七月七日
晴
上午送李景波同志灵柩葬光华农场。景波患急性盲肠炎，昨日殁于医院，年终三十三。
准备发言：
调查——明了情况，研究——含有改革意。改革必放在现实的可能上面，离开现实，改革是空的。有些过去知道而不详，有的根本没听过——轮学。可见边区我们知道的还少。外来人应向当地人学，当地人也要学“吃好的，学老的”。
做什么学什么。办合作社无商业和生产常识，植树不知道如何植，自然失败。“人民眼睛是尖的”，“不是老百姓脑筋坏是你自己脑筋坏”。人民管政治，分别好歹是行的，但做具体的事非知识与技术不行。说人民愚不能恭政，那是统治阶级骗人鬼话。我们有千百个例子证明，不读书的老百姓比那有教养的先生们高明得多，但并不是说我们干部做某种工作并不要精通业务。离开实际的书本知识，没有用且坏事。但解决实际，必须知识。这些知识，老百姓中有，要整理；书本上有，要妥善运用。“没有知识与热情的结合，光靠热情和气力办事，就无法把生产再向前推进，甚而至于把已有的基础弄坍。”要考验你是否有知识或知识是否对，那看你做是否于大多数人有利？如果你做的老百姓不以为然，你向老百姓解释老百姓也不懂，那就要反省必是没有知识或知识不对。我们要的生产知识和豪绅地主的颇有区别，向豪绅地主学去掉那剥削的毒素，代之以为自己也为别人。豪绅地主为自求出路，也要去掉那东西。
经是好的，念坏了。大部分念得好，整风以来，以前不会念的逐渐会了。应该承认念坏的仍是有，且到处有。经没有“解”没有“说”，比如“轮学”经上没有。这是说做经的还没有全估计到所有实际情形。但各级政府不讲经，也要负责。今后，上级要常解释检查，下级接到命令要考虑适合民情的方法，把经上的话通俗化，具体化。这是必要，也是教育干部的最有效的法子。
地主与租户，被打过的豪绅地主与工农，这是一矛盾。地主经济命定没落，不没收土地，不减租也要没落，我过过地主生活，儿子现尚靠祖遗为生，来信说家里困难，并说不止我家，乡中靠收租的都一样。此路不通，地主须得改业。农民有权了，应顾到地主生活，是社会制度的罪，不是具体地主某人的罪，况已失去土地的，同我们一样劳动，应该帮助他，从劳动生产中改变其意识。这是一方面。另一方面，豪绅地主也可想想过去压迫农民的情形，且想想如何农民记这样深的仇恨。今天的某些过火，也可以原谅。两方相让，共找新的出路。
民主问题。