗舜初海军中将等。

印度驻我国大使拉·库·尼赫鲁、武官马立克准将及各国驻我国武官也应邀出席了酒会。

酒会后举行了舞会。

彭德怀元帅向代表团赠送礼品

本报讯 10月30日下午，国防部长彭德怀元帅再次接见了印度军事友好访华代表团，并且向代表团全体团员赠送了礼品。

彭德怀元帅和卓·纳·乔杜里将军等作了长时间的亲切交谈，就两国军队各方面的问题互相交换了意见。
乔杜里将军说，印度国防部已经邀请中国派遣军事代表团去印度作友好访问。
彭德怀元帅表示感谢，并说我们一定应邀，我们很愿意向你们学习。
中印两国朋友间相互毫无保留的了解和学习，是有助于世界和平事业的。

随后，客人们观看了礼品。
礼品中有：北京的景泰蓝花瓶，福建的漆茶具，云南的大理石文具，还有湘绣、苏绣、宫灯、画册和记载代表团在我国友好访问活动的像册等。
彭德怀元帅说：中国有句古话“礼轻人意重”，这点菲薄的礼物，作为你们访问我国的友谊纪念。
代表团团员们向彭德怀元帅表示了诚挚的谢意。

接着，乔杜里将军把一份礼品——印度的手工艺品香烟盒和水果盘赠送给彭德怀元帅。

接见时在座的有陈赓大将、李达上将、甘泗淇上将、刘亚楼空军上将、肖向荣中将、朱开印大校等。

代表团举行辞行宴会

本报讯 印度军事友好访华代表团在10月30日晚上举行了辞行宴会。

卓·纳·乔杜里将军在宴会上讲话说，中国人民和军队对他们的友好盛情的接待远远超出他们的预料。
他说：从我们最初到达广州的时刻起，不论走到什么地方或遇见什么人，都感到了这种亲切的友谊。
我们所要看的一切，对我们都毫无保留，我们所参加的专业性的讨论，也都充满了坦率的精神。
他说：中国武装力量和印度武装力量，尽管有不同的历史、不同的编制、不同的语言，但是我们有一个重要方面是共同的。
我们的任务都是保卫祖国不受侵犯，并决心尽一切力量协助国家的经济建设。
他欢迎中国军事代表团不久以后到印度作友好的访问。
他引用中国的成语说“一回生，两回熟”，我们初次见面是朋友，再见时就是亲密的朋友了。
为了表示两国武装部队间迅速发展的友好热情，乔杜里将军代表印度陆、海、空军赠给中国陆、海、空军三个印度国徽，并将印度军事院校的校徽赠送给中国人民解放军相当的院校。

彭德怀元帅在宴会上讲了话。
他对客人们即将离开中国表示惜别。
他说，你们的访问给中国人民和军队留下了很好的印象。
彭德怀元帅说：喜马拉雅山把中印两国十亿人民联系在一起，我们两国总理的互相访问，印度军事友好访华代表团的访问，和不久后中国军事代表团到印度的友好访问，将使两国人民和军队的友谊更加紧密地联系起来。

陈毅元帅、陈赓大将和印度驻我国大使拉·库·尼赫鲁也在宴会上讲了话。

出席宴会的几百位客人中，还有谭政大将、许光达大将、李达上将、肖华上将以及各军种、兵种的代表。
中印友好协会会长丁西林也出席了宴会。

出席宴会的还有各国驻华武官。

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新华社布拉格31电 贝尔格莱德消息：中国驻南斯拉夫大使伍修权30日晚上在贝尔格莱德为中国军事代表团访问南斯拉夫举行了招待会。

南斯拉夫方面出席招待会的有联邦执行委员会副主席伏克曼诺维奇，国防国务秘书长戈什尼亚克和南斯拉夫的一些高级将领。
许多国家驻南斯拉夫的外交使节和武官也应邀出席了招待会。

作者：章幼
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本报讯 某坦克学校根据五个文件的精神检查了学校工作之后，对属于学校职权范围内的问题已开始着手改进。

该校训练部正在和有关部门商讨，研究修改训练大纲、教学细则和教材。
9月10日，已经从各系抽调了十六个教员开始改编教材。
对于新的教材，要求切合学员的需要，文字通俗易懂，多用图表说明问题，内容简明扼要，重点突出，减少重复，两个小时课程的教材，一般在三千字左右。
他们编写的方法和步骤是：先对学员的文化、学术水平进行调查，根据训练大纲的要求结合学员的需要，拟好提纲，经系主任同意后由个人编写，再由小组讨论，最后经系的主任教员讨论通过后定稿。
最近已经编好了一份战术教材——“进攻战斗原则”，原来这份教材有一万二千字，现在只有三千多字。
这个教材经过试讲，教员觉得讲起来不吃力，学员反映“内容紧凑、通俗易懂、便于记忆”。
（章幼）

栏目：社论

我们读完了0144部队各连队召开军人大会发扬民主的材料。
开始读的时候，看到连队中存在不少问题，心情是比较沉重的；
但是读到后来，看到问题得到解决，心情就愉快了。

定期召开军人大会，广泛发扬民主，这本来是我们从红军时代起就有的一个传统制度。
1954年颁布的我军政治工作条例（草案），又把革命军人代表会议和军人大会的制度作了具体规定。
但是近年来，不少部队却很少召开这种会议。
即使有时候召开了军人大会，也常常只是首长讲话，广大军人没有发言的机会。
由于某些部队中的军官缺乏民主作风，士兵们有意见没处提，官兵关系就逐渐疏远，工作中也缺少了生动活泼的气息。

从0144部队的材料里，至少有两个事实告诉了我们，应当把军人大会的制度健全起来。

第一个事实是：在现代化正规化建设中，我们需要通过连队军人大会发扬民主，以便一方面展开批评、克服缺点，一方面倾听群众的建议，发挥广大军人的智慧和积极性。
像0144部队几个连队所揭发出来的问题，可以说是许多连队普遍存在的，有的连队轻一点，有的连队还更加严重一些。
这些问题归结起来，就是领导脱离了群众。
产生这些问题的主要原因，是某些连队军官缺乏群众观点，在工作中不走群众路线。
但是也还有另一个原因，这就是连队中缺乏经常的民主生活制度。
经常召开军人大会，广泛发扬民主，就可以使干部受到群众的监督，加强军官的群众观念，使士兵得到表达意见的机会，发挥积极性。

我们还可以看到第二个事实：召开军人大会发扬民主是有成效的。
第一，它深刻地教育了领导，加强了军官的群众观念。
第二，它推动了训练成绩的提高。
0144部队实弹射击的总评成绩从第一练习的良好提高到第二练习的优秀，召开军人大会发扬民主是起了很大作用的。
第三，召开军人大会之后，部队的团结和纪律性不是削弱而是加强了。
许多士兵反映：军官能够虚心听取我们的批评，我们今后要好好尊重军官，官兵团结起来，共同搞好训练。
军官的威信也不是降低而是提高了。
例如召开军人大会后，连排长们有的深入现场领导训练，有的以身作则整理内务，士兵们都称赞他们；
军官能够关心士兵疾苦，士兵也非常感动，说要很好学习来回答首长。

因此我们建议：一般的连队和相当的分队，都应当按照政治工作条例（草案）的规定，经常召开这样的军人大会（营以上是革命军人代表会议），使我们部队内部的民主生活形成经常的制度。

为了开好军人大会，需要在广大官兵中深入进行教育，特别是要打通连队军官的思想。
要深入宣传我军的民主传统，说明民主和集中、发扬民主和正规建设的关系，军人大会的性质和开法。
要教育军官消除顾虑，抱着虚心向士兵群众学习的态度，以身作则地接受批评。
也要教育全体军人明确发扬民主、开展批评的目的是为了增进团结、增强纪律、改进工作，抱着与人为善和实事求是的态度提出意见，防止过火的斗争及单纯追究责任和极端民主化的倾向。

关于召开军人大会发扬民主的方法，应当力求简便，不要当作突击运动，而要经常地进行（例如一至三个月召开一次）。
一般费时不应太多。
要给士兵群众以充分的发言机会，但是同时又要注意集中力量解决当前存在的主要问题。

召开军人大会，还只是解决问题的第一步。
党支部和连队首长在会后要切实进行处理，使所有正确的意见都得到兑现。
凡是应当办而又办得到的，要很快办；
不应当办或者虽然应当办而目前还办不到的，要向士兵说明情况或向上级请示。
军官在作风上毛病较大的，必要时应该当众进行检讨；
军官的缺点必须切实改正，如果只是会上说一顿空话了事，那就不但对工作没有好处，而且必然会在士兵群众中逐渐失去信仰。

在连队里广泛发扬民主，是一件相当复杂和细致的工作，领导机关除了给予必要的时间外，还要切实加以指导。
在普遍召开军人大会以前，要适当进行调查和试点；
会议召开的时候，上级要尽量参加；
特别是在会后，领导上要主动承担自己应负的责任，及时解决必须由领导机关解决的问题，并且帮助连队军官克服缺点，鼓励他们大胆正确地进行管理。
这样，才能使连队民主正常地开展起来，使连队军官愉快地工作，使连队工作不断地进步。

作者：姚吉山

0144部队三支队以连为单位普遍举行了军人大会，进行了一次深刻的民主检查。

各连在会前普遍召开了党支部委员扩大会议，吸收副排长以上的干部参加。
会上统一了干部对民主检查的认识；
启发了干部以批评、自我批评的精神，对于训练、管理方法和关心群众痛痒等方面作出初步的检查。
此外，各连又对士兵进行了开展自下而上的批评、帮助改进领导的教育。
对于个别思想作风及管理方式较差的干部，领导上也都亲自进行谈话，教育他们正视自己的错误，虚心地接受群众的批评。

在进行民主检查的军人大会上，首先由连指导员作了自我批评，然后即展开自下而上的批评。
如九连的会议开了五个多小时，到会的七十二人有四十多人发了言，提出的批评和建议共九十五条。
各连军人大会揭发出来的问题，主要有以下几点：第一，训练中没有很好地贯彻执行群众路线的教学方法，有些干部认为接受群众的意见不光彩。
如五连连长毛贯瑞给班长示教做错了动作，班长们给他提意见，他不但不接受，反而说：“错了由我负责！”
影响了训练效果的提高。
第二，管理方式生硬，以整、训、罚代替了说服教育。
五连和九连的排以上干部，有十人管理方式不好，其中有四人在群众中已经造成很坏的影响。
如八连副班长赵红同请假理发，因为人多要等，只理完一半就到了时间；
回来后连长不同情况就给禁闭五小时的处分。
实际上关了七个小时，赵红同提意见：为什么超过两小时？
连长说：“你的表不算，得按我的表算时间。”
士兵们反映说：“连长的表一天不走就得押一天！”
第三，部分干部缺乏群众观念。
有的病号吃不上病号饭，甚至被强制出操上课；
士兵们普遍反映伙食不好。
如说：“上顿瓜，下顿瓜；
燉瓜、炒瓜、拌瓜，天天都在吃瓜。”
另外，连队课外时间加班加点，没有文娱活动时间。
第四，对老兵关怀不够，不能大胆使用老兵、发挥他们的积极作用，甚至有讽刺挖苦老兵的现象。

但是在民主检查会议上，群众提出正确的批评，并不是每一个干部都能完全接受的。
军人大会开完后，各连又认真地进行了教育工作。
领导上主动地找被提意见较多的干部谈话，帮助他们提高认识，改正错误；
各连又召开了党的支委会，根据群众的意见进行讨论，以统一认识，研究今后改进的办法；
对个别在群众中影响不好的干部，领导上还动员他们向群众公开作了自我检讨，表示改正错误的决心。
士兵们反映：干部虚心了！
我们也要尊重干部，官兵团结起来，共同搞好训练。

民主检查收到很大效果。
士兵们一致认为：经过民主检查部队变了样！
如干部在训练中能虚心地听取士兵的意见。
五连机枪排长译发辉同志，军人大会前，两个月没有召集班长研究过工作；
会后能经常召集班长商量问题，班长的积极性提高了。
九连连长和二排长胡连纲在射击预习中，能够很好地组织士兵研究动作，互相介绍体验。
这个部队在民主检查以前，第一练习实弹射击总评是良好，民主检查以后，第二练习实弹射击便取得总评优秀的成绩。
===== “本钱哪里来；”
-——某步兵预备学校学员郭芳曲口述——（政治处整理）

入校不久，上级要我担任兼职班长，我很为难。
因为我参军以后就当炊事兵，接着当给养员、供给副排长，调学前不久才任副政治指导员。
记得我初次带队，连口令都不会喊，自己的队列动作也不合乎要领；
体育方面更是门外汉。
真是困难重重，连说句话都不大胆。

但是，共产党员不能让革命工作受到损失的，晚上我睡不好觉也要考虑怎样把工作做好。
于是，不懂的地方我就问群众；
没有办法，就向大家学习，我下决心：依靠群众，当好班长。

比如在队列教练方面，我就请班里军事素养好的同志来教，我到队列里和大家一起学。
第一次语文听写测验，全班十个人就有两个二分，没有得五分的。
我和副班长、党小组长马上做了研究，找出了难点，按照先进带动落后的原则，组织了互助；
并且注意多检查和互相检查。
果然，全班语文、算术的测验成绩，除了个别人得四分外，其他人都是五分。

同时，我深深体会到，做班长，对上级的指示、规定，首先自己的思想要弄通，然后以自己的模范作用去推动全班执行。
拿整理内务来说，开头有些人嫌麻烦。
我想光动嘴不行，铺床、扫地我都干在前面，大家也就自动干起来了。

在第一个月的班务会上，大家给我提了许多意见，当时我都把它记在本子上。
每天晚上检查一遍，看看哪些改正了，还有哪些需要继续努力。
我切身体会到：只要虚心向群众学习，依靠全班的智慧和力量，像我这样缺乏“本钱”的人，也是可以当好正规军校的班长的。

作者：照耀

人民空军轰炸机群在进行长途飞行训练。

照耀摄（照片）

作者：王基宁

广州部队组织的“加强步兵团强渡江河进攻”示范演习就要开始了。
演习部队静静地注视着指挥所的天空，等待行动的命令。
当冲击的信号一响，一支部队即敏捷地登上折叠舟，按照预定时间提前强登“敌岸”。
在冲击中，动作确实，战斗队形合乎要求，出色地完成了先遣分队的任务，得到演习指导部的好评。

担任先遣分队任务的是0161部队三支队四连。
当他们受领这个任务的时候，都不敢相信可以达到演习的要求。
但是，当他们展开了“评指挥、评动作”的活动以后，情况就起了变化。
连长姚明贵说：“合练刚开始的时候，我就像一个手脚被束缚了的人，觉得处处施展不开；
当把大家发动起来，共同想办法，纠正缺点的时候，我就像长出了许多胳膊，事情就好办多了。”
他们在第一次合练的时候，登陆舟一下水，问题就接二连三地发生：登舟没有秩序；
船的速度相差很大，有的船已经到达对岸，有的船还在江心；
登陆之后，冲击队形混乱，不能顺利地进行战斗。
为了纠正这次合练的缺点，在连务会上，领导上决定发动全连由下而上地来检查。
于是班长召开班务会研究，连里召集排长、班长检查，全连第一次展开了“评指挥、评动作”的活动。

经过广泛地讨论，混乱的原因和克服混乱的办法就被找出来了。
例如登舟的秩序混乱，是因为事先没有指定每个士兵登舟的位置；
战斗队形混乱，是由于没有指定每条登陆舟的登陆点，以致登陆位置集中，分队登陆后不容易展开。
班长王健康建议领导上规定渡江时和冲击中的基准排和基准班，他说：“全连向他们看齐，队形就可以保持整齐了。”
许多士兵则建议班长，不但要注意听排长、连长的命令来指挥，而且要根据敌我情况的变化灵活地指挥全班。
连长姚明贵同连里的军官研究了大家的意见以后，就把正确的意见接受了下来，大家看到自己的意见变成了指挥员的决定，演练的劲头就更足了。

第二次合练，显然比第一次进步了，但是在指挥上和动作上又产生了新的问题，比如连指挥员为了保持战斗队形的整齐，提出了“横看面、竖看线”的要求，却忽视了灵活地运用地形的原则。
例如，十班的重机枪架在既隐蔽又能发扬火力的地方，但因为不符合“横看面、坚看线”的要求，而被排长命令架到一个暴露的高坡上去了。
这种不符实战要求的形式主义，在“评指挥、评动作”的会议上，很快受到了群众的批判。

合练一次评一次，指挥员的指挥和士兵们的动作就向前跃进一步，全连对完成演习任务的信心也就提高一步。
“评指挥、评动作”的活动就更加活跃，他们不仅作到合练后回来评，并且发展到在野外利用时间就地评，逐段评，逐个动作评，大大提高了训练效率。

作者：剑夫/林剑

本报讯 兰州部队第一医院向科学技术进军获得显著成绩，从今年1月到9月已推广了四十九种新疗法和二百七十一种新手术。
如用桑寄生（中药）治疗高血压患者二十六名，有十一名基本痊愈，四名显著减轻。
非临床科室改进了二十七种药品，其中有经过七十多次试验成功的“钠石灰”。
张华麟院长对修复大段尿道缺损的“双层阴囊皮瓣修补术”获得良好效果，这一新方法已在中华外科杂志上作了介绍。

该院自今年1月份提出向科学技术进军以来，全院工作人员掀起了钻研技术的热潮。
目前全院有百分之九十五的技术人员制定了一至十年不等的向科学进军的规划，涌现出了一百二十五名先进人物，他们分别受到医院领导上的奖励。

（剑夫、林剑）

作者：赵中堂

在制定任何一项计划的时候，既要防止偏高，又要防止偏低。

制定计划怎样才能使其切合实际，避免或减少偏高偏低的现象呢？
4516支队有一条经验：找群众修正计划。
例如，他们在制定军官集训计划时，把每个阶段集训的内容、题目等，提前发到部队去让军官提出意见。
在计划中本来规定雷达排长学习掌握雷达手的训练问题，经过大家研究，认为雷达排长对这个问题已经熟悉了，应该学习掌握指挥仪的训练。
领导上接受这个意见，使修改后的计划切合了实际需要。
再如在第二阶段的训练命令中，领导上把体育训练的一年指标都写上去了；
而在雷达排的操作上，只要求70％的科目达到“优秀”或“良好”（实际上已经有80％的科目达到了这个要求）。
经过下级军官的讨论，就纠正了这些偏高或偏低的现象。
由此可见，在制定计划的时候，和群众商量，吸收他们的意见，修正计划，是非常重要的。

作者：许彻

在南京部队防空军召开积极分子代表大会期间，五百多名积极分子代表和领导机关的首长、工作人员，一起参观了许多精彩的示范表演。

五个月以前还是第一次看到望远镜的新侦察兵陈其贵和杨子文，他们在一百五十公尺以外，分别以×分×秒和×分钟毫无差错地连续报出三十张卡片上的机型、名称，显示了“飞机识别”训练的优异成绩。

高炮某团九连一炮、探照灯兵某团一二一站、五三二站，表演了“水平规正”和“换身管”以及“方位标定”等课目，全部达到了优秀和超优秀的标准。
新兵、全能炮手徐广元所表演的各个炮手的操练动作，也都达到了优秀标准。
青年团员陶泽文，坐在雷达车的示波器前面，表演了他自己创造的“快速测高法”，这种测高法，在不正常的情况下可以提高雷达的工作效率一倍，使现代化的防空兵器，发挥更大的威力。

会议进入座谈、交流经验的那天，二十九位代表组成的九个不同的专业小组，全都非常活跃。

在驾驶员小组里，油料保管员丁望祥中士所创造的“密封加油器”和流动修理所所长魏其根少尉所创造的“化油器”，受到了大家一致的赞扬，许多人都在描绘着这种节约油料的新器材的图样。
代表们一面学习；
一面研究继续改进的意见。

指挥员小组里的军官们，在认真研究如何加强夜间战斗训练的问题。
来自海防前线的副排长宋连荣和守卫上海领空的营长赵吉一、连长王诚等，都先后提出了八、九种办法。

各种高射炮手小组，新、老兵在互相研究着怎样推广先进经验。
他们还在不断地比划，就像平时操作一样，摆开阵势，作了一遍又一遍。

炊事兵和给养人员小组也在讨论：怎样进一步改善部队的伙食。
他们提出：和全能炮手一样，学会作各种饭菜，争取当个“全能炊事兵”。

大会最后选出六十五名代表，出席上级的积极分子代表大会，通过了给上级首长和全军全能指挥员的一封信，表示要进一步开展“优等射手和技术能手”运动，争取在保卫祖国、建设防空军事业中，贡献出自己的一切力量。

作者：郭沫水

作者：中校续茂荣

战术训练是以战斗条令和野战条令为基本教材的。
但是，条令只指出一些基本的作战方式，它不可能包罗万象。
因此，在训练中，就应该使条令的精神和当时的具体情况紧密地结合起来，而不应该墨守成规，用条条去硬套活生生的现实。

几年来，我们在编写战术作业想定和作业指导法的时候，对于情况的构成和处置，多是考虑如何符合条令的要求，而更好地考虑如何从实际出发则不够。
例如前几年想定情况的构成一般是这样的：在排内是打敌人一个支点（后改为基点），在连内有时打敌人一个支撑点，然后打敌人营或连的反冲击，再后是巩固既得阵地。
有时候还增加一些其他情况，如通过敌人炮火地带，某分队被敌发射点射击阻止前进等。
目前执行现行的战斗条令，在原子、化学武器条件下实施战斗演习，又加上连保障营二梯队进入战斗、通过敌放射性沾染地带和人员武器局部卫生处理等训练问题。
总之，是条令上有什么，部队就作什么，除此以外，根据实战情况所提出来的新问题，不是没有就是很少有了。
我认为这样做对于初学的同志来说是有一定作用的。
但是，如果把活生生的战斗演习只套在这几个基本的框框之内，形成一种公式，那就会影响到训练的质量了。
因为实际战斗当中，除了上述的情况以外，还会有许多新的更复杂的情况。
例如，连（排）在敌人纵深内打敌人支撑点的同时，可能出现敌人的反冲击；
抗击敌人反冲击的过程中，我们协同动作可能遭受严重破坏。
又如，对残留在我军夺得阵地上的敌人，原则上规定一般是由第二梯队或预备队内的分队来消灭，但有时却必须由第一梯队消灭了才能发展胜利。
所有战斗中的复杂情况，条令原则不会条条都有处置的规定，因此，在训练中，我们绝不能墨守成规，必须紧密结合实际战斗情况，灵活运用条令原则。

在训练方法上，几年来也严重存在着公式主义的毛病，过分强调了全面系统的训练步骤。
例如作业程序，总是由引言到各个训练问题的实施，每一训练问题都要小结一番，最后是总讲评。
按部就班地依照程序进行训练是必要的，但是一定要看训练的时间，和学员对问题熟悉的程度，不能千篇一律对待。
又如方位判定，在熟悉的地形上，就不必要再做；
某一训练问题进行学习以后，学员的意见没有分歧，也没有错误，教员就可以不做结论。
再如，在排战术学习中已经进行过一次到两次的系统作业，学员基本上掌握了定下决心的思维过程，到连战术学习的时候，就可以省略一些作业程序，以节省出时间用于主要训练问题上去。
如果不问具体情况，呆板机械地走过场，那么就会被“条条”和“框框”所限制，而影响训练的质量。

一定要学好“八大”文件

作者：姜御民

当海军直属队开始学习“八大”文件的时候，人们不能不想起学习“五个文件”的情况。
这个学习进行了两个多月，只有少数单位学得较好，并且进行了检查；
大多数单位学得不好，既没有好好阅读文件，也没有进行检查。

没有学好的原因是多方面的。
但是最主要的还是有些单位首长亲自动手的精神较差。
那时候，虽然强调重点是校以上军官，强调首长亲自动手。
但是动员尽管动员，强调尽管强调，许多单位的首长还是没有切实动起来，有的甚至连文件也没有好好看。
首长不学，本部门的干部自然也难学好。

“八大”文件学习，又是以上校以上的军官为重点。
海军直属队已经采取了措施：高级干部单独编组，以全军党代大会提出的一千条提案为主要根据，检查各部门的工作，并提出解决办法，向党委汇报。
中下级干部，则以业务部门为单位编组学习，以便于联系实际，检查思想和工作。

这种措施，对于学习的重点对象，是提出了个硬性的要求，估计可以收到预期的效果。
但是，问题也还是有的。
高级干部都是各单位的首长，把他们的学习和中下级干部的学习分开，就可能使领导脱离群众，群众失去领导。
这样对学习文件和改进工作都是不利的。
高级干部可以单独编组学习，但是要采取措施和本部门干部的学习结合起来。
这样既能改变“重点不重”的现象，又能防止脱离群众的倾向。

作者：冬青

党的第八次全国代表大会关于政治报告的决议中，指出当前我国国内的主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；
并且指出这一矛盾的实质，就是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾。
党的代表大会号召我们集中力量来解决这个矛盾，尽快地把我国从落后的农业国变为先进的社会主义工业国。

认识这个主要矛盾，并且把“集中力量解决这个主要矛盾”作为我们处理各种问题的指导思想，这是我们学习“八大”文件的目的之一。

人民要求建立一个先进的工业国，而现实是一个落后的农业国；
人民需要发展经济和文化，而当前的经济文化状况不能满足这种需要，这个矛盾不是今天产生的。
但是，在旧中国，不推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，人民就不可能着手建设自己的幸福生活，所以旧中国的主要矛盾是人民和“三个敌人”的矛盾。
由于人民民主革命的胜利，这个矛盾就解决了。
从中华人民共和国成立到社会主义改造取得决定性的胜利，这一段时间里国内的主要矛盾是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，这就是要解决一个资本主义和社会主义“谁战胜谁”的问题。
因为在现代中国的条件下，只有建立社会主义制度，才能真正解决工业化的问题。
由于社会主义改造取得了决定性的胜利，这个矛盾也基本上解决了。

由于上面两个矛盾的解决，生产力发展的障碍基本上扫除了，人民在经济文化方面的要求和我国经济文化的现实之间的矛盾（它的实质就是先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾），就成为主要矛盾了。
解决这个矛盾的方法，就是迅速把我国建设成为一个先进的工业国家。
我们知道，主要矛盾的存在和发展，规定或影响其它矛盾的存在和发展。
现在，迅速把我国建设成为一个先进的工业国的问题，就不仅关系着我国社会主义制度的巩固和发展，关系着人民生活的进一步改善，也关系着我们军队的现代化建设的发展。
现代化军队需要大量的现代化的武器装备，需要一个强大的现代化的工业后方。

为了集中力量来解决这个主要矛盾，必须规定许多政策和措施，必须调动一切积极因素。
其中，也就需要集中更多的人力、物力到国家的社会主义建设中去。
在党的第八次全国代表大会提出的关于发展国民经济第二个五年计划的建设中，要求在第二个五年计划期间，在增强国防力量和提高行政效率的条件下，把国防和行政的费用从第一个五年计划的32％下降到20％左右。
这就向我们提出了一个提高工作效率，精打细算，从各方面来节约人力、物力的要求。
据说，有的同志在原则上并不反对集中力量来解决我国当前的主要矛盾，可是一提到机关编制的时候，总是希望多增加几个单位，多增加几个人。
有的同志认为，随着社会主义建设的发展，国家只会越来越富裕，生活只会越来越好。
所以现在不应当再提倡节约，更不应当再提倡艰苦朴素的作风了（前提是正确的，结论是错误的）。
这些，都和“集中力量解决我国国内当前的主要矛盾”的思想相违背。

当然，对于我们军队来说，还要加强自己的现代化建设，警惕地保卫国防。
因为，除了我国国内存在着先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾之外，在国外还存在着我国和帝国主义侵略集团之间的矛盾。
我国人民需要一个和平环境来进行社会主义建设，帝国主义却企图用各种方法（包括发动侵略战争）来破坏我们的建设。
这个矛盾在当前也还是很尖锐的。

我们部队的各项工作中，也有许多积极因素没有被发掘出来，没有被调动到当前的工作中去。
对于很多同志个人来说，也有许多潜力没有完全发挥出来。
我们应当迅速改变这种状况。
在一部分同志中渐渐滋长的懈怠、安逸的情绪，一种思想上的惰性，必须克服。
这种情绪和我们所处的伟大的时代是极不相称的。

作者：流年

谈到吃饭，大家都知道吃的太多不但对身体无益，而且会把肚子撑坏。

可是，在对待学习问题上，有些好心的同志却并不这样想。
他们说：“内容多、时间少。
我们的干部长期处在紧张的战争环境中，捞不到时间学习，今天难得进正规的学校，就该让他们猛吃一顿，一时消化不了还可以在回部队以后慢慢消化。”
于是，一个庞大的训练计划在这样的思想指导下制订出来了。
接着，大批详尽的教材、讲稿也相继编出，内容从猴子怎样变人到部队发现流行性感冒如何处理，真是古今中外，一应俱全。
据说这样做的目的是为了把学员一下子培养成为一个全面的军官。

这种动机当然是好的。
不过，没有估量到学员的“胃”是否盛得下。
结果，就难坏了那些胃口不行的学员。
教员上课是三部曲：讲—念—看，就是先讲解讲解，看看时间不够就照着讲稿念，念不完干脆把手一挥：“你们课后自己看看吧！”
天晓得，不说没有充分的时间看，就是看，也看不懂。
为了应付考试，这些学员日以继夜地学习，只知礼拜七不知礼拜天，可是成绩还是不好。

由于出现了大批的“二分”，领导上着急起来了。
学习指标下来了，动员报告做过了，支部的保证也提出来了，这一切都要求消灭“二分”。
于是出现了“填鸭式”的教学方法——吃不下就硬填。
办法是把所有可能考不及格的学员集中起来，划分为若干小组，增派教员负责“包干”。
学员不知道问题的范围，教员就用红笔给划出来；
学员记不住，就用口头提问的方法让学员多叨咕几遍……。
这样“周而复始，背熟而后已”。

在这种“填鸭式”的帮助下，学员考试及格，毕业了，可是一出校门就忘了个大半，余下的还有渐渐还给教员的趋势。
正是：囫囵吞枣填进去，消化不了有何益；
吃进吐出交原主，“慢慢消化”无东西。

据我看，与其食而不化，不如少吃一点。

作者：邓国屏

为了在“八大”文件学习中便于联系实际，0216部队政治部先派干部到各单位召开座谈会，征求对领导机关的意见；
并且派人到某分队了解军官、老兵和新兵的思想情况。
从调查研究中进一步证实，领导干部和领导机关存在着主观主义和官僚主义的作风；
在营、连干部中存在着对士兵关心不够的现象。
例如，有的指导员不了解本连有多少士兵的家庭遭受水灾。
在部分军士和老兵中，存在着对个人前途的忧虑。

根据这些情况党委会确定，在认真阅读文件提高思想水平的基础上，领导机关和领导干部着重检查和批判主观主义、官僚主义，营、连干部着重检查和士兵的关系问题。
对于军士和老兵，要求通过这个学习认清国内外形势和祖国的远景，打消部分同志对个人前途的忧虑。

栏目：来信综述

最近本社收到一批来稿来信，对目前学校教育中存在的教条主义、形式主义应当由谁负责任的问题，提出了一些意见。

来信指出，有些同志认为教学工作中存在教条主义作风，完全要上级领导机关负责，这种认识是不全面的。
固然，上级领导机关制定的某些计划、制度不切合实际，助长了教条主义的发展，束缚了独立思考。
但是，也有些制度和规定并没有什么大毛病，只是由于执行单位机械地执行这些规定，才产生了严重的弊病。
长天同志来稿对本报102号田放同志所写的“说起来真叫人不相信”一文提出了意见。
他认为田放同志把考试中凑题、拆题的现象完全归罪于“教学工作细则（草案）”是片面的。
实际上，“细则”中规定考试卡片上的试题“通常”是不重复的，可是，有的学校却理解成“绝对”不重复，没有那么多题也去硬凑。
这就说明在执行“细则”中存在着机械的态度。

读者来信认为，检查教条主义不仅要检查上级制定的制度、计划中存在的问题，也要检查自己在执行中的教条主义态度。

教员是根据领导上的计划来实施教学的，各种教学活动也是根据领导的指示进行的。
目前，许多教员都处在水平低、任务重、要求高的情况下，又受着许多“清规戒律”的束缚。
因此，如果说教学中产生教条主义都要教员负责，这也是不公平的。
相反，说教员没有丝毫缺点，也是不对的。
张鸿库、王汪同志来稿对本报123号效之同志所写的“从念条条说起”那篇文章表示了他们的看法。
张鸿库同志说，从“念条条”到指导学员“背条条”的整个教学过程，毕竟是通过教员的思想和行动来完成的，所以决不能说教员的思想上没有教条主义。
王汪同志说，事实上，在各院校都有一些教员，他们处在同样的条件下，由于他们深入实际，刻苦钻研，每次讲课都很生动、实际，受到学员的欢迎。

应该肯定，在教员中也有不少教条主义的思想方法和工作方法的。
例如迷信权威著作、“教书不教人”、“完成任务就行”等思想，闭门备课、不深入实际的工作作风，都是值得检查和改进的。

目前有的学员认为教学中的教条主义主要是领导上和教员的责任，学员是听人摆布，没有什么错处。
这种说法也是不对的。
许多来信指出：某些学员中存在教条主义的学习态度和学习方法。
有不少同志到学校学习抱着“贩货”的态度，成天忙着抄笔记，摘录大纲，准备带回部队“卖”给别人，而不重视学习中的联系实际；
有些学员害怕艰苦的思想劳动，而以背熟几个答案要点为满足。

最近几年，教条主义在有些地方已经形成一种风气。
它所以会形成一种风气，当然领导机关首先要负责任，大家也要认真进行检查。
今天批判教条主义，不是追究责任的问题，而是要大家都虚心地检查自己思想里产生教条主义的“根子”，使自己的思想水平提高，这样才能克服教条主义。

作者：王冰

065部队八连是担任第一线警戒任务的分队，一个连分驻好几个地方，驻地多山，交通不便。
用电话通知各班排跑步来集合，一般的要四十多分钟，才能到达连部驻地。
驻得最远的一个班，最快也要一个半小时才能到达。
因为驻地分散，吃饭都分成几个伙房。
但是，按照上级规定，这个连的士兵政治教育，也要按照分组教学的原则，把一年兵、二年兵和老兵分开来，以连为单位教学。
这样一来，士兵的休息时间，几乎全部都被“跑路”占去了。
有的士兵说：“每天不爬二十里路的山，是过不成日子的。”
更严重的是，大部分人都集中上课去了，前沿警戒任务就留给很少的人担负，造成阵地空虚。

从这个连的连部到团部有二十三里地，都是山路，光走路就要两个多小时。
但是，团里还照样采取由团集中开教育准备会的方法。
开会那天，担任政治教员的连排干部，要在早晨三点半起床，弄点东西吃了就出发，才能赶上开会。
散了会再走回来，休息一下，一天时间就差不多了。

为什么不能根据实际情况，改变一下工作方法呢？

栏目：“八大”文件学习问答

问：我国人民民主专政的政权，在有资产阶级代表人物参加的情况下，为什么还说它实质上是无产阶级专政？

答：无产阶级专政的政权，必须有这样两个最根本的标志：一个是，它是工人阶级领导的政权；
另一个是，它的任务是消灭一切剥削制度，建成社会主义社会。
我国的人民民主专政是工人阶级通过共产党领导的、以工农联盟为基础的政权。
工人阶级的领导，具体地体现在共产党运用这个政权，来执行自己制定的路线和政策这一事实中。
中华人民共和国成立以后，我国便开始了一个过渡时期。
我们国家在过渡时期的总任务是：逐步实现社会主义工业化，逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
这就是要消灭一切剥削制度，改变生产资料的所有制，建成社会主义社会。
既然我国的人民民主专政，在中华人民共和国成立以后，就是一个在工人阶级坚强领导之下的、以建设社会主义为任务的政权，那么，这个政权的实质只能是无产阶级专政。

民族资产阶级的代表人物参加这个政权，并不改变这个政权的性质。
因为他们的参加人民民主政权，是以服从工人阶级及其政党的领导为前提条件的。
而且，他们的参加政权，只会有利于社会主义改造和社会主义建设事业。

无产阶级专政是一定形式的阶级联盟。
无产阶级只有和广大的可以接受社会主义的群众结成联盟，才能形成最大多数人对于反动阶级的专政，才能实现社会主义。
阶级联盟的范围，在不同的历史条件下可以是不一样的，在我国，工人阶级在巩固和农民的联盟的基础上，还和民族资产阶级保持联盟的关系。

我国的民族资产阶级，过去在一定程度上参加了新民主主义革命；
在中华人民共和国成立之后，他们采取了接受工人阶级和共产党领导的态度，接着又逐步地采取了接受社会主义改造的态度；
同时，资产阶级还掌握了一些现代企业的技术知识和管理知识，是一个具有比较丰富的现代文化知识、具有比较多的知识分子和专家的阶级。
因此，无产阶级有必要和他们保持阶级联盟，以便通过这个联盟对他们进行团结、教育和改造工作，使他们发挥有利于社会主义建设事业的作用。

作者：李树村

年轻的士兵，常以激动的心情写信，向父母、未婚妻报告自己在部队的成长和光荣，尤其喜欢把新照的像片寄给亲人。
可是，海岛上没有照像馆，士兵到大陆的机会极少，因此看来是不足道的小事，在守岛部队中却是个困难。
听听士兵们的议论，你就知道这件事在士兵的思想中占着一个不小的位置。

一个名叫许俊才的中士说：“新兵一穿起军装，自己成了保卫祖国的光荣战士，第一个念头是照张像片让父母、未婚妻看看。
可是，他们被分配到海岛上，半年多像片没照成，急得直向老兵讲：‘不能提个意见吗？
’其实，老兵对这件事也十分关心。
就拿我自己说吧，1954年在城市里照过一次像寄回家里，母亲、爱人很欢喜，她们要我一个月写一封信，一年寄一张像片，信是按月写，像片一直欠着账。”
蒋如元下士的哥哥在农业合作社当副社长，兄弟俩常常通信互相鼓励，可就是有一件事不够称心。
母亲三番五次要像片，一定要看看儿子瘦了还是胖了，可是一直没有能满足她的要求。

今年应征入伍的江菊秋说：“母亲每次来信都埋怨我出来快一年啦，也不照张像片，见不到人看看像片也好。
她见邻居的儿子从部队上寄回像片，又眼热又着急，时间一久，心里怀疑了。
她想：是不是出了什么事？
老人家放心不下，从家乡赶到福建来看我。”
照张像片寄给亲人成了守岛士兵的共同要求。
果真没有法子解决这个问题吗？
不然。
目前就有一个守岛部队取得某市公安机关的帮助，由照像合作社组织一个摄影组到了岛上，很受士兵的欢迎。
同时，有些领导机关在城市里都有军人服务社，设有摄影部，可以定期组织摄影小组到海岛上为士兵照像。
可见只要领导机关关怀海岛部队的实际问题，积极想办法，士兵的这个要求是可以得到满足的。

作者：夏业琦

有人说：施工部队体力劳动很多，不必再开展群众性的经常的体育活动。
这种看法是不对的。

最近，我们在某些施工部队中了解到：有些士兵腰疼、腿疼或患风湿性关节炎。
为什么会产生这种情况呢？
除了坑道内条件的限制，常常弯腰曲背长时间地进行劳动，工伤和超体力劳动等等原因之外，还有一个原因，是由于劳动前后没有做适当的准备活动和整理活动。
收工和工间休息，大家常常是就地一躺，全部筋肉又突然停止活动。
这些都容易引起和加重腰疼、腿疼和关节炎等病症。

另外，由于长期操作一种工具，从事一种作业，容易造成身体发展不平衡，如使锤的胳膊就特别粗壮。
为了防止这种现象，也应该进行适当的体育活动，促进身体各部的全面发展。

这样看来，在重体力劳动的施工部队中，适当开展体育活动仍然是十分必要，也是可能的。
如上工前和下工后组织作徒手体操，工余、假日组织球类比赛、游戏、拔河、器械操等等活动。
施工部队的领导，特别是俱乐部应该注意组织体育活动，增进士兵的健康。

作者：0170部队政治部文化科0136部队政治部文化科

0170部队一支队八连，在骑枪基本射击第二练习的预习中，士兵们感到有了新的困难：距离远了，时间有了限制，依托物没有了。
不少士兵，特别是新兵因为臂力不足，据枪不能持久、左右摇晃，不能在要求的时间内准确地瞄准射击，影响训练成绩。

八连俱乐部研究了以上情况，最后确定：大力开展各种各样的增强臂力的体育活动。
青年团员和俱乐部委员起了带头作用，他们普遍地开展了单杠、双杠、“两臂曲伸”、“搬腕子”等有趣的体育活动。
经过一段时间锻炼，士兵们普遍增强了臂力。
新兵刘福生过去是全连体质最弱的一个，据枪时常感到胳膊酸痛。
参加体育活动以后，体质和臂力增强了。
结果，他在实弹射击中取得了优秀成绩。

0136部队三支队五连马黄，是个单、双杠能手，身强力壮，他据枪很稳，瞄准没有误差。
营、连领导和连队俱乐部，就用他的事例宣传体育活动对射击训练的好处，因而使大家注意了体育锻炼。
新兵向朝仁，每天一早一晚都要攀几下杠子；
每次测验，单、双杠成绩都是优秀。
在骑枪第二练习实弹射击中获得了优秀成绩。
领导上奖励向朝仁休假两天，更激发了士兵们积极地进行体育活动。
四连良木同、孙行录过去体育测验得两分，实弹射击成绩也不及格。
后来他俩积极参加体育活动，又攀杠子又举重，结果：体育测验获得优秀成绩，实弹射击的成绩由不及格上升到良好。

（0170部队政治部文化科 0136部队政治部文化科）

作者：辰生

综合新华社10月31日消息 苏伊士运河地区战争一触即发。
英法两国紧张地调集军队，准备展开对埃及的军事行动，埃及已宣布全国总动员准备迎击侵略者。

据西方通讯社报道，英法两国利用了以色列对埃及的进攻，借口“保证运河的通航安全和自由”，30日晚间向埃及发出了限十二时答复的最后通牒。
通牒说，如果埃及和以色列不立即停止敌对行动，撤出运河地区，英法两国将占领苏伊士运河的重要地点，包括塞得港、伊士美利亚和苏伊士。
埃及总统纳赛尔于同日晚间召见了英法两国大使，通知他们说，这个最后通牒是埃及在任何情况下都不能接受的。

在向埃及发出最后通牒同时，英法两国即开始紧张地调集部队和舰只，准备展开对埃及的联合军事行动。

在位于苏伊士运河以北不到三百英里的塞浦路斯岛，英法军队的调动十分频繁。
据路透社报道，在30日傍晚，有三艘英国驱逐舰，两艘法国驱逐舰及一艘法国轻巡洋舰开到了利马索尔港口的海面待命，同时，原来集中在法马古斯太港的九艘法国军舰已经离开这个港口，停泊在沿海的地方；
法国军队在29日到30日之间不断被空运到利马索尔附近的一个英国空军基地，而英国驻塞浦路斯的部队都在同时不断从这一基地乘运输机飞往另一个没有宣布的目的地。

来自马耳他岛瓦里塔港的消息说，这个港口也呈现着一种紧张的军事活动的情景。
从30日一早开始，英国海军突击队就不断地从这个港口登上登陆艇。
英国地中海舰队已经奉命“准备行动”。
停泊在马耳他岛附近的海面上的三艘英国航空母舰及一支英国舰队正在加煤，准备出动。

在英国本土，据法新社报道说，英国的海军陆战队和步兵部队的突击队也已经开始登上停泊在瓦利塔莫耳顿港口的运输船只。

为对付外国的侵略，埃及总统纳赛尔30日下午已下令实行全国总动员。
据开罗电台31日广播，埃及政府已经在当天命令埃及的三个国立大学、全部中学和其他同级的学校停课，使学生们能够参加“民族解放军”。

政府还命令所有的汽车和运输工具的主人把他们的车辆提供军事当局调配使用。

鉴于以色列在英法指使下已经对埃及发动了侵略，叙利亚、伊拉克、沙特阿拉伯、约旦等国正式通知埃及政府说，它们完全支持埃及，只要埃及提出要求，它们可以向埃及提供军事援助。
叙利亚代总统纳齐姆·库德西在给埃及总统纳赛尔的电报中说：“以色列对埃及领土的侵略是针对所有阿拉伯国家的。
叙利亚和所有阿拉伯国家的神圣任务就是参加制止以色列侵略威胁的防御工作。”
叙利亚总理已被任命为军事司令官，并宣布戒严令，封锁叙利亚境内的所有飞机场，禁止一切外国飞机在它的领空飞行。
黎巴嫩和约旦也都宣布全国处于紧急状态，约旦政府号召所有公民准备在国内和国外同敌人作战。
沙特阿拉伯并发布了全国总动员令，国王沙特表示愿把全部力量交给埃及支配，以便击退以色列的进攻。

联合国亚非集团斥责英法给埃及的最后通牒是“帝国主义最令人厌恶的再发作”，它一定会“在亚洲、非洲和其他地方引起深远的、难以逆料的后果”。

据新华社讯 联合国安全理事会30日上午应美国要求召开紧急会议，讨论“立即停止以色列对埃及的军事行动的措施”。
埃及和以色列的代表都被邀请参加会议。

美国代表、苏联代表、南斯拉夫代表、伊朗代表在会上发言，谴责以色列的侵略行动，要求采取紧急措施来制止这种危险的局势。
埃及代表斥责以色列对埃及的攻击，构成了战争行为和对和平的破坏。
以色列代表替它的侵略行为辩护。

在下午的会议上，美国代表提出了要求以色列立即把武装部队撤退到规定的停战线以后去的提案。
这个提案得到苏联、南斯拉夫等国代表的支持，但由于英、法两国投反对票，遭到否决。

晚间继续开会。
会议通过了把埃及抗议英、法向埃及提出最后通牒的信列入议程。
接着，苏联代表提出了对被否决的美国提案的修正案，但又一次被英、法所否决。

南斯拉夫代表和苏联代表在最后发言中，对英、法的这种横暴态度提出了严厉的指责。

最后，会议主席宣布把定在31日下午讨论的以色列——约旦边境冲突问题延期到星期四讨论。

按：以色列军队在英法指使下，于10月29日夜侵入埃及领土西奈半岛地区，与埃军发生战斗。

苏维埃社会主义共和国联盟对外关系的不可动摇的基础过去是，今后仍然是一切国家之间和平共处、友好和合作的政策。

这种政策最深刻、最一贯地表现在各社会主义国家的相互关系上。
社会主义国家大家庭中的各个国家以建成社会主义社会的共同理想和无产阶级国际主义的原则团结在一起，它们之间的互相关系只能够建立在完全平等、尊重领土完整、国家独立和主权、互不干涉内政的原则上。
这不仅不排除社会主义大家庭中的各个国家在经济、政治和文化各方面实行紧密的兄弟合作和互助，而且相反，规定了这种合作和互助。

第二次世界大战结束和法西斯主义被击溃后，欧洲和亚洲一些国家的人民民主制度在这个基础上形成、巩固起来，并且显示了自己伟大的生命力。

在建立新制度和进行深刻的社会关系的革命改造的过程中，有过不少困难、尚未解决的任务和明显的错误，其中也包括社会主义国家之间的关系方面的错误以及有损社会主义国家之间关系平等的原则的那些侵害和错误。

苏联共产党第二十次代表大会极坚决地指责了这种侵害和错误，自己提出了下列任务：苏联在同其他社会主义国家的关系方面要贯彻始终地实现列宁的各国人民平等的原则。
代表大会宣布，必须充分估计到走上建设新生活的道路的每一个国家的历史情况和特点。

苏联政府正在贯彻党的第二十次代表大会的这些有历史意义的决议。
这些决议为在尊重每一个社会主义国家的充分的主权这一不可动摇的基础上进一步加强社会主义国家之间的友好和合作创造了条件。

最近的情况表明，有必要作适当的声明，说明苏联对苏联同其他社会主义国家之间的关系、首先是经济和军事方面的关系所抱的态度。

苏联政府准备同其他社会主义国家的政府共同来讨论一些措施，保证进一步发展和加强社会主义国家之间的经济联系，从而消除破坏国家主权、经济上的互利和平等这一原则的任何可能性。

这个原则也应适用于顾问。
大家知道，在新社会制度建立初期，苏联根据人民民主国家政府的请求曾经派往这些国家若干人数的专家：工程师、农学家、科学工作者、军事顾问。
最近一段时期，苏联政府曾经多次向社会主义国家提出召回自己顾问的问题。

鉴于现在各人民民主国家在经济和军事建设各方面已经培养出了熟练的本国干部，苏联政府认为，迫切需要同其他社会主义国家共同研究关于苏联顾问继续留在这些国家是否适宜的问题。

在军事方面，苏联和人民民主国家相互关系的一个重要基础是华沙条约，缔约国根据这个条约承担了相应的政治义务和军事义务，其中包括采取“加强它们的防御能力的必要配合措施，以便保障它们的人民的和平劳动，保证它们的疆界和领土的不可侵犯性并确保对可能的侵略的防御”。

大家知道，根据华沙条约和政府协定，苏联部队驻扎在匈牙利和罗马尼亚两个共和国中。
在波兰人民共和国，苏联军队是根据四国波茨坦协定和华沙条约而驻扎的。
在其他人民民主国家中没有驻扎苏联军队。

为了保证社会主义国家的共同安全，苏联政府准备同其他社会主义国家——华沙条约参加国研究驻扎在上述国家领土上的苏联军队问题。
在这样做的时候，苏联政府根据这样一个总的原则：任何一个华沙条约参加国的军队驻扎另一个华沙条约参加国的领土，应根据所有条约参加国之间的协议，并且必须取得这些军队根据请求已经驻留或者准备驻留的国家的同意。

苏联政府认为必须就匈牙利事件发表声明。
事件的发展表明，在人民民主制度基础上获得巨大进展的匈牙利劳动人民正确地提出了必须消除经济建设方面的严重缺点的问题、进一步提高人民物质福利的问题，以及同国家机关中官僚主义偏差进行斗争的问题。
但是，黑暗的反动势力和反革命势力很快就混入了劳动人民这个正当和进步的运动中，它们企图利用部分劳动人民的不满来破坏匈牙利人民民主制度的基础，使地主和资本家的旧制度在匈牙利复辟。

苏联政府和全体苏联人民深为遗憾的是，匈牙利事件的发展竟引起了流血。

应匈牙利人民政府的请求，苏联政府同意苏军部队进入布达佩斯，帮助匈牙利人民军和匈牙利政权机关维持市内秩序。

鉴于苏联军队继续留驻匈牙利可能导致局势更加紧张，苏联政府已经指示自己的军事司令部，一俟匈牙利政府认为必要，即将苏联军队撤出布达佩斯市。

同时，苏联政府准备同匈牙利人民共和国政府及华沙条约其他参加国就苏军驻留匈牙利领土问题进行有关的谈判。

保卫人民民主匈牙利的社会主义成果在当前是匈牙利的工人、农民和知识分子、是全体劳动人民的主要的和神圣的义务。

苏联政府深信，社会主义国家的人民不会让国内外的反动势力动摇他们各个国家的工人、农民、知识分子用忘我的斗争和劳动争取来的并巩固起来的人民民主制度的基础。
他们会尽一切努力，克服阻碍进一步加强本国的民主基础、独立和主权的一切障碍，继续发展他们各个国家的社会主义基础、它的经济、它的文化，从而不断提高全体劳动人民的物质福利和文化水平。
他们将加强社会主义国家的兄弟团结和互助，以巩固和平和社会主义的伟大事业。

1956年10月30日

据新华社10月31日讯 据匈牙利部长会议主席伊姆雷·纳吉说：“匈牙利已在政府内部设立了一个由有限人员组成的内阁，由下列人士组成：伊姆雷·纳吉（匈牙利劳动人民党）、佐尔坦·蒂尔迪（小农党）、贝洛·科瓦奇（小农党）、费伦茨·埃尔德（民族独立党）、亚诺什·卡达尔（匈牙利劳动人民党）、格佐·洛松齐（民族独立党）和社会民主党即将指派的一位代表。”
纳吉说：“全民政府促请苏军司令部立即开始从布达佩斯地区撤退部队。”

作者：振峰

栏目：评论

苏伊士运河局势已经到了一触即发的地步。
在以色列向埃及发动进攻以后，英法借口保护运河，向埃及发出了最后通牒，要求埃及让英法军队进入苏伊士运河上的塞得港、伊士美利亚和苏伊士，并且限定埃及在十二小时内答复，声言如果埃及不答应它们的要求，英法军队就要采取行动。
在此同时，英法军队正在进行紧张的调动，随时有向埃及发动进攻的可能。

这次以色列向埃及的进攻以及英法借口保护运河而向埃及进行要挟，显然都是殖民主义者事先有计划地布置的。
在以色列向埃及发动进攻的当天，合众社从耶路撒冷发出的一条消息就说：如果苏伊士运河的通航由于战争而受到阻碍的话，英国就可能以“保护运河”的名义重新把军队开入运河地区。
美、英、法也可以借口“制止战争”把军队开进中东。
看来，殖民主义者现在正是按着它们事先排定的日程行事。

英法的行动，最露骨地暴露了殖民主义者穷凶极恶毫无信义。
我们还记得，在安理会里，由于受到世界舆论的压力，英法曾经被迫同意过尊重埃及主权的六项原则，可是现在看起来，这不过是一种为麻痹世界舆论而采取的应付手段，它们的最后目的，还是要侵犯埃及的主权，霸占运河，并且把中东人民重新踩到脚底下。
为了达到这个目的，它们不仅采用了种种卑鄙手段，而且还不惜准备在中东点起危害和平的战火！

但是，英法殖民主义者想用战争手段得到它们所得不到的东西，是绝对不可能的！
埃及人民曾经一再的宣布过：殖民主义者如果真要发动战争，那么为了保卫埃及的主权、独立和尊严，他们决心战到最后一个人，流尽最后一滴血！

现在，埃及已经明确表示，拒绝英法的无理要求，全国并已经紧急动员起来，准备抗击帝国主义的侵略。
尽管殖民主义者在武器和技术装备方面占着优势，但是，正义和真理是在埃及一边。
如果殖民主义者真敢发动进攻，不仅阿拉伯各国将与埃及采取一致行动，而且也将得到全世界爱好和平人民的同情和支持埃及的正义斗争。

在这紧急关头，我们向殖民主义者再一次提出警告：发动侵略玩弄战火是不会有好结果的！

一小时撞伤六人

据台湾报纸报道，一辆美国兵驾驶的汽车，先在信义路把一个骑脚踏车的将军袁漫痕撞倒，袁的喉咙和面部被撞伤，脚踏车被撞坏。
这个美国兵毫没理睬，继续在街上开车急驰。
走不远，又把一辆三轮车撞翻，乘车的七十六岁的蔡火、蔡火的妻子和三轮车工人冯文奎均被撞伤。
这个美国兵还不在乎。
不久，又把一个三轮车工人李行珍撞伤，另外又撞伤了骑脚踏车的资克家。
美国兵就这样在台湾街上横冲直撞，却没有受到任何干涉。

殴打蒋军

8月12日晚上，美海军二等电讯兵艾尔索兹及其华籍妻子（原酒吧女郎）陈锦霞，乘坐三轮车在台北商业区衡阳路和博爱路交叉口，撞倒了一个蒋军士兵。
这个美国兵不仅不道歉，反而辱骂将军士兵，两人吵闹起来。
将军少校杨国主前往排解，美国兵的妻子侮辱了杨国主。
杨国主大怒，打了她一巴掌。
艾尔索兹见妻子被打，抡起拳头就来还击，把扬国主打得两颊出血。
路上行人异常愤怒，个个磨拳擦掌准备上手。
警察见势不妙，赶紧把他们带往警察所。
二百多个行人尽随跟去，包围了警察所，要美国兵出来道歉。
闹了三个多钟头，警察拿出水龙头，才把行人驱散。

飞机撞断天线

美国飞机在台湾上空一向是不按飞行规则飞行的。
6月29日，一架喷气式飞机飞到台南广播电台的天线附近。
广播电台生怕飞机把天线撞断，发出了信号。
可是这架美国飞机并不理睬，还是乱撞。
结果把广播电台三十四公尺高的天线撞断，使这个电台停止了一天的广播。

美军顾问团成立“台湾基地指挥部”
泛亚社消息：美军顾问团在过去数月之中成立了规模极大的“台湾基地指挥部”，专负后勤业务之责。
据泛亚社透露，这个新机构的任务，除管理军援物资的运输外，并且负责计划推动在台湾的美军人员之福利康乐事项。
据称，这个新机构“迄未向外公布”。

美一喷气机中队将到台湾服役

台湾“中央日报”披露，美国空军一个中队来远东服役的F·J·三式“猛烈”喷气机，已于9月6日抵日本横须贺，准备加入台湾海面之第七舰队服役。

栏目：资料

虽然实现国家工业化的决定条件，不是自然环境，而是社会制度，但是“巧媳妇做不出没米的饭”，自然环境对于一个国家经济建设的规模和速度，不能不发生一定的影响。

我国有着发展工业所必需的一切有利的自然条件。

良好的地理位置

从地理位置上说，我国处在亚洲大陆东南部，滨邻太平洋，海岸线长达一万二千公里，这可以给我们交通海外的方便。

我国大陆疆界，二分之一以上与社会主义各国相联。
这不但便于我们取得各兄弟国家的支援，并且大大有利于我国的国防的安全。

另一部分边境是与印度、缅甸、阿富汗、尼泊尔、老挝等奉行和平中立政策、与我国有着友好关系的国家为邻。
这对于我国国防的安全来讲，也是一个良好的条件。

地大人多

地大人多，是我国地理上的另一个优越条件。
我国土地面积占亚洲大陆的近四分之一。
广大的国土，在过去的革命战争中，曾经供给我们回旋的余地。
使我们得以保存并积蓄革命力量，以至最后战胜强大的敌人。
在和平建设时期，它就会给我们合理地配置生产力，综合发展各种经济的方便。

我国人口约占全世界人口四分之一。
在国防上，人多就是兵多将广。
在生产上，人多就是劳动力多，市场大。
我国进行任何大规模的建设，都不会感到劳动力的缺乏。

植物资源世界第一

从植物资源上讲，我国国土有三分之一是平原和盆地，三分之一是丘陵和高原，三分之一是山脉。
平原、盆地土壤深厚，宜于种植各种农作物。
高原牧草丰美，宜于发展牧畜业。
丘陵和山脉，不仅可以生长森林，并且可以发展养蚕、制茶、果木栽培等事业。

由于我国大陆百分之九十处在北温带，其余部分处在热带和接近寒带，阳光充沛、雨量充足，气候又多样复杂，所以适于各种植物和动物生长。
据统计，我国的树木达二千八百多种，比整个北温带还多。
各种有经济价值的植物中，仅是可以吃的就有二千多种，超过欧美两洲的一倍。

大海江湖也是宝库

谈到我国自然资源的时候，不能忽略我国的水产。
我国边海达一百二十四万平方公里。
约占全世界渔场的23％。
这些边海如果能够充分利用，加上三亿多亩江湖和三、四亿亩水稻田，单是养鱼一项，每年就可以生产六百多万吨。
这些鱼的肉差不多等于六千三百多万头猪（每头以二百斤计），三亿只羊（每只以四十斤计）。

丰富的地下宝藏

我国地下资源差不多应有尽有，而且储量极大，质量很高。
据现有的材料估计：

动力资源中，煤藏量约有一万亿吨，每年开采四亿吨，足够两千五百年之用。
石油储量达二十亿吨以上，相当伊朗的三倍；
此外还有十亿五千万吨页岩石油。
水力蕴藏量达五亿四千万千瓦，其中单是长江就有一亿四千万千瓦，相当美国全部水能的160％。

在金属矿藏中，铁的储量至少有一百亿吨。
炼钢所需要的钨、锰、铬、钼、镍、钒等金属，也都样样俱全。
其中钨、钼藏量都占世界第一。
制造飞机用的轻金属镁、铝及铸字作颜料用的锑、锡，电气工业上必需的铜等，藏量也很丰富。
其中锑和镁也占世界第一。

在非金属矿藏中，盐碱是化学工业的重要原料。
我国是世界上产盐产碱最多的国家之一。

作者：苏军少校阿·卡谢耶夫

1953年新的埃及共和国成立后，英国军队被迫从埃及全部撤出，新政府为加强年轻的独立国的国防力量采取了坚决的措施。

在创立新的埃及军队的道路上，埃及政府为了克服缺少武器装备的困难，进行了若干军事企业的建设工作，同时向许多国家提出卖给埃及武器的请求，这些国家包括美国、英国和法国。
只是在西方国家提出了埃及所不能接受的条件以后，埃及政府才决定根据不附加任何条件的贸易协定向捷克斯洛伐克购买武器。

为了使埃及军队获得坦克、火炮、飞机及其他种类的武器装备，埃及全国人民进行了募捐运动。
埃及武装力量还顺利地进行着军事训练；
并在短时期内培养了一批本国的指挥官。

今年6月20日在庆祝共和国独立纪念节日的阅兵中，埃及武装部队显示了自己的战斗威力。
受检阅的部队包括军事学校的学员、步兵部队、空降部队、国家近卫部队、摩托机械化部队、炮兵和坦克兵团及其他部队。

埃及的国防力量不仅是自己的武装力量，而且由于1955年10月20日埃及和叙利亚、1955年10月27日埃及和沙特阿拉伯、1956年4月21日埃及和沙特阿拉伯、也门先后签订的防御协定，他们已经团结起来成为防御帝国主义的一个整体了。
这些协定的成员国议定：对他们之中任何一国的任何武装袭击，他们都看成是对其他缔约国的侵略行为，并且要互相援助，共同击退侵略者。

由于英法殖民者干涉埃及收复苏伊士运河公司的斗争，并且不断进行军事威胁，埃及政府已使自己的武装力量处于战备状态，并征召必要数量的预备役军人服兵役。
为了反对帝国主义的侵略，埃及人民还组成了民族解放志愿军，现在加入这支军队的已有数万人。
各省都成立了民族解放军司令部。
民族解放军是用来训练居民以便积极地协助正规军和进行游击战的。

同时阿拉伯国家——叙利亚、利比亚、黎巴嫩、沙特阿拉伯、约旦、也门——的人民都一致认为，对埃及进行军事威胁，也就是对他们自己的独立的威胁，因而都声明同埃及人民一道准备给敢于侵略埃及的殖民者以坚决的反击！

（赵正芳节译自“红星”报）

栏目：读报常识

塞得港海港广袤五百七十哩，可以容纳吃水二十八尺的大轮船。
有铁路通埃及首都开蜀。
英军被迫从埃及撤出以前，这里曾是英国占领军的海军司令部。

伊士美利亚为运河区的第三大港。

苏伊士位于苏伊士运河南端，濒红海苏伊士湾。
从苏伊士沿运河到伊士美利亚和塞得港，都有铁路通达。
（附图片）