07月30日
△下午，看望在北戴河养病的柯庆施。
07月-8月
阅江青送阅的《文化部、文联和各协会检查工作简报》，共五期(77)。
(77) 这5期简报是：
1964年07月21日印发的第9号《关于大肆宣传三十年代电影的情况和问题》；
08月05日印发的第18号《音乐界盲目崇拜西洋的一些情况》；
08月07日印发的第21号《文联一部分负责干部吹捧阳翰笙及相互吹捧的情况》；
08月10日印发的第25号《音协检查执行党的方针政策中的问题》和第26号《阳翰笙同志宣扬三十年代戏剧电影的情况》。
07月-8月
在北戴河一号楼同在中国人民解放军军事工程学院学习的侄子毛远新作几次谈话。
毛泽东问毛远新接班人的五条看了没有？
接着他说：
这五条是互相联系不可分割的。
第1条是理论，也是方向。
第2条是目的，到底为谁服务，这是主要的，这一条学好了什么都好办。
第3、四、五条是方法问题。
要团结多数人，要搞民主集中制，不能一人说了算，要有自我批评，要谦虚谨慎。
这不都是方法吗？
毛泽东说：
阶级斗争是你们的一门主课。
你们学院应该去农村搞“四清”，去工厂搞“五反”。
不搞“四清”就不了解农民，不搞“五反”就不了解工人。
阶级斗争都不知道，怎么能算大学毕业？
中国历史上凡是中状元的，都没有真才实学，反倒是有些连举人都没有考取的人有点真才实学。
不要把分数看重了，要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上，不要只是跟在教员的后面跑，自己没有主动性。
反对注入式教学法，连资产阶级教育家在五四时期就早已提出来了，我们为什么不反？
只要不把学生当成打击对象就好了。
教员应该把讲稿发给你们，应该让学生自己去研究讲稿。
大学生，尤其是高年级学生，主要是自己研究问题，讲那么多干什么？
教改的问题，主要是教员问题。
为什么不把讲稿发给你们，与你们一起研究问题？
高年级学生提出的问题，教员能回答百分之五十，其他的说不知道，和学生一起商量，这就是不错的了。
不要装着样子去吓唬人。