三月二十三日
昨夜雪一寸，下午化了。
晓醒成新诗一首：
论休养
一、休养如生产，锄草施肥苗长大。休养如教育，日积月累才识足。生产教育两大事，个人身体亦如是。
二、轮起指头算一算，人生休养占大半。前时小，后时老，强壮时期本已少。一天工作三分一，余为睡眠与游息。
三、这边扯，那边纵，稍一不慎闹亏空。说强已不强，无病又有病。休养不足劳碌多，储的精力不够用。
四、南泥湾，马饲川，地方静，风景鲜。你来休养一个月，我来休养二十天。中年更觉精力满，老年也可补不足。退步为的更向前，—张—弛电古之道。
得必武同志诗《见和元旦之作》
花甲由人算，胸中总是春。絪缊留枕上；漭漭见元晨。志欲清尘嗣（康乐述禅德诗，清尘竟谁嗣），行随白发新。鉴流莫鉴止，流水不成陈。
废约诗：抗战坚持去，盟邦弃特权。吾人方失地，何物敢贪天。梅子望将熟，枪花掸得圆。精神上平等，此竟好宣传。
复国仁信（论改文）
改文不是改作，改太多了，抑制作者情绪，反使他得不到益，这是历来教书匠的衣钵。记得小时作文，卷子改回，圈多则喜；若改得一塌糊涂，就象泼来冷水，低着头要哭了。对于怎样要改，不甚注意。但到了懂得些时，就不同了。我入学那年，县府试都取得颇高，那是得力于那年春天一位曾教过我的先生的指责：我把窗艺给他看，满拟得到好评。但他赞许少，指责多，说得很对，我当时出了身冷汗，马上改变，马上就比前大进了。
有一种从前私塾叫作“附课”的：年纪大了，在家自修，只送文章请先生改，一年改不过三两篇，然他的得益，常比入馆的多。
文化补习班都是大人，也等于“附课”不能每课都到，或因工作调动，不能终课。因此，除一般教授外，还得找机会于各人的脑子上刻下一条深痕。这是我主张于一个时期中下力的替他们改篇把，改了又讲，叫他自己对照去想。当然，效果如何，要看行后才能知道。……