11月21日

晴

自治会总务股主任夏尺冰，因同学与之冲突辞职，学生均主挽留。

暑假时打补习学校的招牌的很多，而竟学生也很多长期补习的，如船山补习学校、大麓学校、鸿图学校……等，学生都特发达。考其原因，系各属土匪滋扰，有几个钱的不能安居，都向省城跑，那些读子曰诗云的子弟，没有相当的读书场所，于是补习学校应运而起，补习教育发达乃与土匪有直接关系，真乃大奇！来勃尼慈Lerb—nity曰：这个世界乃是一片大充实（Plenum为真空Vacuum之对）其中一切物质都是接连着的，一个大充实里面有一点变动，全部的物质都要受影响，影响的程度与物体的距离的远近成正比例。世界也是如此。每一个人不但直接受他身边亲近的人影响，并且间接又间接的受距离很远的人的影响。所以世间的交互影响，无论距离远近都受得着的，所以世界上的人，每人受着全世界一切动作的影响。如果他有周知万物的智慧，他可以在每人身上看出世间一切施为，无论过去、未来都可看得出，在这一个现在见面，便有无穷时间、空间的影子。

梁启超历史研究法有一段史之为态，若激水然，一波才动，万波随。旧金山金门之午潮与上海吴淞口之夜汐，鳞鳞相衔，如环无端也。其发动力有大小之分，则其激荡亦有远近之异。一个人方寸之动而影响及于全国，一民族之举足左右而影响及于世界者比比然也。吾无暇毛举其细者，惟略述其大者，吾今标一史题曰“刘项之争与中亚细亚及印度诸国之兴亡有关系，而影响及于希腊人之东陆领土”，闻者必疑其风马牛不相及，然吾征诸史籍，而有以明其然也。寻其波澜起伏之路线，盖中国当李牧蒙恬时，浪势壮阔，蹙匈奴于北，使彼十年不敢窥赵边，却之七百余里，使中国能保持此局，匈奴当不能有所扰于世界之全局。“秦末扰乱，诸秦所徙谪戍边者皆复去，于是匈奴得宽复稍度河南。汉兵与项羽相拒，中国罢于兵革，以故冒顿得自强大，破灭东胡，西击走月氏”（匈奴传）。“月氏本居敦煌、祁连间，及为匈奴所败，乃远去过宛，西击大夏而臣之”（大宛传）。盖中国拒胡之高潮一度退落，匈奴乘反动之势南下，轩然蹴起大波，以撼我甘肃边徼山谷间之月氏。月氏为所激荡，复蹴起一大波，滔滔度葱岭以压大夏。大夏者西史所谓柏忒里亚Bactria亚历山大大王之部将所建国也，实为希腊人东陆殖民地之枢都，我旧史字其人曰塞种。“月氏西君大夏，而塞王南君罽宾，塞种分散往往为数国”（西域传）。罽宾者，今北印度之克什米尔（大唐西域记之迦温弥罗），亚历大王曾征服而旋退出者也。至是希腊人（塞王）受月氏大波所激荡，又蹴一波以撼印度矣。