十一月二十八日

晴

阅大学丛书《财务行政论》——胡恒著。

抓一顶教条大帽子，压在人的头上，使不敢说；也压在自己的头上，不再去想。这个害，不少同志还汉感觉到。我们应该勇于怀疑，要弄得很清楚，才能出真的信；要倾听怀疑的话，从那里发现东起草边宪的几点经验。

边宪草修改在十次以上，最初稿已全不存在。

大陆法系、英美法系、苏联法系，初颇景仰苏宪，后又接近英美，最后决定我们是写边区的，写中国的边区的宪法，不学英美也不学苏联。人类生活发展规律，我国和外国有许多相似，因此，研究外国宪法对我们有帮助，不吸收他们的经验，限制自己在小的时空圈子里，不能写出合适的宪法。但我们是写自己的宪法，要句句是自己的。国内某些宪法学者“入主出奴”，我们没学过宪法的人，这过程倒走得很快。

斯大斯说宪法是写已经有的，和纲领是写希望有的不同，是从来宪法学者没说过的真理。这和毛主席说国体是表示社会阶级的支配，政体是支配阶级保护自己之未为前人说过的一样，边宪是根据边区已实现的东西写的，但多少也有点纲领性，即尚未做好及正待做的也写了些。不过不是理想，而是已有了经济基础和人的能动的根据。不是要待将来的证明，而只是以法律确定促人去实践。

抄袭、模仿不能免，参考参考，模仿模仿，但绝不顶事。凡是抄的，外国的，总不尽合于中国及边区情形；中国的，以前所谓宪草大部关起门写的，不合实际。一经研究，非改不可。在他是好东西，在我不定是好东西。不要以来头大，就轻于接受。

所谓“立法技巧”，即条文严整，字句不繁，这是要的。但重点在要而尽在不烦，要考虑其内涵及将来解释不发生毛病。

专家的意见要尊重，因为专家晓得我们所不晓得的东西。但不是听了就得，而要去考究其来源及是否合乎实际。这里非专家应向专家举，把经验提升到理论。专家应向有实际经验者学，把理论与实际结合，有助于实际，且可开展新的理论。

集体起草最好。反过来，覆过去，讨论一次，有一次进步。可以集中意见，也可以训练自己，是作也是学。

阅亦檄轩诗集有“高车高榴”语，查词源知出《史记》：“孙叔敖欲民高其车，故使高其捆，”捆是门中坎木，高则车矮的不能过去。和现在的“门坎”不同。现有些街栅门尚有此，为便于关门之用。阃宇解释同捆，阃寄指国门的中坎，阃范，则指内室门的中坎。延市马路及桥都掘有坎，汽车能过，马车不能过，没有名。古人名词多，后世名词简，多了难记，且不需要。