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全文共分八个部分：一、引言。
二、这一次各国共产党人大争论的性质是什么？
三、当代世界的矛盾。
四、战争与和平。
五、国家与革命。
六、在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。
七、在两条战线上的斗争。
八、全世界无产者联合起来。
新华社1日讯 《人民日报》今天开始转载中国共产党的机关刊物《红旗》杂志编辑部的一篇文章，标题是：《再论陶里亚蒂同志同我们的分歧》。
副标题是：关于列宁主义在当代的若干重大问题。
这篇文章就陶里亚蒂等同志多年来发表的错误言论，更详细地进行一次分析和批判，作为中国共产党人对他们连续不断的攻击的回答。
文章长约十万字，《人民日报》准备分四天转载，《红旗》将于3月4日全文刊登。
文章共分八个部分。
一、引言。
二、这一次各国共产党人大争论的性质是什么？
三、当代世界的矛盾。
四、战争与和平。
五、国家与革命。
六、在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。
七、在两条战线上的斗争。
八、全世界无产者联合起来。
文章在引言中说，自从去年12月31日中国《人民日报》被迫发表《陶里亚蒂同志同我们的分歧》这篇社论，回答陶里亚蒂等同志在意共十大对中国共产党挑起的公开争论以后，陶里亚蒂等同志又接连发表了几篇文章攻击中国共产党，说它是“教条主义者和宗派主义者，用过激的革命词藻掩饰自己的机会主义”，说《人民日报》的文章对意共的观点是“明显的捏造”，等等。
文章说，“陶里亚蒂等同志执意地要把公开的争论继续下去。
那末，好吧，就继续争论下去吧。”
文章的引言还指出：只许州官放火，不许百姓点灯，是不行的。
从古以来也没有这样一条被公众承认的不公平的道理。
何况，我们共产党人之间的分歧，只能采取摆事实、说道理的态度，而断断不能采取主人对待仆人的态度。
全世界无产者和共产党人一定要团结起来，但是只能在莫斯科宣言和莫斯科声明的基础上，只能在摆事实、说道理的基础上，只能在平等协商、有来有往的基础上，只能在马克思列宁主义的基础上，才能够团结起来。
如果只许主人向仆人挥舞指挥棒，口中念念有词，就是“团结，团结”，那其实说的是“分裂，分裂”。
国际无产阶级是不能接受这种分裂主义的。
我们要的是团结，坚决不允许一小撮人闹分裂。
文章的第二部分分析了这次各国共产党人大争论的性质。
文章说，马克思主义者和修正主义者、机会主义者过去经过了两次最有历史意义的大论战。
目前的第三次大论战，首先是由南斯拉夫铁托集团公开背叛马克思列宁主义而挑起的。
文章指出，现代修正主义者挑起的这场大规模的论战将关系到全世界无产阶级和劳动人民整个事业的胜利和失败，关系到全人类的命运。
他们发动这次论战是妄图一笔勾销马克思列宁主义，取消各国被压迫人民和被压迫民族的解放斗争，挽救帝国主义者和各国反动派灭亡的命运。
文章指出，同现代修正主义者的愿望相反，他们的可耻企图是注定要失败的。
文章指出，当现代修正主义者的“理论”和政策在国际上许多事变中破产和出丑的时候，他们总是象列宁所说的，“却把自己的耻辱拿来吹嘘”，并且不择手段，不计后果，立即把斗争锋芒集中到革命的马克思列宁主义者的身上，集中到事先劝告他们不要那样幻想和盲动的国际兄弟的身上，想用内部出气的方法，来证明自己的“胜利”，妄图孤立革命的马克思列宁主义者，妄图孤立一切保卫革命原则的国际兄弟。
文章第三部分论述了“当代世界的矛盾”，批判了陶里亚蒂等同志的一系列非阶级、超阶级的观点。
例如意共十大“提纲”在分析世界各种“新矛盾”时把它们说成是工业发达地区和工业不发达地区的矛盾，富裕地区和贫困地区的矛盾，偏偏不提阶级矛盾，帝国主义及其走狗和全世界人民的矛盾，等等。
文章指出陶里亚蒂等同志关于国际形势的一些新概念的实质是企图用阶级合作来代替阶级斗争，用“结构改革”来代替无产阶级革命，用所谓“共同干预”来代替民族解放运动。
根据毛泽东同志在1946年8月对美国记者安娜·路易斯·斯特朗的一次著名的谈话中对国际形势的分析，文章指出，美帝国主义者为一方，社会主义国家为另一方，在两方之间，是一个极其辽阔的中间地带。
这个中间地带所包括的范围，是除了美国以外的整个资本主义世界。
美帝国主义者所进行的反对社会主义阵营的叫嚣，一方面表明它确实在准备对社会主义国家的侵略战争，梦想消灭社会主义国家；
另一方面，这种叫嚣，又是一种烟幕，用以掩盖它对中间地带进行侵略和奴役的现实目的。
亚洲、非洲和拉丁美洲地区革命浪潮不断高涨的事实，帝国主义国家之间、新老殖民主义者之间争夺这些地区的事实，突出地反映了这些地区是资本主义世界各种矛盾的焦点，也可以说，是世界矛盾的焦点。
这些地区是帝国主义链条中的最薄弱环节，是目前世界革命风暴的主要源泉。
文章说，十六年来世界上发生了极大的变化。
这些变化.证明毛泽东同志提出的关于第二次大战后世界矛盾的焦点在哪里的论点是完全正确的。
它们“继续证明：美帝国主义者的奴役政策同世界各国人民之间的矛盾，美帝国主义者向全世界的扩张政策同其他帝国主义国家之间的矛盾，是第二次大战后世界矛盾的焦点。
这种矛盾，特别表现为美帝国主义者及其走狗同亚洲、非洲、拉丁美洲各国被压迫民族和被压迫人民之间的矛盾，表现为新老殖民主义者之间争夺这些地区的矛盾”。
文章驳斥了陶里亚蒂等同志说的“殖民主义制度几乎完全崩溃”，“在世界上不再有为帝国主义保留的势力范围了”等说法。
文章强调说，“反对帝国主义的斗争，反对新老殖民主义的斗争，依然是亚洲、非洲、拉丁美洲广大地区被压迫民族和被压迫人民的第一位的最迫切的任务。”
这样的形势，向国际共产主义运动提出了当代的一个基本任务，就是支援亚洲、非洲、拉丁美洲各国被压迫民族和被压迫人民的革命斗争。
因为这种斗争对于整个国际无产阶级事业具有决定性的作用。
亚洲、非洲、拉丁美洲地区的各国无产阶级及其先锋队必须站在这个斗争的最前线。
欧美资本主义国家的无产阶级必须站在支援这个斗争的最前线。
社会主义国家，必须积极支援这些地区的民族解放运动和人民革命斗争，绝不能采取敷衍的态度，民族自私的态度，大国沙文主义的态度，更不容许采取制止、阻挠、欺骗和拆台的态度。
文章第四部分重申了中国共产党在战争与和平问题上的基本论点。
文章分析了战争的根源、性质和消灭战争的道路。
文章指出，以美国反动派为首的帝国主义侵略势力和战争势力正在积极备战，战争危险是存在着的。
但依靠各国人民联合斗争，世界大战是可以避免的。
文章说，世界各国人民要保卫住世界和平，制止新的世界大战，制止核战争，必须互相支持，组成最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，包括美国人民在内，反对以美国反动派为首的帝国主义集团的战争政策和侵略政策。
文章第五部分论证了陶里亚蒂等同志的“结构改革论”是在国家与革命这个根本问题上，对马克思列宁主义的一个总修正。
文章说，陶里亚蒂等同志的所谓“意大利道路”，所谓“结构改革”，实质上就是在意大利实现社会主义，可以经过资产阶级专政，而不必经过无产阶级专政。
文章向陶里亚蒂同志“敬奉”忠言说：不要自己高傲地声称不干俄国十月革命干过的事情，而是应该谦逊些，记住伟大列宁在1920年所提到的教训，即：“在无产阶级革命某些非常重要的问题上，一切国家都必然要作俄国已经作过的事情。”
文章第六部分用历史经验论证革命者必须在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。
透彻地解说了中国共产党人关于帝国主义和一切反动派都是纸老虎的论点，并且指出，那些用庸俗的观点，故意的歪曲来攻击中国共产党这一论点的人们是有意帮助帝国主义吓唬人民，反对革命。
文章第七部分论述了在反对修正主义和反对教条主义两条战线上的斗争，重申现代修正主义是国际工人运动中的主要危险；
说明“我们的学说不是教条，而是行动的指南”；
解释了“马克思列宁主义的普遍真理和本国革命的实践相结合”这个著名的命题；
阐明了什么是原则性，什么是灵活性，以及两者的相互关系。
文章第八部分，即最后一部分，号召国际共产主义运动的队伍在马克思列宁主义的基础上团结起来。
文章说：一种很有趣味的现象在国际共产主义运动中普遍地出现了。
什么现象呢？
就是那些自称手中握有全部马克思列宁主义真理的英雄好汉们，却十分害怕他们所使劲地斥责的所谓“教条主义者”、“宗派主义者”、“分裂主义者”、“民族主义者”、“托洛茨基主义者”们，为了答辩他们的攻击所写的文章。
他们不敢在他们报纸、刊物上发表这些文章。
他们胆小如鼠，害怕得要命，对我们的答辩文章，不敢让自己国内的人民同它们见面，严密封锁，水泄不通。
甚至用强大的电台干扰，不使人民听到我们的广播。
可爱的掌握了全部真理的朋友们，同志们，你们既然肯定我们的文章是错误的，何不将这些错误文章通通发表出来，然后逐条予以批驳，以便在你们自己国内的人民中间能够引起痛恨，痛恨那些被你们称之为“教条主义”、“宗派主义”、“反马克思列宁主义”的“邪魔外道”呢？
你们为什么不敢这样做呢？
为什么要封锁得铁桶一般呢？
你们怕真理。
一个“教条主义”亦即真正的马克思列宁主义的巨大幽灵在全世界徘徊着，这个幽灵威胁着你们。
你们不信任人民，人民不信任你们，你们脱离群众，所以你们害怕真理，害怕的情况达到那样可笑的程度。
朋友们，同志们，好样的，站出来，双方互登对方一切批评自己的文章，让全国全世界人民去思考去判断谁是谁非。
我们希望你们学习我们的榜样，我们就是这样做的。
我们敢于全部全文地登载你们的东西。
在登载你们一切痛骂我们的“伟大，作品以后，然后逐条地或者扼要地驳斥你们，当作我们的回答。
有时我们只登载你们的文章，我们不作回答，让读者们自己去思考。
这难道还不算公平合理吗？
现代修正主义的老爷们，你们敢不敢这样做呢？
好样的，就敢，心亏理怯，色厉内荏，表面上气壮如牛，实际上胆小如鼠，那你们就不敢。
我们断定你们是不敢的。
是不是这样的呢？
请回答吧。
文章最后指出，解决分歧的道路是存在着的。
这就是莫斯科宣言和莫斯科声明所指出的道路。
文章追述说，中国共产党中央委员会在1962年4月间就提出，衷心支持召开兄弟党会议的主张；
当时就提出，为使会议取得成就，有赖于进行许多准备工作；
当时就希望有争执的兄弟党和兄弟国家能够采取有利于和缓关系、恢复团结的步骤，即使是微小的步骤也好，以便改善气氛，为兄弟党会议的召开和取得成就准备条件；
当时就建议，各有关兄弟党应当停止公开攻击；
当时就认为，某些兄弟党之间根据需要，举行双边的或者多边的会谈，交换意见，这对于兄弟党会议取得成就也是会有帮助的。
文章说，“最近，有的党的领导人在某种程度上表示接受我们的意见。
如果是诚意的话，是言行一致的话，这当然是很好的，这是我们历来所希望的。
“我们认为，国际共产主义运动的队伍必须团结起来，也一定能够团结起来！”
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新华社28日讯 国务院副总理兼国防部长林彪元帅今天打电报给德意志民主共和国国防部长海因茨·霍夫曼大将，祝贺德意志民主共和国国家人民军建军七周年。
全文如下：德意志民主共和国国防部长海因茨·霍夫曼大将同志尊敬的大将同志：
值此德意志民主共和国国家人民军建军七周年之际，我和中国人民解放军全体指战员向您和国家人民军全体官兵致以热烈的节日祝贺。
祝德意志民主共和国国家人民军为加强国防威力，为反对美帝国主义的侵略政策和战争政策，为反对西德军国主义，以及为维护欧洲和世界和平的正义斗争，取得新的成就。
祝中德两国人民和军队的兄弟友谊，在马克思列宁主义和无产阶级国际主义原则基础上得到进一步的发展。
中华人民共和国国务院副总理兼国防部长中华人民共和国元帅 林彪
1963年3月28日
作者：王恩恕
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本报讯 荣获四好的3289部队警卫调整连，一贯坚持日日读报制度，把党报当做活教材，把读报当做经常性政治教育的重要内容，全连朝气蓬勃、干劲十足。
警调连党支部很重视读报，把它列为重要的经常性的政治思想工作。
一般情况，集体读报由指导员亲自担任，指导员不在的时候，由读报员读。
读报员读报前均能做好准备，确定内容，明确重点和要求。
去年，他们集体读报一百八十八次，每次约半小时左右，由于经常读报，全连官兵及时了解国内外大事，开阔了眼界，增长了知识，提高了政治思想水平。
到过这个连队的干部都说，警调连的政治空气很浓。
去年这个部队直属队测验时事，警调连成绩很好，干部平均是八十五分，战士平均是九十二分。
警调连很重视选择读报内容，既做到多样化，又能根据形势、任务的发展和变化，有所侧重。
他们读的有国际大事、国内形势、党的方针政策和有关部队工作的文章等等。
有关部队工作的文章又包括思想建设、军事训练、组织纪律、作风、生产劳动以及生活管理等方面。
去年美帝国主义支持蒋匪帮阴谋窜犯大陆，侵略古巴、老挝和南越等，活动猖獗，他们便增多了有关国际形势和战备的内容，他们选读了这方面的许多文章。
此外，他们在读报中还适当地穿插一些“思想火花”、“杂文”和“寓言故事”等生动短小的文章，使内容更加丰富多彩，引起大家的学习兴趣，提高了读报效果。
他们读报以讲为主，讲读结合。
读社论、评论等重要文章，首先向大家介绍文章的中心内容，然后把文章分成若干落，边读边讲，讲深讲透，最后归纳综合，明确几个重点，以加深印象。
读消息一类的文章，着重讲清中心问题，让大家了解国内外和军内外的大事，开阔眼界，加深认识，弄清方向，站稳立场。
如果是介绍典型人物和经验的文章，先朗读一遍，再作讲解，并向大家提出学习什么和怎么学习等问题。
警调连读报很重视联系实际，活学活用。
一、根据所读的内容，联系连队存在的问题和缺点，进行检查和纠正；
二、结合报纸介绍的典型事例，宣扬本连的好人好事，并向大家提出学习的具体要求；
三、针对报纸提出的任务，告诉大家该怎么办；
等等。
如《解放军报》曾登载了一篇通讯《老兵新战士》，他们一面读这篇文章，一面联系本连思想情况，号召大家向老兵新战士——檀庆林同志学习。
同时，他们又宣扬了本连思想红、干劲足、安心服役的老战士沈德才的事迹，号召大家也向他学习，并且要求每个同志坚决服从组织分配，听党的话，正确对待和处理家庭与个人问题，积极参加冬训。
这样读报，大家感到教育深，收获大。
战士郝占田说：“比比檀庆林，自己老在个人问题上打转转，觉得太惭愧了！”
他们读报还注意了系统性和连续性。
比如，把内容相近的消息、通讯、评论、杂文等捏在一起，集中解决一个问题。
他们在读去年10月11日《人民日报》刊载的“印军又打死打伤我边防人员十一人”的消息时，同时又读了我国政府对印度政府提出的抗议，读了亚非各国谴责印度政府的舆论等文章。
大家说，这样读报有骨头有肉，能了解全面情况，领会比较透彻。
报纸上对某一问题连续发表的文章，他们很注意前后挂钩，承上启下，让大家弄清来龙去脉，对问题有个全面了解；
防止东一笆子，西一扫帚，联系不紧，削弱效果。
如他们为了解决重视节约，爱护武器、车辆的问题，连续地读了《一点一滴节约国家资财》、《在一个螺丝钉面前》和《爱护武器就是最大的节富》等文章，进一步提高了大家这方面的自觉性。
警调连很重视读报后的工作，连里经常组织漫谈、讨论，举行小型测验，检查读报成绩。
连队干部经常收集反映，征求意见，研究改进读报方法。
去年一年中，他们召开了七八次读报骨干座谈会，总结经验，教给办法、提高读报工作质量。
（王恩恕）
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新华社地拉那28日电阿尔巴尼亚《人民之声报》、《团结报》和《战士报》28日都以横贯全栏的大标题全文转载了中国《人民日报》2月27日题为《分歧从何而来？
》的社论。
阿尔巴尼亚地拉那广播电台27日晚也用阿尔巴尼亚语全文广播了《人民日报》这篇社论。
作者：陈阵/宋以聪
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9432部队坦克三连在分散生产中经常读报。
这是指导员尹柱山利用报纸给同志们讲解国内外形势。
陈阵、宋以聪摄
作者：陈纲义/张翼昌
栏目：院校生活
翻开马绪东副政委亲手写的厚厚一迭十几万字的讲稿和教学总结，看到一份份字迹工整、条理清晰的讲稿上，有的地方用红笔添写了新的资料，有的地方经过反复修改……。
这一切都使人想到，他在备课中花费了多大的精力！
马副政委参加全军院校政治教育工作会议回校以后，就决心管好政治教育。
他常说：“政治教育是政治思想工作的重要方面，关系到学员的根本思想建设，抓好政治教育是政治干部的主要任务。”
1962年初，校党委常委决定由他掌管政治教育以来，他深入实际摸索经验，认真以“院校政治教育方案”的精神指导教学，取得了较好的效果。
他先后参加教育准备会，总结经验，教学检查，学员讨论会等三十多次，亲自担任部分党史课，重大时事政策教育课中的十三个课题的教学。
全年直接用于备课、讲课、辅导等教学活动的时间（六百多小时）达到了“方案”规定的三个月的要求。
通过实践指导教学
马绪东副政委没有系统学过党史。
怎样指导教学呢？
他决定到教学第一线去摸索办法。
他热心于教学，党史教员觉得难讲的课，他都主动承担下来，先后讲了党史结束语的“三大法宝”和作战原则等难点课。
特别是讲党史结束语“三大法宝”一课，使他受到了很大的启发。
这一课内容多，要求不具体。
马副政委在备课前先阅读了总政治部编发的《中共党史教学提要》，反复钻研了《“共产党人”发刊词》一文。
为了备好课，又阅读了刘少奇同志的《马克思列宁主义在中国的胜利》、胡乔木同志的《中国共产党的三十年》和林彪同志的《高举党的总路线和毛泽东军事思想的红旗阔步前进》等文章。
但是，等到考虑讲课提纲时却产生了很多问题。
怎样把这样丰富的内容在几个小时内讲清楚；
怎样讲透“三大法宝”的历史意义和现实意义；
顺序怎样安排，重点放在哪里……。
他朝思暮想，几乎用去了整整十个工作日的时间，认真研究了这一课怎样贯彻教学方针原则的问题，反复考虑了学员的情况，才发现难以下笔的主要原因是自己对学员学习的情况掌握得还不够准确。
于是，他又回转来与教员具体地研究学员的学习情况。
当时学员已经学完了各个革命历史时期，“三大法宝”的历史意义比较容易理解，可以少讲。
有关党的建设的一部分内容，如党的作风问题在党课中已经讲过，也可以从略讲述。
而学员的主要问题是要了解“三大法宝”对当前革命的深刻意义。
这一次研究，对他帮助很大。
在备课中，他又根据学员革命经历短，缺乏革命斗争的实际知识的特点，举出具体事例说明“三大法宝”对指导当前革命的伟大意义。
如讲“武装斗争”这一问题时，运用古巴和民族解放运动中一些国家的斗争实例，生动地说明了枪杆子里出政权和有枪杆子才能保卫胜利果实的道理。
这一课讲得很成功。
学员们反映：不仅从中国革命实践中而且从国际革命的实践中证明，我们一定要握紧枪杆子！
通过一个时期的党史教学，深刻地体会到，上好一堂党史课，不但要学好毛主席著作，还要认真做到理论联系实际，需要付出艰巨的劳动。
他逐渐明确了党史教学的特点：一方面必须讲清毛主席有关各个革命历史时期的重要理论；
另一方面，更重要的是在这个基础上讲清这些理论对指导当前革命的意义，帮助学员学会运用毛主席的著作来观察现实问题。
马绪东副政委还亲自主持了几次重大时事政策教育课。
他参加制订计划、调查学员思想情况、担任讲课、起草总结，认真摸索课程的特点，具体地指导教学。
督促教员刻苦学习毛主席著作
教学实践证明，对毛泽东思想领会越深，课就讲得越活，马副政委在教学中经常提倡学习毛主席著作。
一次，他听了社会主义建设课程教学组曹教员讲“大跃进”一课，曹教员花了很多时间讲名词和枝节问题，而毛主席关于“大跃进”的思想实质却讲得不够深透。
课后，马副政委分析了原因。
联想到一些新教员备课中喜欢摘第二手材料，有的教学组花了很大精力编写资料，却不去深钻毛主席著作。
他认为，在备课中这样做，是本末倒置，反映了教员钻研毛主席著作的艰苦精神不够。
因此，他经常督促教员要刻苦钻研毛主席著作。
他自己抓紧时间认真阅读了《中国革命战争的战略问题》、《“共产党人”发刊词》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等十多篇文章。
在党委号召和他的不断督促下，教员们都积极学习毛主席著作。
党史组教员结合备课认真钻研了毛主席在各个革命历史时期的纲领性文章，并研究了《论持久战》、《“共产党人”发刊词》和毛主席关于根据地的理论三个专题。
社会主义建设教学组研究了毛主席关于大跃进、人民公社和农业是基础的思想等七个专题。
党史教学组的新教员过去备课摘引第二手材料，教学效果不好，在认真学习《毛泽东选集》第四卷后，再准备“解放战争时期”一题时，感到观点明确了，课好备了，教学效果也有了明显提高。
经过一个时期的学习，他同教员一起总结了备课前学习和运用材料的经验。
这就是：必须以学习和运用毛主席著作为主，以第二手材料为辅，才能更好地用毛泽东思想去回答现实问题，只有下苦功夫学习毛主席著作，才能有选择地批判地运用第二手材料。
他还十分重视及时传达中央、军委的指示和文件精神，提高教员的思想水平。
去年10月，他听完党的八届十中全会精神传达报告后，立刻向教员作了传达；
一些重要的文件，只要是教学需要的，都及时转给教员阅读。
教员们反映：现在文件看得多，报告传达及时，心明眼亮，讲课时心里有底了！
树立联系实际的作风
马副政委从教学实践中还体会到：要讲好一堂课，必须明确学员的主要思想问题在哪里，才能有的放矢。
他一方面强调要深入实际，联系实际；
另一方面用自己的行动做出示范来。
去年8月，进行控诉美蒋罪行教育时，他亲自深入到连队去调查学员情况，参加了几次连里的座谈会和班里的座谈会，还和个别学员谈话，摸出了许多思想问题。
经过分析后，认为主要的问题有两个：一是对旧社会的情况不熟悉，对美蒋的反动本质认识不深；
二是对人和武器的关系有模糊认识。
针对学员的实际情况，他指出：控诉教育要抓住两个重点，一是通过讲课系统地揭露美蒋反动派的血腥罪行，组织好群众性的控诉，激发学员的阶级仇恨，提高阶级觉悟；
二是根据学员的思想反映，讲好“人和武器的关系”一课，树立必胜信心。
他们这样做了，收到了良好的效果。
他经常鼓励和督促教员研究学员思想情况。
在第一次讲党史课时，教员给他准备了一份提纲，他说：“写了提纲，我还得从头准备，还是帮助我摸准学员的底吧！”
他常说：“一堂课，理论讲得不够深透那是水平问题，还可以谅解，如果和学员思想对不上口，那是最大的失败。”
在他的影响下，全体政治教员都重视了课前的调查研究，并根据调查材料有的放矢地备课，因而能更紧密地结合学员思想进行教育。
最近，他和大家共同总结了理论联系实际的几点经验：第一，认真分析研究学员思想认识问题的实质，抓住带根本性的问题，加以解决，不就事论事；
第二，研究学员的思路，找出产生问题的根本原因，对症下药；
第三，把这些带根本性的问题交给学员，带着问题听课、读书、讨论，启发学员自己解决问题；
第四，讲课中，联系学员思想实际问题时，要充分说理，循循善诱，启发自觉。
马副政委深入教学第一线，扎扎实实地领导政治教育，有力地推动了教学。
全校政治教员在他的指导下，重视了贯彻“院校政治教育方案”的精神，教学效果有了提高。
学员们通过党史学习和重大时事政策的教育，明确了毛主席在各个革命历史时期怎样解决矛盾，指导革命取得了胜利，和毛泽东思想对当前国际国内阶级斗争的现实指导意义，以及党的政策来源于群众的实践的道理。
学员们反映：通过学习，我们认清了国际国内形势的根本问题，学习专业技术的劲头就更大了。
教员们反映：要向马副政委学习从学员实际出发的备课方法。
各级政治干部在他的带动下，也重视了政治教育的领导，部分大队政委和机关政治干部也亲自担任了教学。
作者：冯策/魏群
栏目：院校生活
本报讯 某坦克学校从部队训练实际和实战需要出发，把学校训练与部队训练正确结合起来，不断充实教学内容，改进教学方法，提高了训练质量。
这个学校的领导，近两年来在全校人员、特别是在教学干部中，经常强调学校训练与部队训练密切结合是提高教学质量的关键。
而要做好这一点，一方面要防止不同部队实际，关门教学的偏向；
另一方面也要防止对部队情况不另分析研究，听到一点意见，就轻易变动教学计划、内容的偏向。
为了使学校训练确实符合部队实际需要，他们采取了多种方法，了解和研究部队的情况，主要的方法有：一、经常请上级有关部门的首长作报告。
二、组织人员到部队作调查。
两年来从校长到教员都分别到部队作过调查。
有一次制定教学大纲，他们曾经调查了不同地区的二十九个单位。
三、教员下连当兵时，结合教学专业有目的地了解部队情况。
四、向来校学员作调查。
每期学员入校后，都有重点地组织学员座谈部队实际情况。
他们根据调查研究的情况。
适时地修改和补充了教学计划大纲。
在可能的情况下，他们又把教学大纲和教材拿到部队去反复征求意见，使学校训练尽量满足部队的实际需要。
本着面向部队的精神，这个学校在实施教学的时候，既重视加强基础知识的训练，又重视处理好基础和应用的关系，以培养学员成为能讲会做的专业技术干部。
为此，他们非常注意解决部队训练中的重点和关键性的问题。
如驾驶技术是学员在部队必须过硬的一手，行军驾驶又是驾驶技术的重点；
因此，他们就加强在各种地形、天候条件下的驾驶训练，提高学员的驾驶技能。
又如在维护修理方面，“全车拆装”是部队训练的重点；
他们便在教学时间和内容上突出这一课题，使学员不仅学会大拆大装，而且学会单个换件、迅速排除故障的技能。
同时，他们还针对学员的不同情况，确定不同的训练重点，对有实际经验的学员，重点加强理论基础知识的训练；
对缺乏实际操作经验的学员，则加强实际经验的传授，使他们经过学习，都能够会修理、使用坦克，又会组织部队修理和使用坦克。
他们还注意解决部队训练中的难点和弱点。
如“限制路驾驶”是部队驾驶训练的一个难点，学校就运用实物教学讲透要领，加强演练，提高学员正确判定方向和距离的能力。
他们了解有些部队干部缺乏电工知识，对全车电路不熟悉，就增添了有关这方面的教学内容。
这样改进以后，学员从理论上到实际技能上都突破了这一关。
这个学校注意吸取部队作战、训练的经验来丰富教学内容，使训练进一步结合部队的实际需要。
他们着重吸取部队这样三方面的经验。
一是作战、训练方面的经验，特别是抗美援朝时期对坦克的使用与修理方面的经验。
他们了解到坦克的野战修理是个比较重要的问题，就一方面按部队装备的各种制式器材组织教学，另一方面又根据实战中可能出现制式器材缺乏或被损坏的情况，教会学员运用各种就便器材，进行野战抢修，很符合实战要求。
二是研究和推广部队中不断涌现出来的技术革新和发明创造。
如某部队在坦克排气管上接上一个“弯管”，能减少空气滤清器中贮存箱的灰尘，可延长清洗的间隔期，便于在实战情况下连续使用；
某部队自制一种工具，用来更换发动机，可以缩短检修过程和时间。
这些技术革新，他们都向学员作了介绍。
三是学习部队在不同地区、不同天气条件下坦克维修、使用的经验。
比如驻在南方的部队，坦克如何降温防暑？
北方的部队，坦克如何加温保暖？
在水网稻田地带和山岳丛林地带，坦克部队如何开得动等等经验，他们都在教学过程中认真进行了总结和传播，丰富了学员的知识。
（冯策、魏群）
作者：李中信
栏目：院校生活
被评为四好单位的某坦克学校修理教研室，组织教员反复演练野战修理技能，提高教学质量。
李中信摄
作者：希周
栏目：院校生活
某步兵学校战术教研室主任马鹤轩（右起第二人）深入训练现场，和新教员们共同研究步兵连进攻教学方案，帮助他们提高教学水平。
希周摄
作者：曹伟/李影
栏目：院校生活
本报讯 某军医大学部分班级重视组织政治教育的课外辅导，在党史教学中经常向学员讲述革命斗争故事，使学员们具体了解党的历史和革命传统，加深了对毛泽东思想的认识和理解。
这个军医大学的部分班级针对知识青年学员的特点，一年以来组织了二十二次政治教育的辅导活动。
他们按照党史教学内容的顺序，选择了革命斗争故事、重要历史资料，组织学员课外学习。
他们结合正课讲述党的成立和第一次国内革命战争时期历史，在辅导课中用生动的革命故事，说明毛主席关于阶级分析理论的伟大意义。
先后讲述了太平天国、辛亥革命等历史故事，“四·一二”、“七·一五”反革命大屠杀的资料，并向学员介绍了《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》、《人民公敌蒋介石》等书。
结合讲解第二次国内革命战争时期历史，向学员们介绍了《星火燎原》、《中国工农红军第一方面军长征记》等书中的有关文章和回忆录。
向学员们讲述了在井冈山的斗争和两万五千里长征中工农红军艰苦斗争的故事，以及红军在毛主席的英明领导下粉碎敌人层层封锁的一些著名战斗的经过。
在辅导抗日战争和解放战争时期历史的教学中，他们着重介绍了延安作风和东北抗日联军等艰苦战斗的故事。
选择了《胸中自有雄兵百万》等回忆录讲给学员听，学习党的艰苦奋斗、自力更生的革命传统作风。
课外辅导活动加深了学员们对党的伟大斗争历史的了解，进一步领会了毛泽东思想。
许多学员从农民和资产阶级革命失败的具体事实中体会到，毛主席著作《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》中提出的无产阶级革命领导权和同盟军问题，对指导革命斗争的伟大理论和实践意义。
学员们听了“四·一二”和“七·一五”两次反革命大屠杀的历史事件后，对国民党蒋介石反革命的滔天罪行有了更深刻的认识，激起了无比的仇恨。
特别是听了井冈山的斗争和两万五千里长征的故事后，学员们深刻地认识到：毛主席的思想一贯英明伟大正确，凡是按着毛主席指引的方向走，革命就向前发展，就取得新的胜利，反之革命就要倒退或失败。
学员还从大量的革命战斗故事中，认识到决定战争胜负的是人而不是物的道理。
在极端困难的条件下艰苦奋斗、争取胜利的革命斗争故事，给学员们以很大教育，大家纷纷以革命前辈为榜样，在实际行动中严格要求自己。
有一些学员过去长年生活在大城市，缺乏劳动锻炼，听了毛主席和中央首长在井冈山亲自背粮，在延安开荒生产的故事后，了解到艰苦奋斗是我党我军的光荣传统，许多同志积极参加学校的农场劳动，树立了勤俭节约的风气。
许多学员深深体会到革命胜利来之不易，表示要努力学习专业，力争做一个又红又专的人民军医。
（曹 伟、李影）
作者：邵忠南李载安
栏目：院校生活
某步校二大队教学组接受了在四个学员中队进行“连队管理教育工作条例”教学的任务。
为了从实际出发，全组四名教员，两个去部队，两个到学员队，调查了解连队基层干部和学员对管理教育工作的模糊认识。
但是，他们调查回来后，没有进一步研究，从中明确几个主要问题，有的放矢地进行备课，只是简单地凑了一下材料就分头备课去了。
有的教员将调查材料放在一边，另外去翻阅了二十多万字的参考材料，写出了长达两万五千字的讲稿。
第一次试讲，失败了。
事后，两个教员作了检查。
一个新教员说：“参加了两次学员调查座谈会，学员多半是给在职干部提意见，很少谈自己对管理教育工作的认识。
当时我感到可能是由于他们缺乏这方面的知识和经验，所以就从报刊上找了大量材料，讲稿上引用的例子讲都讲不了。”
另一位教员说：“当时怕研究调查材料耽误时间，想等备好课后再研究，因此写讲稿的时候心中无数，也不知究竟要解决一些什么问题。”
他们接受了这次教训，第二次备课的时候，首先回过头来，细致深入地分析了部队和学员中调查来的材料，明确了三个具有代表性的主要问题：一是学员对条例的精神缺乏正确全面的认识；
二是对严格要求与耐心说服的关系认识不正确，把两者都当成了方法；
三是对管理教育工作搞不好的主要原因是个立场态度问题认识不深。
针对这些问题他们认真研究了解决问题的理论根据，写了备课提纲，确定了讲课方法；
然后，再带着问题深入钻研毛主席著作以及林总和萧华副主任关于管理教育工作的报告。
在解决管理教育工作是立场态度问题，不是方法问题时，运用了毛主席的教导：“共产党员对于落后的人们的态度，不是轻视他们，看不起他们，而是亲近他们，团结他们，说服他们，鼓励他们前进。”
在解决为什么会产生简单粗暴问题时，运用了《关于若干历史问题的决议》中，分析小资产阶级政治倾向的有关论述。
这样备课，教员感到问题明确，头脑清醒，因而讲课时重点突出，能有的放矢。
教课后，学员反映：解决了我们许多迫切需要解决的问题，提高了认识。
通过这一次教学实践，大家深刻地体会到，调查研究是从实际出发，进行艰苦、细致的工作的前提。
备课中，只调查不研究，或不把调查研究同备课密切结合起来，上课就不能有的放矢地解决问题。
作者：王雄
本报讯 某通信兵学校八中队干部认真做好政治思想工作，使学员具有饱满的学习情绪，有效地提高了教学质量。
这个中队的干部注意熟悉教学业务，抓好活思想。
他们对每学期的训练大纲和各课目的实施计划都认真研究，了解和熟悉教学的内容和目的；
经常请教员详细介绍新的课程的特点、重点和难点，以及教学的方法和可能产生的问题；
还注意摸清学员的思想反映，做好课前动员。
如不少学员反映：步谈机结构简单，学了意思不大，不如多学一些大型复杂的机器。
针对这种反映，他们进行了深入动员，着重指出，学习的目的是为了工作的需要，不能单从兴趣和爱好以及内容的繁简出发；
并且用抗美援朝上甘岭战斗中步谈机发挥威力的例子，说明它的重要作用，引起了大家的重视。
学员的思想常常随着课程的进展，教学内容的难易，测验成绩的好坏，以及教学设备的条件等等而起变化。
八中队干部重视掌握这些思想变化的规律，注意通过跟班作业和参加各种教学活动，开展政治工作，解决思想问题。
在无线电机器的装机作业中，有些学员为了提前完成装机任务，单纯追求速度，忽视质量；
有的学员不按教员规定的要求去做，焊接线头马虎潦草，质量很差。
针对这一情况，队里干部着重讲解了“快和好、数量与质量”之间的关系，强调要在合乎质量要求的基础上求“快”。
为了更好地教育大家，队里又把学员中焊接牢固、布线美观、合乎质量要求的机器拿出来，就地举办小型展览，组织大家参观、讨论。
同时，请学校里的三个老技师来队传经，向学员作焊接技术的作业表演。
中队党支部还大力宣扬学员李绥娃为了作好一个电容器，一次又一次地制作，前后返工五次，直到符合标准为止的认真负责的精神，使大家受到了活的教育。
此后，学员们在作业的时候，自觉地严格要求自己，认真细致，丝毫不马虎，养成了良好的学习作风。
干部们经常和教员取得密切联系，研究分析学员的思想动态，使政治工作更加切合实际。
一次进行收发报机器的电源和附件设备的测验，有很多学员成绩不好。
中队干部便会同教员作了调查研究，发现不少学员对重点课目和主要内容抓得紧，对次要课目和次要内容，如收发报机器的电源和附件设备等学习不够重视。
于是，他们便在全中队进行了一次正确对待重点与一般课目、主要与次要内容的关系，和树立扎扎实实的学习作风的教育，收到了一定的效果。
（王雄）
作者：朗朋/柴八群/史应勇
栏目：院校生活学校和部队
到部队巡回教学
某步校去年利用教学间隙，先后组织教员到部队巡回教学。
去年8月，某部队迫切需要解决迫击炮和火箭筒的使用问题。
他们当即组织十二名射击教员，背着教材、教具，爬山涉水，到这个部队的各训练点去讲课。
去年12月，他们又应部队的请求，先后派出十五名射击教员到一些部队协助组织火器分队干部集训，两名体育教员协助某部组织干部学习刺杀、体操、障碍等科目，两名战术教员到某部协助组织实兵实弹战术演习。
派出的教员经常是白天上课，晚上辅导；
有时备课到深夜，有时冒着零下二十度的严寒，一遍又一遍地做示范动作。
这种做法，部队和教员都很欢迎。
（朗朋）
运用郭兴福的教学经验
郭兴福的教学方法，最近已在某高级步校的战术教学中开花结果。
去年，这个学校曾派人参观南京部队组织的小分队战术训练现场表演，比较系统地学习了郭兴福的教学方法。
这些同志回校作了传达报告，学校领导十分重视。
他们马上结合学校教学中的问题，着手研究改进。
拿刚进行过的小组训练来说，每教一个动作，总要使学员弄清“为什么”，知道在什么情况下要这样做，在什么情况下就不能这样做；
一种情况练出几种处置方法；
不断改变情况设置，在多种地形上反复演练等。
许多学员兴奋地说：“把我们的思想、动作、指挥都练活了。”
（柴八群）
互相观摩学习
福州部队某部四好连队——六连，最近到某步校进行了五天的投弹、射击、刺杀表演。
投弹七十二米的技术能手阁光双、三十次射击二十九次优等的特等射手吴光华等同志，分别介绍了自己的先进事迹和体会。
连长张德胜等还做了培养部队战斗作风、贯彻连队管理教育工作条例的报告。
他们上门传经期间，也先后观摩了教员和学员的刺杀、投弹表演，虚心学习了队列、刺杀的动作要领。
（史应勇）
栏目：院校生活校史馆
一九三九年三月，中国人民抗日军政大学第一分校在太行山根据地正式开学。
学校成立了特科营，专门培养我军特种兵干部。
工兵队是特科营的一个教学队。
全队六十多个学员，有原抗大和陕北公学的学员，也有在敌后招收的新生。
大家抱着抗日救国的心愿，愉快地在一起学习和生活着。
工兵队是按战斗连队编成的。
为了适应敌后战斗环境，学校一开学就强调在战斗环境里学习。
学员经常捆好了背包，准备随时行动，也经常组织着装竞赛和紧急集合、夜行军等演习。
队里还组成游击小组，配合部队在敌占区进行埋雷、破路等游击活动。
这样，既能使教学紧密结合实战，又起到了掩护学校的作用。
学习了约摸三个多月，日寇将对我太行山根据地大举进犯，全校立即展开紧急的备战活动。
工兵队将上课地点移到野外防空壕和防空洞附近，空袭警报一响就隐蔽，警报解除再整队上课。
上课的时候，也不断听到敌机的马达轰鸣声、机枪扫射声和炸弹爆炸声。
几天以后，大家也就“习以为常”了。
日寇大举进犯后，工兵队随学校向太行山以南山区转移。
在战斗的日子里，全队一面进行游击活动，一面抓紧一切空隙时间坚持学习。
常常是上午行军，下午上课；
夜间行军，白天上课。
就是在行军途中，也经常以互助组为单位，边行军、边讨论所学的课程。
采取这种行军讨论的方法，往往收到复习已学课程和减少行军疲劳的双重效果。
当时在教学上也碰到不少困难。
比如有些学科缺乏教员，就从学员中选出稍懂得的人，经过短期集训回来任教。
教材缺乏，教员就深入前线工兵连队，吸取实际作业经验，编写出一套适应当时急需的教材。
他们还经常请部队工兵干部来作报告。
一次请来一位红军工兵连长介绍红军工兵战斗的史迹。
他讲到红军工兵怎样在器材极端缺乏的情况下就地取材，用竹签做成障碍物，用瓦罐、茶壶做成地雷，杀伤日军；
长征中又怎样在敌火下使用就便器材抢架桥梁，保障大队红军胜利过江。
红军工兵英勇顽强的作风，给了学员们很大的教育和鼓舞。
工兵队就是在这样的战斗环境里和这样的困难条件下，努力完成教学计划的。
指出，在过去一百多年里，马列主义在同修正主义等各种机会主义的斗争中，经受了锻炼，取得了胜利。
今后，马列主义仍将粉碎各种机会主义而胜利前进。
新华社平壤28日电 朝鲜《劳动新闻》今天发表题为《科学共产主义的战无不胜的思想》的文章，纪念《共产党宣言》发表一百一十五周年。
文章说，科学共产主义的第一个纲领性文献——《共产党宣言》的不朽思想，同马克思、恩格斯的名字一起，永远活在世界工人阶级和亿万人民的心中，并正在有力地推动着世界人民为人类的解放和共产主义事业而斗争。
文章在谈到了《共产党宣言》发表一百多年以来国际局势的巨大变化后指出，社会主义阵营威力的增长、殖民主义体系的崩溃、反对资本压迫的工人运动的高涨，使帝国主义日益削弱，它的统治已处于无可挽救的瓦解状态。
这是历史发展的必然结果。
文章说，目前局势要求全世界人民为争取和平、民族独立和社会进步，更高地举起斗争旗帜，反对以美国为首的帝国主义。
文章说，只有加强社会主义阵营的一致和威力，团结和动员一切反对帝国主义的革命力量，才能阻止帝国主义者的侵略和战争政策，才能在争取和平、民族独立和社会主义的斗争中取得更大的胜利。
文章说，团结是全世界工人阶级和劳动人民在争取社会进步、民族独立和和平的斗争中的强有力的武器。
马克思和恩格斯早在一百多年前就从各国和各民族工人的团结中看到了斗争胜利的主要保证。
《共产党宣言》中的“全世界无产者联合起来！”
这个火热般的口号，成了国际无产阶级反对资本的革命口号。
文章说，社会主义阵营是国际共产主义运动的最伟大的胜利果实。
帝国主义和反动派最害怕它的团结一致，并在进行各种阴谋活动，企图破坏这种团结一致。
文章说，朝鲜劳动党和朝鲜人民将一如既往，继续竭尽一切努力，加强同苏联、中国及所有兄弟国家人民的友谊团结，维护社会主义阵营一致和国际共产主义运动的团结。
文章说，马克思列宁主义的革命思想，在过去的一百多年里，在同修正主义等各种机会主义潮流进行不调和的斗争中，经受了锻炼，取得了胜利。
今后，这一战无不胜的思想仍将粉碎各种机会主义而胜利前进。
我们将更高地举起马克思列宁主义的革命大旗，为反对国际共产主义运动中的主要危险——修正主义进行坚决斗争，同时反对教条主义，以维护马克思列宁主义的纯洁性。
近来，美帝国主义到处碰壁，内外困难重重，日子越来越不好过了。
反美斗争蓬勃高涨
全世界人民反对美国侵略和战争政策的斗争，继续高涨，反美风暴此起彼伏。
在拉丁美洲，英雄的古巴人民不怕美国的武力威胁，不信肯尼迪的欺骗谎言，继续同美帝国主义展开针锋相对的斗争。
最近，美帝国主义加紧策划侵略古巴的新阴谋。
许多美国军舰经常在古巴海面出现，公开进行侦察和挑衅活动。
美国国防部甚至捏造所谓古巴飞机“扫射”美国捕虾船的谎言，以便制造侵略口实。
面对着美国的侵略，英雄的古巴人民坚持革命 立场，决不屈膝。
古巴政府逮捕了八名美国雇佣的海盗。
在古巴人民英勇斗争的鼓舞下，拉丁美洲其他国家的反美斗争有了新的发展。
特别是委内瑞拉人民反对亲美独裁政权的武装斗争，空前活跃。
据报道，民族解放军的游击活动，已经扩大到委内瑞拉全国二十个州的十一个州。
属于民族解放军的武装人员，在最近还曾夺取过委内瑞拉一艘三千吨的商船。
民族解放军的一个支队，还一度占领了首都加拉加斯以南十四公里的一个村庄的警察局。
在亚非地区，南越人民不断给美帝国主义和它的走狗吴庭艳集团以沉重的打击。
今年1月份，南越人民武装力量共击毁和击伤敌机二十六架，击毁敌炮艇三艘。
仅南越南中部人民，在1月间的“反扫荡”中，就歼灭敌军六百四十多名，其中包括十六名美国侵略军。
使美帝国主义苦心经营的“特种战争”，遭到越来越大的失败。
锡兰人民最近也掀起了反对美国干涉、维护民族利益的正义斗争。
在锡兰人民的支持下，锡兰政府不顾美国停止“援助”的讹诈和威吓，在2月8日宣布，决定停止同美国就被接管的美国石油公司财产的赔偿问题进行的谈判。
锡兰总理坚决表示，绝不拿自由来换取“美援”。
日本人民和朝鲜人民，反对在美帝指使下进行的“日韩会谈”，也展开了声势浩大的斗争。
亚非和拉丁美洲人民反美斗争的高涨，说明被压迫的国家和人民争取解放的斗争是谁也阻止不了的，美帝国主义必将埋葬在全世界人民反美的革命风暴之中。
“盟国”众叛亲离
美国同它的西欧“盟国”之间，特别是同法国之间，控制与反控制的斗争越来越尖锐。
法国不仅拒绝了美国的“多边核力量”计划，又坚决不让英国加入“共同市场”，而且还同西德签订了“合作条约”。
这是法国在西德的支持下，同美国争夺西欧霸权斗争的表面化。
美国和加拿大之间，最近也爆发了激烈的斗争。
美国硬要在加拿大储存核弹头，用美国核武器武装北大西洋侵略集团中的加拿大军队，以便加紧对加拿大的控制。
加拿大政府坚决不干。
于是双方互相攻击。
日本是美帝国主义在战后一手扶持和武装起来的。
可是，日本也不甘心完全受美国的控制。
最近由于美国限制日本的棉制品进口，影响到日本的利益，也加深了日美之间的矛盾，甚至发展到日本政府正式向美国提出抗议的程度。
日美之间公开出现这样紧张的关系，在战后还是第一次。
还有，美国同由它扶持和控制十多年的西班牙的关系也日趋紧张。
最近，佛朗哥政权一方面拖延同美国举行关于延长军事基地协定的谈判，一方面却同法国签订了加强军事“合作”的协议，表现出离心倾向。
这一系列事实表明，美国同它“盟国”的关系正在全面恶化，美国在西方世界的“霸主”地位已经发生根本性的动摇。
经济危机迫在眉睫
在国内，美国的经济情况越来越恶化。
从去年7月到11月，美国的工业生产基本上处于停滞状态。
去年12月和今年1月更接连下降。
曾在去年对美国经济起过一定支撑作用的汽车生产，在2月10日到16日的一周里，出现了几个月来的首次下跌，周产量降到了去年9月以来的最低水平。
同时，美国的失业人数却在以惊人的速度增长。
根据美国官方大大缩小了的统计数字，去年全年美国平均失业人数达到四百万人，而今年1月则猛增到四百七十万人。
今年年底，失业人数将超过五百万。
美国的财政金融情况也十分不妙。
1962年，美国的国际支付逆差达到二十二亿美元，黄金储备总数已不足一百六十亿美元。
据肯尼迪估计，在从今年7月开始的1964财政年度里，美国的财政赤字将达到一百一十九亿美元的巨大数字。
这将成为战后除了1958的“危机年”以外美国财政赤字的最高记录。
新年度的国债，也将猛升至三千二百亿美元，成为美国国债数字的新的最高点。
这些事实表明，美国的经济危机已经迫在眉睫。
现在，连肯尼迪也不得不承认，在1963年，他“最担心的是发生一次衰退的前景”。
统治集团内部吵闹不休
肯尼迪政府目前所处的困境，引起了美国统治集团内部的剧烈争吵。
不论在对法国的策略以及“减税”等等问题上，美国统治集团内部都存在着严重的分歧。
最使肯尼迪头痛的是，美国目前在国内外遭到的一连串挫折，正在成为共和党进行攻击的把柄。
热中于充当1964年共和党总统候选人的纽约州州长纳尔逊·洛克菲勒，在2月初就曾经攻击肯尼迪的政策导致西方阵营的“一团混乱”，并使“盟国”对美国的“信心动摇”。
他指责在仅仅两个月的时间内，肯尼迪就使“美国在闪电式导弹问题上同英国、在北美核防御问题上同加拿大、在组织欧洲和大西洋防御问题上同法国发生激烈的和公开的争吵”，使美国外交“走向失败”。
共和党参议员希肯鲁普也指责肯尼迪的外交政策“失败、软弱和混乱”。
尽管肯尼迪和一些民主党国会领袖最近多次出来为政府的政策进行解释，但是美国统治集团内部的争吵至今还没有停息。
美帝国主义还要继续捣乱
上述种种情况表明，最近以来，美帝国主义所固有的各种不可调和的矛盾一个个都进一步加剧了。
美帝国主义正在一天天加速烂下去。
这种情况，对于正在争取世界和平、民族解放、民主和社会主义事业胜利的各国人民，是十分有利的。
但是，我们同时要防止美帝国主义继续捣乱。
面对着帝国主义阵营内部空前尖锐的矛盾，面对着美国日益迫近的经济危机，美帝国主义不但不会放弃侵略政策和战争政策，而且正在企图从侵略与战争中找出路。
美国的一些谋士公然指出，只有国际紧张局势的加剧，才能解救美国目前所处的困境。
因此肯尼迪政府在加紧扩军备战的同时，正在进一步策划对古巴发动新的军事侵略。
并且积极准备扩大对南越的侵略战争。
对于美帝国主义这种种新的侵略阴谋活动，我们必须保持最高度的警惕。
据新华社地拉那27日电 阿尔巴尼亚文化部和阿中友好协会联合举办的中国革命历史画展览会，于26日在地拉那开幕。
展览会展出了中国现代画家以中国革命为题材创作的作品的复制品，其中有反映中国工农红军长征、中国人民解放军横渡长江以及土地改革斗争等作品。
新华社28日讯 首都青年今晚集会，热烈欢迎委内瑞拉共产主义青年联盟全国书记处书记雷那尔多·蒙迪亚，坚决支持委内瑞拉人民和青年反对美帝国主义及其走狗的英勇斗争。
中国共产主义青年团央委会书记处王照华在会上讲了话。
他代表首都和全中国的青年向雷那尔多同志致崇高的兄弟般的敬意。
他说，委内瑞拉人民的武装斗争是继古巴革命胜利以后，拉丁美洲又一个具有重大意义的事件，它将对整个拉丁美洲的革命起着深远的影响。
他指出，委内瑞拉人民走上武装斗争的道路，标志着委内瑞的人民革命进入新的阶段。
他说，美帝国主义和它的走狗妄图扼杀委内瑞拉人民的革命，但是，英勇的委内瑞拉人民是任何力量吓不倒的，面对敌人的残酷镇压，他们更加英勇地夺取敌人的武器，以武装的革命去反对武装的反革命。
王照华最后请雷那尔同志转告委内瑞拉人民和青年：中国人民和青年全力地支持你们的斗争。
在任何情况下，中国人民和青年将永远和你们战斗在一起。
雷那尔多·蒙迪亚在热烈的掌声中讲话。
他代表委内瑞拉人民、青年和学生致意。
他说，目前我国人民手中正拿着是行反对美帝国主义及其傀儡的斗争。
在这场尖锐地斗争中，委内瑞拉青年是先锋。
委内瑞拉青年坚决表示：直到把美帝国主义骗逐出委内瑞拉，直到委内瑞拉获得真正的独立，决不放弃斗争。
他说，委内瑞拉和中国虽然相距很远，但是反对美帝国主义的斗争把我们紧密的联系在一起。
雷那尔多还谈到美帝国主义的走狗——委内瑞拉的反动统治者对人民和青年所进行的残酷迫害，以及美帝国主义强盗似的掠夺委内瑞拉的财富的情况。
他说，我们知道美帝国主义决不放弃对委内瑞拉的控制，但是只要我们保持高度的警惕，在全世界人民和青年的支持和帮助下，我们一定能够取得最大的胜利。
大会由共青团北京市委副书记韩凯主持。
大会结束后，放映了中国纪录影片《保卫古巴》。
德国家人民军在进行军事训练
德国家人民军士兵在帮助农民收割
新华社28日讯 圣多明各消息：多米尼加首都圣多明各的青年昨天在当选总统博什举行就职典礼的时候举行了激烈的反美示威，迫使典礼全部中断。
据报道，一百多名多米尼加青年在博什举行军事检阅时高呼反美口号，并且向参加检阅的委内瑞拉海军陆战队扔沙土。
多米尼加军事警察挥动步枪镇压示威者。
双方发生激烈冲突。
这时就职检阅仪式无法继续，前来参加仪式的美国副总统约翰逊和委内瑞拉亲美总统贝坦科尔特等由保安人员护送到附近的一所房子里躲避。
博什是在去年12月20日美国在幕后导演的一次“选举”中当选总统的。
这次“选举”是1961年多米尼加独裁者特鲁希略被刺后美国在多米尼加玩弄“民主变革”丑剧的继续。
美国报界公开指出博什是“美国国务院的宠儿”。
新华社科伦坡28日电 锡兰内阁昨天决定，不允许印度驻锡兰高级专员请求把在锡兰居住的人当中搜集得来的钱汇在印度，用于对中国作战。
据《达瓦萨日报》今天报道，锡兰政府作出这一决定，是因为锡兰政府认为，允许把钱汇到印度当作对一个同锡兰友好的国家作战的基金，是违背锡兰的外交政策的。
新华社27日讯 新德里消息：据《印度斯坦旗报》20日报道，加尔各答的华侨报纸《中国新闻》的总编辑兼发行人和督印人熊兴祥被印度当局援引“保卫印度条例”逮捕。
《中国新闻》一贯主张中印人民的友好，并为加强中印两国人民的文化交流和增进相互了解而努力。
但是在1961年2月和4月间，这家报纸的前任总编辑侯兴福和前任发行人吴道隆先后被印度当局无理逮捕和驱逐出境。
继任的发行人刘国宗和刘琼南以及编辑廖惠兰也分别于1961年7月、1962年6月、1961年9月被限令离开印度。
1962年1月17日，这家报馆遭到暴徒的袭击和破坏。
新华社28日讯 豪斯顿消息：美国国务卿腊斯克26日叫嚷，肯尼迪政府在“必要时”将使用美国武装部队推翻古巴革命政府。
腊斯克是在美国得克萨斯州豪斯顿城举行的一次记者招待会上再次发表敌视古巴的讲话的。
他说，“必须从本半球（指西半球）消灭”马克思——列宁主义，并且透露，肯尼迪政府正在纠正“西半球内外许多国家的政府采取各种行动”来保证使古巴不成为所谓“散播传染病的根源”。
在谈到美国政府最近捏造的所谓古巴飞机“袭击”美国捕虾船的事件时，腊斯克叫嚷美国空军将以“实力”执行“保护”英国商船的命令，他并且说，“如果再次发生巨大的危险，（美国）将采取任何必要的手段来加以对付”。
当记者要求解释美国“必要时”将采取什么措施来对付古巴时，腊斯克凶相毕露地说，“将使用美国和本半球其他国家的武装部队”。
腊斯克再次强调要苏联军事人员全部撤出古巴。
他说，苏联军人留在古巴是美国“不能接受的”，美国“将采取步骤来强调这一点”。
他还说：“我们（美国政府）对苏联军队继续撤出（古巴）非常关心。”
在谈到南越局势时，腊斯克表明肯尼迪政府不甘心它在南越的失败。
他表示，美国正在继续给予南越吴庭艳傀儡集团“最大限度的支持”，来加紧镇压南越爱国人民。
在谈到日内瓦停止核武器试验谈判时，腊斯克要苏联在观察问题上再向美国让步。
他说，苏联同意西方每年在苏联领土上进行两三次现场视察还没有表明苏联具有“接受一个真正的视察制度”的愿望。
他强调必须让美国进行次数更多的“有效的”现场视察。
新华社28日讯 华盛顿消息：美国国务院新闻发布官怀特昨天宣布：美、苏两国“可能在最近将来恢复关于（西）柏林问题的探讨性会谈”。
怀特说，关于恢复这种会谈的建议是苏联提出的。
他说：“1月30日，（美国驻苏联）大使科勒带回了苏联的这一建议，其后，美国一直在同它的盟国磋商。”
他说，在同苏联的会谈中，“我们将始终记着我们盟国的观点，但是将不代表它们发言”。
美、苏两国关于这个问题的会谈是从去年8月开始的，一直继续到夏天，后来在加勒比海危机爆发中断。
作者：王雪生
栏目：军事学术
一、示之以弱而骄敌
历次革命战争的初期，敌人恃其武装力量的优势，总是存在轻视我军的心理。
在这种情况下，我军和敌人作战往往先让一步，故意示弱，以迎合和助长敌人的错觉。
待敌人错觉扩大，得意忘形，在兵力部署或行动上出现错误时，我军立即乘机给以不意的攻击。
例如抗美援朝战争初期，美国侵略军遭我志愿军第一次战役痛击之后，敌军统帅麦克阿瑟仍然狂妄自大，紧接着又发动了所谓“圣诞节结束朝鲜战争的总攻势”。
当时，我将主力隐蔽后撤四十到八十华里，另以少部分兵力节节抗击，诱敌深入。
待敌军长朝北进，进入我预定战场时，我立即抓住敌人暴露的翼侧，集中优势兵力进行猛烈的突击。
结果，一战而歼灭了美国侵略军三万四千余众，迅速地扭转了朝鲜战局。
二、示之以利以诱敌
在敌强我弱的条件下，敌人有时会恃强骄傲，轻举妄动；
有时也可能寻隙待机，严阵不动。
在后一种情况下，劣势军队要想战胜强大的敌人，首先就要分散敌人，以创造战机。
根据我军以往的经验，分散敌人的方法很多；
其中之一，就是示之以利而诱敌。
其做法是：小战佯败，主动放弃某些要点或要地；
迎合敌人意图，暴露我部分兵力的行迹，以示敌以“有利”战机。
例如1947年春季，国民党军占领党中央所在地延安以后，迫切寻求我军主力进行决战。
先是敌军占领延安前，我军一纵队曾在延安以南抗击了五天。
这时，一纵队突然暴露行迹，向安塞、高桥方向撤退。
敌人果然误认为我军主力在安塞，马上集中五个旅跟踪追击。
结果，敌人主力在安塞扑了一个大空，我军主力却在青化砭一战而歼灭了其第三十一旅。
“利而诱之”的方法，不仅在战役上可以运用，而且在小分队的战术上也可以有效地运用，1952年12月，我志愿军某部想查明轿岩山中锋一带敌人的真实企图，但几次上山侦察，敌人十分警惕，不易下手。
这时我军以二十五人的一个小分队，潜伏在敌我阵地中间“真空”地带的一个石洞内，每天以两个人化装朝鲜居民到洞外拾柴、取水。
七天八夜之后，敌人果然上了钩，十一名前来侦察的美国兵，九名被毙伤，两名作了“活舌头”。
三、攻其必救以调敌
“利而诱之”，敌人可能上钩，也可能不上钩，特别是敌人在上了几次大当之后，就可能变得“老成持重”，见“利”不动。
这时若必欲使敌人活动起来，就可以攻其必救以调敌。
“攻其爱，敌必从；
择其虚，敌必随”。
攻其必救以调敌，关键在于选择敌之必救之所在。
这种所在，通常是敌军的“嫡系”、“亲信”，敌阵的要地、要点，特别是有关敌人整个阵势安危的要害。
一般地说，动一动这些要害，敌人就会“闻风而动”，远调而来。
例如解放战争中我东北野战军在其塔木地区“围城打援”：其塔木是松花江南岸一个要点。
当时，敌人在松花江南岸的整个计划，是严阵布防，稳守要点。
其塔木虽然兵力不大（敌军只有一个营），但它的位置十分重要，同时守敌的建制又属国民党军的所谓“王牌”部队——新一军。
因此，我军一攻其塔木，敌人果然来授。
结果，敌人完全中了我军的妙算：九台、德惠两路援兵和其塔木守敌一齐被歼。
四、“声东击西”以骗敌
“‘八公山上，草木皆兵’，是错觉之一例。
‘声东击西’，是造成敌人错觉之一法。”
（《毛泽东选集》第481页）毛主席在论述制造敌人错觉时，特别举出“声东击西”的方法，是因为这一方法最易理解，而这一方法运用得好，给敌人造成的错觉也最大。
在我军以往的作战实践中，运用“声东击西”的实例很多；
但是，运用得最卓越、最自然、最精彩的，还是我们伟大的领袖毛主席。
我们知道：解放战争时期我军进行平津战役时，“唯一的或主要的是怕敌人从海上逃跑”。
毛主席在《关于平津战役的作战方针》中具体指导这一战役的部署时，曾写了这么两条：
“三、三纵决不要去南口，该纵可按我们九日电开至北平以东、通县以南地区，从东面威胁北平，同四纵、十一纵、五纵形成对北平的包围。
四、但我们的真正目的不是首先包围北平，而是首先包围天津、塘沽、芦台、唐山诸点。”
（《毛泽东选集》第1368页）
歼敌五十余万人的平津战役，就是按照毛主席这一部署实施的。
战役的实践正如毛主席所预料：“此种计划出敌意外”，“敌人现时可能估计你们要打北平”。
等到敌人脑袋里的错觉开始消失的时候，它早已逃路断绝，变成“瓮中之鳖”了。
五、虚张声势以惑敌
在过去的革命战争中，有很多这样的战例：某一个部队或分队和优势的敌人突然相遇，兵力对比十分不利。
这时，我军的指挥员便巧妙地部署兵力和火器，并进行各种佯动，使敌人摸不清我有多少兵力，而陷于恐慌混乱，我军则乘势一击，取得了以少胜多的胜利。
这种作法便是虚张声势以惑敌。
其实，这种利用虚张声势造成敌人错觉的方法，不仅可以应用于进攻和遭遇战，而且也可以应用于防御。
例如抗美援朝作战中，美国侵略军有一次企图从朝鲜中部某地向我进攻。
当时，我志愿军某部便以两个工兵连进入某地区，分散在战术要点上，日夜构筑假阵地（同时还白天翻新土，夜间露火光）。
几天后，敌人便公开透露：根据空中侦察，共军已在某地区大力加强防御，联军由此进攻，将得到和上甘岭同样的结局。
结果敌人自动放弃了进攻计划，完全中了我志愿军某部的虚张声势之计。
六、渗入敌后以乱敌
打仗，不怕散，就怕乱。
在战场上，乱有两种：一是战斗员的战斗行动乱，一是指挥员的头脑乱。
对于制造敌人的错误来说，我们尤其需要后一种，即用各种办法把敌人指挥员的头脑搞乱。
搞乱敌人指挥员的头脑，可以用“声东击西”，也可以用“虚张声势”。
这里特别提出用精干兵力渗入敌人后方去作战的方法。
我们知道：任何军队都害怕打它的后方，任何军队都对后方最敏感。
因此，在一定情况下把一部兵力渗入敌人后方，在敌后进行各式击样的袭击战，不仅可以给敌人以实际的破坏和威胁，而且也最容易把敌人的指挥员脑袋搞乱。
抗日战争初期，平型关战役之后不久，进攻山西的日寇，长驱南下，直抵忻口。
这时，我八路军为保持山西抗日阵地，乃以一二0师由敌军两翼直插雁门关。
在此一战，伏击敌军汽车五百余辆！
接着就收复宁武、井坪、平鲁。
一二0师这些活动使忻口战场之日寇，补给断绝，孤立无援。
正当敌人企图用飞机从空中进行联络、补给时，我军又以一二九师一个营，突然插入敌后，夜袭敌军阳明堡飞机场（一举烧毁敌机二十四架）。
我军这种作法，曾使日寇的战役部署和作战指挥，陷入了极大的混乱。
七、出敌“不虞”以攻敌
“不虞”，就是不注意。
在战场上，敌人的不注意也有两种：一种是由我军制造的，如我“声东击西”，造成敌人对“西”的不注意。
另一种不注意，是敌人本身就存在的，诸如我军距离敌人很远，某处地形险要，或者当时气候恶劣，等等，这些都可能使敌人在某些时间或对某些地点产生不注意。
“兵之情，主速乘人之不及，由不虞之道，攻其所不戒也。”
（《孙子·九地第十》）孙子在这里所说的，就是后一种“不虞”。
1950年12月，美国侵略军在朝鲜战场上遭我第一、二次战役打击后，退守三八线。
在西线，敌人依托临津江据利守险。
临津江，江宽六十至一百七十米；
加以风雪严寒，气温在零下三十度，徒涉冰江，非常困难。
但是我志愿军奉命突破临津江的某师，不仅按照战役统一计划，把发起攻击的时机选择在1950年除夕；
而且又把主要突击地段确定在敌岸三丈多高的悬岩。
结果，正是“由不虞之道攻其所不戒”，我军乘虚而入，一夜之间就突破敌阵纵深四十余华里。
以上，是制造和利用敌人错觉的几种方法。
实践证明：制造和利用敌人的错觉，是对敌斗争的一种指挥艺术，是克敌制胜的一门大学问。
这门学问，不仅大兵团、大部队可以运用；
而且小部队、小分队也可以运用。
然而我们必须明确：这种对敌斗智的指挥艺术，不能离开人民战争的基础；
只有在人民战争的条件下，才能更好地运用和发挥。
正如毛主席所说：“这两件事——造成敌人的错觉和出以不意的攻击，即是以战争的不确实性给予敌人，而给自己以尽可能大的确实性，用以争取我之优势和主动，争取我之胜利。
要做到这些，先决条件是优越的民众组织。”
准备起飞 苏良质摄
作者：王有根
栏目：军事学术战斗传统
1951年元旦，我志愿军突破敌人“三八”线防线后，团长命令我率领一连由高秀岭直插华岳里。
从情报得知，那里有敌人一个联队的步兵和一个榴弹炮营。
团长再三指示说：“要插得猛，插得快！
慢了，敌人就会坐上汽车跑掉。”
我们进到红碛岭上，前面侦察员抓来两个俘虏。
我一问，证实我们事先得到的情况是准确的。
不过俘虏又供称，华岳里的敌人准备天黑后撤退。
我边走边和一连几个干部分析情况、研究打法，我们是一个连，敌人除去炮兵，光步兵就比我们多十倍，而且装备好，弹药充足。
我们远道赶来，对地形、敌人兵力部署都弄不清楚。
这是不利条件。
但是，敌人的防线已被突破，部署混乱，军心动摇，如果我们乘黑夜来个突然袭击，会把敌人打得懵头转向，阵营更加混乱。
同时，我们也研究出几种遇到被包围、碰钉子等最困难情况的处置方案。
在红碛里消灭了一股敌人，我们马上又跑步奔向华岳里。
可是到了华岳里，侦察员说敌人跑了。
我用手电筒照了照公路，在公路的雪上留下了汽车轮带的痕迹。
于是我们就在冰滑的公路上猛追。
忽然闻到了汽油味。
我高兴地说：“敌人没跑多远，加劲追呀！”
当我们又爬上一座高岗时，就听到了马达声。
往西南山沟一看，一串汽车灯光。
我马上想到，何不用炮火拦阻它一下呢？
我一面叫六○炮排把炮架上，向那溜白光前面开炮，一面叫一连副连长王芝荣带着一个排横插下去。
不到两分钟，六○炮就发射了。
第一排炮弹，正在汽车灯光前面爆炸了。
汽车马上熄了灯，可是马达还在响。
我一听，敌人打算摸黑逃跑。
我又叫炮排再连发几个排子炮，就随部队冲下去了。
跑了一里多路，便看见公路上黑糊糊的一溜汽车，我立即组织一下部队，成战斗队形冲上去。
可是没抓到一个敌人，大卡车上尽是枪支弹药，十多辆吉普车上，只有七八个敌军官家属吓得哭哭啼啼。
看来我们已经追上了敌人指挥机关。
他们扔下汽车和老婆孩子跑了吗？
榴弹炮营也溜走了吗？
我觉得不能这样快。
我正想着，忽然前面吉普车上跳下一个人，手里还提着一个皮箱，拼命往山下跑。
一个战士一面追一面喊：“站住！
站住！”
那个战士看着追不上了，砰！
一枪把那家伙撂倒了。
我马上想到：敌人是不会在汽车上等着挨打的。
他们一定跑到山上去了。
我赶紧命令王芝荣带人上山搜索。
果然，我们刚走了几步，从前面山坡上飞出一串子弹，噗噗地落在我的脚下，激起的雪粒溅了我一脸。
我急忙指挥部队散开趴在公路旁的雪沟里。
我仔细观察了一下，前方二百多米远的山包上，有百来支自动步枪的火力朝我们射击。
我判断：敌人的炮车可能就在山包南面，拦阻我们前进，是企图掩护他们撤退。
我先布置了重机枪和六○炮向山包上的敌人回击，接着便趁敌人火力减弱的瞬间指挥部队发起了冲锋，一会儿就俘虏了二百多敌人，缴获了十二门用十轮卡拖着的榴弹炮和一部分枪支弹药。
企图逃跑的敌人，就这样叫我们歼灭了。
辰 生插图
栏目：军事学术古兵法今译
（一）误敌之方，不可悉数。
……其道一在疑之：动而若静，则疑我之休兵……；
一在形之：欲东而形以西，欲西而形以东……；
一在致之：以怒而致，以怯而致，动以利而致，挑以害而致……。
凡此疑之、形之、致之，皆误敌之要也。
——清，《历代名将事略》
（二）攻其爱，敌必从；
择其虚，敌必随；
多其方，敌必分；
疑其事，敌必备。
——清，《武备集要》
（三）善者之为兵也；
使敌若据虚，若搏景。
——秦、汉，《管子》
（四）故形兵之极，至于无形。
无形，则深间不能窥，智者不能谋。
——春秋，《孙子》
译文：
（一）使敌人发生错误的方法，是数也数不完的。
它的原则，一是使敌人发生怀疑：我们本来要行动，却装着不动的样子，敌人就会怀疑我们不行动；
一是给敌人以假象：本来要向东面行动，却装着要向西面行动，本来要向西面行动，却装着向东面行动；
一是调动敌人：用激怒敌人的方法去调动它，用害怕的方法去调动它，用给它小利的方法去调动它，用打它要害的方法去调动它。
所有使敌人发生怀疑、给敌人以假象、调动敌人等等，都是使敌人发生错误的重要办法。
（二）攻击敌人的要害，敌人就必然听从我的支配；
直捣敌人空虚之处，敌人就必然追随我的行动；
从几方面去进攻敌人，敌人就必然分散兵力；
用各种办法去迷惑敌人，敌人就必然处处防备。
（三）高明的指挥员指挥军队作战，能使敌人的行动无所依据，就好象和影子搏斗一样。
（四）欺骗敌人的方法高明到了极点，就能把我的真实行动掩蔽得毫无形迹。
如果把真实行动掩蔽得毫无形迹，就是暗藏的间谍也摸不清底细；
最聪明的敌人也没有办法对付我。
作者：李钧龙
那天，新战士张小明把一双新发的皮鞋，一前一后挂在肩膀上，小嘴撅得高高的，气嘟嘟地推开了政委的门。
“政委，这象话嘛！”
他说着，把皮鞋拍得嗵嗵响。
政委一看那神气，便猜到了他的来意。
忙站起身，把自己的座位让给他，冲了一杯水放在他面前，才示意叫他说下去。
张小明把皮鞋推到政委面前：“你瞧瞧，我这样小的脚，能穿这样大的鞋吗？
可以当船撑了。
穿上它，空嗵空嗵的，象个行军打仗的样子吗？”
政委嘿嘿地笑了。
“你放心，包在我的身上！”
政委拍了一下胸脯爽快地说：“你等一下，我到后勤处给你换一双来。”
他看了一下张小明的脚，提着皮鞋出去了。
张小明双手捧着茶缸子，慢吞吞地喝着。
这水不烫也不冷，甜滋滋的。
他一边喝水，一边用两个大眼睛打量起这间小办公室来。
当窗一张黑漆三抽屉桌，桌上只有四个茶缸和一迭迭得很整齐的《解放军报》；
桌子两边各摆着一个蓝布沙发。
张小明虽然过去没有见过首长办公室的摆设究竟是什么样子，但这简朴的陈设确实出乎他的意外。
进门的左边放着一个衣架子，挂着一件雨衣，一个军用水壶，架子旁边放着一把锄头。
张小明早听人说，政委是生产上的好手哩！
他种的南瓜一个五十多斤，连队还向他讨种子呐。
看着、想着，没发觉政委回来了。
政委提着一双换过的皮鞋，进屋就催促说：
“快，试试，不好——再换。”
张小明高兴地脱下鞋子，伸出脚来试了试，眯起眼睛说：“行啊，政委，再好也没有了！”
向政委恭恭敬敬地敬了个礼，走了出去。
政委用爽快的笑声送着他。
张小明走下石阶，却猛不防被警卫员小马扯住了。
小马眨眨眼睛说：“你这是干什么！
你没见，四颗星，大校呀！
你干么没大没小的？”
张小明正在兴头上，被小马这样一扯，又这样连珠炮似的一顿批评，不觉发火了。
他打断小马的话，胀红着脸说：“你别吓唬人，我知道，如今干部越大越好，不好，能当那么大的干部？
他是四颗星，我一颗独星，可都是革命战友嘛！”
小马张不来口了。
不久，发生了一件事情，使得张小明几乎没脸再去见政委。
那是夜行军，拂晓前通过一个傣族寨子。
寨子边有条四、五米宽的小河，河上孤零零地搭了根竹竿；
两边河岸又高，越发显得颤悠悠的。
张小明右脚搭上竹竿，便觉得脚板痒酥酥的，象有些小东西咬着，左脚再搭上去，小腿便“弹起三弦”来了，他怕耽误后边的人走路，于是灵机一动，一弯腰，坐到竹竿上，两腿夹着，两手抱着，一耸一耸地过去了。
他刚站起来，为自己的办法得意的时候，背后突然传来了一个很高的声音：
“张小明，过来，重新过！
这象个行军打仗的样子吗？”
张小明怔了一下，等听完最后一句话，才判断出是谁的声音来了。
并且从这声音里，他觉出，政委的面孔是很严峻的。
“听见了吗？
重过！”
这一声更严厉了。
张小明仍骑着竹竿返过来。
他心里很不高兴：同样是过桥嘛，用什么方式还不一样！
他低着头，撅着嘴，站在一边听候政委发落。
等部队都走完了，政委才拍拍他的肩膀说：“你瞧着，眼睛要看桥头，落脚要轻，动作要快。”
他说着走上竹竿，只听竹竿发出轻轻的吱吱声，便跳到对岸去了。
也不知张小明听清政委的话没有，几乎是紧跟着政委的背影，他也跳到竹竿上了。
他想，难道我连这点勇气也没有？
但在他脚下，那竹竿仿佛变成了一条猪肠子。
只觉“吧嗒”一声，他已经掉到河里了，水一下便浸过了胸脯。
他觉得浑身发凉，脑子昏眩。
两耳嗡嗡叫。
上边又说了些什么，他根本没听到。
他双手抓着岸边的杂草，几步又跳到岸上，提提裤子，又往竹竿上冲。
这回，几乎连“吧嗒”一声也未觉得，便掉到水里了，水花溅了老高，连打了几个滚，还是一只大手抓住了他，他才站稳了；
紧接着被人拉了上来。
“你干吗这样毛躁躁的，叫你看桥头嘛！
咳，要象看你那钓鱼的‘浮漂’那样就好了。
回头来谈谈！”
张小明鼻子一酸，差点哭出来了。
张小明是个“钓鱼迷”。
到了部队以后，营区内的秀丽的湖泊更助长了他的兴致。
可是，过不了桥，鱼也没兴致去钓了，也没有勇气找政委谈谈，训练中当了“狗熊”，还有什么脸呢！
但是，他不找政委，政委却来找他了。
这天，他正在擦他那双皮鞋，小马进来了：“政委找你！”
他没好气地说。
“找我？”
“找你，找你去骑竹马去！”
小马讽刺地说。
反手把一张纸条扔到他手上。
张小明红着脸，摊开字条，原来是政委写给他的：
“小明，那晚我的态度不太冷静，想叫你来谈谈，可你没来。
是不是怕我了？
都是战友嘛！
怕什么呢？
这样吧，星期日，我约你去钓鱼，请你传传经。
我试了几次都钓不着。
听说你很有经验。
可别对我保守啊！
何如松 6月4日”
看完了字条，张小明说不上心头什么滋味，只觉得眼眶里热辣辣的，有什么东西仿佛要从眼里渗出来。
星期日的傍晚，政委真的拿着两根钓鱼竿来找张小明了。
“走吧，”政委说：“你不是说过，雨后鱼最能上钩吗？
头晌不是下了点小雨，现正是雨后初晴。
正合码口哩！”
张小明脸又红到耳根上，腼腆地笑着，去呢还是不去，他张不开嘴。
但政委却将一根钓鱼竿塞到了他手里。
他俩朝芭蕉小径走去，逐渐放慢了脚步。
芭蕉叶上缀满了小水珠，夕阳将这些小水珠染上颜色，闪耀着奇异的色彩。
“你选个地方，咱们美美地钓一会！”
政委愉快地说。
走到一片有水草的岸边，张小明说：“就在这儿钓吧！”
他帮政委用钓竿拨开一片水草，把钩垂下去了。
政委摊开随身带来的雨衣，拉张小明坐下来，燃着了一支烟。
“小明，你知道吗，钓鱼不但是一种娱乐，还是一种运动哩！
世界上还举行过竞赛，德国有个钓鱼冠军能将钓钩扔出一百五十米远。”
政委说得那么新鲜，不由得使张小明睁大了惊奇的眼睛。
政委吐了一口烟，沉思着，继续说：“小时候，我也喜欢钓鱼，可那既不是娱乐，也不是运动，那是一种生涯，是挣口饭吃。
每天弄到一斤半斤的，都要送到集上的饭馆里去，钓不着，锅就掀不开了。
后来，国民党把我们钓鱼的海滩围了起来，要给外国人修什么海滨浴场，住了个国民党的司令，硬叫我们把钓得的鱼都送到他那里去。
一次不给钱，二次、三次还不给钱。
我忍不住，找他去了。
他一见，迎头就打我几巴掌，我一火，说了几句难听的话，晚上，父亲就被抓去了。
我东逃西躲，后来，才到了咱们部队里，到部队后，我心里除了恨，还是恨。
一次战斗里，班长命令我隐在一条河埂后面。
河上是座桥，桥上我们埋了几个捆在一起的手榴弹。
叫我等敌人都过桥以后，拉动火线把桥炸掉。
可是，我一见敌人，心头象火燎着一样，端起枪来便向敌人射击，不射倒几个实在不解恨啊！
敌人受了这突然袭击，马上缩回去了。
当我想到拉火线时，已经迟了……”
“吃了！
真的吃了！”
小明突然惊叫起来。
政委从沉思中醒来，一看，浮漂真的不见了。
他连忙扯钓竿，但钓竿都扯弯了，还是提不起来，惹得钓上的鱼拼命挣扎，溅起很高的水花。
一看这情景，张小明噗嗵一声，跳下去了，捉了一条一尺多长的大鱼来。
“哈，真妙！”
他高兴得直叫。
政委却说：“真糟！”
张小明楞住了：“又莽撞啦？”
“不！”
政委说：“这下你做得完全对，不这样它就跑娄！
我是说你那双皮鞋！”
张小明低头一看，一双皮鞋全蒙上了泥水。
但他仍很兴奋地说：“没啥，没啥，我回去擦擦又是新的了，比起这收获来，算不得什么！”
在他的心目中，这收获还包含着更深刻的意义哩！