4月7日
阅中共吉林省委四月二日《关于部署“三反”的请示报告》。报告说：我省六级干部会议自四月一日转入讨论作风问题，从初步揭露的情况来看，人民公社的干部中贪污、浪费、官僚主义现象，也是相当严重的。目前全省春耕已经开始，如在春耕期间铺开，县、社领导对生产与整风恐难周全兼顾，省委讨论，拟待春耕过后或挂锄期间再召开县的四级干部会，深入地开展农村的“三反”整风，一贯到底。毛泽东批示：“此件即送小平、彭真同志阅处。”邓小平当天为中共中央起草转发吉林省委报告的批语稿。批语稿说：中央同意吉林省委的意见，首先集中力量抓春耕生产，而将农村人民公社的“三反”运动，推迟到春耕之后或挂锄期间去进行。中央认为，今年在全国各省区争取一个很好的丰收，是十分重要的事情，其他各项工作都应注意到不要妨碍农业生产。如果目前春耕太忙，可以把运动推迟到农忙之后去进行，而在近几个月则只进行典型试验，积累经验。毛泽东审阅时在批语稿的“积累经验”之后加写：“如果有些地方已在进行三反，而又注意到并不妨碍生产或反而有利于生产的促进者，亦可以由你们决定，照样进行。”
同日
为转发中共江苏省委三月三十日关于六级干部会议情况的报告，起草中央给各省市区党委的批语：“江苏六级干部会议开得很好，现将他们的报告发给你们参考。”并批示：“即送刘、邓、彭真阅，请尚昆用电报发去。”江苏省委的报告说：我省六级干部大会讨论了当前形势、人民公社所有制的过渡问题和发展社有经济问题。大家认为，在现阶段要坚持以大队为基础的三级所有制，积极地领导和帮助大队发展生产，积极地逐步地发展社有经济，为过渡到基本社有制创造条件。用“一平二调”的办法发展社有经济是行不通的，“共产风”是刮不得的，发展社有经济，必须建立在发展队有经济的基础之上。
同日
阅陆定一四月四日报送的准备在第二届全国人大二次会议上的发言稿《教学必须改革》，批示：“已阅，很好。退陆定一同志。”发言稿说：一九五八年以来，我们在各地进行了改革学制、改革中小学课程和改革教学方法的试验，证明教学改革是实际可行的。现在，各省市正在依照自己的情况，做具体安排，进行较大规模的教学改革试验。教育和教学，必须同生产劳动结合起来。学校师生参加劳动，主要的目的，是改造思想，改变教育与生产劳动分离、教育与实际脱节的状况，改变知识分子与工农之间的关系。这是一件重大的政治思想工作，必须坚决实行。