4月23日
到芋园看望16日从北京回湘的黎锦熙，
互相介绍北京、湖南政局及社会情况，并谈学，甚为投机。
6月
一师开展考察学生德、智、体优秀的“人物互选”活动。
全校十一个班四百多人参加选举，选出三十四名。
毛泽东得票最多，按考察内容独得六项【2】优秀，
其中，言语、敦品两项得票数第1，胆识项得票为他所独有。
【2】这六项是：
敦品（如敦廉耻，尚气节，慎交游，屏外诱）、
自治（如守秩序，重礼节，慎言笑）、
胆识（如冒险进取，警备非常）、
文学（如长于国文词章）、
才具（如应变有方，办事精细）、
言语（如长于演讲、论辩应对）。
7月中旬-8月16日
和萧子升步行漫游长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县，历时一个月，行程九百余里。
这次长途旅行，未带一文钱，用游学的方法或写些对联送人以解决食宿，所到之处，受到农民友善的欢迎和款待。
沿途接触城乡社会各阶层的人，了解一些风土民情，获得许多新鲜知识。
8月中旬
将自己抄录的《西洋伦理学史》（杨昌济译）七本，借给同班同学罗学瓒阅读【3】。
【3】罗学瓒读《西洋伦理学史》后，在1917年9月26日日记中写道：
“余借毛君泽东手录《西洋伦理学史》七本，自旧历06月底阅起于今日阅毕。
西洋伦理学思想虽各人异趣，然有系统可寻，且进化之迹昭昭可数，不若我国之东鳞西爪陈陈相因也。”
夏
为萧子升的读书札记《一切入一》作序。
序言说，治学要打好基础，日积月累，“今日记一事，明日悟一理，积久而成学”。
做学问如像筑台，“庇千山之材而为一台，汇百家之说而成一学”，“台积而高，学积而博”。
但是，学问不但要博，尤其要精，在博的基础上进行分析，加以条理，“有台而不坚，有学而不精，无以异乎无台与学也”。
序言批评中国旧学的弊病“在于混杂而无章，分类则以经、史、子、集，政教合一，玄著不分，此所以累数千年而无进也”。
认为萧子升的札记积累很多材料，“则宜有以条理之，挈其瑰宝，而绝其淄磷焉。
又持之以久远，不中途而辍。
诚若是，则固百丈之台之基矣”。