4月12日 星期日

将昨日写好的陈请书，修改誊清一遍，预备明天寄出去，这样竟费去一天工夫，真是想不到的。晚间，同住的法国人Pigue带来几瓶香槟酒，请大家喝，晚餐时喝了半杯，便在客厅中闲谈，12时许始下去睡。

附：陈请梅贻琦校长准于延长留学年限书全文

月涵夫子函丈，径启者：生于本年二月二十四日，将上学期肄业经过，作成报告，挂号邮寄，谅已达座右。生前函中曾云：本年暂偏重技术方面之学习，自下学期起，拟就史前考古学或埃及考古学二者中认定其一，作比较深入的学习，但现经调查结果，则如转学爱丁堡[大学]攻史前考古学，至少须再学二年，如在伦敦[大学]攻埃及考古学，则再学二年，恐尚不能蒇事。故此特正式提出请求，依公费生管理规程第六条，准予将来期满后再延长一年，并请提前核准。生之所以出此，实有不得已之原因，兹特缕陈如下：

考古学之学习，其所需之功力，视他种科目，决不见便易（清华校友周培智君，系第一级毕业，曾在中央研究院考古组研究，现来英入爱丁堡，将近四年，尚未蒇事；又校友吴金鼎君系国学研究院毕业，曾在中研院考古组研究，现来英入伦敦[大学]，将近三年，尚未有头绪）。而生在国内时之预备工夫，更见缺乏，未考取公费以前，系研究近代史者（有校中课程单可证）。而考取以后，虽自勉力补习，而为时仅及半年，田野工作更占去其半，所得实极有限。生曾于12月23日陈请学校拟再留国内预备一年，当时承批复，此事须得导师同意。生曾与导师李济之、傅孟真二先生商酌，二先生皆劝以早日出国为是（李先生于[民国]二十四年4月初旬，致函安阳，劝生能早日出国，还以早日出国为佳。傅先生则系口头接洽）。盖以国内考古学之标本实物，皆极缺乏；而傅、李二先生事忙，又无暇指导，国内预备，实属困难。生有见于自己预备功力之不足及国内预备之困难，曾企图转习近代经济史，结果未能成功，只得冒然出国，实则对于考古学之知识，实不及他种学科之本科一年级生也。此非生自鄙，更非由于生之不知努力，而实由于环境使然。故其他同学，在本科时已有机会偏重专门，再加以研究或服务二年以上，又加以国内预备一年，则留学年限，二年或已嫌其多，而生则以特殊情形，三年尚嫌其短促。此实由于环境关系，根柢过于浅薄，所以不得不请求延长一年也。

肄业之学校，李先生以返国已久，情形不甚熟悉，与梁思永先生商洽，始行决定；但梁先生亦系留美返国，对于英国情形，尤其是课程方面不甚熟悉。惟就教授而言，则爱大之柴尔德（Childe），实为此学之权威，故主张入爱大。李先生则以为伦大考古学系之历史较久，设备较周，故主张先入伦大一年，以后或转学爱大，或续学于伦大，再行决定。生离国以前，曾向李、傅二先生请示；二先生均谓将来由生自行观察情形，再行决定转学与否。李先生并予生以进见伦大考古学教授叶兹（Yetts）之介绍信。此为生离国前之情形。

及生抵英以后，向留英同学打听，知爱丁堡方面设备不周，关于考古学技术方面之课程极少。生知将来返国以后，技术方面之需要颇殷，故决定关于技术方面，在伦大先预备好，以免将来转学爱大后无从学习。伦大之考古学，则有三处可以学习，一为大学学院，分埃及考古学系和考古学系（后者包括希腊罗马考古学），一为艺术所（Courtauld Institute of Art），注重中国方面，李先生介绍之叶兹即为此所之教授；一为考古学院（Institute of Archaeology），注重近东方面，系前年新添设，现无校址，借伦敦博物院（London Museum）上课。最后一处新行创办，设备不周；艺术所之中国考古学，亦不见佳。故生即向大学学院接洽。但以主任教授避暑未返，9月3日抵英，10月7日始见及Prof. Ashmole。据云：如欲学埃及、希腊、罗马考古学，须先学文字，至少须费二年工夫学习文字。否则不必注册。生又携李先生介绍书见叶兹，彼即劝生在彼处注册。生因此间一年以后，或许转学爱丁堡学习史前考古学，则学习埃及、希腊、罗马文字半途而废，殊不合算，不若以全力注意技术方面。伦敦大学之章程，不论在何学院注册，只须导师核准，各学院功课皆可往读。叶兹因有李先生之介绍关系，比较容易说话，欲偏重技术方面，必可得允许，故生即在其所注册，由校中指定叶兹为导师。此事生于去年10月10日所发之函中，曾经提及。生与导师叶兹商酌功课之结果，决定今年暑假参加田野工作实习。在暑假以前之一年内功课规定如下：

（1）Chinese Bronzes（Yetts）[中国青铜器（叶兹）]；

（2）Pottery and Porcelain [陶瓷]；

（3）Field and Laboratory Treatment of Archaeological Remains [考古遗存的田野发掘与室内整理]；

以上三者在艺术所上课；

（4）General Surveying [普通测量学]；

（5）Demonstration of Minerals and Rocks[矿物与岩石示范]；

以上二者在大学学院上课；

（6）Museum Archaeology [博物馆考古学]；

（7）Aims and Methods of Archaeological Field Work [田野考古的目的与方法]；

（8）Archaeological Draftsmanship[考古绘图]；

以上在伦敦博物馆上课；

（9）Bronze Casting[青铜铸造]，

在工艺美术中心学校上课；

（10）Osteology[骨学]（Physical Anthropology [体质人类学]）

（上学期之功课，已于2月报告中陈明，其他则俟8月中，当再奉上主任教授签字之报告。）以上科目，分四处上课（各处往来，须坐公共汽车，极为不便），更加以（4）（6）（9）有实习钟点，颇为忙碌。生所以不嫌辞费，娓娓缕陈者，欲陈明此一学年内，生已就环境所许可之范围内，努力学习。而所以不得不陈请延长一年者，非由于不知努力旷误时间，而实由于生所从事之科目，以二年之时间，决计不够支也。自10月10日上课后，生即觉功课颇过繁重，且偏于技术方面，无暇多行读书，至于写论文以求学位，更属无暇。故11月18日即奉上一函，禀明拟不读学位，实则亦无法读学位也。承批复：“公费生在外研究，不必以读得学位为目的。”自当遵谕而行。

关于转学问题，生之原意，本拟暑假后转学爱大从柴尔德教授，因清华校友周培智君从之习考古学已三年半，情况较为熟悉，故修函商洽，周君复信云：“爱大方面，现仅有史前考古，即弟现所从学者，一切研究材料，太偏重于苏格兰方面。”（1月5日来信）又谓：“柴尔德教授确为苏格兰考古方面之有著作权威者，语及教法及乐掖外人，可谓一完全不热心者，对于有色人种抱轻视之态度，弟在此亦以此与之屡次相左。此间考古科不能成专门，因除柴尔德外无一讲师及助教。……考古学标本很少，因所称考古学室，即在柴尔德房中，有抽屉数个，标本即在其中。……至兄询及搜集古物及发掘工作，在此可谓不轻见之举。”（2月4日来信）周君又寄来章程一册，则史前考古学系中，果仅有柴尔德教授之功课三门。但生以为柴尔德教授为此学权威，纵使设备不周，但从之多读考古学之名著，依其指导努力，亦未尝不可。但依简章及周君来信，则三门不能同时并读。周君来信云：“考古学可选三门，每年习一门，因一门比较一门难也。……史前学（Ⅰ）未先考过及格者，不能选读史前学（Ⅱ）。”（2月20日来信）查简章亦有此规定（兹将简章附上呈阅），惟第三年（Course Ⅲ）着重自修，或可不必上课，自己提前修习。但无论如何，至少亦须在爱丁堡学习二年，始能告一段落。因不仅史前学（Ⅰ）及（Ⅱ），不能同时选读，且欲攻史前考古学，对于未曾学习过之地质学及解剖学等，亦不得不补习。是以事实上必须再读二年，以学习基本科目，至于较深之研究尚谈不到。

但如不转学爱丁堡，仍在伦敦续学，则此后计划亦成问题。伦大之考古学，以埃及考古学为最出名，亦为最佳，此外则为希腊罗马考古学。但无史前考古学之专科，如欲攻史前考古学，则不得不转学爱丁堡；如欲攻有史以后之考古学，则必须留在伦敦。此二者之选择，据生之意见，以攻有史以后之考古学为佳。因未离国以前，李济之先生嘱注意有史考古学，以国人研究考古学者，如李济之、梁思永二先生，皆为研究史前考古学。现在此间之周培智、吴金鼎二君，亦偏重史前。生当时亦以为然，但现下则知学习有史考古学，困难更多。第一，必须依导师意见，先学习其文字，以便以文籍与古物互证。第二，对于发掘及保存古物之技术，更须注意；不若史前之遗物，仅留石器、陶器、骨器，保存较易，技术较简。第三，则以参考书籍较丰富，欲得一眉目，非多费工夫阅读不可，此项情形，不论攻埃及考古学或希腊罗马考古学，皆属相同，惟希腊罗马考古学，着重大理石建筑及雕刻，与中国情形不同，且伦大此科远不及埃及考古学为佳，故生前月往与埃及考古学系主任格兰维尔教授（Prof.Glanville）接洽。

据氏之意见，如欲从之攻埃及考古学，因生已学习过技术方面之课程几种，故以为再费二年之工夫，或可告一段落。若短于两年，则不如不学；以半途而废，恐毫无用处也。如欲从之学习，一方面可在其博物馆中学习保存古物之技术（伦大仅埃及考古学有博物馆），一方面学习埃及考古学之研究方法。盖生今年所学者，多为田野工作之技术。但发掘后如何整理，采集标本后如何研究，尚未暇顾及。故进一步观其如何就各种古物，依其形制，以探求其发展过程，如何探求其相邻文化交互影响之迹，由古物以证古史，以建设一科学的考古学。凡此种种研究方法，并非听讲空论原则，即可学得，而必须有具体之实物及实例，始能领悟，然后始能以其方法，返国后应用于搜集及整理中国之古物。故欲达此目的，必须先对于其历史、宗教、文字，一切皆有相当知识。因埃及考古学为比较最发达、最完备之考古学。此间埃及考古学系本科生，至少须专习三年始能毕业，故欲从事学习，至少须再学两年。如埃及象形文字，即分一年级课，二年级课，非学习二年，不能直接应用原始史料。以二年之工夫，打成根柢后，以后再赴埃及，参加发掘团，所得必广。埃及之发掘团，规模较大，工作期在11月至4月之间；吴金鼎君曾参加一次，据吴君云，以事先未学习埃及考古学，参加发掘获益不多。生本年暑假所拟加入之发掘团，系在英国国内，规模甚小，则为史前之铁器时代。生以为中国将来之考古学，必须以埃及考古学之规模为先范，故中国之考古学界，必须有一人熟悉埃及考古学，以其发掘技术及研究方法，多可借镜。日本考古学界之泰斗滨田青陵，从前即在此间学习埃及考古学，吾国考古学至少须以日人为竞赛对象。但据格兰维尔教授云：再学二年为最低限度，系学习基本知识及技术，系选读其埃及考古学本科生所必修之课程。课程方面虽可缩成二年，但能否完全领受，须视各人之学习能力如何而定。故能否蒇事，殊不可定，但决不能缩成一年。如作较深研究，则非又加一年不可。

无论转学与否，依生所知，皆非再学习两年不可。且此两年内，仅学习基本课程，不能作研究工作。如校中必欲生作研究工作，或不欲生过于专门，希望广行涉猎西方考古学，则惟有续从艺术所之中国考古学教授叶兹，依其指导，涉猎西方考古学，以研究中西古代之交互影响。但即使采用此种办法，亦非再学两年不可。以虽不必学象形文字，但须广涉近东及希腊、罗马之上古史及考古学，始能有所取材。而且与中国最切近之中亚方面考古，成绩多以俄文发表，恐尚须费一年余之工夫学习俄文。清华校友吴金鼎君，即采用此种办法，从叶兹教授研究中国史前之陶器及其与西方关系，已近三年尚未完竣。据云，至少作四年计划。生固与吴君之作深高研究者不同，留学年限又至多只能延长一年，故以为不若以全力注意西方者为佳。且从叶兹教授学，则对其所开之中国考古学课程，不得不敷衍选读，实属费时而无益。但如果离之改从他人，则不得不依导师之指导，专攻一科。英国重专科，如此间之埃及考古学系，即离开[普通]考古学系，而自成一系。吾人固不必太重专偏，各方面均须顾及，但至少须圈定一范围，为学习之集中点。

以上所述，为生不得不请求延长一年之原因。但生不待至下学年，而现下即行提出者，以校中核准延长与否，不仅与下学期之选科，有连带关系，且与生暑假中转学与否之问题，亦发生连带关系。如校中不能“提前”核准延长一年，则生对于转系埃及考古学一举，只得绝念。以格兰维尔教授已有再学二年恐尚不能蒇事之警告，安敢以一年之期间，贸然从事二年尚难蒇事之事，只能于爱丁堡及原来学院，二者择一，半年后依情形决定再行提出请求延长与否。如校中能提前核准，则生可于三者中自由选择，且对于下学年之选课方面，亦方便不少。因可依确定之留间，排定学习之科目，去年以转学问题不能确定，选课即成畸形现象。有种科目，两年成一段落（如母校之第二外国语），如果初为一年计划，后来纵使改成二年计划，此种科目，第二年即不能添入。生所读者为补习基本科目，与其他同学之从事研究者不同。研究者研究一年以后，再扩充一年妨碍甚少，补习基本科目无此种方便。

至于生之提出请求延长一年而非半年者，则以生所请者为补习之依班上课之学年学程，一学年始告一结束，非比作研究工作者，半年一年可不必拘，完全依研究工作进程而定也。

现依上述理由，特此陈请校中提前核准延长留学年限一年。至于转系及转学问题，以及此后学习之方针，如校中能具体地予以指示，则生自当依示遵行。惟生已修函奉达导师李济之先生，陈明此间情形，并表示生意拟专攻埃及考古学，如李先生亦以为然，而校中不加反对，且核准延长年限，生即依此进行。如校中不表示意见，则生与李先生商洽后，即作决定；择定后自当函达校中呈核。惟以途程辽远关系，或许形式上虽为“呈核”，而事实上等于“事后呈请备案”而已，故校中如有何意见，尚以事先示知为佳（李师处或有函致校）。

又此事请校中从速议定示知，于暑假以前抵达此间。以生须于暑假开始时即须将此事决定。因为（1）此间埃及考古学系主任暑假中（7月中）赴埃及，下学年开始时不能赶回，故曾面嘱生至迟于7月初与之商定，以便其代生规定暑假中除田野工作外之作业，以及初开学时之作业。（2）爱丁堡方面，周培智君劝生暑假中亲往一观，以后决定，“以免后悔”。周君仅暑期开始时在爱大，7月中即他往。（3）生接洽好暑期中之田野工作，8月中开始，至开学时始能脱身。故一切事务，均须于暑假开始后，即刻进行，希望校中从速复示，以为指针。

国难日殷，母校又风波迭起，引领东望，忧心如焚，极欲早日返国，为祖国服务。但欲求有益于社会，必须在此间先打定相当基础，生以愚拙，加以预备工夫之不足，纵令延长一年，亦属粗制滥造，难负重任。若即此一年之延长亦不可得，则生实属惶惧万分，不知将来何以应世。盖粗制滥造，亦须有其限度也。专此奉达，敬请

大安

生 夏鼐 敬启

1936年4月11日