1941年03月20日
星期四
没唱歌。
上午有些发冷，也没工作，躺在床上……舒群来了，午饭在中山食堂聚餐，洛甫也来了。
出来我们并行，他不觉得一只手搭到我的肩上和我谈着马列学院文艺研究会的事，让我去给学员们讲一些什么。
接着他又把手拿下去了，他也许觉得这样不好，这会多少感到嫉妒，更是T。
我这两天一直没理她，也没到她那里去，这一次我是决心应该和她断绝下去。
下午一时，去抗大开第10次座谈会。
我因为喝了点酒，在会场要睡……支持自己，到四时才开完。
到的人也很多，问题提得也不错。
据说他们全乐意听我说话，同人们佩服我能拉得长，扯得回，例证丰富：这是因为我懂得怎样控制人的感情和知道得多……我和群第2次去看T，结果又吵了，她说一见我就不高兴，我也生气了：“我不是为谁高兴活着的，不高兴吗，这不过将开始……”
我愤怒地走出去了“你伤害我已经够了……算什么本领。”
我说。
她和群站在山坡上了，我故意气她，就唱着歌经过她身边。
她和群讲，说我要报复她，她说她也是亡命徒，不怕这些。
我觉得这不好，第3次我又去了，想和她解释，她睡下了，门关了，我问她：
“睡下了吗？”
“当然睡下了！”她的声音是气愤而破裂。
“我有话跟你讲。”
“有话明天讲，我到你那里来……”声音更恶劣。
我也气了：
“你不用到我那里去，我没什么话说，我只吿诉你，虽然我们的‘友情，不再继续下去了，但我决不会对你有什么报复或伤害的，这请你放心……”我走了。
从这夜起，我感到她丑恶了！
……第10次座谈会3月20日
—抗大1.如何表现和说明？
2.关于结构，不能按计划如何？
3.命题与主题。
4.设立函授学校。
5.如何搜集，选择，应用材料？
形式？
6.如何表达？
7.为什么读俄国作品感到亲切，其它则否？
8.高尔基《母亲》中的人物，言语有些理想化对不？
9.是否先研究一个作家的历史、生活等再读作品，有否说明？
10.抒情诗与叙事诗的区别？
两者发生的年代？
11.如何收集、选择，加工，应用语言A庸俗，理想(欧化）。
B文言、成语可否应用在作品里？
C鲁迅笔法及用字可否学？
D可否采用方言，是否减低艺术价值，及如何应用？
12.无产阶级文学和其它阶级文学除观点而外，还有什么不同的特征？
13.中国现文坛的派别。
一、言语和社会生活一样是运动变化的。
二、学习语言要抓住本质，去掉病征的东西。
三、要不落(套）。
四、要不脱节(理想）。