午后部落の人々が来て、荖藤植付禁止に就いて一つ力を借りて当局と交涉して下れんかと云って来た。
荖藤は世界中只佳里にだけ出来るものであり、且つ上品な植物にして人体にも药的效果がある点もあり、而も年收が多くて佳里人の经济を润してゐる点からして、自分も出（来）るだけやって见ると答へてやった。
晚、小学校长を访ねて南星の入学に就いて伺った。
归って来た后に礼义［仪］として持って行った生果子を返して来た。
子供の为めに自分はかくの如く节を屈し、かくの如く耻を受けた。
向ふの洁白の证かも知らないが、若しもこの一件が不成功の场合は、自分も已むを得ず对策を考へねばなるまい。
下午，部落的一些人来找我，对于当局禁止种植荖藤【1】一事，要借重我的一臂之力，向当局交涉。
荖藤这种植物在全世界中只有佳里地区生产，算是上等的植物，对人体有某些医药作用，其年收入丰润了许多佳里农民的经济。
基于这些原因，我答应他们尽力奔走看看。
晚上，拜访小学校【2】长，问些南星入学的问题。
回家后，带去拜访的礼品甜馅饼，竟被退了回来。
为了自己的小孩竟受此屈辱。
对方也许是为了证明自己的清高。
如果这件事不能如愿，不得已只好再做对策。

【注】
【1】荖藤：其茎切片夹于槟榔之中，其叶包于槟榔之外，食之，有麻醉作用。
【2】小学校：依台湾总督府教育法令，初等教育分小学校与公学校。
小学校招收常用国语（日语）之儿童，事实上皆招收日人儿童；
而台湾人儿童皆入公学校。
前者教科书使用文部省发行之固定教科书；
后者使用台湾总督府发行之教科书。